追剧看到一半，我就忍不住去把电影看了，然后就不由自主地去比较电影和书对于情节的处理。电影将书中的上校和医生结合成为一人，因此，整个车厢内，只有波洛和布克两个局外人。但是书中还有一位医生是局外人，其余人都是谋杀的执行者和被执行者。很多人对于结局波洛他们三人对真相的掩盖所嗤之以鼻，认为十二个人以善意之名行罪恶之事本身就是邪恶，尽管对方是坏人，但是不用法律去绳之以法而是处之以私刑。对这个看法，我是不敢苟同。可能他们是站在宏观的角度去评判这件事，如果人人都这么做了，那么法律还有什么用？人人都处之以私刑，法律的公信力怎么弄？我却想问，当有一天法律保护不了民众之时，人人被迫不得不以自己的方法去将罪犯绳之以法之时，就是法律公信力丧失之时。波洛说十二个人每人捅了一刀，每个人都不知道哪一刀是致命的。这种说法有两种可能，一是每个人认为自己都不是致命的那一刀，一种是每一个人都认为自己是致命的那一刀。剧集里最后琳达·阿登告诉了我们答案，当真相逐渐浮出水面时，每个人都在替他人开脱，每个人都想自己承担这份罪行。最亲爱的人被谋杀的痛不欲生，法律不顾，国家不顾，那就自己拿起屠刀，献上自己的灵魂为家人报仇。法律不在，又以什么方式彰显正义？十二个人，十二个陪审员，不也是在嘲笑当时法律的沦丧吗？当有一天法律沦为权力者的游戏，难道还要等待他迟迟的到来吗？
结尾三人选择了沉默和掩盖真相。电影中的处理方式是波洛拿出手枪交给琳达·艾登，告诉她如果想要逃脱惩罚就用枪解决掉作为知情人的自己。琳达举起枪那一刻，玛丽阻止她不能杀掉波洛，琳达不停的求情，不是为了自己，而是让波洛把所有的罪名都推到她身上，是她一人策划。我能理解一个失去女儿，女婿的母亲，失去孙女的外婆的心情，法律当时若还存在，她一定不会痛苦至斯。最后的结局是她举起枪朝着自己的头颅开了一枪，手枪里没有子弹。波洛选择替他们掩盖罪行。
看完这个，我第一个想到的是韩国一部电影《Lettre d'un cinéaste à sa fille》。
有一天，人人举起屠刀处以死刑时，不是任性的扭曲，而是法律的缺失。
每次重读这一部都无比伤感，繁华落尽死亡降临，故事又回到悲剧的斯泰尔斯庄园，风烛残年的波洛推着轮椅上演完美的最后一击，Lettre d'un cinéaste à sa fille落下。我们再也看不到这个自负的比利时小个子用他小小的灰色细胞解谜了。不过这个结局也算圆满吧，他遇到了堪称完美的罪犯，制裁凶手并保护了他的挚友黑斯廷斯，还没忘了在遗书中一如既往地讽刺他。
有关家庭教育的书看的不少，这部剧首先吸引我的是它的名字《Lettre d'un cinéaste à sa fille》。
之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生。而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾的改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。
孩子就是一面镜子，开玩笑说就像一面照妖镜，镜中照出的就是我们的原形。没有天生就有问题的孩子，有问题的只是作为父母的我们的教育及抚养方式。记得有句话说，每种性格背后都有因果，每个缺点背后都是苦难。要解决孩子的问题，首先要解决父母自身的问题，或许后者更重要。
现在年轻的父母自身的学历越来越高，他们在教育孩子上多了几分自觉和主动，试图去科学育儿。但是这样很多人又陷入另外一个误区，他们爱孩子，望子成龙、管理严、要求高，但是教育孩子不只是教导、指导、纠错、要求。在家庭教育中第一位的是关系，首先要有和谐的亲子关系、高质量的陪伴、走心的关爱。这个基础上的教育和管理才是有效的。作为父母，才能感受到为人父母的乐趣。父母要赢得孩子而不是赢了孩子。父母永远是孩子的港湾，而不是孩子想逃离的地方。或许，我们的任务首先是爱孩子，照顾好孩子，而不是一直试图改变他们，让他们成为我们想要成为的样子。
