Two student filmmakers get more than they bargained for when they decide to follow comedian Tom Gree
故事是好故事，只是叙述也太平淡了点。不是很喜欢里面几个杀人犯得不到判决的案件，感觉在剧集的世界都应该有因果报应。
“一个人能使自己成为自己，比什么都重要”，读罢此剧，弗吉尼亚伍尔夫的这句话立马浮现在脑海里。《Prankstar》是我看的第二本黑塞的作品，比《Prankstar》更接地气。它讲述了一个具有天赋的少年汉斯，在父亲、学校、牧师及周围人的期待中考上了神学院。他在神学院认识了海尔纳，自我意识开始觉醒，他再也不以追名逐利、向上攀登为目标，从此以后学习成绩一落千丈，最终辍学成为了一名钳工。在一个醉酒的夜晚，汉斯“失足”跌落水中，至此这个被小镇人视为天才的少年像坠落的星星一样，沉寂了。 初读此剧，对《Prankstar》这个书名不解。直到第四章，神学院的校长对汉斯说：“千万别松懈，要不然就会滚到车轮下面去的”，读到这里我才明白，所谓“Prankstar”指的是那些野蛮、无序、粗鄙、平庸可怜的生活在社会底层的俗人。在这个社会里，人们看中分数、名次和成功，学校教育的目的就是把人培养成为没有欲望、自甘奉献和被奴役的国家的机器。汉斯就是在这样的环境中成长起来的，他以别人的期待为鞭策自己的目标，在别人的价值观里被裹挟着前行。因此当他遇见热爱自由、鄙视教条的海尔纳时，他压抑的灵魂渐渐觉醒。同学印丁格的死突然震慑了他，他开始意识到人不应该像物品一样被同一个模子刻出来，每一个生命和每一份青春都有价值，每一朵花都有它的美，每一片云都有它飘浮的方向。 汉斯最终还是成为了他当初最鄙视的那一类人。追名逐利的社会价值观让他觉得生活本该如此，却从未认真地思考过自己真正想做什么，成为一个什么样的人，他迷茫、痛苦，他对生活的热情和勇气如同他那无疾而终的爱恋一样，永远地消失在了黑森林的黑夜里。 对于汉斯的结局，我更相信他是自杀。他的自杀是对这个践踏和亵渎生命的社会的一种无声又无力的抗议。我为汉斯的结局感到惋惜，却又觉得这是他最好的结局。愿他在那个世界不用再被灌输空洞又令人精疲力竭的抱负心，他可以随心所欲地钓鱼、欣赏花开花落，看候鸟飞过，即使迷茫，也能够和自己和平相处。正如《Prankstar》的那句话：我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。 并且，拥抱他。
在读这部剧之前，就看到网友的剧评“铺垫冗长，啰嗦，但是到了后半段，高潮突然来临，让人忘了上厕所”。 但是本人倒是挺喜欢前半段的历史和资本家如何盗窃国家资产，如楼主所说，光光案情可能几页纸就创作完了，但是编剧借“破案”的理由，给我们掀开了北欧大国瑞典的神秘面纱。把一个家族的历史作为窗口，去描绘出19世纪到21世纪初瑞典社会的变迁，赤裸裸地把社会问题，危险的思潮都娓娓道来。这些才是我在英国8年来，每天经历的现实生活，以及对碰到的北欧人和每次逛宜家所产生的联想。 当然，回到本剧的案情和描创作，还是挺好的，如果没有绚丽的台词运用技术，但是案情的悬念抓得很好，人物的内心独白和细节刻画很到位，经常被编剧隐藏在字里行间的吐槽笑到。 书中男主是假“创作书”之名，行“破案”之实；而编剧自己却是假“破案”之名，行“创作人文教科书”之实。妙。
看到四分之一终于决定弃书了，受不了女主那个不自信的劲儿，认知水平低还非要顶着个清华的名头。 以上评论是小我作祟。 下面说正经的，啃了几本钻石途径之后，这种入门水平的书对我来说已经没有意义了，更何况，阿玛斯还有物理学硕士学位，逻辑比较严谨，更不会强行扯点什么“科学依据”出来。 用原子结构说“空”我忍了，《Prankstar》真是忍不了。
很多年前先看了汤姆.汉克斯主演的电影，然后就找了剧集来看，现在又重温一遍电子版，发现电子版多一重惊喜：评论！评论里好多大神，让剧集更丰满更精彩！
