改编自评论家皮埃尔·克罗索斯基的小说。调查一宗关于一个年轻牧师在天主教会内部不同帮派内讧时被虏走的案件。
国产动画片很不错的一部
可惜的是《延宕的假期The Suspended Vocation》不算完全写完了。 或许是天赐的光环不算耀眼，让里面的人物个个生动，像一幅众生相。 看民国的众生相就好像换季时大家穿的衣裳，什么季节的都有，矛盾着，交错着又与时代符合着。 七月份吧，如果我还在上海，去看看郭麒麟的《延宕的假期The Suspended Vocation》。
非常好，车间马素芹印在窗帘上的影子，让我想起了《延宕的假期The Suspended Vocation》。
从一封信开始关注的博主，她的文字一字一句的打动着我，温暖着我，使我对生活对未来都充满希望！
舟中看月，一枕黑甜；菱茨橘奴，烹鲜剧饮；梦得陶庵，可风可月。件件桩桩，皆为乐事。不晓世间何物谓之忧愁。
延宕的假期The Suspended Vocation 这是一本什么样的书呢？顾名思义，这部剧是要告诉读者，延宕的假期The Suspended Vocation。你可能会说，我已经读过了那么多书，还需要别人告诉我，怎么看剧吗？而且观看，是一件私密的事情，有着很多个人化的体验，又何须别人来告诉我，延宕的假期The Suspended Vocation呢？我们不急于回答这些问题，先让我们来考虑一下，你在观看过程中遇到过以下这些问题吗？读过一本剧之后，发现读的朦朦胧胧，不知所云。有些书，读了一点儿，发觉太难，便弃之一边。书海浩瀚，穷经皓首，太多的书，读哪一本好呢？我只喜欢读某一类型的书，而且越读越上瘾，对于其他类型的书，懒得翻开。如果在观看过程中，你有遇到过以上问题，那么，这部剧，将会帮助我们解决和观看有关的诸多问题。这是一本和“观看”有关的工具书。既然是工具，它就具备了相当的实用性。 如何观看 一本剧？书中将要讨论的主题 包含两个：一是观看 ，二是书。问题是如何，即怎么样。关于如何的问题，我们需要知，即了解。知什么？知道观看，知道书。即观看是什么，书又是什么？ 在编剧看来，观看，是读者和编剧之间的“对话”，而这场对话，不是我们所理解的，面对面的，有声的对话；它是一场发生在读者与编剧二人之间的一场“无声”的对话，且是一场“滞后”的对话。因为这些特点，需要读者在对话过程中，更加积极，主动，非如此，不能达到对话的效果。既然把观看过程称为对话，那么，对话能够达到平等的效果吗？如何才能达到平等的效果呢？书中介绍了观看的四个层次，来帮助读者最终到达“对话”的理想层次。这些层次包括：基础观看，检视观看，分析观看，主题观看。 这其中 前两种观看都属于最基础的观看层次，基础观看和检视观看，即识字观看和粗读（泛读），属于表层；分析观看和主题观看，可以帮助我们更好地完成与编剧的“对话”。第三层次的分析观看是可以帮助我们更好地理解一本剧的重要层次。在这个层次中，编剧给出了非常具体的完成这一层次的步骤。包括分类，透视，找出共通词义，判断主旨，评判一本剧，赞同或反对。 这一部分，很像我们在学习观看过程中曾经用到的方法，比如 划分段落，总结段落大意，解释词语，判断主题，这些，不仅适用于观看一篇文章，同样适用于整本剧的观看。在分析观看这一层次，就是帮助读者如何一步步把书读透，读薄。 最后一个观看层次—主题观看，这一观看层次，可以说是最高层次的观看，对于研究生或者做学术研究的人来说，这一步，是通向自己的观看成果的重要一步。如编剧有言：好的观看者，有机会成为一个写编剧。 除了知道什么是观看，还要知道“书”。即我们手里有了工具，如何使用这些工具，要看我们面对的，是什么样的书。我们不能拿着割草的镰刀去砍树。刚才前面提及的四个观看层次，从高到低，是一一包含的关系。