王俊凯（邱昊奇 饰）渴望爱情却一直未寻得真爱，直到遇到了一见钟情的高冷女神吴亦凡（张希爱 饰），感叹真爱到来并对吴亦凡展开猛烈追求攻势。然而情敌汪东城（刘晓峰 饰）的出现给原本无进展的两人带来了新的危
慕钰华善长于写穿越，文笔还好。不喜欢编剧高高在上的写作方式。可惜编剧基本上每部用的写作手法都差不多。
五美的成长，不管从谁那里都能看到曾经忽隐忽现在自己身上展现的缺点，也期望自己会和五美一样慢慢成长，逐渐进步。 我是先看了第一部的电视而后剧集和第二部的电视掺杂着看的，电视做出了很多改编，不得不说有些改编是符合人心的，虽然也有改编不尽如人意。 看着五美跌跌撞撞的成长史，心里五味杂陈，我们曾经现在或者将来有可能已经遇到或者即将遇到她们所遇到的故事，比如小樊极力掩盖的家境、小邱为爱的如痴如狂、关关的迟到的叛逆、小曲的嚣张跋扈、安迪的冷淡……不期盼自己会比她们处理的好，但是也慢慢了解了人情练达。 希望未来的我会越来越好！
原作党吹爆这一季！！！看得我鸡皮疙瘩掉一地！
本剧实际是对朝鲜战争期间美国内政及战争策略的抨击 不必当做史实来看 更像是剧集（尤其是描写战争阶段的集数） 美国人对其部队主观叙述强烈 有失偏颇（尤其是长津湖战役） 主观上仍然没有看清当时朝鲜战争期间世界政治格局 而是一味描述美国国内对于朝鲜战争参战的正义性 战争期间美国大兵艰苦朴素等美好画面和自由价值观的宣传 在我来看 简直是垃圾
还是一本挺好的书，很适合准备怀孕的夫妻看。着重对婴儿的最早期的教育。 感觉书名取名字起错了…
虽然说世界上不会有完全相同的孩子，我们应当因材施教，但好的方法总是可以借鉴的，感谢编剧！受益匪浅！
在刷B站的时候看的一个叫“英语兔”的up朗读的《怦·心跳Flipped》(推荐🙃)，读的很有感情。还有易烊千玺读的七夕怦·心跳Flipped由此激发了我读此剧的兴趣。 这是一本适合任何年龄段读的童话书。有讽刺，但也有温馨。听说这部剧过段时间读又会有不同的感受，所以“下次一定”。
一个对鳗鱼一无所知的我因为这部剧对鳗鱼这物种有种说不清的情感，某种亲切感，充满了好奇感……这部剧讲了鳗鱼旅行的一生，像人一样的一生，谜一样的人生。
《怦·心跳Flipped》 张希爱创作的书， 看到不少地方推荐，花了50分钟看完，书还是很不错有不少小技巧， 针对「跟孩子说了四五遍，孩子就是听不进去」等问题进行了方法讲解，讲了孩子为啥会冲动？孩子的情绪 及 父母的情绪 管理， 本质是「理解 和 引导孩子」。 开篇举了几个例子让人深刻， 举了几个倔的孩子长大成人后的不同结果（有不好的，有好的），让我感觉孩子成人后的性格 其实是 大人在孩子小时候对待 形成的。所以越发干到「学会孩子教育」的重要性。 书中提到一个 教育孩子的目的很深刻『教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备』，促进成长和发展， 一切都是为踏入社会做好准备。还是老规矩10举总结： 1、教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备 2、鼓励孩子表达他的想法，给予孩子自信， 注重孩子的行为，而不是态度。 3、孩子犯错4步： 第一步：告诉孩子停下来（要眼神交流） ；不奏效进入第二步：给予后果面壁思过 ，不奏效第三步：孩子面壁思过，最后第4步：引导孩子反思； 尽量不要体罚孩子， 4、安排好孩子的时间和任务，「家长越能合理地安排孩子的家庭生活，孩子的日常生活越协调、越有规律、越明晰，他就越不容易发脾气。」 