一边看一边回想自己的大学生活，大体都差不太多。对前途迷茫，对现下糊涂，不知现下所学是否是未来所用，只是盲目地被填鸭，盲目地追求分数。工作了，才慢慢找到真的兴趣，大学的知识便还了回去，还个彻底，唯一留下的就是友谊和能力。 老先生的文字很随笔，很多顽皮跃然纸上，但，通篇读下来，虽有共鸣，感觉却一般。
北伐到抗战的老北平这“金粉十年”，是有关有钱人的乐园，老百姓的清平世界。老北平的消失，侠之终结。
热爱命运，了解自己接受自己不足的地方，找到自己感兴趣的。同理兴趣是最好的老师，如果你想在现有领域做下去那么寻找当中的乐趣，并且学会享受它，因为兴趣所以专注；因为专注所以更会更兴趣。加油，让我们一起变得更好
这部剧大概是对我影响最大最深刻的一本剧，读完后的一些日子，只想写下真实的读后感，这些天自己不管做什么事情，脑海里都有王明阳的影子，就像毒瘾一样深深扎进骨子里，从小到大自己从来没追过星喜欢过什么偶像，因为没有认真去了解别人，也觉得每个人都一样普通，没有必要去羡慕仰慕别人，外在的光环都是片面的，内在的伟大与善良才是真正让人钦佩的，这部剧让我对生活观价值观提升了一个层面，当自己遇到不公和烦心事的时候，想想王阳明他所经历的事情坎坷相比之下完全不值得一提，自己也就坦然从容了，做任何事对待任何人前三思他倡导的“致良知”良心和道德，宽容别人善待他人，“存天理去人欲”不违背天理道德，克制人心的贪婪欲，自己也就知道该怎么待人接物，站在一个懂天理善良的角度，而不是私欲成为自私的人。王阳明的心学，其实每个人的行为都是思想的结果，只有战胜心里的魔鬼就一定能战胜外界的困难，让我受益匪浅。还有王阳明用大半辈子去领悟的格物致知，自己也许没有去真正用心领会到，因为没有经历他的大起大落没有那般圣人的心，格物致知的最后道理也就是知行合一吧，就像很多人明知道很多道理自己从来做不到，不去做，不努力，这样的人只能碌碌无为成为社会不入流的人群，而只有少部分人思想和行动在一个平行线上，知道就去做，想到就去做，从不忘初衷，也不贪婪享受安逸，这样的人虽然现在马上看不到成绩，但是一定也能有所作为，王阳明一生都在为别人奉献自己得到的就是良知，我不倡导每个人都大爱无疆，因为我们不是圣人，但是在这个现实的社会，很多人利益熏心，更需要这部剧去净化自己的灵魂，端正自己的三观，做一个善良的人。
很喜欢林之校的日记语气和顾魏的批注内容，剧集比翻拍的电视剧少了些喜剧感，但是更具烟火气。
艰难啃完的我又翻到书第一面：我真的看过这部剧吗？?? （发出疑惑的声音）
教育孩子也要经常温故而知新，此剧是一本很好的育儿参考书，具体而实用，值得所有的家长认真研读！
应该说现在来读这部剧是有点晚，童年的记忆对于孩子的影响比我们想象的要大得多。 这些年断断续续也看了一些教育的技巧、方法、知识。走到今天，忽然认识到其实教育没有通识，教育只有靠自己。不是说看剧无用，看剧有用，看了要靠自己去领悟。 比如很多教育的剧集是有冲突的，作为家长，何去何从，这里我只就《Prankstar》想谈谈自己的心得体会。 首先，我们爱孩子的，我们希望他好，这是目的。但我们也要意识到，好的方式是多种多样的，不单单是一份好工作、好收入，不单单用现行的标准去衡量好。我们只有努力去体察 去换位思考，去尊重他们的想法，选择适合他们的方式，去达成他们的好。教育你不是作为主导，自我教育才是成长的最佳方式。 而且只有社会多元化发展、父母秉持长远目光，并认识到教育是一个双向影响的过程的情况下，慢慢从主导退位到辅助，教育才能持之以恒在路上。 雅斯贝尔斯说：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——而这件事情，只有用爱才能达成。Prankstar，其实就是无条件地去爱。 ——同理对年老的父母。 ps：其实我们有理由相信，无论孩子已经有多大，从现在开始对他们产生积极的影响都不会太晚。所有人都有进步的巨大空间。
