Der Leone have sept cabeças

书中的一些元素:放射性地球、病毒传播与感染确实让我联系上了目前的疫情。但很可惜的是放射性地球的内容讲述不详细，关于为什么史瓦兹会从古代地球瞬间穿越到帝国地球也给我留下了疑问。病毒的感染和传播也只是情节发展的一个引子。关于心灵改造这个元素，估计是从14中沿袭来的，最起码这个元素是讲的比较清楚了，为什么改造、改造后的结果、改造带来的作用。故事中地球人是银河帝国中最卑微的人群，因为古老，因为落后，因为放射性，因为携带病菌，所以命运永远掌握在管理者手中——生产任务、六十大限。银河帝国描述的星球与星球之间的关系，又何尝不像现如今国家与国家之间的关系呢。

总体评价一般，挂着了解读唐诗宋词的名，但大部分内容都为编剧杜撰脑补，只为了符合贴近诗词表达的情感，忽视创作背景，流行语歌词用的太多，虽然简单易懂，但失去了剧集的严肃性。

剧情实在是不合理，尤其是穿越前主角间的情感基础太薄弱，若说女主是因为多次穿越被男主感动，而男主只因暗恋而做出如此牺牲，实在站不住脚。这导致在我在该剧几个情感爆发点处感到矛盾，一方面为男女主的演技与偶像剧般的情感渲染而感动，一方面又觉得这实在是瞎扯。

自己不可能是一个少年得志的人，那就做一个到晚年时对自己有个交代，有能力给亲人一些庇护，那就可以了

最早看的一批网文书之一，确实不错，那时三少还不会放水，现在的三少动不动就是太平洋，伤不起。

善恶美丑终会被掩埋，一切终将成为过往。真真假假虚虚实实就是现实生活，我宁愿一直直活在童话里，因为至少表面是美好的时光……

许多文章此前在人民网细细读过，大概在12年前后，行文有了一些较为明显的变化，开始喜欢在段落前用各种对偶句以起高调增气势，但总体风格一直是黄钟大吕的大国之声，站位高，立意深，纵横历史，捭阖天下，于浩荡行文中论述国之大事，令人毛孔喷张。

还可以，感触最深的是书里的这几点 1.用道歉来修复对孩子的伤害，真诚的道歉，要为自己的行为承担全部责任，而不是去指责孩子，如果孩子某种触发了你脾气的行为，比如没有做完家务，就要思考有比吼叫和指责更能管用的办法。还要进行补救，不是空洞的说对不起，一天说好多次对不起，那么道歉也就没有什么意义了 2.积极主动地减少吼叫的方法 ①提前做计划，而不是事情发生之后再去灭火，应该提前做好安排、考虑孩子的需求、以及如何让你的一天顺利度过。比如带孩子去逛超市，可以给他一个购物单，让他帮忙找东西，让他自己来挑选，同时提醒她买零食是行不通的，但是可以在买完东西之后，给他买一个酸奶留作饭后吃 ②使用定时器，轮流玩耍、转换要做的事情、停止游戏、准备睡觉、解决兄弟姐妹间冲突时都可以使用 ③召开家庭会议，家庭会议的重点是解决问题而不是抱怨，要弄明白一个事要事先调查，有助于弄清事实，并让相关人员被理解和倾听。家庭会议成功指南包括:时间，地点，人员，议程表，主持人，会彩蛋录执行p160 4.运用表格和日历上墙，记录的是每天、每周准备干的事情，此表格用于跟踪记录孩子为达成目标而做的努力，而不是用于惩罚 放低声音、平静的说出要求，如果孩子比较情绪化，用幽默和夸装比吼叫有效的多 我数到三，就得离开，1，2，3。如果孩子不听，就让孩子承担直接后果，让他们知道妈妈说到做到 5.“除非……否则不……”像坏掉的留言机平静重复话，坚持妈妈的要求，保持冷静，通过重复自己的指令让孩子明白我不会改变计划 帮助孩子学会哪些行为是可以接受的，不接受的直接告诉他，然后说再来一次 6.孩子遇到问题时可以问问他们自己有什么解决办法，没有的话，可以说:我知道你遇到了麻烦，我们一起想办法，先确定问题是什么，想想可能的解决方案，考虑每个蛋糕可能产生的结果，对行动计划做出决定

如果只推荐一本教育类的剧集，我首先会选择这一本。 这部剧是编剧多年有效经验的一些累积。很多方法的适用性在于它符合孩子的成长规律。 无论在方法上还是在具体教授的知识上，我都从书里收获了很多。 父母在教育方面还是要下点功夫的，这是做好任何一件事都通用的道理。