因此，在观看不同的剧集时，我们采取的观看方式，不是单纯的某一种方式。但是面对不同类别的剧集，我们的侧重会有所不同。这要根据不同类型的特点来决定，以何种方式去读。比如 ，当我们观看《延宕的假期The Suspended Vocation》，就不能以观看实用型剧集的方法去读。因为二者本质不同，一个属于虚构类，一个属于以事实为基础的指导类剧集。 剧集，就像我们终身的伴侣，如何让剧集成为一个好的伴侣，这是一个问题。编剧认为，剧集，可以提升我们的心智，让我们的心智越来越成熟。如果，遇到这样的书，即每读一遍，都会有不同的收获，那么这种书，就记得好好收藏，因为它就是可以帮助你不断成长的 终身“伴侣”。愿每个人 都可以找到几本能够相伴终身的好剧。
本剧讲的是实现从观看到写作的正确的看剧笔记方法，实际上阐述的是学习的底层逻辑——用联系的观点去思考，解决了“输入如何有效地转化为输出”的问题。 在不断地观看中，不断地思考笔记与笔记之间的联系，将各个孤立的笔记在思考下交织成自己丰富的知识体系； 不断地思考（永久）笔记与生活之间的联系，将理论应用于实践，从而不断丰富理论，让笔记更好地内化为自身的素养。 实操的方法因人而异，纠结于具体操作而忽略其内核是本末倒置。只要记住“用联系的观点看问题”，便是领会了卢曼笔记写作法的核心。
技术塑造文明和历史！编剧从技术演变的角度出发，以新颖的历史叙事方式，勾画了技术自身发展的脉络以及对人类文明的深刻影响，并就人与技术，国家与技术，社会与技术做了多层次富有启发性的思考，值得点赞！尤其喜欢编剧跨越地域叙述同时代历史的方式。
本来是冲着历史来的，结果却有点事与愿违。在这里首先要对编剧这老头，提出强烈的谴责。书中所覆盖得知识面太广，太烧脑。除了历史以外，还涵盖了宗教、哲学、经济、社会学、政治等领域。害我这种“小学生”，不断的去翻追剧评、查找搜索引擎、请教他人。以至于让我看了半个多月才给看完，但还是有很多知识点，一知半解。虽说您的部分观点，还没有被国际主流学说所认可，可还是令我脑洞大开。所以我只能用，受益匪浅来形容现在我的感受了。由鉴于此，只能给五星了（再多给不了），以后我还会再拜读您的作品的，希望到时候不要再让给您五星了（由衷感编剧、还有那些写剧评的书友、给我点赞的书友、给我解答疑惑的书友及朋友…）。
泛读了一下这部剧，给我启发的是要善于观察，从细节处出发，要求自己保持清醒的头脑，冷静而又仔细的观察，会发现一些平时忽略但又非常重要的东西。
消失的台阶，经过南乡和纯一执着的探寻，发现是久埋地下的庙宇阶梯。至于阶梯代表什么，每个人读完都会有自己的感受。 结局部分还是很精彩的，猜到了一部分，却没有猜中全部，与其说是推理，更多的描述人心，南乡对于执刑厚的惶恐，彷徨，自我否定。纯一对于面对南乡时无法说出真相的矛盾纠结，还有对于公平的解读，友里的描写看似简短，其实反映出很多现实问题，这个世界有绝对的公平吗？法律是公平的，但有了执法者就不一定公平，同时法律也是无情的，但有了执法者像南乡，中森等等有情的人也变得有情。 故事很简单，但过程却很扎实，就像编剧写的： 这就是有伤害致死罪前科的青年三上纯一和夺去过三条人命的原管教官南乡正二两个人做的事。
一部温暖的剧集。最敬佩的还是马奇太太，在她的谆谆教导下培养出这么优秀的女儿们。
主角到哪里都有小苍蝇，主角不说话，也有人来烦他，这些情节贯穿全书，到哪都有小苍蝇来烦人，狗眼看人低。
感觉很多和入门那部剧重合的，但是有些地方也更加深入的了解了，报了班，希望通过郭老师讲解对CBT有一个更加深入的学习与研究
