2017年11月28日开始看《The Toy Man》,直到今天才看完,短短续续用了将近半年时间,其实总的用时也就8个多小时。那为什么看了这么久才看完呢?一方面由于个人注意力转移的原因,有很多一段时间没用过哆播影院;还有一方面的原因就是剧集的情节展开与以往的剧集有很大不同,读起来像喝白开水一样无色无味,可读性吸引力不是很强。如果没有足够的耐心,估计很多人都读看不完。
《The Toy Man》采取现实与回忆相结合的方式进行白描式的叙述,叙述方式非常平淡,感觉就跟自己的日常生活没什么两样,没有过多的夸张式的表述,也缺少跌宕起伏的情节。剧集情节错综交织让人看的云里雾里,尤其刚开始的时候特别平淡,几乎有看不下去的感觉,直到看了百分之七八十的时候,情节才有了跌宕起伏,才有点冲突,才有了小高潮。这或许有点类似于我们的生活,哪有那么多的高潮?很多的时候都是平常和平淡,这才是真实的生活。开始的时候,都不知道编剧在写什么,不知道编剧想写什么,看的很纠结,很难受。但是随着情节慢慢地从模糊到清晰,带给我一种不曾有过的观看体验。
看了这本剧集,让我感觉到记忆是一件不靠谱的东西,你记得曾经发生的事情,或许是真实,或许是想象。回忆总会随着时间的流逝慢慢淡去,这能让人更好关注当下,而不是一味的沉浸在过去的记忆中。因为记忆的不稳定性,给我们“篡改”记忆提供了技术上的便利。有时候,你信誓旦旦的认为自己经历过的事情,或许只是你书中看到过的故事、梦中的一个场景而已。悦子的回忆也是一样,很多时候都是模糊的,看不清的,不真实的,所以这就给她以自己的意志去构建了另一个自己以缓解自己对女儿景子自杀的内疚制造了理论上的可能。
看了这本剧集,让我感觉人是多面的,并不是非善即恶。剧集中,悦子与景子,佐知子与万里子,一个是现实,一个是回忆。其实无论是回忆中的自己还是佐知子与万里子,都是悦子对自己与女儿景子的回忆,只是塑造了另一个不愿意去接受的自己:佐知子,因为自己的选择造成了女儿景子最后自杀的悲剧,她对女儿怀有深深的内疚,但同时又在自欺欺人的否认她自私的一面,说是一切都是为了景子好。当然悦子也有和善顺从,典型东方好女人的一面,那就是回忆中她所展示的形象。其实,每个人都有两面,甚至多面,在不同的时空条件下,表现出不同的自己,这是正常的,并不是人格分裂。
看了这本剧集,让我感觉到精神疾患是亟待关注的一个弱势群体。剧集中,景子因为与母亲悦子关系紧张,从小就缺乏一种安全感,并且母亲杀猫等残忍的行为给她幼小的心灵留下了深深的心理阴影,以至于那种阴影一直伴随着自己成人。随后随母亲去了异国他乡,当然是她不希望的,她希望去的是伯父家,而不是一个陌生的国度、陌生的家庭,还要喊陌生的男人叫爸爸,这一切都是景子无法接受的,这些都为她的自杀埋下了伏笔。如果悦子意识到自己的一系列不当的行为可能会影响景子的心理健康,她恐怕就不会这么做。景子出现严重心理问题的时候,如果悦子能够及时寻找专业的心理医生对她进行强制专业的心理干预,结果也许会不一样。现代社会很多家庭中,面临类似问题,很多父母凭自己的意志去教养孩子,有时甚至置孩子的诉求与意志全然不顾,片面的认为家长给的就是最好的,最后往往最好的给予却造成了最大的伤害,自己后悔莫及。
看了这个剧集,我反复问自己几个问题:
你怎么确定一件事情真的发生过?
你有多少个不同的侧面?
你会用所谓的“对孩子好”去强迫他们做他们不喜欢的事情吗?