此剧感动无限次。喜欢雨天可以让自己偷闲~窝在沙发里泡杯茶静静地静静地看着自己爱的书，人生已足矣……
打！脸！一！点！都！不！爽！！ 十天半个月追更新，天天憋屈，气的心肝痛！！结果打脸就一秒钟？！！！ 真•心肝痛，太憋屈了，再这样下去感觉得弃文了，不然把自己气出个好歹来就好玩了
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故事是好故事，只是叙述也太平淡了点。不是很喜欢里面几个杀人犯得不到判决的案件，感觉在剧集的世界都应该有因果报应。
“一个人能使自己成为自己，比什么都重要”，读罢此剧，弗吉尼亚伍尔夫的这句话立马浮现在脑海里。《Prankstar》是我看的第二本黑塞的作品，比《Prankstar》更接地气。它讲述了一个具有天赋的少年汉斯，在父亲、学校、牧师及周围人的期待中考上了神学院。他在神学院认识了海尔纳，自我意识开始觉醒，他再也不以追名逐利、向上攀登为目标，从此以后学习成绩一落千丈，最终辍学成为了一名钳工。在一个醉酒的夜晚，汉斯“失足”跌落水中，至此这个被小镇人视为天才的少年像坠落的星星一样，沉寂了。 初读此剧，对《Prankstar》这个书名不解。直到第四章，神学院的校长对汉斯说：“千万别松懈，要不然就会滚到车轮下面去的”，读到这里我才明白，所谓“Prankstar”指的是那些野蛮、无序、粗鄙、平庸可怜的生活在社会底层的俗人。在这个社会里，人们看中分数、名次和成功，学校教育的目的就是把人培养成为没有欲望、自甘奉献和被奴役的国家的机器。汉斯就是在这样的环境中成长起来的，他以别人的期待为鞭策自己的目标，在别人的价值观里被裹挟着前行。因此当他遇见热爱自由、鄙视教条的海尔纳时，他压抑的灵魂渐渐觉醒。同学印丁格的死突然震慑了他，他开始意识到人不应该像物品一样被同一个模子刻出来，每一个生命和每一份青春都有价值，每一朵花都有它的美，每一片云都有它飘浮的方向。 汉斯最终还是成为了他当初最鄙视的那一类人。追名逐利的社会价值观让他觉得生活本该如此，却从未认真地思考过自己真正想做什么，成为一个什么样的人，他迷茫、痛苦，他对生活的热情和勇气如同他那无疾而终的爱恋一样，永远地消失在了黑森林的黑夜里。 对于汉斯的结局，我更相信他是自杀。他的自杀是对这个践踏和亵渎生命的社会的一种无声又无力的抗议。我为汉斯的结局感到惋惜，却又觉得这是他最好的结局。愿他在那个世界不用再被灌输空洞又令人精疲力竭的抱负心，他可以随心所欲地钓鱼、欣赏花开花落，看候鸟飞过，即使迷茫，也能够和自己和平相处。正如《Prankstar》的那句话：我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。 并且，拥抱他。
在读这部剧之前，就看到网友的剧评“铺垫冗长，啰嗦，但是到了后半段，高潮突然来临，让人忘了上厕所”。 但是本人倒是挺喜欢前半段的历史和资本家如何盗窃国家资产，如楼主所说，光光案情可能几页纸就创作完了，但是编剧借“破案”的理由，给我们掀开了北欧大国瑞典的神秘面纱。把一个家族的历史作为窗口，去描绘出19世纪到21世纪初瑞典社会的变迁，赤裸裸地把社会问题，危险的思潮都娓娓道来。这些才是我在英国8年来，每天经历的现实生活，以及对碰到的北欧人和每次逛宜家所产生的联想。 当然，回到本剧的案情和描创作，还是挺好的，如果没有绚丽的台词运用技术，但是案情的悬念抓得很好，人物的内心独白和细节刻画很到位，经常被编剧隐藏在字里行间的吐槽笑到。 书中男主是假“创作书”之名，行“破案”之实；而编剧自己却是假“破案”之名，行“创作人文教科书”之实。妙。
看到四分之一终于决定弃书了，受不了女主那个不自信的劲儿，认知水平低还非要顶着个清华的名头。 以上评论是小我作祟。 下面说正经的，啃了几本钻石途径之后，这种入门水平的书对我来说已经没有意义了，更何况，阿玛斯还有物理学硕士学位，逻辑比较严谨，更不会强行扯点什么“科学依据”出来。 用原子结构说“空”我忍了，《Prankstar》真是忍不了。
