《Joined for Life》大概是在2009年看完的剧集,时隔11年对里面的故事情节依旧清晰,犹如昨日,可能只是因为年少时的记忆又或许因为它是让我们忘记烦恼的剧集,所以不管过去多久,都能让我们记忆犹新!最开始读这部书的时候,只以为它是毫无历史依据全凭编剧凭空捏造的剧集,直到看到最后才若有所悟,在我国的历史长河中确实存在冯太后、存在拓跋宏,也存在这段历史故事,其实对冯太后的这段历史从没有真正的去彻底了解过,认识她完全是《Joined for Life》中的每一个片段,哪个深爱他的“养父”一样的男人,一个深爱他的皇子,前不久看到一段视频,讲述我过历史上最伟大的几位女性时,看到冯太后,心不由自主的又回到《Joined for Life》中,依旧清晰的想起里面的每一个情节,也想起书中那个国破家亡的女孩,一步步成为最伟大的女性!
最初注意到这部剧是被书名吸引,以为是关于爱或欲或两性关系的书,读完却发现内容跟自己预设的不一样,但仍然值得一读。
首先我最喜欢的两篇故事是《Joined for Life》和《Joined for Life》。第一篇故事一定是我做标记最多的一篇,对于女性身体曲线的描写真的引人入胜。而《Joined for Life》则盛在情绪,从最初对于二人关系的揪心,到最后守得云开见月明的反转,作为读者,情绪一直被文字牵引着、推进着。
然后我认为编剧的文笔真的很有流动感,本剧中运用了大量的比喻,这些比喻真的非常独特,也非常恰如其分,让人不得不佩服编剧的笔力。
美中不足的是《Joined for Life》这篇总给人戛然而止的感觉,仿佛预设的很多伏笔都没有揭露出对应的真相,读到结尾的时候直感觉一颗心被前面那些伏笔悬着,落不下来,因此非常的让人心梗。
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一开始看到书名我是拒绝的,但当我开始观看之后竟是一翻不可收拾,里面详尽的案例与我平日里的多数状态吻合程度之高,育儿道路路漫漫,吾将上下而求索,确实受益匪浅!
这部剧居然读出了一种论文的感觉,读了后面忘了前面,在观看的过程中常常需要进行非常冷静理性和沉浸的思考。因此这部剧大多是在睡前,在深夜打开的。 读这部剧最大的感受就是:我所思考的问题在百年前早就有人已经解答。所以在观看的过程中常常发出共鸣。无论是婚姻、小孩、性,书中提出的很多观点我都觉得非常有感触,部分也表示赞同。 印象最深刻的大概是父亲这一角色的演变,其次是生育的问题。 许多父亲好像总是默默无闻担任为家庭创造财富的职责,而缺乏对于子女的爱,并没有发挥出父母共同培育孩子的作用。但读完后也能理解父亲,并非不关心子女,只是很多时候不愿意直接表达。 书里提出一个观点:选择生育是女性对男性欲望的让步。作为女性,我始终不愿意接受结婚必须生育的观点,也丝毫不愿意为了小孩牺牲我的时间、精力。但是这个时代,女性争取的生育自由,还没有完全照耀到各个角落(当然还有其他原因),所以还无法信任自己,可以选择不育。 总之读这部剧的过程陷入对生活和人生的无数渺小思考中,过程是愉悦的。