管教孩子的初衷是为了教育、改善和保护孩子。目的是引导他们，是爱孩子的一种表现，在这样一个前提下，我们在管教孩子的时候表现出来的就应该是爱而不是愤怒。管教的过程绝对不能伤害或者侮辱孩子。我们关心的应该是管教孩子的初衷与目的。可是往往很多家长会纠结于管教孩子的方法。有老话说无情的管教只会招来孩子的叛逆。慈爱无度也会伤害孩子，会使孩子缺少安全感。好的父母应该把慈爱融入对孩子的管教中并且不偏不倚，始终如一的奉行。
书中提到，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，是把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。在书中描述了在这种观念下催生的五种类型的家长。详细说出了这些类型家长的特点，还给他们开出了药方，我们可以去对号入座。
而编剧写这些的目的其实是想帮助父母们回忆和梳理自己的过去。认识这些片段的作用，继而放下这些片段，让他们不再左右自己的生活。一个人的过去虽然会影响他的将来，但不会决定将来，也不会决定他的个性，更不会决定他成为什么样的父母。生活中有些事情很糟，但觉不会糟糕到让人心如死灰的地步。父母以前可能经历过某些痛苦，但这些痛苦绝不会强大到使他们失去爱的程度。发生在我们身上的事情和我们的反应之间有一定的空间，我们有选择如何反应的自由，而我们的选择无疑会对我们的生活产生影响。这恰好说明我们能够成为什么样的人，不是由环境和过去决定的，是因为我们自己的决定。弗兰克尔说，人类无论在何种境况下都有选择处事态度的自由和选择自己行为方式的自由，我们的选择将会决定我们的高度。
教育孩子需要短时或者持久的耐心，换句话说，就是应该控制自己的脾气。如何练就充满激情的耐心，书中提出了不少建议。比如说首先要照顾好自己。要想照顾好他人，首先要照顾好自己。自我照顾不仅有现实层面上的，还有更为深层次的意义。如果父母能做自己喜欢的事情，就可以拥有更多的空间和时间做回自己释放心灵安然接受甚至欣赏孩子的状态。还说我们作为父母要教会孩子控制情绪。因为孩子有时候真的是不知道该如何调整自己的情绪，他们需要父母的帮助。孩子闹情绪时，父母应该教会他们大胆又不失礼貌的表达自己，另外也要给孩子提供途径让孩子发泄自己的情感。在帮助孩子管理情绪的同时其实大人也在学会调整自己的情绪。书中还提到作为父母在生气时可以多回想自己的童年。孩子们所经历的情感，所承受的压力都是真实并且有意义的。咱们做
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佛学讲的六度，就是布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若。 佛，却同我们一样，照样要吃饭，照样要化缘，照样光着脚走路，脚底心照样踩到泥巴。所以回来还是一样要洗脚，还是要吃饭，还是要打坐，就是那么平常。平常就是道，最平凡的时候是最高的，真正的真理是在最平凡之间。 不管儒家、佛家、道家以及一切宗教，人一切的修养方法，都是善护念，好好照应自己起心动念，好好照应自己的思想，人生的烦恼和痛苦就是一念动了，千万点烦恼就跟着来了。 什么叫修行？ 念念皆空，随时丢掉，物来则应，过去不留，就算做了好事，做完了就不要留心，心中不存，连好事都不存在心中，坏事当然不会去做，处处行于布施，随时随地无所住，对象观念要丢掉，学佛就是帮助人，救助人，不要留一念在心中。 修行人胸襟绝对要和天上飞鸟一样，鸟在空中飞，绝不留一点痕迹，雁过长空，飞过去了就过去了。 做人就应该要义所当为，利人，助人，慈悲，而且不住相的布施。 你做一切善事而不执着，执着了就是凡夫的事，不执着才是菩萨道。利人、救世、修一切善行，并没有特殊之处，是做一个人义所当为的事，是本分的事。
