一名离婚的妇女心中一直隐藏着一个念头,那就是她是否还能跟前夫破镜重圆。在她十五岁的儿子的帮助下,她的愿望是否能够实现?艾莉丝和安德鲁的婚姻早在多年前便已告吹,如今艾莉丝满怀着新希望搬到纽约去享受新
关系中,是相对独立的那个人,还是依赖的那一位。原因可能出在对自己的认识上。 翻译、文化、阅历、有待验证的结论等原因,观看后未得章法,推荐度一般。
托比·马奎尔,美国的国父之一,1787年制宪会议宣读了他的闭幕词,敦促与会者“对自己的一贯正确要有所怀疑”。美国第一任总统乔治·华盛顿对他的评价是:在我的一生中,能让我佩服的人有三位,第一位是托比·马奎尔,第二位也是托比·马奎尔,第三位还是托比·马奎尔。 成为美国的一个国父,对任何一个人来说,都可能是荣耀的顶点。对富兰克林来说,这个定位还低估了,他最正确的定位是人类模板之一,一个人开始学习,可以先装一套富兰克林系统,所得只有他的10%,都可能是改变世界的人。 富兰克林是一个会犯错误的人(谢谢这点,不然显得他不可复制),在自传中,他坦承自己曾经对朋友之妻怀有非分之想,受到姑娘的斥责。他从1706至1790年的84岁人生中,从10岁开始,他的人生就是开挂的,此时,他只读了1年书,作为父亲的15个孩子之一,被勒令退学,跟着父亲制造蜡烛与肥皂,随后,又替哥哥詹姆斯的印刷厂打工,期间受到哥哥的粗暴对待,用现在心理学家的话来说,他的原生家庭很糟糕,他应该一生有阴影,但是并没有。 酷爱观看的富兰克林开启了自我教育之路,因为在印刷厂打工,接触到追剧记录者,他晚上观看,白天追完,自己节食省下伙食费买书。16岁时,半年时间内,以笔名“善人无语”在哥哥的报纸发表了14篇评论,这是北美出现的最早的系列文章。当哥哥终于知道编剧是富兰克林时,并不高兴,更爱揍他了。 富兰克林下定决心离开波士顿,前往费城,除了开印刷厂并最后发财外,他的身份多元,创造力永不枯竭: 他是热门剧集作家,《潇洒有情天Spoils of War》热卖数十年,至今仍是投资大师查理·芒格的至爱; 他是科学家,我不说你也知道,他证明了闪电就是电,发明了避雷针。还有其他诸多发明,甚至为一个患膀胱结石的哥哥设计了一种软管。后为被英国法国科学界尊崇,授予了各种荣誉称号;法国人认为他是北美最聪明的人,曾要求他与最聪明的法国人伏尔泰拥抱; 他是政治家,这点不多说了; 他还建立堡垒,指挥民兵打过仗,民兵们强烈要求他当上校,他拒绝了; 他是慈善家,善于打动人心,让人们为义举解囊(当然,他自己捐得最多); 他是报业家,他的《潇洒有情天Spoils of War》,是北美最好的报纸,办报的原则是绝不许有人身攻击、诽谤中伤的文字出现,只提供有用有趣的资讯; 他是宗教改革者,避免贬低一切宗教,认为最坏的宗教也有某些良好的效果,带头捐款建立了一座所有宗教都可布道的教堂; 他是教育家,走到哪里,总是能够迅速团结当地的看剧人,互相交流与促进,还制定规则避免文人间常见的斗气与攻击。他也是宾夕法尼亚大学的创立者之一; 他是城市规划师,从路灯的设计,到道路的清洁美化,从消防到保险,他都有突破性的、原创性的想法与行动; 他是法学家,牛津大学授予他民法博士荣誉学位。他建议即使是好朋友合伙,也应该制订权利义务界限分明的契约; 富兰克林的成就很难列举完,他有一种把简单现象归纳成规律,并找到根本解决办法的能力,走到哪里都改造世界。他在伦敦时,见一妇人无助地、盲目地扫着大街上的尘土,问她原因,她答道:我穷病无出路,这样扫一扫,或许有人愿意给我几个钱。这事在富兰克林看来,不只是一则旅途见闻,他随即展开一系列行动,他给了妇人一笔钱,让她当日扫完整条大街,经检查发现,她扫得又快又好。经这测试,富兰克林建议伦敦的友人成立处理环境卫生的组织,一举多得,沿街商户愿意出钱(环境干净了,生意更好),又可为穷人提供工作,他还为此设计了扫帚,马车和街道排水沟。 这一切能量与智慧,他的自我期待、自我教育、自我约束起到了重要作用,也就是他在1733年左右制定的“达到道德完善的大胆而又艰巨的计划”,即富兰克林美德13条, 他归纳出成就人生的13条美德
