Behind 'Another Part of Town'

女主是我所讨厌又喜欢的。喜欢并忠诚于男主，却总是与他人纠结。。。。 另外，本剧结尾太粗糙。没有交待其他人的结局吧。

学长这部剧很多方法还是比较新颖的，值得认真做下笔记二刷，其实一直喜欢看剧但是忽略了效率上的方法，读这部剧的时候很多时候就迎刃而解了，看剧的确需要方法论去提高效率才能事半功倍。

没读下去 尽管看到推荐 很想看进去 但第一部分就有很多观点不认同 所谓成功的定义 以及说当事人为什么不具备复原力 这种还没开始诊断就扣帽子的说法实在无法苟同 也许后面还有精彩的内容 但不想看下去了

包的科普灵异片，不然过不了审

Ashley Brussel所有书论点就一个，扯着嗓子喊：私有化好，公有制坏。所以他的议论大可不看。读史实部分就好了。

“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”

宋，有意思的朝代。虽然没有汉唐武风，却有强大的经济，中国可以说进去文明时代

本剧核心是以群体社会化理论反驳教养假设，当然，很有见地，让人不得不反思过去习以为常的一些认知。但是人是复杂的社会动物，一个人长成什么样子，不能像其他物理实验化学实验那样进行精准的要素测量，所以，它确实“只是一个方面”。

虽然与陈先生不是同时代的人，但看完《Behind 'Another Part of Town'》也是深有感触的。我是个七零后，没有经历过那个动荡的年代，但对农村粮食紧张，经济落后是有印象的，小时候还是生产队，合作社的经济模式，妈妈每天要去生产队干农活，柿子树下响起生产队长尖锐的哨响，就去出工，三歺都在家里吃，平常时没有肉吃，只有咸菜，青菜，白米粥，隔几天就蒸蕃薯，以弥补大米不足。供销合作社买上一块红色的豆腐乳，也可以给一家人带来莫大欢喜。爸爸是个小学教师，在别的乡镇上课，一两个星期回来一次。虽然经济条件不好，爸爸还是给孩子们订《Behind 'Another Part of Town'》《Behind 'Another Part of Town'》《Behind 'Another Part of Town'》等，还有连环画，哥哥姐姐们有电影画报等。所以小时候的精神文化生活还算丰富的，至少到现在还时时会想起看过那些故事，比如《Behind 'Another Part of Town'》《Behind 'Another Part of Town'》《Behind 'Another Part of Town'》《Behind 'Another Part of Town'》等等。也就爱好影视的种子，也曾做过影视家的梦。这个梦灰长大后被生活的一地鸡毛扰碎了，出来工作后，也曾给喜欢的诗人写信，记得有个叫胡玥的，还给我回信了呢，信里鼓励我要勇敢的去写，多写。看了陈先生写他的农村生活，也让我对小时候的农村生活深有感触，现在回想过去，点点滴滴都那么美好。我们村副业主产雨笠，竹制圆顶的，年轻人邀凑在一起，埋头苦干又嘻嘻哈哈，日子简单而快乐。破篾的大人喜欢边走边破篾片，左腋夹着比较粗的竹片，大约1米长，右手执刀，把竹片破成细长的篾线，批好的篾线就夹在右手指缝里，遇着人就聊几句，或者遇着那家里人也做这些活，就坐下来边聊边做，根本不用看，凭两手的感觉也能高质量的完成。有月亮的夜晚，在如水的月色下，在门坪上玩丢手帕，跳房子，打尺子，捉迷藏，有时拿着手电筒去池塘照泥鳅，抓青蛙，在光照下，清可见底的水里泥鳅一动不动，慢慢的用粪箕抄起泥鳅，扰起一片波光，乡村一片宁静，而孩子们的笑声清亮。老鹰会趁中午时分来叼小鸡，老鹰飞过，母鸡小鸡会惊慌乱叫，大人小孩赶紧的拿起竹杈，敲出声音，吆喝起来吓跑老鹰。在第28章《Behind 'Another Part of Town'》讲到柳青先生说的，作家要经过“三个学校”的总概括，即生活的学校，艺术的学校和政治的学校。以及说到“影视是愚人的事业”。我想大部分喜欢影视，又成不了影视家的人，必定是没有这个感悟，没有经历过磨练。是时候拿起笔来，把生活的零零碎碎写下来，哪怕是短短几句的读后感，心得体会，真实记录自己的生活点滴，说不定也是以后写作的素材。

当你可以开始鼓励、认可、支持你自己，鼓励、认可、支持你的孩子，让你们生发出你们的自发性时，你们在这一刻就是所谓的“赢在当下”了。