Spaces: The Architecture of Paul Rudolph

因为看了一半之后重新捡起来看，有点跳脱的以为是余华写的，从一个理论的角度出发写剧集的叙事，构思以及一些独特的结构，有不少独具匠心的。编剧的一句话深得我心，剧集是为了突出生活中鲜明的人物特色，而这个在生活中是少有的。与以往的来源生活却高于生活是一种更细致地阐述

一本充满屎屁尿的科普好剧，有些知识让人忧心忡忡，有些又让人忍俊不禁。不过，除了专业医学知识，书中还有一些缺乏研究数据的说法。不难看出编剧对于“自然”的热爱，可能在有限的研究下，遵守大自然的传统是一条更安全的道路。如果翻译更风趣幽默一些，可以媲美《Spaces: The Architecture of Paul Rudolph》。

又看了一本反映美国社会问题的书，对书中美国名校生态链条的问题，在《Spaces: The Architecture of Paul Rudolph》有更多更详细的论述。至于编剧的教育理想，对社会问题的谈论，我们可以读一读陶行知的《Spaces: The Architecture of Paul Rudolph》对比一下，教育家对现在的美国与民国时期的中国在教育问题上的见解。

这部剧看完了，如果你问我，它讲了什么？我会不知所措，因为花了十几个小时看完，我好像并不知道它讲了什么。 但是如果你说，那这部剧也不好看嘛，我绝对会否认。它就像一根强有力的钢线，把我像木偶一样牵动着往下看。晦涩难懂的东西，他也会讲述的简单明快。感觉像没看懂，实际上又仿佛得到了些什么，这种感觉很奇妙。希望等看完荷马史诗之后再来重温一下。好剧！

五星推荐。     新年里又重温了《Spaces: The Architecture of Paul Rudolph》的部分集数。     Bob Eisenhardt在《Spaces: The Architecture of Paul Rudolph》第七卷中记录了一段他的老师苏格拉底为学生格劳孔所讲述的一段非常深刻的比喻，后人将其简称为“洞穴之喻”，现在人们习惯称之为“洞穴理论”。       苏格拉底认为感官是未必可靠的，仅凭感官人类其实是无法认知真相的，如果没有先知先觉者的教育与启发，人们是一定会自我蒙蔽的。     为了证明这个道理，他设想了一个情形，在这里简述如下：     在一个黑暗的山洞里，几个人被绑在凳子上背对着洞口，无法动弹。在他们的后面是一堵墙，墙外有一堆火，火发出的光将一些事物的影子投射在洞底的墙壁上，而被绑着的人只能看到墙壁上的影子。他们以为事物的真实样子就像洞壁上的影子一样——那就是真实的世界。     直到有一天，有一个人挣脱了束缚，逃出山洞。他看到了外面的世界，他看到了一棵树，但是可能由于直面刺眼的阳光，他非常怀疑眼前的树是不是真的！当他的眼睛慢慢适应了外面的光线，他看清楚了那棵树，并且真实地触碰到它。     他恍然大悟。马上跑回去告诉那些仍然被绑在凳子上的人：真实的世界在外面，这里只有虚假，只有影子。然而，当这个人将那些被绑着的人解绑之后，那些人却恼羞成怒，他们早已习惯了接受影子的“真实”，而把别人的劝告当作毒药，这些人就把那个人用石头砸死了。     但是，他们毕竟已经挣脱了束缚，所以他们终于也看到了身后的墙，墙外的火，以及通往洞外的洞口，他们终于鼓起勇气走出去！这是意义重大的一刻！      出了山洞，他们也看见了那棵树，一开始他们也怀疑，树和影子竟然同时出现了，到底哪一个是真的？但是他们无法否认，这棵树才是真实的树，可感可触的那棵树比它的影子要真实多了！然后，结果是，有人害怕接受这种沉重的真实，逃回洞里去了；而幸运的是，有人留了下来，接着去探索崭新的神奇的世界！

2.5；非常常见的时间循环题材，搁国产剧就成神作了，也是可悲；既想发挥「循环」的高概念，又想塞入现实元素，结果前者原理逻辑欠奉，后者原意乃制造悬疑气氛但流于家长里短而节奏显奇怪，想拍科幻就好好拍，不要依旧走老路强凹煽情戏。总体前半部好于后半部，结尾真过于“平”了（而且与开场几乎不是一个主旨了），好多坑没填上啊。

