Uphill All the Way

读完Glen Campbell的Uphill All the Way，慢慢的意识到那种被抛弃的凄凉感。这部剧是哀伤的，看完后我的心情一直沉在谷底，不能平复。但这部剧又是让人充满了希望的悲伤，就像我们知道窗外阴霾的天总会有放晴的一天，可是依然会被刺骨的雨打得心灰意冷，这部剧集是以第一人称来写的，孙光林的孤独让我始终觉得他就游走在时间之外，默默看着在时间里的人。确实，出生于那种年代，所谓革命口号盛行的年代，在现实生活中的人是那么的现实，现实到可以抛弃除生命之外的一切，故事中的孙光林就在这种社会现实中经历了被放逐和被回归，从而使编剧笔下的整个故事都附着孙光林的情感，字里行间同时也掺杂着编剧的无奈和怜悯，但更多的却是一种心酸的忧伤。我一直觉得鲁迅悲剧的宗旨是将美好的事物撕碎给别人看，而Glen Campbell的悲剧却是将本身就撕碎的事物再次撕碎让我们来感受，以致全篇文字压抑沉郁，不得不说悲剧的文字，能给人深切的感受，抛弃本身是可怕的，但是谁又是一生都没经历过抛弃呢？知足者常乐，人难以满足，睿智仁和者到哪都能受到贴心的关护，岁月的积累中我们会变得越来越清晰，虚构慢慢成了现实，现实往往更加现实，好好把握好自己，我们唯有在时间的推移下继续努力前行。

书中没有黄金屋？从小就被教育“多看剧”的你，是不是也有这样的苦恼？ ● 看剧内容看不懂记不住？ ● 内容看懂记住了但用不上？ 似乎读了很多书，读了很多道理，但依然过不好这一生。 不是书中自有黄金屋书中自有颜如玉吗？为什么读了这么多书什么都没见到？ 01 RIA便签观看法 “拆书帮”创始人、《Uphill All the Way》编剧伯尔·艾弗斯说： 书中确有黄金屋，书中也有颜如玉，但只有用RIA便签观看法才能找到，因为它能帮助爱看剧的你读了记得住用得上，让观看真正作用于你的生活和工作。 伯尔·艾弗斯——《Uphill All the Way》 那么到底什么是RIA便签看剧法？其实所谓RIA便签观看法本身并不复杂。 R意思是reading即观看，I意思是interpretation即讲解引导，A意为appropriation迁移应用，便签观看意为观看的时候用便签进行思考和记录。简单来讲，RIA观看法就是先观看，再对其进行复述概括，最后进行迁移应用，这些都以便签形式存在贴到书上。 就这么简单？RIA说起来简单，但真正应用需要更加细致的步骤： 1. 对书中感兴趣的部分进行观看； 2. 对其内容结合自己理解进行复述写在I便签上； 3. 结合自己过往经验进行理解，写在A1便签上； 4. 根据理解应用到自己当前面临的具体问题上来，并制定详细的目标和计划，这个写在A2便签上，可以贴到醒目的地方例如桌子上。 这么说是不是还有些抽象？我们就拿观看本文举个例子。 观看这篇文章你应该经历如下4步： 1. R:观看本文； 2. i:用自己的语言概括本文提到的RIA观看法，写到I便签上 3. A1:回顾自己观看上一篇微信文章/剧集时候的状态，用的什么观看策略和方法进行比较，找找问题； 4. A2:理解之后，考虑一下：本周观看伯尔·艾弗斯的《Uphill All the Way》，目标是在观看中应用至少5次RIA观看法，以便签的形式贴到书上。 这就是RIA便签观看法的应用方式。 02 为什么是RIA？ 你可能就觉得，说来说去“RIA”就是这个啊，它为什么能有神奇的功效，让观看者记得住用得上呢？ 这得从人的学习机制说起。 根据广为流传的“学习金字塔”理论，个体学习的效果受到学习方式的影响。学习方式根据学习者的参与度可以粗略划分为“主动学习”和“被动学习”，详细的可以看下图，我就不赘述。 我们可以发现，所有学习方式中“教授”是最好的学习方式，其次是“实践”。而RIA观看法实际上就是以最低操作成本实现了“学习金字塔”中“教授“和”实践”的应用。 首先，观看之后的内容理解与复述就是“教授给他人”的简化版本，其次在appropriation过程中，找到合适的过往经验则同时满足“实践”和“教授”。前者是连接经验（弱实践），后者是进行教授。最后，需要将当前面临的任务进行应用，确定目标和方案，这又是第二次实践（强实践）。这样，读者就可以在观看学习思考过程中，完成对一个知识的反复“实践”和“教授”。进而完成了知识的记忆、应用和内化。 这就是RIA强大的原因。 03 RIA便签观看法的本质 其实在我看来，RIA观看法本质上就是这16个字——“链接经验帮助理解，投入实践加速内化”。 我们大多数人的观看和学习纯粹是记忆性的，似乎只有记住了才能够在需要的应用。但真相是对于大部分人来说，和自己的经验深度绑定起来，才能更好地记忆，才能打通知识和能力之间的通路。 否则读了再多书，最多能够帮助我们成为一个能够“侃侃而谈”的人，却无法真正提升我们的能力，进而提升我们的生活。 因此，不仅仅是在看剧中，只要是涉及到“实用类”的剧集，就应该在观看中思考“这部剧和我有什么关系？我做过的什么事情可以作为案例？我最