这是我留给自己的思考题,在以后的生活也许还会反复问自己。这里一并与书友分享。
看了四分之一,先评论下。书是非常非常棒的,对世界格局有兴趣的书友可以看下,就是编剧让我感觉很疑惑,我看了下他还写了哪些书,真是五花八门,我列举几个哈,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》……这是人才啊!
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心理学家对一件件真实案例的剖析,像是一束光,随之所及,人心之繁可见一斑,亦如灯塔,或可指引迷航。 而心之所向,港湾在哪,彼岸又在哪?还是永远在漂流?编剧给我们分析了出发时的航向可能出现的偏差,也在一定程度上指引了旅途中校正航向。然人生之船怎样航行,归于何处?或许心理学未必能言尽其详。 明心见性,或许是“致良知”,或许是“真善美”,可能更多的是所谓“哲学”思考与讨论的范畴。 回到剧名“The Toy Man”,书中不止一个案例的回溯表明,童年成长环境对于当事人所产生的重要影响,可以说是诸多问题的“根”。“齐家”令“家和”显得尤为重要。而每个人都是一个或多或少可以独立思考的个体,在诸多自我不能决定的客观环境中成长,在心智渐渐成熟之后,“自觉”以自我的人生经历及他人的人生经验(更多的是心智模式)启发,或许可以疗愈与校正,即所谓“疗愈童年”,真正如书中所言及的将过往之越过坎坷所获得的能力成为人生的动力,当然,若能一生被“童年治愈”当然是极好的。 康德所言为世间所震撼之事:举头望璀璨的星空以及人之心灵。“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”“亦足以畅叙幽情,信可乐也”
帝王息争,乃时光之风采, 将谎言揭穿,让真相大白, 将岁月印记,给往事封印, 将黑夜守望,唤黎明醒来, 将恶人惩治,直至其悔改, 将傲然大厦以光阴蚀毁, 尘封它们那金色的光辉。
喜欢民间的故事。小时候经常听妈妈讲这类趣事。从古到今都在传唱,要做个心存善念的人。故事曲折离奇。
词藻华丽,但不知编剧所云。想要表达何种情感?我觉得叫斛珠夫人与内容不符,应该叫作死的爱。或者用一首歌命名《The Toy Man》。
台词真的不行✋
相信每一个读者在读这部剧的时候也都把自己带进了一个特定的历史时空,英子在讲她自己的故事,而我们却也想起了属于我们自己的故事,有时候我们会因为里面的故事而感动,其实也是在为自己的过去而感动。 想一想,我会对童年的某个记忆非常清晰,我想起自己在某个洒满露珠的微凉清晨光着小胳膊在自家院子走来走去,我想起我和姐姐妹妹在舒适的小雨中踢水与大笑,我想起自己在结着蜘蛛网的屋檐下疯狂骑自行车,仿佛自己是以旁观者的角色漫步走过自己童年,后来才发现,对于童年,我们已经淡化了它的痛楚,它在我们的记忆中精装化,所以对于童年我们始终觉得它是美好的,耐人寻味的。 同样,我们的童年同样不缺乏来来往往的过客,有些人走了,就永远也不回来了。想起一句话:“我们步步流泪,步步回头,却只能向前走。”但是不要忘记你曾是怎样的小孩儿,不要忘记你曾希望变成怎样的大人。这是英子教会我的。
药毒被大剂量的激素短时间压回去了,表面上看着过敏已经被治好,那日后呢?是否会再次复发,或者引出其他疾病?还有,激素的副作用怎么办?再用其他也有副作用的药物继续治疗吗?