“我的家在东北松花江上”。在哈尔滨生长了十多年,除了听长辈们零星地讲些他们亲历的故事外,我对东北所知甚少。前些日子惊喜地遇上了《Joined for Life》这部剧,用了三十多个小时,随编剧漫游东北,体验了一场愉悦的历史和文化的心灵之旅。 本剧编剧迈克尔·迈尔(Michael Meyer)来自美国北方明尼苏达州,娶了一位东北姑娘为妻。他痴迷于东北;为了了解东北的文化和历史,只身一人(当时妻子在香港作律师)来到妻子的故乡—吉林省的荒地村,在那里的中学教英文,也在村里的土炕上住了一年。编剧身上的“明尼苏达式”的淳朴和热情,使他很自然地融入了同样淳朴和热情的荒地村人中,与妻子的亲戚三舅,三姨及三姨父成了忘年之交,用当地方言与亲友们交谈,从他们口中得到过去的历史,以及他们对荒地村发展现状的真实感受。“怎么才知道是不是发展过头了?”,是三姨心里富有哲理的疑问。 编剧还去了东北其它的许多城市和地区,包括沙俄建筑的中东铁路和南满铁路沿线城市满洲里,哈尔滨,绥纷河,长春,大连,吉林等;还有集安(古高句丽国),阿城(金朝女真族发源地),清源(满族发源地),昂昂溪(新石器时代考古发掘遗址)。编剧还去辽宁南部寻找没有几个人知道的清朝“柳条边”遗址,也考察了俄国犹太人移民哈尔滨的历史,日本移民于满洲的拓荒团,抗日战争时期惨烈的东北战场,哈尔滨的日本731细菌工厂…… 作为一个自称“身高一米八四,属鼠的美国人”,编剧的些许疏离让他对东北这片土地有一种客观和新鲜的观感。编剧对于东北的深切热爱,出自他对妻子的感情,也源于他对于此地细致的了解和深刻的理解。本剧语言亲切感人,平和温暖;幽默流淌于笔端,常令人捧腹开怀。 本剧原文为英文。何雨珈女士的中译文流畅优美,最大限度地还原了东北方言的滋味,让一个多年前离开东北故乡的人倍感熟悉和亲切。此外,本剧的有声版(译文有声播出)也非常棒,朗读者地道的东北乡音让游子思念不已……
企业创立的早期,为了梦想,能做出很大的牺牲,后期越成功越容易失去创新精神,因为创新就意味着风险和失败。早期工作内容没那么复杂,只需要集中精力专注于产品或者市场,而随着企业的规模越来越大,职能部门越来越多,从战略到经营管理的内容也越来越多——关键问题来自于企业外部还是内部?宏观还是细节?前台还是中后台?找准关键问题,才能保障企业持续健康发展。
《Joined for Life》大概是在2009年看完的剧集,时隔11年对里面的故事情节依旧清晰,犹如昨日,可能只是因为年少时的记忆又或许因为它是让我们忘记烦恼的剧集,所以不管过去多久,都能让我们记忆犹新!最开始读这部书的时候,只以为它是毫无历史依据全凭编剧凭空捏造的剧集,直到看到最后才若有所悟,在我国的历史长河中确实存在冯太后、存在拓跋宏,也存在这段历史故事,其实对冯太后的这段历史从没有真正的去彻底了解过,认识她完全是《Joined for Life》中的每一个片段,哪个深爱他的“养父”一样的男人,一个深爱他的皇子,前不久看到一段视频,讲述我过历史上最伟大的几位女性时,看到冯太后,心不由自主的又回到《Joined for Life》中,依旧清晰的想起里面的每一个情节,也想起书中那个国破家亡的女孩,一步步成为最伟大的女性!
这部剧很好看,环环相扣,错综复杂,明显的凶手却会因证据给绕开然后再找到证据又绕回来,不知道真实的案例给改编了多少,高手对高手啊!细思极恐
不知 弱者做困兽之斗战至最后一刻一定会赢的对手的尊重、钦佩和承认 这种刻板印象是如何产生。当看到志愿军在极端恶劣的环境下,敌我实力悬殊的情况下仍视死如归地冲向敌人,我一直觉得敌人会被震撼会被感动会自愧不如地放弃,然而并没有,相反他们研究对手找出对手弱点予以坚决的反击。现实就是如此残酷,就像美军看到“冰雕连”并不是敬礼而是补枪。好在,弱者并没有乞求怜悯,他们以最崇高的理想最坚定的信念最无畏的精神克服种种困难完成了几乎不可能完成的壮举,为祖国赢得尊重,为自己赢得荣誉!