为什么这书引进的那么慢呢? 哆播影院团队 这样的引进能力需要好好反省
虽然本剧编剧的经济基础和文化背景和我们存在差异 ,但是她对于自己成长的规划的完成情况还是值得学习的
这部剧,像一面镜子,我看到了我的过去,也为现在找到了答案。 从小就听我妈经常抱怨,说自己累死累活都是为了一家子,也没人体贴。我很讨厌,所以我从小我就告诉自己,绝不做我妈那样的人。直到几百年前,我对当时心仪的男生说:“我要是想谈恋爱,十次八次都谈了。”每次说话,我总是不自觉说出这句话,有天那男生终于忍不住提醒:你这句话讲了很多遍了。因为在意,所以心里一直在反省那句话,顿时懊悔极了,原来那句话翻译过来是:“我多么宁缺毋滥,我看上你,是你的荣耀,你该珍惜。”那一刻我才幡然醒悟,原来,我一直还延续着我妈的剧本,积累着道德资本,出击最在意的人。这件事,像印记一样,刻在心里,不断警醒着我不要重蹈覆辙,可也不断指责着我,我知道覆水难收,可话出我口,伤到他人心,我仍感到抱歉。直到大卫·格瑞尼老师说:当你发现自己又要重蹈覆辙的时候,不要指责自己,埋怨自己“怎么这么蠢,又跳坑了”,而应该表扬和鼓励自己:“好棒啊,我终于觉察到这个坑了,这就是一次跨越性的成长,非常棒的觉知。我想,庆幸,我发现了,我可以放下了。 如果不幸,又跳进坑里,我也允许自己在坑里,同时觉察为何会跳进去,觉察跳进去的感受,觉察鼻青脸肿的感觉。只有真实撞到南墙,才知道怎么转头。 如今的我,也接受父母按照他们的方式过一生,而我自己按照自己喜欢的方式过一生。虽然我心里仍尘封着怨,怨他们在我成长路上的每段心里路程从来缺席不曾参与;怨他们在我人生很重要的阶段,给迷茫彷徨的我再在心口插一把刀自己却不自知。但近两三年,我也有点庆幸父母很少教育我,我反而有足够的空间从心里到外里去塑造自己喜欢的模样,过自己喜欢的生活。 童年,这个词本该充满天真烂漫,倍受呵护,令人永远怀念。但其实现实是很多人的童年都不快乐,都有过创伤,以至于很多人受童年原生家庭的影响不觉知,不知道是自己的经历创造了自己的选择,还是自己的选择创造了经历,一次次的发现,原来事情是这样发生的,原来自己是这样的人。直到有一天,我们愿意透过表象的迷雾,重新做出一个新的选择、成为新的人,创造出你真正想要的现实。我想,我是做到了。
同 江辰小希 不一样 未未和末末的相处方式更偏向于打打闹闹 ;同小美好 一样 没有狗血的移情小三虐人的情节 印象最深最好笑的是两人说彼此是彼此前任的前任 在后面捡人剩下的.可是这就是他们的缘分 兜兜转转逃不开 他们的命运可能早在第一次见面就已经开始交织在一起 浮生半日闲,算是给考完体测的自己一点小奖励啦 真是全身酸痛啊
拒绝、道歉、反刍…无论怎样都应该掌握的技能是自我疗愈 多多少少时候是自己给了自己过不去,规划过后不再忧虑昨天和明天,过好今天。如果明天不是规划的样子,调整便是。
看完本剧,感悟比较多。一方面是感慨自身未曾遇到“懂得爱学生”,另一方面是害怕自己光有一颗“爱”学生的心,而不能恰如其分地把爱撒播。“爱”是核心思想,但重要的是如何正确的传达这一份清澈的“爱心”。 ◆ 平等观念在哪儿 >> 开发了“好习惯,好孩子”的校本课程。 >> 我们文化中“尊老”的一维,而忽略了“爱幼”这一维,即长者应在情感上给予幼者呵护与尊重 >> 一再叫女生某千万别声张,但小孩哪管得住自己的嘴,动不动就跟同学炫耀。 >> 台湾教师,他们在课前会发给每个学生一张白纸(往往是一面已被使用过的),让学生对折起来,做成姓名牌,然后创作上自己的姓名,放在课桌的前边。