我怀疑是我疯了，我追剧评中那么多人写了那么多评语，而我看完了只有一个感觉，写的什么玩意啊，看不懂！！！
还行吧，看了两千页果断转到了结尾，和庆余年一样的套路，一个地球之前，一个之后，相同的是都是美好却可怜的想象。文笔不错，比雪中实在一点。另外看评论说电视剧不咋地，个人感觉和别的类似剧比起来，一个天上一个地下，不说老戏骨刻画形象很到位，就说主角一手书法功底（不知道是不是真的）你找不出几个吧，虽然表情等方面没什么区别，还有主演形象表现什么的原著党就知足吧。
神圣一定是遥远吗，也许曾经将要触碰到，太过于害怕，太不确定了，所以为了保证这种神圣，我们再一次擦肩使之遥远。本以为远望和回头都是遥远，其实最遥远的是那一份擦肩。
追剧看到一半，我就忍不住去把电影看了，然后就不由自主地去比较电影和书对于情节的处理。电影将书中的上校和医生结合成为一人，因此，整个车厢内，只有波洛和布克两个局外人。但是书中还有一位医生是局外人，其余人都是谋杀的执行者和被执行者。很多人对于结局波洛他们三人对真相的掩盖所嗤之以鼻，认为十二个人以善意之名行罪恶之事本身就是邪恶，尽管对方是坏人，但是不用法律去绳之以法而是处之以私刑。对这个看法，我是不敢苟同。可能他们是站在宏观的角度去评判这件事，如果人人都这么做了，那么法律还有什么用？人人都处之以私刑，法律的公信力怎么弄？我却想问，当有一天法律保护不了民众之时，人人被迫不得不以自己的方法去将罪犯绳之以法之时，就是法律公信力丧失之时。波洛说十二个人每人捅了一刀，每个人都不知道哪一刀是致命的。这种说法有两种可能，一是每个人认为自己都不是致命的那一刀，一种是每一个人都认为自己是致命的那一刀。剧集里最后琳达·阿登告诉了我们答案，当真相逐渐浮出水面时，每个人都在替他人开脱，每个人都想自己承担这份罪行。最亲爱的人被谋杀的痛不欲生，法律不顾，国家不顾，那就自己拿起屠刀，献上自己的灵魂为家人报仇。法律不在，又以什么方式彰显正义？十二个人，十二个陪审员，不也是在嘲笑当时法律的沦丧吗？当有一天法律沦为权力者的游戏，难道还要等待他迟迟的到来吗？ 结尾三人选择了沉默和掩盖真相。电影中的处理方式是波洛拿出手枪交给琳达·艾登，告诉她如果想要逃脱惩罚就用枪解决掉作为知情人的自己。琳达举起枪那一刻，玛丽阻止她不能杀掉波洛，琳达不停的求情，不是为了自己，而是让波洛把所有的罪名都推到她身上，是她一人策划。我能理解一个失去女儿，女婿的母亲，失去孙女的外婆的心情，法律当时若还存在，她一定不会痛苦至斯。最后的结局是她举起枪朝着自己的头颅开了一枪，手枪里没有子弹。波洛选择替他们掩盖罪行。 看完这个，我第一个想到的是韩国一部电影《Lettre d'un cinéaste à sa fille》。 有一天，人人举起屠刀处以死刑时，不是任性的扭曲，而是法律的缺失。
动漫追了五季，追出感情了，秦羽的打怪升级之路就是某点常用的爽文流，小说看着挺过瘾的，动漫也基本抓住精髓，就是每一季更新太慢了。
或许是对书中的时代背景不甚了解，读来总觉得带了一点距离，所幸人类的感情总是共通的。乔伊斯事无巨细的絮絮叨叨，非常有画面感也非常有特色。