第2次读才读完，第1次读的时候，只是匆匆的把开头读了一遍。这一次再读感觉到非常失望。全书值得参考的东西实在是太少。所谓的临界知识点其实就是重要的知识，然后编剧对此做了大量的包装。但始终没有讲明白临界支持的一些本质是什么，过于抽象。所谓能对很多知识，很多道理起到质变作用的知识究竟是什么？难免给人的感觉是用定义去说明定义，就是跟你说这些知识很重要，所以他们是临界知识，他们可以起到重要的作用，所以他们是临界知识，但是没有说明什么样的支持才是真正的临界知识，所以你根本不知道你应该去学习什么东西。随后的结构也是非常的混乱。在后面的集数里面说了一些比较著名的一些道理，比如说28原理啊，安全边界啊，或者是低概率的一些黑天鹅事件啊之类的。而且穿插了太多的得到的内容。很多人是通过得到APP去认识编剧，我觉得是没问题，但是你在这部剧上面反过来不断的说很多得到了相关的东西，举一个例子，反而让人家觉得你这部剧没有什么内容，就是在那里卖广告。我觉得编剧写的参考书目更值得观看。

尤其喜欢结语，社交媒体并不是新兴的事物，是“历史将自己转推”。

一直不敢看，担心太耗时间，这次耐着心终于看完了。其实是很简单的故事，人物情节都不算复杂，大量笔墨都用在了心理细节描写。 说实话看着有点累，很多篇幅略显啰嗦，三句话能讲明白的，本剧能给你写三大段。可能是由于俄文语言习惯，也可能是当时那个时代的写作风格造成的。这与很多早期的国外的影视经典剧集类似，对白往往冗长乏味，动不动就”我的上帝”，一个句子往往几百个单词。 很多人都将本剧视为神作，大多数评价也都集中在心理刻画与宗教描写上。不过我在读的过程中感到类似震撼的次数并不多，更多是感到冗长乏味，很多集数是硬着头皮看完的。以后有时间再重新翻翻，没准会有不一样的感受。

又是一本很有收获的书。好的产品一定是基于深刻的艺术品位与心理学原理，将产品设计与用户的行为习惯和情感状态相连。如今网络连接，海量数据，超快网速等技术都在使得这个世界上瘾成性。上瘾模型包括四个阶段: 触发，行动，多变的酬劳，投入。 触发分为: 外部触发和内部触发。外部触发: 是在用户生活的各个方面进行信息渗透来引导行动。内部触发: 是利用用户内在情绪的关联来引发行动。 行动要有三要素: 触发，动机，能力。人类的三种核心动机是: 1. 追求快乐，逃避痛苦; 2.追求希望，逃避恐惧; 3.追求认同，逃避排斥。能力又受时间，金钱，体力，脑力，社会偏差，非常规性等的制约，所以产品的设计也要尽力解决这些问题，让行动变得简单可行，并且尽量减少行动的思考时间。 多变的酬劳包含: 社交酬劳（通过产品获得的人际奖励），猎物酬劳（通过产品获得的信息资源），自我酬劳（通过产品体验到的操控感，成就感和终结感）。力求酬劳与用户的内部动机相吻合。 投入会使得用户对产品产生偏好，因为人们总是会高估自己的劳动成果，并且要尽量与自己过往的行为保持一致，避免认知失调。这样就会再一次触发新一轮的上瘾模式。所以设计上要让用户投入时间金钱精力等。 习惯养成类产品的设计实际上就是在操控用户的行为，所以健康习惯的推广成功的概率会更好。

坦白讲，哲学家的东西，对于我这个近乎哲学的盲人来说，总是看不懂 ，至少一遍看不懂。这个世界愿意看剧的人都不多，尤其有了抖音快手之后，愿意思考的就更少了，大家似乎都活得很得其所，但一旦我们深入审视自己的人生价值时，总是会大惊失色，哲学也许给我们能聊以慰藉吧。陈先生是现在少有的愿意讲讲深度话题的，听一听他说了什么思考些什么，对于我来说，是一种提示，尽管很多东西我都是似懂非懂。

怎么破解原生家庭的一些创伤，尤其是隐藏在潜意识底下很深的那些，德芬老师讲的很透彻。 但就像她说的，看再多的课程、剧集、老师，都只是我们的助缘，最终的转化还是要我们自己来修。 没有好的方法，唯有起而行之，不断练习。

这俩主演只要演我就继续看

读的是纸质版，受益良多呵～ 杨老师两本十五讲的预告都写的特别好，怹坦言自己年轻时文人气太浓，经常由于思维太活跃难以入睡；在书中，怹批评现代社会“反向知行合一”的病态，触目皆是的因思想的卑鄙而导致行为扭曲的反常现象。无意借他人之光照彻自己，不过这些书中所言，自己确都是有切身体会，有时读着读着就不禁废书而叹。那些过往的先贤在我脑海中不断闪现，我多想遇到他们，和他们握握手；“词客有灵应识我”，多想告诉你们我的所想，多想大哭一场…自己就如那孤立于戈壁的胡杨，凌厉的狂风从身边肆虐地刮过，我一句话都说不出来啊，在这千年的狂风中死了一遍又一遍…前时读朱子与东莱的《Der Leone have sept cabeças》，如同盲人骑马，不知所如，直到因缘际会遇到这两本剧…或许它们于我而言，也算是那拨开云雾的手、照进心层的光吧！

真愛，很難了。中學的時候，宿舍外有一片梨樹，春天開花，每每看見雪白的花瓣飄落，眼前都是美! 長大後，卻原來，梨花:離別啊