每次问答,台湾教师都会先称呼学生的名字,提问与评价的话语皆亲切自然 ◆ 三个词汇里的学校文化 关于学校文化,教育的差距也就拉开了个人认知的差距。因为环境决定个体,在一个相对封闭的环境中紧紧依靠自己已有的认知去扩宽知识面,只读自己感兴趣或已经知道一些的内容,这种成长的速度大抵就是输在起跑线上! >> 在今天的中国,谈论学校文化,其实是一件极其艰难的事情,因为我们不得不面对的现实中,除了地域、经济存在巨大的差距外,绝大多数人对教育的认知也存在巨大的差距。 对于任何一个地方,有这样的吸引力都是一个好地方。我们所在城市的文化,公司的文化,学校的文化,这些无一例外成为吸引人的关键 >> 什么是好学校呢,就是一个你未到之时,就无比渴慕到达,到了之后,就再也不想离开的地方。 ◆ 你有课程风险意识吗 >> 任何一个问题都不可能孤立存在,应把它放到事物的具体情境和普遍联系中进行考察、思考。 >> 我所谈的课程风险意识,主要就潜在的课程和校本课程而言。毫无不夸张地说,现在几乎是有学校的地方,就有校本课程。问题是,在开发校本课程时,很多学校往往缺乏课程风险意识。 >> 我认为校本课程至少存在以下两个方面的风险。 一是价值导向风险。 >> 收藏课 收藏课导致的金钱观和价值观 >> 最后达成“共识”:收藏是为了向艺术致敬,向美致敬,不是为了增值,为了钱财。 >> 二是扼杀个性风险。有些学校的校本课程都是“师本化”,即老师有此爱好或能力才开设,却从未从“生本化”的角度权衡,不管学生性别、兴趣等差异,这往往容易变成学生的一种心智负担,扼杀学生的个性。 ◆ 润泽的座位 对于学生的位置安排也确实是教师们所要关注的细节,对待学生的心理,老师们与同学们应该很少有人顾及到。虽然需要照顾每一个人的心理,但是怎么照顾才不会觉得是自己受到异样的关注?教师对这些“不一样”的学生,给予自己的爱的方式应该是什么样子的? >> 学校里的领导、教师,尤其是各个班级的班主任,有无研究过这个问题:当班级的人数为奇数,怎么安排座位,才既不会对孩子造成隐性的伤害,也不会让家长充满不满情绪? ◆ 一厘米之变 >> 厦门湖里实验小学的陈荣艺校长,他始终把为每个学生谋福祉作为教育目的,并认为要把学生培养成文明的现代公民,必须在学生的教养上下功夫,所以,他们立足学生未来发展的需要,制定了一系列学生的文明行为守则,并在践行的基础上,慢慢将其变成了学校独一无二的文化标识。 >> 江苏省溧阳实验小学的张康桥校长,他如是解读教育:未经与学生的生命体验建立联系的教育,不仅苍白,而且有害无益。他们学校的各种活动都是基于这个理念来设计和开展的。 ◆ 自迟到看教育文化 >> 原因很简单,他们更多地在新鲜上市的概念、术语乃至“真理”上动脑筋,而非始终用饱含善意的目光透过一个又一个日常的教育行为,去关注每一个孩子 >> 一是,教育的随意性。 >> 二是,教育缺乏起码的同情心 >>
不想说其他的,好好追剧,最近有点情况有几个水军给一星,还说点评,无厘头的理由,虽然说这世界上总有一些人与众不同,但是也无关大雅,两万多人给五星那是说明符合大众口味,就你几个人不喜欢,没问题看个几章觉得自己了不起了,可以给一星点评了,我觉得你是脑子有坑吗?就冲着两千多章编剧每天更新给个三星不过分吧,给一星是想提现自己多牛呢?清流里的泥石流?不看可以,出门右拐,小学生可以,去找找成年人的,花钱消费的可以,请你别天天用无限卡bb消费,送个月卷在tm逼逼叨叨,不喜欢和别人吵什么,影响我观看,就想怼。不看就走,还在这刷存在感呢,哪个派来的水军。