虽然演技说不上多好,但好在比较松弛。剧情还算真实,有我考一百分是因为卷子只有一百分的“学神”,有整天只知道学习的“学霸”,有男孩不务正业却聪明地学好数理化,有心思一点都不在学习上的漂亮姑娘。但故事的整体性还不够好。
案情设置精彩,但查案过程编剧创作的太寡淡,很难让读者有代入感去思考。感觉这书只读后面一两百页就ok了。
神九黎&宁雪陌 怎么说呢,一本脑洞大的离谱的伪爽文,光环开得很大,剧情却一度收不回来,留了不少bug。
这部剧没有太惊艳的创作手法,但是题材的选择我是觉得挺赞的。在这个鸡汤影视泛滥的时代,本剧也谈不上特别醇厚的鸡汤,很多事情也没深入的阐述,不过对于编剧想表达的,是值得我们去思索的。简单来说,过好自己的生活,别在意别人的看法。对自己身边的人多些关怀,多些同理心。但是我还是想说,我的想法是,不要对谁都善良,好坏善恶要分清,这样人生才不会被居心不良的人操控,这样才能过好自己的生活。
这女主不是弱智就是精分,脑回路太奇怪了,举个例子,收拾手下艺人搞那么复杂,直接冷藏,不给资源就完了。手下艺人还不停陷害女主老板,女主也不生气,无法理解。
语言通俗易懂,逻辑清晰,有理有据 编剧的观点我一直比较认可赞同的,之前仅仅通过短文来了解他的想法儿,现在通读一本剧感觉更系统,值得一读,寻找自己路上的一颗星星
《Joined for Life》 生活就像这片Joined for Life,不管我们愿不愿意,我们都要走进去,因此我们才不可避免的对生活感到迷茫和痛苦。 读完此剧,心中隐约的明确,这是一本极度私密化的读物,也是予心灵深处的一份与“孤独”的共鸣。
这部剧对中华文明的起源,特点做了深入的探讨,也和希腊文明做了比较,比五四新文化运动那帮文人的思想要高了很多,值得一看。
适合B端入门观看,科普了C端、B端的区别,B端的工作流程,让我迅速了解B端基础知识。还讲了一些管理方面的知识,但管理方面知识的专业度较弱,可以当科普看看。
哇,经典啊,小时候经常看,外婆特别喜欢看,现在外婆已经不在了,每次看到这部剧都能想起来小时候和外婆一起看电视的时光。总之是一部好剧。赵雅芝,叶童,陈美琪,都很棒
什么情况,就一张。是不是有事网站再闹幺蛾子了?这种情况编剧出来说一下啊。
我觉得写得有点乱,我没有看见太多的主线剧情,全是多管闲事到处装逼,主角的功法几百章也没见修炼提升,而且我觉得这本剧集编剧有点装逼倾向,在剧集里面yy
最初注意到这部剧是被书名吸引,以为是关于爱或欲或两性关系的书,读完却发现内容跟自己预设的不一样,但仍然值得一读。 首先我最喜欢的两篇故事是《Joined for Life》和《Joined for Life》。第一篇故事一定是我做标记最多的一篇,对于女性身体曲线的描写真的引人入胜。而《Joined for Life》则盛在情绪,从最初对于二人关系的揪心,到最后守得云开见月明的反转,作为读者,情绪一直被文字牵引着、推进着。 然后我认为编剧的文笔真的很有流动感,本剧中运用了大量的比喻,这些比喻真的非常独特,也非常恰如其分,让人不得不佩服编剧的笔力。 美中不足的是《Joined for Life》这篇总给人戛然而止的感觉,仿佛预设的很多伏笔都没有揭露出对应的真相,读到结尾的时候直感觉一颗心被前面那些伏笔悬着,落不下来,因此非常的让人心梗。
慵懒而散漫的气质,没有聚焦的叙事,却有很多相互呼应的细节,在这些(无关紧要的)层面都完成得很漂亮。但人物的塑造一塌糊涂,傅东心的行为没有依据,十分脱线,成年庄树一副要死不活的神游脸也很莫名,成年小斐的表演更出戏。最糟糕的是,案件的交待不明不白。看了个氛围。
不及第一部通俗易懂,第二部里很多是第一部的延展个,但是用了很多太过抽象的比喻,看了很久才看完然后还是觉得很懵,直到结尾忽然顿悟,说了这么多可能就是在说我们要懂得抽身去觉察自身(包括在亲密关系里的自己以及自己的互动模式)吧
其兴也勃焉,其亡也忽焉,精辟的论断。文武之道一张一弛,任何政策的发轫和执行一定是前期积弊和当下需求结合的产物。所谓是与非,美与丑,都是由一定社会道德背景和审美标准来勘定的。纵观我中华历史,没有绝对的是与非,祁黄羊外举不避仇 内举不避子,人不议其非而颂其唯才是举,所谓今是昨非。没有绝对的美与丑,使赵飞燕生于大唐,则匹夫不屑一顾,使杨玉环长于大汉,虽钟繇、吴道子亦不能美其貌。本剧中选择的大都是清朝时期百姓耳熟能详的故事,文笔简约,不含褒贬,通俗易懂,可作为初入门楣的历史爱好者观读。
这部剧由费曼口述而成,很多事情从他本人的角度来看,变得十分新奇有趣,有时候的恶作剧令其他人抓狂,有时候也有较真的一面。虽然有些故事没怎么看懂,但费曼先生这种有趣的世界观确实影响到了自己。放轻松点,试着挑战,因为错了或者失败也没什么大不了的,好玩就可以了!