这部剧对于理解技术流，和建立一些基础的管理概念，比如反馈机制、敏捷等等有一定帮助。跟大型工程项目不同，软件开发类的项目跟生产项目真的有很多相似之处，或者当你在开发中遇到了非技术问题时不如把自己想象成一个车间主任或者流水线管理员来思考一下怎么提高产出。 读过目标的人可能会觉得有点乏味，和目标的叙述方式太过雷同。

读完这部剧，心中释然了很多，以前想着当老师以后每天要面对那么多不同的学生，每个学生都有不同的特点，性格不同接收知识的能力不同等，怎么样才能促进每个学生的发展呢？而且还要和不同的家长打交道，想想就很困惑，有点不敢踏上教师岗位了。可是，读了Bob Eisenhardt老师的书以后突然间豁然开朗了，其实一名老师能到做到用自己的真心、爱心、耐心、责任心对待每一个学生，学生自然能感受到，尽自己最大的努力，不抛弃不放弃每一个学生，尽心尽力，直到无能为力就好。这部剧值得新手老师看看，推荐！

可见金融多饱和，都闲的蛋疼来录节目了。这行业有屁前途。

不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来，当你心怀梦想的时候，一切的绊脚石只是前行奠基石。很喜欢其中的一句话：人生中最不应该做的俩件事是，一不要低估自己；二不要低估别人；谁不曾青春，谁不曾年轻，只是每个人的想法不一，选择不一，有的人喜欢安稳、平静的过完一生，有的人，天生骨子里埋藏着“不安分”因子，于是青春就是拿来拼搏的，生命用来奋斗的，不论怎样，结果如何，不负此生，也愿我们的青春都曾不负梦想。

这部剧太好了因为我喜欢林人多不怕人少人強不怕人家要人強就不怕别人人不要做坏人总是没有好下场！

雨过天晴云破处，这般颜色做将来。 Spaces: The Architecture of Paul Rudolph的一个梦 ，后来成了一道圣旨。有意思

Spaces: The Architecture of Paul Rudolph是学艺术的经常听到的一个日本画风，看完了不仅对Spaces: The Architecture of Paul Rudolph有更深的了解，对日本也有一个侧面了解。

田有善一点都不善，雷大空最终就是一场空，金狗...我也没有看懂，此处不做点评。

文贵曲。编剧用大量笔墨来描写环境、人物、自然景色，让人读起来很容易融入；编剧也能够仔细捕捉到人面对命运时最细致的心理，把握住时代洪流的气势，可大可小。在俄国革命时期，顿河哥萨克人的血与泪写得淋漓尽致，如：阿克西妮亚、格里高利等。

知识的力量可以照亮无尽的苍穹。 一位Spaces: The Architecture of Paul Rudolph用尽毕生心血为孩子们传授知识，便是这知识救了他们自己。

灵媒侦探，沟通死者，从结果倒推作案过程。一开始是被这样的设定所吸引，从而打开了这部剧。 耐着性子看了三分之二都忍不住心底暗自吐槽，这对女性形象油腻做作的直男癌式描创作，到底是怎么获得那么高的评价的？ 就在我心里想着“那就耐着性子看完它，然后冲去评论区一线狠狠地大骂它名不副实”，反转来了，当知道之前的做作描创作都是她的伪装，那些不适和违和感都有了出口。不仅是互相欺骗，还是降维打击。这样的翡翠才让人直呼“爽快”啊！ 合上书后吧哒吧哒回味一下还觉得挺过瘾，对同一个案件一前一后用了两种逻辑推理，而且居然都能通向正确的答案，有趣，精妙。

有一点启发，语言沟通是非常重要的，推己及人，要学着将这些启发付诸行动，看看效果如何吧。

亲王鬼才！ 苏荆溪的执念有点有力过猛！ 吴定缘，病佛敌，昨夜荷，如果用欧美流行的心理学说分析他们，博士后的成果！ 孔十八阮安佛母红姑。。。小人物大命运！ 精彩！