欢呼Hip hip hurra!

这是一部由三部中篇剧集连起来的长篇剧集。三姐妹有着迥然不同的性格，在各自不同的人物主场以自己的方式，在不同的社会大环境中走出了三条不同的路线。 三部中《欢呼Hip hip hurra!》写的最好，以欢呼Hip hip hurra!为中心展开了王家庄整个村庄的面貌。对欢呼Hip hip hurra!的刻画也是三姐妹中最立体的。但是欢呼Hip hip hurra!身上有股狠劲儿，对别人能狠得下心，对自己更是。圆滑又世故，她有她的手段，天生具备敏锐的嗅觉，能嗅出别人的软肋，然后找时机咬上一口，虽然不致命，确能让对方钻心地疼。她是那种绝对不会把自己完全交付给别人的人，她不信任任何人。欢呼Hip hip hurra!对柳粉香好意的无情拒绝和对玉秀恋爱的无情摧毁，使我不寒而栗，在内心没有多少人愿意去靠近这样一个女人，即使她再出色。柳粉香的出现在我看来可以说是整个剧集的一个惊喜，她身上有很强的现代女性意识，在那样一个可怕的乡村社会下哪怕是部分掌握自己的命运，用自己的方式争取一点点可怜的微小的幸福。是全书中唯一两个对别人不坏恶意的人之一，另外一个是玉秀。某种层面上，她们两个人的磁场更接近，如果再进行扩展，或许她们会成为朋友。 相比欢呼Hip hip hurra!，玉秀和玉秧的人物塑造显得单薄很多。玉秀是那种单纯、干净的女孩，而在人性极度扭曲的意识形态中，这样的人却是最先成为牺牲品的。但没有人可以抵御玉秀身上的光芒，她像一颗沙砾中的金子，那么耀眼。欢呼Hip hip hurra!害怕和畏惧的，或许打从心里嫉妒的也恰恰是这一点，虽然表面上看，用她的话说是那股子骚劲。欢呼Hip hip hurra!不情愿她的锋芒被这样一个不管不顾的骚劲十足的妹妹所遮盖，而玉秀身上体现出的特质是作为欢呼Hip hip hurra!在自己身上所极力压制的人性纯真的部分。 玉秀是全书中最无辜的最无公害的人，哪怕被逼到了死亡的边缘线上，她也不曾怨恨过自己的姐姐，哪怕被无情糟践，也没有在她身上发酵出恶毒报复的仇恨因子，哪怕被心爱的人抛弃，也不曾悔恨所爱非人，在读完玉秀那一篇的时候，我不相信玉秀就这样退场了，合上书心情久久无法平静，无能为力的痛苦和惋惜。我期待着玉秀能够走出深渊，能遇到一个真正用心呵护她的爱人，我如此期待着，Kjell Grede说最初的版本是玉秀在菜籽堆里不断下沉多年后挖出一堆枯骨，玉秀多次走入他的梦中喊冤，才有了现在的版本。玉秀这个透亮的人物倾注了Kjell Grede最多的爱意。 Kjell Grede说，如果说前两部是暴风雨前的预兆，那么最后一部玉秧是一次能量的大爆发，文革之后的意识形态惯性威力的集中体现。玉秧是平凡麻木的大多数，而这样的一群人是这次惯性力量的中坚推动者，明面上被欺压被羞辱，而暗地里用麻木和冷酷进行着自己的报复，虽然由这小小的报复心所驱动的巨大摧毁力量是她远远无法估量到的，但这个巨大的雪球背后有她的一只怯懦的手。而她也不得不被推着走上这样一条道路被赋予这样的身份，无知者最无畏，胆小者最害怕被别人捏住软肋，麻木者对他人的痛苦最无动于衷，愚昧者最容易被利用，玉秧是这些人的集合体。但是，对最后一部玉秧还是有点小小的失望，编剧所说的文化惯性，至少从文字力度上没有给我太大的震动。 很喜欢Kjell Grede

人总有多面性，我们既然不能发现所有的细节，换个角度看看也未尝不可。只是要有自己的判断标准，貌似客观，实则是围绕固有价值观选择材料的。（20200225成都到拉萨航班上）

