《中国武侠电影人物志》是国内第一部系统记录武侠电影人物的电视纪录片。本片以“口述历史”的方式展现了半个世纪以来，中国武侠电影的发展历程和演变轨迹。数不尽的武侠电影经典，道不尽的武侠影人沧桑。专题片由央
很详细，道理大家都明白，但实际操作起来太困难了，光这一写作业，我这嗓门就顺着家里暖气管道传到楼上楼下了～～～
看了这部剧才知道原来经济学可以这么有趣。从书中可以学到很多生活中的经济学原理，避免入坑。
还是她独有的味道，写状态写心理写环境都非常细腻，带来极大的美学享受，但有时不免繁复，叙事向前的推动力发展力略欠，观看感就会略沉闷。下半篇接近白描叙事，细腻的美感少了，但又没有换回来一种力度，软绵绵的。
关于宋超有一个败笔，编剧你知道宋超为什么动人吗，不是因为他多帅，而是在他身上有一种男孩的纯真，云淡风轻的自然。安排宋超去北京的理由竟然是觉得自己不够优秀，要试着和姜三木等常人看齐。要知道一般意义上的所谓成功根本就配不上宋超好吗。最后一集猛灌鸡汤扣一星（要学会节制啊编剧），希望第二季补回来。
儿童心理问题其实很大一部分都是来源于监护人，尤其是幼儿，个人体会是宁可不管少管，也不能事事管，非常原则性的问题前几次就严格制止不要模棱两可，孩子兴趣所在只要不是太过危险都可以尝试……一言以蔽之：自然才是孩子的真正教育和陪伴者，而不是我们。
语言表达能力是有缺陷的，所以，不可能完整表达出编剧想表示的含义。而书中含义中陷意味着什么?意味着读者必须用自身思想加以填补。因此，便造就了鲁迅所说的——一千个读者一千个哈姆雷特。 毕竟有时一点点的细节便可改变诸多。 毕竟你认为的书中的蕴义多少有你自己思想的影子。 所以，我不认为若一个人整日看剧便会丧失思考能力。原因无他——看剧是一种再创造的过程，是一种自己思想与他人思想交融撞击的过程，是一种假借他人阅历的过程。以上这些，都必须思考。
仍然是细节满满，历史细节+脑洞系列，bug总是避免不了，有的情节设计还挺过分，把朱瞻基搞得够惨的，不知道是不是对他有啥意见😂 梁兴甫到后面是又能输出又肉还能复活，好玄幻啊→_→女主几乎全程智商碾压，这和以往剧集的设定不同了，倒也挺有意思，一个个由偏执狂主导的故事～ 总之值得看看，是一部挺适合影视化的剧集。最后面的历史素材也很有意思，不要错过
（题外小话~这部剧是在书友的追剧清单里发现的，注意到它是因为自己学习生活中也有很多困惑，另外身边朋友也承受着他们巨大的精神压力。自我了解不全面 无法完全给自己提出正确的规划；甚至在聆听朋友倾诉他们的苦水时我深感无力，只能不断地说些安慰的话。看了这部剧真的学到很多沟通技巧和做为人处世的惯性和缺点，以及我们需要对此做些什么） 它不仅是研究和从事心理学学者的入门剧集，也是每个普通大众需要了解与运用的有关心理和行为的指导手册。观看此剧的过程中，我也从来询者的身上看到了自己和身边人的各种问题，也随着来询者困惑的解决一起体验到了“登天的感觉”。 编剧没有通篇使用专业理论来介绍心理咨询的基本概念和内容，而是通过自己在哈佛大学心理咨询室实习的两年里选出的十个具有代表性的案例，告诉人们心理咨询究竟是什么，心理咨询要做哪些事以及注意事项，从事心理咨询所需具备的技能与品质。在编剧分享的咨询案例与他接受督导的十个故事里，不仅是一个专业、充满责任感的咨询者帮助来询者“自助”和成长的过程，也是咨询者深入了解自我的过程。正如编剧在〈缘起篇·通天的感觉〉一书中提到的自我成长： “在那个奇妙的世界里，我不仅对自己近三十年来的心路历程进行了深入的反思，梳理了自己生命中的里程碑事件，对自己的优势和不足有了更深刻、更全面的理解；我还学会了怎样准确地体会他人的感觉，怎样传达尊重和理解的信息，怎样帮助人更好地认识自我、完善自我。” 编剧从哈佛大学心理咨询室所在地——林登街5号，带我们走进他在心理咨询中与他人共成长的故事。 心理咨询不仅要考咨询双方的语言和肢体交流，副语言、环境等也传递出重要的信息。 编剧晓东的咨询室里以浅色系为主，点缀着吊兰与国画，给来询者以放松自在的舒适情感。