本来开头部分的星际求生很精彩,很吸引我,但从林兮和主角因为家族没钱就分手后我感觉这书就开始有问题了,主角为了林兮断过一只手,为了救她被全盛唐通缉被迫成为代理人,又欠下普通人十辈子都还不清的债务,林兮救因为家族压迫,就能对主角说出那么狠的话,然后丢弃主角和4号行星的部下回去当她的舰长,这不是渣女是什么?家族利益大于一切哦!看过这么多剧集,第一次这么恶心女主,还有最近几章,写的什么狗屎,一个曾经与皇室订婚的女人,在皇子还没发布毁婚声明前,就能有个暴发户家族出来追求了?还用军需物品来要挟?如果女主同意了,那皇室的脸还要吗?你当初可以为了爱情逃婚,现在就为了一批军需物品向徐家妥协,我他妈皇室不要面子啊?啊?还是说皇室除了第九舰队就没人了?皇室不弄死徐家和林兮才怪了,要知道抗美援朝时期有个民营企业家通过生产劣质军需品给前线来赚钱,当天被抓,下午就枪毙了。区区一个徐家敢在这么大的战役里拖扣军需物资???云南大理政府扣押重庆的口罩后有什么后果大家知道吗?这战争简直就是儿戏一样,写的什么辣鸡
三部曲精彩程度层层递增,幻灭略显仓促,动摇便完整起来,追求内容就很丰富了。雷亚·普尔曼先生确实很擅长描写女性形象,三篇剧集中都有那样一个热烈勇敢追求自由的新时代女性形象,她们对平等和个性的追求甚至超过了现今的多数女性。只是在那样的时代,热情之火难抵灰色的尘埃。
这是看完博格的《潇洒有情天Spoils of War》后的第二本剧,本剧系统的介绍了内容正如其书名。让我们系统的了解作为一个基金持有人所应该具备的常识,最后书的20%篇幅介绍了基金经理人所应该具备的素养。 教科书式内容,🐮 本人觉得补充了对基金的一些短板:低成本,你在购买基金是必须承担的可见且可控的费率。主动型基金的均值回复。回报率除了基本面还有市场的投机部分。 不负好时代,顺势而为。 与君共勉共励。
中国版《潇洒有情天Spoils of War》+《潇洒有情天Spoils of War》?善恶一念间,还是善恶天注定?神秘、克制、阴冷,国产剧中罕见的市井气,秦昊的脸有魔力。
觉得这部剧真的值得焦虑中的男孩的妈妈们看一看,虽然不能说一定所有观点都对;但是从生理和心理学角度解释了一些男生的特点
这是一本薪酬领域极具实操性的剧集,强烈推荐需要了解薪酬体系,搭建薪酬体系的伙伴观看。编剧的专业和细心随处可见。比如每一项工作都给出容易帮助记忆和理解的工具模型。又比如会很贴心的将文章划分成段落,给不同需求的人快速检索需要的集数,节约时间。非常棒
写的不错,解答了很多我也有的疑惑,尤其是后面“共同成长理论”。个体和组织都是需要不断成长的,只有共同成长才能实现共赢。如果个体成长的速度比组织快,会感觉组织内没有发展空间,这山望着那山高,一旦有机会就会毫不犹豫地离开。如果组织的成长速度比个体
相识于一段舞蹈,两人一见钟情。最后的最后,伴着绚丽的流光,浪漫的情歌,两人紧紧相拥。这大概是民国时期美好浪漫的爱情吧! 其实书中的容太太,姨太们,大都不坏,只不过喜欢斗嘴,为了面子,为了争宠罢了,几个女人一台戏,场面也是热闹非凡。 不过,这“容定坤”(秦水根)是真的坏到了极致,自私自利,草菅人命,颠倒是非,胡搅蛮缠,还不知悔改。
把原有的知识与新学的知识联系起来,形成一个网络。思维方式比学的具体内容更重要,要培养孩子养成好的思维方式,要有探索精神,不设限,不要着急,给予孩子充分的信任,相信孩子的能力。
从资本主义的发展讲起,阐述了一个重要的观念:高工资不仅是工业化的结果而且是工业化的原因。从不同的国家对比,解释了为什么工业革命发生在英国而非其他国家,落后的国家如何赶超发达国家:从标准模式办教育、建铁路、拟定关税到统一计划、技术本土化。中国赶超英美发达国家任重道远,持续性的高增长率是唯一的途径。
视频平台借的,质量不错。对现当代艺术发展史(主要为现代艺术,当代艺术占比较少)作了比较完整的介绍。可惜插图太少。