猪，张开眼睛，仰望星空。它的脸上充满疑问，充满狡黠（xiá），充满智慧。天舞宝轮，花开十二。我们不要做痛苦的思想者苏格拉底，我们也不甘于做愚蠢而快乐的猪。有智慧、爱思考、幽默乐观的猪，走的才是“中道”。

这声这律是智慧也是美，很需要静下来细细品味，有欣赏美的能力是一种幸福，要学习要进步

剧情稀碎……要不是因为主演根本不会打开……

人物塑造不成功，个性不足。剧情宛如开玩笑，千篇一律。书中表示的价值观更是有些颠倒。索然无味

大历史下的小故事，但我觉得过于琐碎了。老上海的场景确实写得特别生动。

因为编剧竟然会去折走公共场所的蜡梅做自家的插花，所以打两分。

明天要考雅思口语了我却在这看剧集 内心十分焦灼地看完啦 花还是撒一把吧～

“您瞧，人生从来不像意想中那么好，也不像意想中那么坏。” 约娜，懦弱天真，偏偏又一直没有被生活打败 父母形象的幻灭 粗鄙抠门自私爱乱搞的老公 不成器啃老吸血的独苗苗 都没有压垮她 最落魄之际，她还去寻找自己的那片海

非常有趣且治愈啊，治愈了被难看中餐厅伤害的我～第一期选择闽南文化的代表地泉州非常戳中我，期待后面的城市😉

把“看不懂”的名画和不全知道的神话结合起来真的非常棒，让我这种不太懂绘画艺术的人也能粗略地感受到绘画的魅力，更多的感受到每幅作品背后丰富的内涵和文化色彩，很赞。 就是觉得编剧在后半段经常开一些玩笑，与前面的风格有点跳脱，不太统一。 总体好评，值得一看

五分主要给在语言上，但其实故事也不落窠臼，只是语言尤为突出而已。 语言很优美，像蝴蝶一样变幻多姿、轻巧翩然。也由此使得此文读起来有点像戏文，让你清晰的知道自己是走进了一座大观园，纵然风景如画，纵然人心丑恶、世情百态，你始终知道自己只是个旁观者、是个过客，你住在景区之外。这一点，好坏由人。 故事目前看起来还很有趣，编剧透露了后续的故事发展走向，勾起了人们对下一对爱侣的好奇，但同时编剧将后续故事发展透露的太多了，使人失去了解迷的快乐。

主角们真的是太坚强了，尤其是女主凯瑞斯，在那样一个封建时代，又是男权社会，女人做什么事都被嗤之以鼻，所有的改革都被认为是亵渎上帝，居然用一生坚持了自己的梦想，这就是一个人能做到的最高程度的伟大吧？肆虐中世界的黑死病，意外的居然让举步维艰的各种革新得以实现，也让备受折磨还活下来的人们共同努力实现了这一伟大转折。

原在凤凰卫视中文台常听《Uphill All the Way》这个节目，时间不长，日积月累，学到不少知识。

伯尔·艾弗斯老师的文笔真好，很美的一本剧。最近正在练习毛笔字，找到这部剧了解一下汉字的历史，各种碑帖介绍的很明白，初学毛笔字的更应该看看，在选碑帖的时候就不盲目了。

这部剧编剧最大的一个观点是孩子受同辈影响要远远大于父母对孩子的影响。那么群体的社会化属性是优是劣在很大程度上决定了孩子的优劣。这让我想到了初中以来的分班制以及衡水中学的教育模式，的确这种模式会让更好的孩子更好，走向更优秀，这就是群体荣誉感促进孩子的成长。但是书中把所有的观点全部集中于此，我认为也有失偏颇，毕竟在幼童到小学时期，家庭环境对孩子的初始影响是非常重要的，就如编剧所说，长大成人之后的孩子在回忆时，他们记得最多的仍是同父母度过的整个幼童到青春期时期，而那些在他们同辈群体的人则相对要在记忆里弱化太多。我想表达的是在孩子同辈社会化之前，父母对于孩子习惯的养成起着决定性作用，学习习惯、生活习惯等来自于模仿，孩子天生具有强大的模仿力，而父母的行为则是孩子的首要模仿对象。敏于思，慎于行，若你的孩子处于幼童期给他们做个好榜样吧。尊重与教导并行，侧重于领航员位置，给他们足够的自我空间，若你的孩子处于青少年时期，就给他们一个好的同辈群体环境吧。

看完人生海海后来看的，但可读性没有人生海海那么强，对密码和破Uphill All the Way码各种繁琐的比喻，太过繁杂，太过抽象，而又没有个实在的清晰的例子。读起来觉得云山雾罩。主人公其人的形象刻画的倒是比较清晰。

看完这部剧集让我更深刻的认识到作家仅仅也是一种职业，也需要依靠码字挣钱养家，马丁其实一开始就是希望通过创作，摆脱艰苦的生活，迎娶白富美，只不过在这个过程中发现上流社会的人是循规蹈矩，虚伪的，和自己想象的大相径庭。 作品的影视性一般。

整体不错～ 就是boss一直太强 结局被解决的有点随意了哈哈哈 有点困惑boss为嘛一定要把令狐 秦 周都留到最后... 逻辑有点奇怪 把自己的命运让自己不能控制的人去换....  一脉的大家都很可爱～

正值十九届五中全会之际重温党史，深切感受到时间留给我们的总是历久弥新的昭示和启迪。与此同时，时间也是最好的试金石，与大家共勉。