只有我自己觉到、悟到的,我才有可能做到,我能做到的才是我的。
2017年11月28日开始看《The Toy Man》,直到今天才看完,短短续续用了将近半年时间,其实总的用时也就8个多小时。那为什么看了这么久才看完呢?一方面由于个人注意力转移的原因,有很多一段时间没用过哆播影院;还有一方面的原因就是剧集的情节展开与以往的剧集有很大不同,读起来像喝白开水一样无色无味,可读性吸引力不是很强。如果没有足够的耐心,估计很多人都读看不完。 《The Toy Man》采取现实与回忆相结合的方式进行白描式的叙述,叙述方式非常平淡,感觉就跟自己的日常生活没什么两样,没有过多的夸张式的表述,也缺少跌宕起伏的情节。剧集情节错综交织让人看的云里雾里,尤其刚开始的时候特别平淡,几乎有看不下去的感觉,直到看了百分之七八十的时候,情节才有了跌宕起伏,才有点冲突,才有了小高潮。这或许有点类似于我们的生活,哪有那么多的高潮?很多的时候都是平常和平淡,这才是真实的生活。开始的时候,都不知道编剧在写什么,不知道编剧想写什么,看的很纠结,很难受。但是随着情节慢慢地从模糊到清晰,带给我一种不曾有过的观看体验。 看了这本剧集,让我感觉到记忆是一件不靠谱的东西,你记得曾经发生的事情,或许是真实,或许是想象。回忆总会随着时间的流逝慢慢淡去,这能让人更好关注当下,而不是一味的沉浸在过去的记忆中。因为记忆的不稳定性,给我们“篡改”记忆提供了技术上的便利。有时候,你信誓旦旦的认为自己经历过的事情,或许只是你书中看到过的故事、梦中的一个场景而已。悦子的回忆也是一样,很多时候都是模糊的,看不清的,不真实的,所以这就给她以自己的意志去构建了另一个自己以缓解自己对女儿景子自杀的内疚制造了理论上的可能。 看了这本剧集,让我感觉人是多面的,并不是非善即恶。剧集中,悦子与景子,佐知子与万里子,一个是现实,一个是回忆。其实无论是回忆中的自己还是佐知子与万里子,都是悦子对自己与女儿景子的回忆,只是塑造了另一个不愿意去接受的自己:佐知子,因为自己的选择造成了女儿景子最后自杀的悲剧,她对女儿怀有深深的内疚,但同时又在自欺欺人的否认她自私的一面,说是一切都是为了景子好。当然悦子也有和善顺从,典型东方好女人的一面,那就是回忆中她所展示的形象。其实,每个人都有两面,甚至多面,在不同的时空条件下,表现出不同的自己,这是正常的,并不是人格分裂。 看了这本剧集,让我感觉到精神疾患是亟待关注的一个弱势群体。剧集中,景子因为与母亲悦子关系紧张,从小就缺乏一种安全感,并且母亲杀猫等残忍的行为给她幼小的心灵留下了深深的心理阴影,以至于那种阴影一直伴随着自己成人。随后随母亲去了异国他乡,当然是她不希望的,她希望去的是伯父家,而不是一个陌生的国度、陌生的家庭,还要喊陌生的男人叫爸爸,这一切都是景子无法接受的,这些都为她的自杀埋下了伏笔。如果悦子意识到自己的一系列不当的行为可能会影响景子的心理健康,她恐怕就不会这么做。景子出现严重心理问题的时候,如果悦子能够及时寻找专业的心理医生对她进行强制专业的心理干预,结果也许会不一样。现代社会很多家庭中,面临类似问题,很多父母凭自己的意志去教养孩子,有时甚至置孩子的诉求与意志全然不顾,片面的认为家长给的就是最好的,最后往往最好的给予却造成了最大的伤害,自己后悔莫及。 看了这个剧集,我反复问自己几个问题: 你怎么确定一件事情真的发生过? 你有多少个不同的侧面? 你会用所谓的“对孩子好”去强迫他们做他们不喜欢的事情吗? 这是我留给自己的思考题,在以后的生活也许还会反复问自己。这里一并与书友分享。
书的内容不错,也值得二刷,但是结尾是怎么回事?一点征兆都没有就突然结束了,感觉像看电影正看的起劲,突然戛然而止。连个过渡也没有,这点需要改进。
编剧用The Toy Man普通平凡的一生带我们去体会人究其一生都是忙碌在一些无知的事物中等待重要时刻的消亡
肖兔真的太可爱了,吃饭可爱,唱歌可爱,被吓到也可爱……
有强大的自信和心灵,有爱的能力,然后平等地爱自己与他人。爱是尊重、责任、理解和关注,不仅对他人,也对自己。
迷失是迷人的,自我便是深渊本身。那些爱与不爱,其实已经成为了身体的一部分。
哈哈我今天重新看了一遍,蛇精太销魂了
有一首歌《The Toy Man》其中一句:人生是多麼無常的醒來。珍惜每時每刻
童年满满的回忆,经典中的经典,就连我小姨夫都喜欢看。
写的较好,情节跌宕起伏,很扣人心弦,但情节拖沓之处太多,好几次中间都不想读了。
作为科普视频的整理版,本剧将陈老师视频中所讲的内容做了梳理和排版,更适合用来温故知新。 不同于自然科学,现今的西方经济学并不能承受住历史和事实的检验,跳出约束框架去思考问题,才能有更准确的视野。
这老祖宗想象力也是够猛的,更厉害的是他把这些珍禽异兽的样子描写的你能看懂,也能很容易的想象出来。不像现在的大部分编剧,没事就装深奥。
看了四分之一,先评论下。书是非常非常棒的,对世界格局有兴趣的书友可以看下,就是编剧让我感觉很疑惑,我看了下他还写了哪些书,真是五花八门,我列举几个哈,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》,《The Toy Man》……这是人才啊!