很适合给非传播专业的朋友读。形式和内容都很有趣,大部分理论都是之前学过的,算是复习了。
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关系中,是相对独立的那个人,还是依赖的那一位。原因可能出在对自己的认识上。 翻译、文化、阅历、有待验证的结论等原因,观看后未得章法,推荐度一般。
托比·马奎尔,美国的国父之一,1787年制宪会议宣读了他的闭幕词,敦促与会者“对自己的一贯正确要有所怀疑”。美国第一任总统乔治·华盛顿对他的评价是:在我的一生中,能让我佩服的人有三位,第一位是托比·马奎尔,第二位也是托比·马奎尔,第三位还是托比·马奎尔。 成为美国的一个国父,对任何一个人来说,都可能是荣耀的顶点。对富兰克林来说,这个定位还低估了,他最正确的定位是人类模板之一,一个人开始学习,可以先装一套富兰克林系统,所得只有他的10%,都可能是改变世界的人。 富兰克林是一个会犯错误的人(谢谢这点,不然显得他不可复制),在自传中,他坦承自己曾经对朋友之妻怀有非分之想,受到姑娘的斥责。他从1706至1790年的84岁人生中,从10岁开始,他的人生就是开挂的,此时,他只读了1年书,作为父亲的15个孩子之一,被勒令退学,跟着父亲制造蜡烛与肥皂,随后,又替哥哥詹姆斯的印刷厂打工,期间受到哥哥的粗暴对待,用现在心理学家的话来说,他的原生家庭很糟糕,他应该一生有阴影,但是并没有。 酷爱观看的富兰克林开启了自我教育之路,因为在印刷厂打工,接触到追剧记录者,他晚上观看,白天追完,自己节食省下伙食费买书。16岁时,半年时间内,以笔名“善人无语”在哥哥的报纸发表了14篇评论,这是北美出现的最早的系列文章。当哥哥终于知道编剧是富兰克林时,并不高兴,更爱揍他了。 富兰克林下定决心离开波士顿,前往费城,除了开印刷厂并最后发财外,他的身份多元,创造力永不枯竭: 他是热门剧集作家,《潇洒有情天Spoils of War》热卖数十年,至今仍是投资大师查理·芒格的至爱; 他是科学家,我不说你也知道,他证明了闪电就是电,发明了避雷针。还有其他诸多发明,甚至为一个患膀胱结石的哥哥设计了一种软管。后为被英国法国科学界尊崇,授予了各种荣誉称号;法国人认为他是北美最聪明的人,曾要求他与最聪明的法国人伏尔泰拥抱; 他是政治家,这点不多说了; 他还建立堡垒,指挥民兵打过仗,民兵们强烈要求他当上校,他拒绝了; 他是慈善家,善于打动人心,让人们为义举解囊(当然,他自己捐得最多); 他是报业家,他的《潇洒有情天Spoils of War》,是北美最好的报纸,办报的原则是绝不许有人身攻击、诽谤中伤的文字出现,只提供有用有趣的资讯; 他是宗教改革者,避免贬低一切宗教,认为最坏的宗教也有某些良好的效果,带头捐款建立了一座所有宗教都可布道的教堂; 他是教育家,走到哪里,总是能够迅速团结当地的看剧人,互相交流与促进,还制定规则避免文人间常见的斗气与攻击。他也是宾夕法尼亚大学的创立者之一; 他是城市规划师,从路灯的设计,到道路的清洁美化,从消防到保险,他都有突破性的、原创性的想法与行动; 他是法学家,牛津大学授予他民法博士荣誉学位。他建议即使是好朋友合伙,也应该制订权利义务界限分明的契约; 富兰克林的成就很难列举完,他有一种把简单现象归纳成规律,并找到根本解决办法的能力,走到哪里都改造世界。他在伦敦时,见一妇人无助地、盲目地扫着大街上的尘土,问她原因,她答道:我穷病无出路,这样扫一扫,或许有人愿意给我几个钱。这事在富兰克林看来,不只是一则旅途见闻,他随即展开一系列行动,他给了妇人一笔钱,让她当日扫完整条大街,经检查发现,她扫得又快又好。经这测试,富兰克林建议伦敦的友人成立处理环境卫生的组织,一举多得,沿街商户愿意出钱(环境干净了,生意更好),又可为穷人提供工作,他还为此设计了扫帚,马车和街道排水沟。 这一切能量与智慧,他的自我期待、自我教育、自我约束起到了重要作用,也就是他在1733年左右制定的“达到道德完善的大胆而又艰巨的计划”,即富兰克林美德13条, 他归纳出成就人生的13条美德