可能是十个作家的缘故吧，文风有些散乱，关于文人的气质与朝代的特征之间的联系，这部剧没有《延宕的假期The Suspended Vocation》创作的好，只对宋瓷和宋词感兴趣，但《延宕的假期The Suspended Vocation》讲解的也不错，从画中体现出宋朝的弊病，这是以前所不曾了解的，其中一个“艺谏”蔡京铸大钱的颇为有趣，能面对最高领袖与当事人演出的讽刺作品，真是让我大开眼界。
有人喜欢看武打片，有人喜欢看青春偶像剧 不管是什么类型的，都有一个特点，总有某个点能引起我们的共鸣 或者说能唤醒我们内心最渴望的东西 就像这部剧集，其实故事情节也不是多有创意 但却能让人愿意花时间去看 虽然我是因为先看了电视剧 确实有吸引我的地方
用Pascal Bonitzer自己的话来说，一个高中生写出这部作品已经很不容易了，中间不乏硬着头皮耐着性子读的部分，读到最后明白过来意味，不知是不是自己后知后觉的原因。但可以肯定的是当时的他是一个很有思想涉猎甚广的大男孩，其实想法很单纯，从影视的角度来说，不应该给他加太多舆论头衔，肯定鼓励他当前的才即可，大肆宣传不是好事；从现实意义角度来说，大约在那个时代很有颠覆性，但教育制度改革不是那么简单的，学界抨击是有必要的，但真正的改革任重而道远。
像一位高级雕刻大师，充满着爱和感激的刻画，一位位人物栩栩如生饱满的站在眼前，也很像我的某一位朋友。更是时代的记录。没有白鹿原的大场景大时代的展开，更像一个个的小水滴，却把时代的印记折射保存的那么具体和完整。
疲惫不堪的时候不想说话
由一个未完的谎言开始的旅程，走的人带着无比坚定的信念，虽然事情的结局并没有改变，没有人能真正挽救脑癌晚期的病人，但这一段艰难而曲折的行走仍然极具意义，每一个人都在最后坦诚面对过去所犯的错误，都诚实地为自己的错误反思、忏悔、挽救，最终成全了别人以及自己。
整体值得信赖，只是最后穿越时空穿晕了——去掉原因，还会有相同的结果吗？既使在平行世界。
网剧读一半借到实体书然后又看了一下午，看的不是很细致，如果将来上大学之后选择相关专业再细细研读吧
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国产动画片很不错的一部
可惜的是《延宕的假期The Suspended Vocation》不算完全写完了。 或许是天赐的光环不算耀眼，让里面的人物个个生动，像一幅众生相。 看民国的众生相就好像换季时大家穿的衣裳，什么季节的都有，矛盾着，交错着又与时代符合着。 七月份吧，如果我还在上海，去看看郭麒麟的《延宕的假期The Suspended Vocation》。
非常好，车间马素芹印在窗帘上的影子，让我想起了《延宕的假期The Suspended Vocation》。
从一封信开始关注的博主，她的文字一字一句的打动着我，温暖着我，使我对生活对未来都充满希望！
舟中看月，一枕黑甜；菱茨橘奴，烹鲜剧饮；梦得陶庵，可风可月。件件桩桩，皆为乐事。不晓世间何物谓之忧愁。
延宕的假期The Suspended Vocation 这是一本什么样的书呢？顾名思义，这部剧是要告诉读者，延宕的假期The Suspended Vocation。你可能会说，我已经读过了那么多书，还需要别人告诉我，怎么看剧吗？而且观看，是一件私密的事情，有着很多个人化的体验，又何须别人来告诉我，延宕的假期The Suspended Vocation呢？我们不急于回答这些问题，先让我们来考虑一下，你在观看过程中遇到过以下这些问题吗？读过一本剧之后，发现读的朦朦胧胧，不知所云。有些书，读了一点儿，发觉太难，便弃之一边。书海浩瀚，穷经皓首，太多的书，读哪一本好呢？我只喜欢读某一类型的书，而且越读越上瘾，对于其他类型的书，懒得翻开。如果在观看过程中，你有遇到过以上问题，那么，这部剧，将会帮助我们解决和观看有关的诸多问题。这是一本和“观看”有关的工具书。既然是工具，它就具备了相当的实用性。 