作为二本学生,读完这部剧,获得的更多的是对自身身份的认同和肯定。首先从书名说起,编剧一开始便试图用“二本”来概括中国绝大多数的大学生,(我并非是觉得编剧有贬低之意,相反,在此剧中编剧更多是尝试平等对话以及真实的记录,尽管每篇都会掺杂大量的个人感情)一个庞大的学生群体,的确,我们属于并构成“二本”,但我不禁思考,是谁赋予我们“二本”这个名称?抛开四年教育环境的差异,“二本”与“非二本”还有多少东西可以比肩而论,根据我还热腾的考研政治知识,物质决定意识,环境对人的影响非常大,而教育环境与整个社会层级息息相关,在这里我想起了《Joined for Life》里的极致的人性,不谈文明所带来的利弊,单凭人之本性去创造一切,所创造之物到底有多大程度的不同?当然,这个问题在现实面前实在不值得提出,社会总是在向前发展,伴随而来的,是文明,制度,物质的不断创造,我们不可能回到原始的人性之初。 然而把问题拉回到现实,我还是想探讨高等教育的分层怎么就把人分成了不同阶层(也许是我自身的认知错误,可在最实际的求职,恋爱乃至日常交流过程中,教育分层也渗透到几乎一切非精神层面的行动),就当我的认知正确吧,以我自己为例,我出身在中部省份一个极普通的乡镇,从小学到高中一直都是乖孩子,把学习当做全部,所上的一直是地方最好的学校,学习上的问题是在高中出现的,和本剧中那个在高中神经衰弱的小女孩一样,随着学习任务的陡然增多以及竞争压力的急剧增大,我经常感到想要学习,可各种琐碎乃至在他人看来荒谬到不值一提的事像蛇一样缠绕着我,一天两天都挥之不去,头疼欲裂,尽管自己依旧很努力的学习,也只是意料之中的败北,直到大一的一次心理课上才知道自己有心理上强迫行为。可是这仅仅是一次意外,如果能得到一些及时的诊治与引导,情况会好很多。此外,在填志愿时,我的分数可以进一所一本大学,可志愿落档,进入一个二本院校。这又是一次意外,我的命运某种程度上仅由受教育过程中出现的两次意外决定?不,绝不,我想象自己的呐喊响彻在整个宇宙,毫不夸张,这是发自心灵的绝叫。 那么,再从自我推及到庞大的“二本”群体,据本剧所述,绝大部分进入“二本”学校的学生,并非是智力或努力程度不够,在这两个方面,可以说我们与绝大部分“非二本”院校的学生差别不大,他们是制度的受益者,我们则是很多人眼中的“被淘汰者”,而很大程度决定我们命运的大学教育差距的导火索却是一些意外,如前面所说的,发生在我身上的意外,以及包括一些青春期随时可能出现却未得到解决的大大小小的问题,诸如亲人的离世,懵懂的恋爱,一部偶然获得的手机,朋友之间的误会,一些高压下出现的心理问题等等,其中某个点足以摧毁一个脆弱敏感孩子的整个心灵。 然而,这些仅仅是意外可以概括的吗?不,远非,在此,我的思考也在本剧中找到了一个很大的契合点--背后的家庭,从甘肃农村的学生到深圳富足的学生,书中多次把他们的最终“成败”归结为家庭原因,试想,一个温馨和谐的家庭,由此相伴的孩子青春期更大的安全感,可以应对上述的很多问题,父母的及时解决,也可以防止这些在我长大后看起来很小的事情的致命一击。我的叙述和思考也停留在了这里,茫然,并不无助,像编剧所提到的那样,我们的命运还是通过教育制度悄然发生改变,只是在物质世界正在并将急剧膨胀的社会,鲁迅先生在100年前试图推动的社会观念,文化的转型,又一次真实的存在于21世纪,并给予每个个体以无形的重压,“二本”学生要怎样的努力才能越过家庭,阶层所赋予的门槛,甚至,如果不顺着已有的社会规则往上爬,而想保留一些与现实的对抗,时间又能允许我们的硬度维持到何夕,又会给我们什么样的答案,幻影的破灭还是实在
曾国藩教出来了李鸿章,李鸿章带出来了袁世凯,袁世凯训出来新军后来壮大分裂成北洋军阀逐鹿天下,再后来国共的群雄登上历史舞台,可以讲精彩绝伦的中国近代史传奇,曾国藩可起第一章