诚如编剧在书中提及的佛罗伊德额名言：“在这间屋子内，任何一样东西都具有象征意义。” 咨询是双方情感共鸣、心灵相栖的里程，不是地位不等的医患关系，所以环境也要给人带来生机与希望，让来询者感受到自己正如墙上那副兼具波涛汹涌和宁静平和的海一样，经过磨练和苦难，深入认识自我、挖掘自我和重塑自我，最终解决问题，感受“劫后”登天的感觉。 编剧分享的十个案例中，涉及新生适应不良、亲情与学习的冲突、爱情、学习上的错误抉择和心灵自我封闭等。编剧面对来询者面临的不同情况，采取了不同的不同疗法来帮助他们进一步认清自我，学会面对自身疑惑和现实需要并恰当地解决问题。 编剧将个案分析与个案介绍分开叙述，不仅给读者呈现一个客观的问题样貌，使读者在了解别人疑惑和痛苦时也在反思自身，也使人们思考在面临类似情景时我们的惯性思维做法，以及一名专业的咨询人员是如何应对来询者的疑问。 案例分析后，编剧更为我们展示了现当代国际社会心理学发展的最新成果以及古今心理学发展的历史细节，从事件到咨询手段到心理咨询小知识，随着编剧实践的深化，我们也触及并了解有关心理咨询的基础知识和心理学的发展，为我们在生活工作中面对压力时可以较为清晰的认识自己的优劣势和情感态度，并试图做出一些调整。 〈督导篇〉里十个编剧与督导的故事，了解到咨询师在帮助来询者的同时自己也要受到咨询，通过单个督导或团体督导提高自我觉察的能力，发现问题并改正。督导双方处于平等地位，每一位督导与咨询人员不似师生关系一样有指导和服从的两方，更像两个平等对话的朋友，在探究自身特质与他人案例时了解各自的工作上需要肯定和加以改进的地方，持续地学习和反馈，最终共同成长。 一位专业的咨询师，需要具备的四项技能就是同感力、洞察力、觉察力和沟通力。咨询师需要认真聆听来询者的话语和观察他们的行为，准确把握来询者的内在感受，针对不同
罪是对社会秩序的反抗。 罚是犯罪行为的代价。 爱是自我救赎的唯一途径。 爱自己，爱生活，爱生命。
一本值得推荐的好剧，虽然有点难读，但是作为科普书，可以称之为经典。
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很详细，道理大家都明白，但实际操作起来太困难了，光这一写作业，我这嗓门就顺着家里暖气管道传到楼上楼下了～～～
看了这部剧才知道原来经济学可以这么有趣。从书中可以学到很多生活中的经济学原理，避免入坑。
还是她独有的味道，写状态写心理写环境都非常细腻，带来极大的美学享受，但有时不免繁复，叙事向前的推动力发展力略欠，观看感就会略沉闷。下半篇接近白描叙事，细腻的美感少了，但又没有换回来一种力度，软绵绵的。
关于宋超有一个败笔，编剧你知道宋超为什么动人吗，不是因为他多帅，而是在他身上有一种男孩的纯真，云淡风轻的自然。安排宋超去北京的理由竟然是觉得自己不够优秀，要试着和姜三木等常人看齐。要知道一般意义上的所谓成功根本就配不上宋超好吗。最后一集猛灌鸡汤扣一星（要学会节制啊编剧），希望第二季补回来。
儿童心理问题其实很大一部分都是来源于监护人，尤其是幼儿，个人体会是宁可不管少管，也不能事事管，非常原则性的问题前几次就严格制止不要模棱两可，孩子兴趣所在只要不是太过危险都可以尝试……一言以蔽之：自然才是孩子的真正教育和陪伴者，而不是我们。
语言表达能力是有缺陷的，所以，不可能完整表达出编剧想表示的含义。而书中含义中陷意味着什么?意味着读者必须用自身思想加以填补。因此，便造就了鲁迅所说的——一千个读者一千个哈姆雷特。 毕竟有时一点点的细节便可改变诸多。 毕竟你认为的书中的蕴义多少有你自己思想的影子。 所以，我不认为若一个人整日看剧便会丧失思考能力。原因无他——看剧是一种再创造的过程，是一种自己思想与他人思想交融撞击的过程，是一种假借他人阅历的过程。以上这些，都必须思考。