如何观看 一本剧？书中将要讨论的主题 包含两个：一是观看 ，二是书。问题是如何，即怎么样。关于如何的问题，我们需要知，即了解。知什么？知道观看，知道书。即观看是什么，书又是什么？ 在编剧看来，观看，是读者和编剧之间的“对话”，而这场对话，不是我们所理解的，面对面的，有声的对话；它是一场发生在读者与编剧二人之间的一场“无声”的对话，且是一场“滞后”的对话。因为这些特点，需要读者在对话过程中，更加积极，主动，非如此，不能达到对话的效果。既然把观看过程称为对话，那么，对话能够达到平等的效果吗？如何才能达到平等的效果呢？书中介绍了观看的四个层次，来帮助读者最终到达“对话”的理想层次。这些层次包括：基础观看，检视观看，分析观看，主题观看。 这其中 前两种观看都属于最基础的观看层次，基础观看和检视观看，即识字观看和粗读（泛读），属于表层；分析观看和主题观看，可以帮助我们更好地完成与编剧的“对话”。第三层次的分析观看是可以帮助我们更好地理解一本剧的重要层次。在这个层次中，编剧给出了非常具体的完成这一层次的步骤。包括分类，透视，找出共通词义，判断主旨，评判一本剧，赞同或反对。 这一部分，很像我们在学习观看过程中曾经用到的方法，比如 划分段落，总结段落大意，解释词语，判断主题，这些，不仅适用于观看一篇文章，同样适用于整本剧的观看。在分析观看这一层次，就是帮助读者如何一步步把书读透，读薄。 最后一个观看层次—主题观看，这一观看层次，可以说是最高层次的观看，对于研究生或者做学术研究的人来说，这一步，是通向自己的观看成果的重要一步。如编剧有言：好的观看者，有机会成为一个写编剧。 除了知道什么是观看，还要知道“书”。即我们手里有了工具，如何使用这些工具，要看我们面对的，是什么样的书。我们不能拿着割草的镰刀去砍树。刚才前面提及的四个观看层次，从高到低，是一一包含的关系。因此，在观看不同的剧集时，我们采取的观看方式，不是单纯的某一种方式。但是面对不同类别的剧集，我们的侧重会有所不同。这要根据不同类型的特点来决定，以何种方式去读。比如 ，当我们观看《延宕的假期The Suspended Vocation》，就不能以观看实用型剧集的方法去读。因为二者本质不同，一个属于虚构类，一个属于以事实为基础的指导类剧集。 剧集，就像我们终身的伴侣，如何让剧集成为一个好的伴侣，这是一个问题。编剧认为，剧集，可以提升我们的心智，让我们的心智越来越成熟。如果，遇到这样的书，即每读一遍，都会有不同的收获，那么这种书，就记得好好收藏，因为它就是可以帮助你不断成长的 终身“伴侣”。愿每个人 都可以找到几本能够相伴终身的好剧。
本剧讲的是实现从观看到写作的正确的看剧笔记方法，实际上阐述的是学习的底层逻辑——用联系的观点去思考，解决了“输入如何有效地转化为输出”的问题。 在不断地观看中，不断地思考笔记与笔记之间的联系，将各个孤立的笔记在思考下交织成自己丰富的知识体系； 不断地思考（永久）笔记与生活之间的联系，将理论应用于实践，从而不断丰富理论，让笔记更好地内化为自身的素养。 实操的方法因人而异，纠结于具体操作而忽略其内核是本末倒置。只要记住“用联系的观点看问题”，便是领会了卢曼笔记写作法的核心。
技术塑造文明和历史！编剧从技术演变的角度出发，以新颖的历史叙事方式，勾画了技术自身发展的脉络以及对人类文明的深刻影响，并就人与技术，国家与技术，社会与技术做了多层次富有启发性的思考，值得点赞！尤其喜欢编剧跨越地域叙述同时代历史的方式。
