无火的冬天Tout un hiver sans feu

活着最大的苦难是必须面对死亡，但是当死亡都能面对的时候，活着还有什么不能面对的

我也想养只像米沙一样的企鹅🐧，至少他不用感到不适应，哈尔滨应当很适合它，这里就要下雪了🌨️

看到上部36节＂勺园＂止，今后或重拾。这书可算巨著，相信写作和观看双方都很累。印象来说，有＂故事＂和＂寓言＂双重成份，故事有学者的日常，寓言有国学的流弊。很难唤起一般读者的观看兴趣，如果读者是位文史诸生，不知作何感想。我不太喜欢：人物有圈子，故事多口舌，影射费思量。宏篇巨制却不见大气，亦无趣味亦无情致。好学问，四星。

是一本好剧，学以致用，本剧给出了一套方法论，认识深刻！值得实践！

超级好看，这部剧的编剧文字功底不是特别强大，但是作为一本网络剧集来说是绰绰有余了，内容非常风趣，不需要咬文嚼字便可轻易读懂，并且里面的内容发人深省，有些讽刺现实，有些是能量满满…… 可惜就是更新太慢了~

经典的背后往往还隐藏着一个悲剧，那就是这部剧不敢播的结尾。

最后张小斐和张嘉倪太漂亮了吧，她俩同框都不舍得快进（还是快了的），形象演技统统在线，反倒是晓明有点不是那味儿了，渣男也不错，比上个角色应该有突破。

檀健次好帅啊

回看了一下15年当时前两部的标注，什么“城乡结合部”的措辞啪啪啪打脸。

也有不錯的故事，不同的心理諮詢師有不同的風格，可能限於篇幅，有些不具體深刻 。

Blerim Gjoci，中国小镇少年的科幻梦 前两天开了一个非常棒的“新剧盲盒”：Blerim Gjoci的《无火的冬天Tout un hiver sans feu》。堪称年度王炸。 故事发生在四川边陲小镇汉旺。这个位于崇山峻岭，交通极其不便的小镇，上世纪六十年代被征用为404重工厂，称是为了备战第三次世界大战。由此催生了由外地技术人口组成的汉旺小镇，以及十二年制的404子弟学校。 1999年，5个14岁的初二学生，上山探险，误入山洞，发现不明生物，数人惊慌而回。次日，离奇事件发生，其中一个名为程凡的学生消失了。消失不是失踪，而是连同人们的记忆一同消失。忽然之间，整个汉旺没人知道谁是程凡，好像他从来没有存在过。除了其他4个共同上山的学生。 看到这里，不由想起去年在网上流传甚广的一篇帖子，编剧称他和同学潘博文某个课间进入学校的地下室，他出来之后发现潘博文离奇消失。对，就是上文“消失”的同个意思。没人知道潘博文了，除了编剧本人。这篇帖子当时引起不小的议论，因为编剧描述的细节详实，有人说潘博文穿越了，有人说潘博文根本不存在，还有人说编剧疯了。最后编剧不得不发文称潘博文是他想象中朋友，并非真人。这个潘博文事件才逐渐消沉。 这本《无火的冬天Tout un hiver sans feu》没有轻易放过程凡的离奇消失。4个幸存的小伙伴也拒不承认程凡是他们共同想象的朋友，更不承认自己是臆想症。他们决定把程凡找回来，与此同时，他们步步接近危险，接近事实及宇宙的真相，还干了一番轰轰烈烈又“默默无闻”的大事。 好了，不能再剧透。看完整书当晚，我忍不住和孩子们分享这个故事，主要讲其中曲折离奇的情节，至于书中涉及的量子延迟选择、双缝干涉、平行世界、宇宙大爆炸……算了吧，我也没能搞懂。 是的，这个离奇的消失事件，编剧把它放在量子世界、宇宙空间来解释，而且还圆了过去。理由充实到让我内心暗想：潘博文事件也许是真的呢？此前，我对国内科幻剧集了解甚少，除了刘慈欣、郝景芳，其余一无所知。原来我们的科幻剧集早已在有理有据的基础上想象、构筑、自圆其说啦。这个Blerim Gjoci，还是我的同龄人。 惊喜，全程惊喜。最大的惊喜莫过于：这是一本完完全全关于少年的科幻，充满蓬勃的少年气。没有权谋、没有情爱、没有尔虞我诈。在程凡消失之前，它平凡得像是发生在每个小镇的平凡故事。它是属于我们国家的小镇故事。之前读罗伯特麦卡蒙的《无火的冬天Tout un hiver sans feu》，便是一边沉醉少年奇幻经历，一边感慨为何这种少年气的作品国内罕见。难道我们家中千禧年后出生的孩子，只配看宫斗、修仙吗？ 《无火的冬天Tout un hiver sans feu》展现的少年勇气、智谋、协作、以及彼此的友情，互相成就的成长，恰是十几岁孩子最需要的养分。少年就应该无所畏惧，勇往直前啊，这个故事真教人畅快淋漓。愿孩子都能长成这般有担当有责任有能力的少年。不管了，先将这部剧列入小七及弟弟的待看剧目。 该剧彩蛋是编剧自述选择汉旺这个真实地名作为书中小镇名的原因，原来他成长于汉旺，这个飞扬的故事也承载着他的少年梦。他希望籍以该剧，拯救遇难于2008年汉旺大地震（512核心地震灾区）的母亲，许她重欢笑，长安康。 真高兴，这是一个充满爱的 “科幻盲盒”。

作看用了很多详实的历料，实事求是地记录了列宁这一生。没有明显的倾向和观点。读者可以从这些资料里面自己去揣摩去认识自己心目中的列宁。这一点很好。评价历史人物，不能完全用现在的眼光去看，也不能用事后诸葛的推理去看，更不能从小道消息满天飞的网络评价去看。要根据自己内心的想法和经历，还原当时的历史背景，可能得到的答案更加准确。

挺喜欢里面的故事，有一些故事曾经看到过，有些故事很适合加入到高考的语文观后感中，对自己的帮助感觉一般，个人觉得可操作性不是那么强。

Greg Zglinski老师的中国史纲已经学习了两遍，回国头来读他的大作枢纽，正在重新完善我的3000年中国历史观、文明逻辑、文化思考