定投的思路:晚上我想了很久，但是让我最放心的还是还低估的行业，我观察了每年的基金冠军，第二年想连续第一很困，好比 19年的白酒，2020白酒就不会第一。茅台从600涨到1100机会翻倍了，高估值了。没有了安全的上升空间了，所以去年冠军经理业绩下降，我们应该选择近期三年被低估行业开始定投，这样我们就是在低点买入了。获得了安全的上升空间。再经过1-2年我们的收益就可能达到40-60%。安全又稳定的收益！
以不同的视角、不同的思维审视那段纷乱的历史，得出不一样的结论，值得思考！
十个月读完这部剧，配合人间词话，深刻感受词工清丽婉约、豪放恢宏，意境深美闳约。回首回味，意韵无穷。
每次重读这一部都无比伤感，繁华落尽死亡降临，故事又回到悲剧的斯泰尔斯庄园，风烛残年的波洛推着轮椅上演完美的最后一击，Lettre d'un cinéaste à sa fille落下。我们再也看不到这个自负的比利时小个子用他小小的灰色细胞解谜了。不过这个结局也算圆满吧，他遇到了堪称完美的罪犯，制裁凶手并保护了他的挚友黑斯廷斯，还没忘了在遗书中一如既往地讽刺他。
这是一本褒贬不一的书，但是就我现在的观看量来说，读这部剧是收获更多的。这部剧以日记的形式展现了日本的方方面面，尤其是文化层面，也包括宗教政治，虽然读起来感觉太过于艺术以至于有些晦涩，但是思想是深刻的。
这部剧很大胆的用了大量的西方古典音乐，竟然毫无违和感。看老戏骨们斗戏感觉相当过瘾。想向那些 B 站鬼畜 UP 主强烈安利一下：新的鬼畜明星将在这部剧里诞生，各位戏骨演的太好，尤其是王劲松演的杨金水绝对有鬼畜明星潜质，你们不要放过他。
这部剧的三个小故事特色，我一直觉得农村题材的作品都十分的鲜明，特别是对于一个在农村成长的孩子来说，真的是觉得既熟悉又陌生，熟悉的是这些农活，自己似乎都干过；陌生人这事，他们农活似乎干的更有趣味，更艰辛，更是意义深远。 三里湾的篇幅最长，写得也深刻，反映了那个时期基层干部和农民为了谋求发展而所做出的努力。真的只有经过历练的干部才能是一个好干部，才能够带领民众去实现一个更好的生活。我觉得无论是干部也好，个人生活也好，都应该先去吃点苦头，才知道为人民服务，这句话真正的含义，才知道幸福生活来的多么不容易。
再有一部就大结局了，现在看这部剧，总是喜欢看一些小人物的喜怒哀乐，细细品味，那才是人情啊
有关家庭教育的书看的不少，这部剧首先吸引我的是它的名字《Lettre d'un cinéaste à sa fille》。 之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生。而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾的改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。 孩子就是一面镜子，开玩笑说就像一面照妖镜，镜中照出的就是我们的原形。没有天生就有问题的孩子，有问题的只是作为父母的我们的教育及抚养方式。记得有句话说，每种性格背后都有因果，每个缺点背后都是苦难。要解决孩子的问题，首先要解决父母自身的问题，或许后者更重要。 现在年轻的父母自身的学历越来越高，他们在教育孩子上多了几分自觉和主动，试图去科学育儿。但是这样很多人又陷入另外一个误区，他们爱孩子，望子成龙、管理严、要求高，但是教育孩子不只是教导、指导、纠错、要求。在家庭教育中第一位的是关系，首先要有和谐的亲子关系、高质量的陪伴、走心的关爱。这个基础上的教育和管理才是有效的。作为父母，才能感受到为人父母的乐趣。父母要赢得孩子而不是赢了孩子。父母永远是孩子的港湾，而不是孩子想逃离的地方。或许，我们的任务首先是爱孩子，照顾好孩子，而不是一直试图改变他们，让他们成为我们想要成为的样子。 管教孩子的初衷是为了教育、改善和保护孩子。