本来是冲着历史来的，结果却有点事与愿违。在这里首先要对编剧这老头，提出强烈的谴责。书中所覆盖得知识面太广，太烧脑。除了历史以外，还涵盖了宗教、哲学、经济、社会学、政治等领域。害我这种“小学生”，不断的去翻追剧评、查找搜索引擎、请教他人。以至于让我看了半个多月才给看完，但还是有很多知识点，一知半解。虽说您的部分观点，还没有被国际主流学说所认可，可还是令我脑洞大开。所以我只能用，受益匪浅来形容现在我的感受了。由鉴于此，只能给五星了（再多给不了），以后我还会再拜读您的作品的，希望到时候不要再让给您五星了（由衷感编剧、还有那些写剧评的书友、给我点赞的书友、给我解答疑惑的书友及朋友…）。
泛读了一下这部剧，给我启发的是要善于观察，从细节处出发，要求自己保持清醒的头脑，冷静而又仔细的观察，会发现一些平时忽略但又非常重要的东西。
消失的台阶，经过南乡和纯一执着的探寻，发现是久埋地下的庙宇阶梯。至于阶梯代表什么，每个人读完都会有自己的感受。 结局部分还是很精彩的，猜到了一部分，却没有猜中全部，与其说是推理，更多的描述人心，南乡对于执刑厚的惶恐，彷徨，自我否定。纯一对于面对南乡时无法说出真相的矛盾纠结，还有对于公平的解读，友里的描写看似简短，其实反映出很多现实问题，这个世界有绝对的公平吗？法律是公平的，但有了执法者就不一定公平，同时法律也是无情的，但有了执法者像南乡，中森等等有情的人也变得有情。 故事很简单，但过程却很扎实，就像编剧写的： 这就是有伤害致死罪前科的青年三上纯一和夺去过三条人命的原管教官南乡正二两个人做的事。
一部温暖的剧集。最敬佩的还是马奇太太，在她的谆谆教导下培养出这么优秀的女儿们。
主角到哪里都有小苍蝇，主角不说话，也有人来烦他，这些情节贯穿全书，到哪都有小苍蝇来烦人，狗眼看人低。
感觉很多和入门那部剧重合的，但是有些地方也更加深入的了解了，报了班，希望通过郭老师讲解对CBT有一个更加深入的学习与研究
可能是十个作家的缘故吧，文风有些散乱，关于文人的气质与朝代的特征之间的联系，这部剧没有《延宕的假期The Suspended Vocation》创作的好，只对宋瓷和宋词感兴趣，但《延宕的假期The Suspended Vocation》讲解的也不错，从画中体现出宋朝的弊病，这是以前所不曾了解的，其中一个“艺谏”蔡京铸大钱的颇为有趣，能面对最高领袖与当事人演出的讽刺作品，真是让我大开眼界。
有人喜欢看武打片，有人喜欢看青春偶像剧 不管是什么类型的，都有一个特点，总有某个点能引起我们的共鸣 或者说能唤醒我们内心最渴望的东西 就像这部剧集，其实故事情节也不是多有创意 但却能让人愿意花时间去看 虽然我是因为先看了电视剧 确实有吸引我的地方
用Pascal Bonitzer自己的话来说，一个高中生写出这部作品已经很不容易了，中间不乏硬着头皮耐着性子读的部分，读到最后明白过来意味，不知是不是自己后知后觉的原因。但可以肯定的是当时的他是一个很有思想涉猎甚广的大男孩，其实想法很单纯，从影视的角度来说，不应该给他加太多舆论头衔，肯定鼓励他当前的才即可，大肆宣传不是好事；从现实意义角度来说，大约在那个时代很有颠覆性，但教育制度改革不是那么简单的，学界抨击是有必要的，但真正的改革任重而道远。
像一位高级雕刻大师，充满着爱和感激的刻画，一位位人物栩栩如生饱满的站在眼前，也很像我的某一位朋友。更是时代的记录。没有白鹿原的大场景大时代的展开，更像一个个的小水滴，却把时代的印记折射保存的那么具体和完整。
疲惫不堪的时候不想说话
由一个未完的谎言开始的旅程，走的人带着无比坚定的信念，虽然事情的结局并没有改变，没有人能真正挽救脑癌晚期的病人，但这一段艰难而曲折的行走仍然极具意义，每一个人都在最后坦诚面对过去所犯的错误，都诚实地为自己的错误反思、忏悔、挽救，最终成全了别人以及自己。
整体值得信赖，只是最后穿越时空穿晕了——去掉原因，还会有相同的结果吗？既使在平行世界。
网剧读一半借到实体书然后又看了一下午，看的不是很细致，如果将来上大学之后选择相关专业再细细研读吧