为什么这书引进的那么慢呢? 哆播影院团队 这样的引进能力需要好好反省
虽然本剧编剧的经济基础和文化背景和我们存在差异 ,但是她对于自己成长的规划的完成情况还是值得学习的
这部剧,像一面镜子,我看到了我的过去,也为现在找到了答案。 从小就听我妈经常抱怨,说自己累死累活都是为了一家子,也没人体贴。我很讨厌,所以我从小我就告诉自己,绝不做我妈那样的人。直到几百年前,我对当时心仪的男生说:“我要是想谈恋爱,十次八次都谈了。”每次说话,我总是不自觉说出这句话,有天那男生终于忍不住提醒:你这句话讲了很多遍了。因为在意,所以心里一直在反省那句话,顿时懊悔极了,原来那句话翻译过来是:“我多么宁缺毋滥,我看上你,是你的荣耀,你该珍惜。”那一刻我才幡然醒悟,原来,我一直还延续着我妈的剧本,积累着道德资本,出击最在意的人。这件事,像印记一样,刻在心里,不断警醒着我不要重蹈覆辙,可也不断指责着我,我知道覆水难收,可话出我口,伤到他人心,我仍感到抱歉。直到大卫·格瑞尼老师说:当你发现自己又要重蹈覆辙的时候,不要指责自己,埋怨自己“怎么这么蠢,又跳坑了”,而应该表扬和鼓励自己:“好棒啊,我终于觉察到这个坑了,这就是一次跨越性的成长,非常棒的觉知。我想,庆幸,我发现了,我可以放下了。 如果不幸,又跳进坑里,我也允许自己在坑里,同时觉察为何会跳进去,觉察跳进去的感受,觉察鼻青脸肿的感觉。只有真实撞到南墙,才知道怎么转头。 如今的我,也接受父母按照他们的方式过一生,而我自己按照自己喜欢的方式过一生。虽然我心里仍尘封着怨,怨他们在我成长路上的每段心里路程从来缺席不曾参与;怨他们在我人生很重要的阶段,给迷茫彷徨的我再在心口插一把刀自己却不自知。但近两三年,我也有点庆幸父母很少教育我,我反而有足够的空间从心里到外里去塑造自己喜欢的模样,过自己喜欢的生活。 童年,这个词本该充满天真烂漫,倍受呵护,令人永远怀念。但其实现实是很多人的童年都不快乐,都有过创伤,以至于很多人受童年原生家庭的影响不觉知,不知道是自己的经历创造了自己的选择,还是自己的选择创造了经历,一次次的发现,原来事情是这样发生的,原来自己是这样的人。直到有一天,我们愿意透过表象的迷雾,重新做出一个新的选择、成为新的人,创造出你真正想要的现实。我想,我是做到了。
同 江辰小希 不一样 未未和末末的相处方式更偏向于打打闹闹 ;同小美好 一样 没有狗血的移情小三虐人的情节 印象最深最好笑的是两人说彼此是彼此前任的前任 在后面捡人剩下的.可是这就是他们的缘分 兜兜转转逃不开 他们的命运可能早在第一次见面就已经开始交织在一起 浮生半日闲,算是给考完体测的自己一点小奖励啦 真是全身酸痛啊
拒绝、道歉、反刍…无论怎样都应该掌握的技能是自我疗愈 多多少少时候是自己给了自己过不去,规划过后不再忧虑昨天和明天,过好今天。如果明天不是规划的样子,调整便是。
看完本剧,感悟比较多。一方面是感慨自身未曾遇到“懂得爱学生”,另一方面是害怕自己光有一颗“爱”学生的心,而不能恰如其分地把爱撒播。“爱”是核心思想,但重要的是如何正确的传达这一份清澈的“爱心”。 ◆ 平等观念在哪儿 >> 开发了“好习惯,好孩子”的校本课程。 >> 我们文化中“尊老”的一维,而忽略了“爱幼”这一维,即长者应在情感上给予幼者呵护与尊重 >> 一再叫女生某千万别声张,但小孩哪管得住自己的嘴,动不动就跟同学炫耀。 >> 台湾教师,他们在课前会发给每个学生一张白纸(往往是一面已被使用过的),让学生对折起来,做成姓名牌,然后创作上自己的姓名,放在课桌的前边。