5、和孩子「约法三章」很重要， 所谓不以规矩，不能成方圆； 约法三章”即：根据孩子的表现，给予相应的后果——表现好就奖励，做错事就惩罚。一提到“奖励”，这不是“收买”孩子。 6、孩子做作业的7个妙招，1）减少干扰 2）固定时间 3）作业检查单 4） 作业前规矩 准备材料 5）作业中规矩 监督而不干预 6）作业后规矩 换取特权有度 7）辅导规矩 适当引导不过度帮助 7、做好「任务清单」，包含积点 和 奖励 、惩罚； 奖励多以奖励特权来 如看30分钟电视，惩罚都以扣积点来 如 犯错了 扣多少积点；（这点很像幼儿园老师用的 星星方法，还是管用的） 8、不要体罚孩子，体罚短期有效长期不好 体罚实际上是以恐吓来教育孩子，孩子对家长的望而生畏会对亲子关系产生严重影响，孩子将不再亲近家长，可能也不再想和家长交谈，甚至会逃避、憎恨家长。挨过打的孩子的自尊心也会很脆弱，会没有安全感，变得郁郁寡欢。况且，通过恐吓得到的顺从也只不过是短暂的，等孩子渐渐长大、有自己的主见了，你还能使出什么招儿？ 9、和孩子定规矩的目的不是遏制孩子的天性，也不是打击他的信心，而是鼓励他努力照正确的做法去做，同时也让他知道“一意孤行”与“见机行事”这两者之间的区别 10、在孩子面前要注意控制群徐 ：你越冷静，孩子就越服帖、越乐意遵守规矩；
多情剑客无情剑，5星 天涯 明月 刀，5星 飞刀，又见飞刀，4星 九月鹰飞，3星 边城浪子，2星
耗时最长的一本了，一是惰性使然，巴老的文字真实，扣人心扉，让我知道了没有技巧的文字是最真实的
这是我读关于华为的第一本剧。感觉这是一本非常适合从来不了解华为的人来读的剧集。 因为关于华为为何能从草根长成巨人，做了比较细致的推导，详尽列举了相当多的方法论，读来让人感觉逻辑线还是很清晰的。 当然越往后观看，也会发现偶有一些前后矛盾的说法，当然，也可能展开说并不矛盾吧。 从书中举的很多例子来看，你会意识到如何教育我们的孩子可能是更趋向于正确的。
跟随着我，看到的是上流社会纵然奢华，但人心人性一如往常。得不到的爱一直是病态的依恋，树木草地房子拼凑起来的日子就是生活。
最初看的时候觉得真的还不错，故事情节都很好，我真真没想到竟然如同裹脚布一样后来越写越扯！女主男主这得死几回活几回才算完？而且太拖沓了，真的。每到一个新的区域就是打怪、赚积分、排行榜，跟打网游似的，也行，如果情节紧凑点子新颖我也认了，但真的是越看越乱啊…说真的，这后半段配不上前半段了…
如果你想快速了解这部剧，那可以看最后几页，编剧进行了总结，我做了一下摘抄，附在后面。像这种剧集，需要实践来验证，找到一个适合自己的学习方法。 编剧总结： 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在
姚琼：希望每个人都成为行走的OKR 1、关键绩效指标KPI：Key Performance Indicator，指标是"要我做"， 结果反馈，固定、静态 2、目标与关键成果法OKR：Objectives and Key Results，目标是"我要做"， 团队个人关注过程管理，成长管理工具，灵活、动态 唤醒自我思考和自我驱动，最终达成绩效目标 （明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法） 3、行动力公式POA=P*A/O。 左边POA是Power Of Action， 右边P是partner伙伴，O是Objective目标，A是Acceleration方法 即：1.伙伴越多，行动力越强；2.方法越多，行动力越强；3.目标越集中，行动力越强。