目的是引导他们，是爱孩子的一种表现，在这样一个前提下，我们在管教孩子的时候表现出来的就应该是爱而不是愤怒。管教的过程绝对不能伤害或者侮辱孩子。我们关心的应该是管教孩子的初衷与目的。可是往往很多家长会纠结于管教孩子的方法。有老话说无情的管教只会招来孩子的叛逆。慈爱无度也会伤害孩子，会使孩子缺少安全感。好的父母应该把慈爱融入对孩子的管教中并且不偏不倚，始终如一的奉行。 书中提到，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，是把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。在书中描述了在这种观念下催生的五种类型的家长。详细说出了这些类型家长的特点，还给他们开出了药方，我们可以去对号入座。 而编剧写这些的目的其实是想帮助父母们回忆和梳理自己的过去。认识这些片段的作用，继而放下这些片段，让他们不再左右自己的生活。一个人的过去虽然会影响他的将来，但不会决定将来，也不会决定他的个性，更不会决定他成为什么样的父母。生活中有些事情很糟，但觉不会糟糕到让人心如死灰的地步。父母以前可能经历过某些痛苦，但这些痛苦绝不会强大到使他们失去爱的程度。发生在我们身上的事情和我们的反应之间有一定的空间，我们有选择如何反应的自由，而我们的选择无疑会对我们的生活产生影响。这恰好说明我们能够成为什么样的人，不是由环境和过去决定的，是因为我们自己的决定。弗兰克尔说，人类无论在何种境况下都有选择处事态度的自由和选择自己行为方式的自由，我们的选择将会决定我们的高度。 教育孩子需要短时或者持久的耐心，换句话说，就是应该控制自己的脾气。如何练就充满激情的耐心，书中提出了不少建议。比如说首先要照顾好自己。要想照顾好他人，首先要照顾好自己。自我照顾不仅有现实层面上的，还有更为深层次的意义。如果父母能做自己喜欢的事情，就可以拥有更多的空间和时间做回自己释放心灵安然接受甚至欣赏孩子的状态。还说我们作为父母要教会孩子控制情绪。因为孩子有时候真的是不知道该如何调整自己的情绪，他们需要父母的帮助。孩子闹情绪时，父母应该教会他们大胆又不失礼貌的表达自己，另外也要给孩子提供途径让孩子发泄自己的情感。在帮助孩子管理情绪的同时其实大人也在学会调整自己的情绪。书中还提到作为父母在生气时可以多回想自己的童年。孩子们所经历的情感，所承受的压力都是真实并且有意义的。咱们做
理想的爱情，大概是Eric Pauwels和三三这样的亦是夫妻，亦是朋友。我知你冷暖，你知我酸甜！即使你我天各一方，仍然可以理解彼此的处境！
身在万物中，心在万物上。以平常心对待无常事，淡然看待人生的得失。在纷扰喧嚣的红尘，亦能简单明约，空静安然地享受生命与生活。
这部剧是我至今看得言情中觉得最好的，因为它不仅写的很真实，而且教给了我们许多道理，而且我正值中学，很多他说的学习方法还可以借鉴，而且有了琦琦的经历，陈劲的教诲，我也要学会坚持，毕竟当你有了第一次放弃后，以后就会经常有放弃，所以要坚持。这是本让人受益匪浅的书，不仅教会你爱情，还教会你生活
根据自己的生理能量分配每个时段的工作，做好计划，防止卡在两件事之间的抉择点处。 学习分心的时候可以不用强迫自己集中，转移一下注意力也是可以的，但千万别碰手机！！！发会儿呆，出去走动一下，接个水、上个厕所、喝点水、吃点碳水化合物类的东西。 连续坐几个小时不是个明智的选择，也可以试着改变一下学习的环境，收拾一下桌面，去走廊上站会儿。快速浏览一遍本剧，这些对考前复习还是很受用的。
不拘泥、不落俗的情节，现代独立女性的呈现，现实社会的真实现象，我喜欢Eric Pauwels的风格，我要去追美女姜的另两部剧集啦！