因为疫情,只能在家无聊到看剧集,经过一个星期终于看完了,想了很久写一下评论 败帝王、斗苍天、宁负天下,不负她!当你真正不带着偏见的眼光去看待一个人的时候,才能发现他的身上的光华有多璀璨。多少人怀念悔恨逝去的时光,然而又有多少人真心改变,若想改变,何不捉住现在,过去已逝,未来太远,只为今朝。过去已逝,未来太远,只为今朝。记忆如画,好似昨日之景,伊人,在何方!既然天道无情,我便换了这天。黎明到来之前,黑夜,尤暗炼一城以终老,君不愿,唯亲力为之,天不遂人愿,于相恋之地,飘雪楼上,待君再看一眼红颜。哪怕是踏破诸天万域,哪怕是踏破九天星河,我也会找到你,这片天,挡不住我要看你的眼,这片天,挡不住我要寻你的路。你恨天低,不肯啸于九天,你恨我实力卑微。悲鸣不止,然则。我今夕卑微,却有破天之志。你我皆凡尘,谁生来就能高高在上。千年太久,我心依旧!人有时要通过催眠自己来获得更强的意志!是的,鸾凤不可能与寒鸦在一起; 那么,麒麟又岂会在意驽马的眼光?痛苦不过意念,放空自己,痛苦一念便过!我将把所有的爱和恨,都化作执念,使自己变得更强!我之执念,可配斩你这天昔日少年归来,为他所爱,拖剑十万里,执念入望州,丹王殿前,妖剑立。由简至繁,是精;由繁入简,是悟。有时候,当你对世界绝望的时候,却有人出现,会给你曙光,照亮你的生命。这一缕曙光,比生命本身,更加的珍贵。
编剧关于人物内心的推理 以及第三人称与第一人称之间的转换 都堪称完美
都说好看,不知道为啥看不下去。就觉得第一集侯勇演得很精彩。
中肯吧,满足了我的一些好奇心,同时有些观念我还是不认同的,适当了解还是可以。
为什么要给女主一个那么孤单的背景么,有爸妈不好吗,,Ծ^Ծ,,,喜欢锦上添花,不要雪中送炭,幸福可以累加,快乐可以延续。
娓娓道来的心理疏导,感觉像一个好朋友在身边劝你一样,年轻的心理学家,幽默灵动,值得再读!