每次问答,台湾教师都会先称呼学生的名字,提问与评价的话语皆亲切自然 ◆ 三个词汇里的学校文化 关于学校文化,教育的差距也就拉开了个人认知的差距。因为环境决定个体,在一个相对封闭的环境中紧紧依靠自己已有的认知去扩宽知识面,只读自己感兴趣或已经知道一些的内容,这种成长的速度大抵就是输在起跑线上! >> 在今天的中国,谈论学校文化,其实是一件极其艰难的事情,因为我们不得不面对的现实中,除了地域、经济存在巨大的差距外,绝大多数人对教育的认知也存在巨大的差距。 对于任何一个地方,有这样的吸引力都是一个好地方。我们所在城市的文化,公司的文化,学校的文化,这些无一例外成为吸引人的关键 >> 什么是好学校呢,就是一个你未到之时,就无比渴慕到达,到了之后,就再也不想离开的地方。 ◆ 你有课程风险意识吗 >> 任何一个问题都不可能孤立存在,应把它放到事物的具体情境和普遍联系中进行考察、思考。 >> 我所谈的课程风险意识,主要就潜在的课程和校本课程而言。毫无不夸张地说,现在几乎是有学校的地方,就有校本课程。问题是,在开发校本课程时,很多学校往往缺乏课程风险意识。 >> 我认为校本课程至少存在以下两个方面的风险。 一是价值导向风险。 >> 收藏课 收藏课导致的金钱观和价值观 >> 最后达成“共识”:收藏是为了向艺术致敬,向美致敬,不是为了增值,为了钱财。 >> 二是扼杀个性风险。有些学校的校本课程都是“师本化”,即老师有此爱好或能力才开设,却从未从“生本化”的角度权衡,不管学生性别、兴趣等差异,这往往容易变成学生的一种心智负担,扼杀学生的个性。 ◆ 润泽的座位 对于学生的位置安排也确实是教师们所要关注的细节,对待学生的心理,老师们与同学们应该很少有人顾及到。虽然需要照顾每一个人的心理,但是怎么照顾才不会觉得是自己受到异样的关注?教师对这些“不一样”的学生,给予自己的爱的方式应该是什么样子的? >> 学校里的领导、教师,尤其是各个班级的班主任,有无研究过这个问题:当班级的人数为奇数,怎么安排座位,才既不会对孩子造成隐性的伤害,也不会让家长充满不满情绪? ◆ 一厘米之变 >> 厦门湖里实验小学的陈荣艺校长,他始终把为每个学生谋福祉作为教育目的,并认为要把学生培养成文明的现代公民,必须在学生的教养上下功夫,所以,他们立足学生未来发展的需要,制定了一系列学生的文明行为守则,并在践行的基础上,慢慢将其变成了学校独一无二的文化标识。 >> 江苏省溧阳实验小学的张康桥校长,他如是解读教育:未经与学生的生命体验建立联系的教育,不仅苍白,而且有害无益。他们学校的各种活动都是基于这个理念来设计和开展的。 ◆ 自迟到看教育文化 >> 原因很简单,他们更多地在新鲜上市的概念、术语乃至“真理”上动脑筋,而非始终用饱含善意的目光透过一个又一个日常的教育行为,去关注每一个孩子 >> 一是,教育的随意性。 >> 二是,教育缺乏起码的同情心 >>
不想说其他的,好好追剧,最近有点情况有几个水军给一星,还说点评,无厘头的理由,虽然说这世界上总有一些人与众不同,但是也无关大雅,两万多人给五星那是说明符合大众口味,就你几个人不喜欢,没问题看个几章觉得自己了不起了,可以给一星点评了,我觉得你是脑子有坑吗?就冲着两千多章编剧每天更新给个三星不过分吧,给一星是想提现自己多牛呢?清流里的泥石流?不看可以,出门右拐,小学生可以,去找找成年人的,花钱消费的可以,请你别天天用无限卡bb消费,送个月卷在tm逼逼叨叨,不喜欢和别人吵什么,影响我观看,就想怼。不看就走,还在这刷存在感呢,哪个派来的水军。