仍然是细节满满，历史细节+脑洞系列，bug总是避免不了，有的情节设计还挺过分，把朱瞻基搞得够惨的，不知道是不是对他有啥意见😂 梁兴甫到后面是又能输出又肉还能复活，好玄幻啊→_→女主几乎全程智商碾压，这和以往剧集的设定不同了，倒也挺有意思，一个个由偏执狂主导的故事～ 总之值得看看，是一部挺适合影视化的剧集。最后面的历史素材也很有意思，不要错过
（题外小话~这部剧是在书友的追剧清单里发现的，注意到它是因为自己学习生活中也有很多困惑，另外身边朋友也承受着他们巨大的精神压力。自我了解不全面 无法完全给自己提出正确的规划；甚至在聆听朋友倾诉他们的苦水时我深感无力，只能不断地说些安慰的话。看了这部剧真的学到很多沟通技巧和做为人处世的惯性和缺点，以及我们需要对此做些什么） 它不仅是研究和从事心理学学者的入门剧集，也是每个普通大众需要了解与运用的有关心理和行为的指导手册。观看此剧的过程中，我也从来询者的身上看到了自己和身边人的各种问题，也随着来询者困惑的解决一起体验到了“登天的感觉”。 编剧没有通篇使用专业理论来介绍心理咨询的基本概念和内容，而是通过自己在哈佛大学心理咨询室实习的两年里选出的十个具有代表性的案例，告诉人们心理咨询究竟是什么，心理咨询要做哪些事以及注意事项，从事心理咨询所需具备的技能与品质。在编剧分享的咨询案例与他接受督导的十个故事里，不仅是一个专业、充满责任感的咨询者帮助来询者“自助”和成长的过程，也是咨询者深入了解自我的过程。正如编剧在〈缘起篇·通天的感觉〉一书中提到的自我成长： “在那个奇妙的世界里，我不仅对自己近三十年来的心路历程进行了深入的反思，梳理了自己生命中的里程碑事件，对自己的优势和不足有了更深刻、更全面的理解；我还学会了怎样准确地体会他人的感觉，怎样传达尊重和理解的信息，怎样帮助人更好地认识自我、完善自我。” 编剧从哈佛大学心理咨询室所在地——林登街5号，带我们走进他在心理咨询中与他人共成长的故事。 心理咨询不仅要考咨询双方的语言和肢体交流，副语言、环境等也传递出重要的信息。 编剧晓东的咨询室里以浅色系为主，点缀着吊兰与国画，给来询者以放松自在的舒适情感。诚如编剧在书中提及的佛罗伊德额名言：“在这间屋子内，任何一样东西都具有象征意义。” 咨询是双方情感共鸣、心灵相栖的里程，不是地位不等的医患关系，所以环境也要给人带来生机与希望，让来询者感受到自己正如墙上那副兼具波涛汹涌和宁静平和的海一样，经过磨练和苦难，深入认识自我、挖掘自我和重塑自我，最终解决问题，感受“劫后”登天的感觉。 编剧分享的十个案例中，涉及新生适应不良、亲情与学习的冲突、爱情、学习上的错误抉择和心灵自我封闭等。编剧面对来询者面临的不同情况，采取了不同的不同疗法来帮助他们进一步认清自我，学会面对自身疑惑和现实需要并恰当地解决问题。 编剧将个案分析与个案介绍分开叙述，不仅给读者呈现一个客观的问题样貌，使读者在了解别人疑惑和痛苦时也在反思自身，也使人们思考在面临类似情景时我们的惯性思维做法，以及一名专业的咨询人员是如何应对来询者的疑问。 案例分析后，编剧更为我们展示了现当代国际社会心理学发展的最新成果以及古今心理学发展的历史细节，从事件到咨询手段到心理咨询小知识，随着编剧实践的深化，我们也触及并了解有关心理咨询的基础知识和心理学的发展，为我们在生活工作中面对压力时可以较为清晰的认识自己的优劣势和情感态度，并试图做出一些调整。 〈督导篇〉里十个编剧与督导的故事，了解到咨询师在帮助来询者的同时自己也要受到咨询，通过单个督导或团体督导提高自我觉察的能力，发现问题并改正。督导双方处于平等地位，每一位督导与咨询人员不似师生关系一样有指导和服从的两方，更像两个平等对话的朋友，在探究自身特质与他人案例时了解各自的工作上需要肯定和加以改进的地方，持续地学习和反馈，最终共同成长。 一位专业的咨询师，需要具备的四项技能就是同感力、洞察力、觉察力和沟通力。咨询师需要认真聆听来询者的话语和观察他们的行为，准确把握来询者的内在感受，针对不同
罪是对社会秩序的反抗。 罚是犯罪行为的代价。 爱是自我救赎的唯一途径。 爱自己，爱生活，爱生命。
一本值得推荐的好剧，虽然有点难读，但是作为科普书，可以称之为经典。