学会独处,找到自己内心真正的平静。 学会独处,提升自己的精神境界。独处也就是自我思想升华而已……
不太了解同性恋这个话题,以前不能接受。但看了一些于此有关的剧集和电影后觉得,也许对某些人来说,这才是正常的。 即便如此,看本剧还是有很多感受不太能理解和共鸣。不过我喜欢编剧对这几个小故事的编排,尤其最后一个故事,个人觉得有明显的表达含义在——无属性的爱,好比好的影视、音乐等都是没有国界的,爱情也应该无性别属性吧——投入影视的人都更喜欢纯粹的东西,纯粹的爱情也应该没有性别属性吧…… 只是我们人本身也并不纯粹,一去只是理想化,我们都会向现实妥协
《The Toy Man》 读了一些书发现有的书不必逐字逐句理解,这才想起来自己没有观看方法。这部剧读的人快50万,内容属实有点多,介绍的太详细了,我选择略读。 编剧说:书的剧集列表、预告、索引、大小标题都是重点,可以快速确定书的类型及知识点。结构:先是介绍笼统的观看策略,再细说不同类型剧集的观看方法。观看应该选择超过自己理解难度一点的书,这样才能添加新的知识到旧的系统。看剧多与少、快与慢看个人,唯有用心,对你有用的就是好剧。看剧的目的有两个:学习知识/技能,寻求理解。主动观看,写剧评或批评。概括主旨时能用一句话说清楚的就不要长篇大论。这些是留在我脑子里的部分。 方法只是理论,实践才有实效。大概率每个人还会按习惯追剧,这部剧可以定期翻翻借鉴一下。 I.一本系统谈观看的理论+实用的书📖 这部剧是一位教科所教研员推荐的,其目的就在于让我们可以明确每个不同类型的剧集的观看方法,少走弯路。很庆幸,虽然我以前从未接受过系统的观看训练,但每次观看却是误打误撞地走在正确的道路上。而在读完本剧后,我相信在正确方法的指导下,我的观看水平一定会提升! 本剧将观看层次分为了四种,并分别细致的论述了其中的理论及其方法。下面的观看笔记我也将从四种层次入手,依次详细地列举。 四种层次的观看 第一层次的观看,我们称之为基础观看。也可以用其他的名称,如初级观看、基本观看或初步观看。 第二个层次的观看我们称之为检视观看,也可成为系统化略读。特点在强调时间——一定的时间之内,抓出一本剧的重点。 第三种层次的观看,我们称之为分析观看。分析观看就是全盘的观看、完整的观看,或是说优质的观看——你能做到的最好的观看方式。 第四种,也是最高层次的观看,我们称之为主题观看,或者比较观看。 层次一:基础观看 即会识字,能够观看一本剧。这个阶段通常在小学1-6年级会被老师授予。而本剧讨论的观看方法重点将放在后面三种层次中。 层次二:检视观看 检视观看分为两种: 检视观看一:有系统的略读或粗读 如果你:①并不知道自己想不想读这部剧。你也不知道这部剧是否值得做分析观看。但你觉得,或只要你能挖掘出来,书中的资讯及观点就起码会对你有用处。 ②想要发掘所有的东西,但时间却很有限。 在这样的情况下,你一定要做的就是略读/粗读整本剧。 ✅略读建议: ❶先追剧名页,然后如果有序就先看序。 要很快地看过去。特别注意副标题,或其他的相关说明或宗旨,或是编剧写作本剧的特殊角度。 ❷ 研究剧集列表页。 ❸ 如果书中附有索引,也要检阅一下。 ❹ 如果那是本包着书衣的新剧,不妨读一下播出者的介绍。 ❺ 挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。 ❻ 把书打开来,东翻翻西翻翻,念个一两段,有时候连续读几页,但不要太多。 就用这样的方法把全书翻过一遍,随时寻找主要论点的讯号,留意主题的基本脉动。最重要的是,不要忽略最后的两三页。就算最后有彩蛋,一本剧最后结尾的两三页也还是不可忽视的。 由此,你已经完成了第一种形态的检视观看。你应该在脑海中把这部剧该归类,以便将来有需要时好作参考。 检视观看二:粗浅的观看 第一次面对一本难读的书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。 集中精神在你能读懂的部分,继续这样读下去。将全书读完,不要被一个看不懂的集数、注解、评论或参考资料阻挠或泄气。在大多数情况里,如果你自己被某个顽固的段落绑住了,你就很难脱困而出了。 🔹观看的速度:检视观看的两个方式都需要快速地观看。 ⚠️注意:速读不是一味求快,而忽略了你目前能掌握的程度。应该是依照读物的性质与复杂程度,而让你用不同的速度来观看。 正确的观看速度:在观看