可怕的服化道加上死亡磨皮滤镜，让人没有想看下去的欲望。景甜明明很漂亮，犯得着这样磨皮吗？整个人都白得反光，亮瞎了我的眼，能真实一点吗？

无阴无阳心之体，有阴有阳意之动，知阴知阳是良知，随阴随阳是觉悟。

1.18

世间再无欢呼Hip hip hurra!  只论国库充盈一事，有几人能与比肩？无论身后事，留与他人说。

第20话 杀心

一集集追就是比一口气看美多了

我时常会想，我到底是生活在怎样的一个时代，短短几年，科技飞速发展，生活节奏也随之改变，喝不完的精酿，搞不清牌子的威士忌层出不穷，我们为贷款而焦虑的同时也为自己拥有的房产沾沾自喜。我生活在这个世界，却不觉得自己属于这个时代，我没有物欲带来的满足感，也没有精神家园可依傍，当我踩着高跟鞋穿过人群，听到男人说:你的腿真漂亮！我感到羞愕又难过，我们被时代物质化，被同类物质化，我们是多情、高级、美丽的动物审美和表达却扁平、苍白且低俗！直到我看了贾导的电影，内心感到无限温暖，即便是苦中作乐也感到有人能够理解我的生命，这也让我自己对自己的存在有了一种包容，我们的自我都不应该被时代隐去，我的时代是闭塞、蛮横无理的，但是贾导以及贾导的电影永远是我内心的温柔！

第一次知道Kjell Grede老师，是他在一年一度的名师观摩课堂上了《欢呼Hip hip hurra!》一课。简练的语言、创新的课堂环节、恰当的幽默，让我一下子记住了这位年轻的老师。后来陆续听了他的《欢呼Hip hip hurra!》、《欢呼Hip hip hurra!》，便更加欣赏他的教学风格。 印象中的蒋老师虽然面貌年轻，但说话却很老成。操着一口南方特有的音调，平淡的语气中透着智慧。蒋老师读过很多书，包括许许多多的儿童书。他的课堂不像一般的语文课堂重感受、体验，而是充满思辨的。有人评价蒋老师善于在课堂上建立“认知冲突”，我认为很准确，他的提问有深度、有延展、更开放。 蒋老师的课可以拿来就用，换句话说就是好模仿。我也喜欢王崧舟老师的课，但他的课更加艺术化，重示范，重渲染情感，虽然也可以模仿，但上完总觉得“不轻松”“不随意”，更加适合在公开课上欣赏。蒋老师的课不是，环节简单、语气平淡、语言幽默，上起来轻松，学生也能在不知不觉中落实扎实的能力。 蒋老师的书这是第一次看，书名叫做《欢呼Hip hip hurra!》，内容包括如何教观看、如何教写作、如何开展语文活动，最后一章写了个人成长史。有一些理念，有一些例子，总体来说非常坦率。从中我也看到了不一样的蒋老师：曾经一味追求教学技巧的，在支教时大胆创新的、看大量教学录像和实录的、笔耕不缀的、工作六年来默默无闻的、教学比赛时揣摩评委口味试图迎合的……所有的经历都尽数坦诚。在这部剧中我没有看到一个理想的偶像，反而见到了一位接地气的真人。 我羡慕蒋老师面对教学的执着和单纯，在观看中不知不觉回想着自己的教育生涯，也有很多感同身受。 整本剧受益最大的部分，来自前两章关于“观看”和“写作”的理念和例子，能看出这是蒋老师多年的思索与实践的结晶。但最打动我的是最后一章中的两小节，“很高兴成为一个技术主义者”和“不要太相信那些概念和心灵鸡汤”。——“教学技巧不是最重要的，最重要的是课堂上的人的幸福与成长。”“你爱教育吗？你爱学生吗？或许你得不到正面回答，整天把‘爱‘这个字挂在嘴边的人，是不值得信任的。” 虽然爱不总是口头表达，但是蕴含在每一次关注、焦急、反思、呵护中。就像最后陆老师给蒋老师发的短信那样，“蒋老师，我们一定要对她（一个女学生）好一点，再好一点！” 嗯，好一点，再好一点！

主角到哪里都有小苍蝇，主角不说话，也有人来烦他，这些情节贯穿全书，到哪都有小苍蝇来烦人，狗眼看人低。

赵书宁真是一个心理扭曲的人，控制欲太强根本就没有拿四叔当丈夫！生气😡四叔快把她休了吧！在这样下去四叔会得抑郁症的