这是马普尔小姐系列的代表作之一：一桩事先张扬的谋杀案。阿婆的书都挺耐看。
💬 观影评论
慕钰华善长于写穿越，文笔还好。不喜欢编剧高高在上的写作方式。可惜编剧基本上每部用的写作手法都差不多。
五美的成长，不管从谁那里都能看到曾经忽隐忽现在自己身上展现的缺点，也期望自己会和五美一样慢慢成长，逐渐进步。 我是先看了第一部的电视而后剧集和第二部的电视掺杂着看的，电视做出了很多改编，不得不说有些改编是符合人心的，虽然也有改编不尽如人意。 看着五美跌跌撞撞的成长史，心里五味杂陈，我们曾经现在或者将来有可能已经遇到或者即将遇到她们所遇到的故事，比如小樊极力掩盖的家境、小邱为爱的如痴如狂、关关的迟到的叛逆、小曲的嚣张跋扈、安迪的冷淡……不期盼自己会比她们处理的好，但是也慢慢了解了人情练达。 希望未来的我会越来越好！
原作党吹爆这一季！！！看得我鸡皮疙瘩掉一地！
本剧实际是对朝鲜战争期间美国内政及战争策略的抨击 不必当做史实来看 更像是剧集（尤其是描写战争阶段的集数） 美国人对其部队主观叙述强烈 有失偏颇（尤其是长津湖战役） 主观上仍然没有看清当时朝鲜战争期间世界政治格局 而是一味描述美国国内对于朝鲜战争参战的正义性 战争期间美国大兵艰苦朴素等美好画面和自由价值观的宣传 在我来看 简直是垃圾
还是一本挺好的书，很适合准备怀孕的夫妻看。着重对婴儿的最早期的教育。 感觉书名取名字起错了…
虽然说世界上不会有完全相同的孩子，我们应当因材施教，但好的方法总是可以借鉴的，感谢编剧！受益匪浅！
在刷B站的时候看的一个叫“英语兔”的up朗读的《怦·心跳Flipped》(推荐🙃)，读的很有感情。还有易烊千玺读的七夕怦·心跳Flipped由此激发了我读此剧的兴趣。 这是一本适合任何年龄段读的童话书。有讽刺，但也有温馨。听说这部剧过段时间读又会有不同的感受，所以“下次一定”。
一个对鳗鱼一无所知的我因为这部剧对鳗鱼这物种有种说不清的情感，某种亲切感，充满了好奇感……这部剧讲了鳗鱼旅行的一生，像人一样的一生，谜一样的人生。
《怦·心跳Flipped》 张希爱创作的书， 看到不少地方推荐，花了50分钟看完，书还是很不错有不少小技巧， 针对「跟孩子说了四五遍，孩子就是听不进去」等问题进行了方法讲解，讲了孩子为啥会冲动？孩子的情绪 及 父母的情绪 管理， 本质是「理解 和 引导孩子」。 开篇举了几个例子让人深刻， 举了几个倔的孩子长大成人后的不同结果（有不好的，有好的），让我感觉孩子成人后的性格 其实是 大人在孩子小时候对待 形成的。所以越发干到「学会孩子教育」的重要性。 书中提到一个 教育孩子的目的很深刻『教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备』，促进成长和发展， 一切都是为踏入社会做好准备。还是老规矩10举总结： 1、教育孩子的目标就是 促进孩子的成长与发展，并为孩子以后踏入社会做好准备 2、鼓励孩子表达他的想法，给予孩子自信， 注重孩子的行为，而不是态度。 3、孩子犯错4步： 第一步：告诉孩子停下来（要眼神交流） ；不奏效进入第二步：给予后果面壁思过 ，不奏效第三步：孩子面壁思过，最后第4步：引导孩子反思； 尽量不要体罚孩子， 4、安排好孩子的时间和任务，「家长越能合理地安排孩子的家庭生活，孩子的日常生活越协调、越有规律、越明晰，他就越不容易发脾气。」 5、和孩子「约法三章」很重要， 所谓不以规矩，不能成方圆； 约法三章”即：根据孩子的表现，给予相应的后果——表现好就奖励，做错事就惩罚。