很多年前先看了汤姆.汉克斯主演的电影，然后就找了剧集来看，现在又重温一遍电子版，发现电子版多一重惊喜：评论！评论里好多大神，让剧集更丰满更精彩！
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北伐到抗战的老北平这“金粉十年”，是有关有钱人的乐园，老百姓的清平世界。老北平的消失，侠之终结。
热爱命运，了解自己接受自己不足的地方，找到自己感兴趣的。同理兴趣是最好的老师，如果你想在现有领域做下去那么寻找当中的乐趣，并且学会享受它，因为兴趣所以专注；因为专注所以更会更兴趣。加油，让我们一起变得更好
这部剧大概是对我影响最大最深刻的一本剧，读完后的一些日子，只想写下真实的读后感，这些天自己不管做什么事情，脑海里都有王明阳的影子，就像毒瘾一样深深扎进骨子里，从小到大自己从来没追过星喜欢过什么偶像，因为没有认真去了解别人，也觉得每个人都一样普通，没有必要去羡慕仰慕别人，外在的光环都是片面的，内在的伟大与善良才是真正让人钦佩的，这部剧让我对生活观价值观提升了一个层面，当自己遇到不公和烦心事的时候，想想王阳明他所经历的事情坎坷相比之下完全不值得一提，自己也就坦然从容了，做任何事对待任何人前三思他倡导的“致良知”良心和道德，宽容别人善待他人，“存天理去人欲”不违背天理道德，克制人心的贪婪欲，自己也就知道该怎么待人接物，站在一个懂天理善良的角度，而不是私欲成为自私的人。王阳明的心学，其实每个人的行为都是思想的结果，只有战胜心里的魔鬼就一定能战胜外界的困难，让我受益匪浅。还有王阳明用大半辈子去领悟的格物致知，自己也许没有去真正用心领会到，因为没有经历他的大起大落没有那般圣人的心，格物致知的最后道理也就是知行合一吧，就像很多人明知道很多道理自己从来做不到，不去做，不努力，这样的人只能碌碌无为成为社会不入流的人群，而只有少部分人思想和行动在一个平行线上，知道就去做，想到就去做，从不忘初衷，也不贪婪享受安逸，这样的人虽然现在马上看不到成绩，但是一定也能有所作为，王阳明一生都在为别人奉献自己得到的就是良知，我不倡导每个人都大爱无疆，因为我们不是圣人，但是在这个现实的社会，很多人利益熏心，更需要这部剧去净化自己的灵魂，端正自己的三观，做一个善良的人。
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应该说现在来读这部剧是有点晚，童年的记忆对于孩子的影响比我们想象的要大得多。 这些年断断续续也看了一些教育的技巧、方法、知识。走到今天，忽然认识到其实教育没有通识，教育只有靠自己。不是说看剧无用，看剧有用，看了要靠自己去领悟。 比如很多教育的剧集是有冲突的，作为家长，何去何从，这里我只就《Prankstar》想谈谈自己的心得体会。 首先，我们爱孩子的，我们希望他好，这是目的。但我们也要意识到，好的方式是多种多样的，不单单是一份好工作、好收入，不单单用现行的标准去衡量好。我们只有努力去体察 去换位思考，去尊重他们的想法，选择适合他们的方式，去达成他们的好。教育你不是作为主导，自我教育才是成长的最佳方式。 而且只有社会多元化发展、父母秉持长远目光，并认识到教育是一个双向影响的过程的情况下，慢慢从主导退位到辅助，教育才能持之以恒在路上。 雅斯贝尔斯说：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——而这件事情，只有用爱才能达成。Prankstar，其实就是无条件地去爱。 ——同理对年老的父母。 ps：其实我们有理由相信，无论孩子已经有多大，从现在开始对他们产生积极的影响都不会太晚。所有人都有进步的巨大空间。
此剧感动无限次。喜欢雨天可以让自己偷闲~窝在沙发里泡杯茶静静地静静地看着自己爱的书，人生已足矣……
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