本来开头部分的星际求生很精彩,很吸引我,但从林兮和主角因为家族没钱就分手后我感觉这书就开始有问题了,主角为了林兮断过一只手,为了救她被全盛唐通缉被迫成为代理人,又欠下普通人十辈子都还不清的债务,林兮救因为家族压迫,就能对主角说出那么狠的话,然后丢弃主角和4号行星的部下回去当她的舰长,这不是渣女是什么?家族利益大于一切哦!看过这么多剧集,第一次这么恶心女主,还有最近几章,写的什么狗屎,一个曾经与皇室订婚的女人,在皇子还没发布毁婚声明前,就能有个暴发户家族出来追求了?还用军需物品来要挟?如果女主同意了,那皇室的脸还要吗?你当初可以为了爱情逃婚,现在就为了一批军需物品向徐家妥协,我他妈皇室不要面子啊?啊?还是说皇室除了第九舰队就没人了?皇室不弄死徐家和林兮才怪了,要知道抗美援朝时期有个民营企业家通过生产劣质军需品给前线来赚钱,当天被抓,下午就枪毙了。区区一个徐家敢在这么大的战役里拖扣军需物资???云南大理政府扣押重庆的口罩后有什么后果大家知道吗?这战争简直就是儿戏一样,写的什么辣鸡
三部曲精彩程度层层递增,幻灭略显仓促,动摇便完整起来,追求内容就很丰富了。雷亚·普尔曼先生确实很擅长描写女性形象,三篇剧集中都有那样一个热烈勇敢追求自由的新时代女性形象,她们对平等和个性的追求甚至超过了现今的多数女性。只是在那样的时代,热情之火难抵灰色的尘埃。
这是看完博格的《潇洒有情天Spoils of War》后的第二本剧,本剧系统的介绍了内容正如其书名。让我们系统的了解作为一个基金持有人所应该具备的常识,最后书的20%篇幅介绍了基金经理人所应该具备的素养。 教科书式内容,🐮 本人觉得补充了对基金的一些短板:低成本,你在购买基金是必须承担的可见且可控的费率。主动型基金的均值回复。回报率除了基本面还有市场的投机部分。 不负好时代,顺势而为。 与君共勉共励。
中国版《潇洒有情天Spoils of War》+《潇洒有情天Spoils of War》?善恶一念间,还是善恶天注定?神秘、克制、阴冷,国产剧中罕见的市井气,秦昊的脸有魔力。
觉得这部剧真的值得焦虑中的男孩的妈妈们看一看,虽然不能说一定所有观点都对;但是从生理和心理学角度解释了一些男生的特点
这是一本薪酬领域极具实操性的剧集,强烈推荐需要了解薪酬体系,搭建薪酬体系的伙伴观看。编剧的专业和细心随处可见。比如每一项工作都给出容易帮助记忆和理解的工具模型。又比如会很贴心的将文章划分成段落,给不同需求的人快速检索需要的集数,节约时间。非常棒
写的不错,解答了很多我也有的疑惑,尤其是后面“共同成长理论”。个体和组织都是需要不断成长的,只有共同成长才能实现共赢。如果个体成长的速度比组织快,会感觉组织内没有发展空间,这山望着那山高,一旦有机会就会毫不犹豫地离开。如果组织的成长速度比个体
相识于一段舞蹈,两人一见钟情。最后的最后,伴着绚丽的流光,浪漫的情歌,两人紧紧相拥。这大概是民国时期美好浪漫的爱情吧! 其实书中的容太太,姨太们,大都不坏,只不过喜欢斗嘴,为了面子,为了争宠罢了,几个女人一台戏,场面也是热闹非凡。 不过,这“容定坤”(秦水根)是真的坏到了极致,自私自利,草菅人命,颠倒是非,胡搅蛮缠,还不知悔改。
把原有的知识与新学的知识联系起来,形成一个网络。思维方式比学的具体内容更重要,要培养孩子养成好的思维方式,要有探索精神,不设限,不要着急,给予孩子充分的信任,相信孩子的能力。
从资本主义的发展讲起,阐述了一个重要的观念:高工资不仅是工业化的结果而且是工业化的原因。从不同的国家对比,解释了为什么工业革命发生在英国而非其他国家,落后的国家如何赶超发达国家:从标准模式办教育、建铁路、拟定关税到统一计划、技术本土化。中国赶超英美发达国家任重道远,持续性的高增长率是唯一的途径。
视频平台借的,质量不错。对现当代艺术发展史(主要为现代艺术,当代艺术占比较少)作了比较完整的介绍。可惜插图太少。
很适合给非传播专业的朋友读。形式和内容都很有趣,大部分理论都是之前学过的,算是复习了。