一提到“奖励”，这不是“收买”孩子。 6、孩子做作业的7个妙招，1）减少干扰 2）固定时间 3）作业检查单 4） 作业前规矩 准备材料 5）作业中规矩 监督而不干预 6）作业后规矩 换取特权有度 7）辅导规矩 适当引导不过度帮助 7、做好「任务清单」，包含积点 和 奖励 、惩罚； 奖励多以奖励特权来 如看30分钟电视，惩罚都以扣积点来 如 犯错了 扣多少积点；（这点很像幼儿园老师用的 星星方法，还是管用的） 8、不要体罚孩子，体罚短期有效长期不好 体罚实际上是以恐吓来教育孩子，孩子对家长的望而生畏会对亲子关系产生严重影响，孩子将不再亲近家长，可能也不再想和家长交谈，甚至会逃避、憎恨家长。挨过打的孩子的自尊心也会很脆弱，会没有安全感，变得郁郁寡欢。况且，通过恐吓得到的顺从也只不过是短暂的，等孩子渐渐长大、有自己的主见了，你还能使出什么招儿？ 9、和孩子定规矩的目的不是遏制孩子的天性，也不是打击他的信心，而是鼓励他努力照正确的做法去做，同时也让他知道“一意孤行”与“见机行事”这两者之间的区别 10、在孩子面前要注意控制群徐 ：你越冷静，孩子就越服帖、越乐意遵守规矩；
多情剑客无情剑，5星 天涯 明月 刀，5星 飞刀，又见飞刀，4星 九月鹰飞，3星 边城浪子，2星
耗时最长的一本了，一是惰性使然，巴老的文字真实，扣人心扉，让我知道了没有技巧的文字是最真实的
这是我读关于华为的第一本剧。感觉这是一本非常适合从来不了解华为的人来读的剧集。 因为关于华为为何能从草根长成巨人，做了比较细致的推导，详尽列举了相当多的方法论，读来让人感觉逻辑线还是很清晰的。 当然越往后观看，也会发现偶有一些前后矛盾的说法，当然，也可能展开说并不矛盾吧。 从书中举的很多例子来看，你会意识到如何教育我们的孩子可能是更趋向于正确的。
跟随着我，看到的是上流社会纵然奢华，但人心人性一如往常。得不到的爱一直是病态的依恋，树木草地房子拼凑起来的日子就是生活。
最初看的时候觉得真的还不错，故事情节都很好，我真真没想到竟然如同裹脚布一样后来越写越扯！女主男主这得死几回活几回才算完？而且太拖沓了，真的。每到一个新的区域就是打怪、赚积分、排行榜，跟打网游似的，也行，如果情节紧凑点子新颖我也认了，但真的是越看越乱啊…说真的，这后半段配不上前半段了…
如果你想快速了解这部剧，那可以看最后几页，编剧进行了总结，我做了一下摘抄，附在后面。像这种剧集，需要实践来验证，找到一个适合自己的学习方法。 编剧总结： 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在
姚琼：希望每个人都成为行走的OKR 1、关键绩效指标KPI：Key Performance Indicator，指标是"要我做"， 结果反馈，固定、静态 2、目标与关键成果法OKR：Objectives and Key Results，目标是"我要做"， 团队个人关注过程管理，成长管理工具，灵活、动态 唤醒自我思考和自我驱动，最终达成绩效目标 （明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法） 3、行动力公式POA=P*A/O。 左边POA是Power Of Action， 右边P是partner伙伴，O是Objective目标，A是Acceleration方法 即：1.伙伴越多，行动力越强；2.方法越多，行动力越强；3.目标越集中，行动力越强。
这是马普尔小姐系列的代表作之一：一桩事先张扬的谋杀案。阿婆的书都挺耐看。