Saranalayam is an old age home where Marykutty teacher, Parvathy Amma and Saraswathi Amma stay. Erad
世界上的任何事物都存在不同的方面,如果你能从不同的角度,用不同的视角来观察和思考,往往会有意外的收获,甚至可以收到事半功倍的效果。
这部剧由美国工程学教授芭芭拉・奥利克所著。书的英文名是A mind for numbers,这是一本运用当代的心理学,脑科学,教你如何学习,尤其是如何学习理科的书。 这部剧给我印象最深的是指出了几种学习方法上的误区,例如: 1. 明明没有吃透学习材料,却自欺欺人地以为明白了一切 2. 一遍又一遍地阅看剧本和笔记,却没达到理想的记忆、理解效果 书中说的误区,王师傅在初高中就遇到过,当时不以为然,但等到真遇到问题,会苦恼于自己为什么没学明白。读完这部剧,王师傅觉得自己在学习方面自己最大的问题就是: 没有掌握正确的自我学习方法。 虽然从小学一直念到硕士,顺利拿到了毕业证书,但是提到终生学习,即:一辈子都能持续不断地吸收新知识,掌握新技能的话,我还像个不太会走路的婴儿。 自己对学习的误区,主要有以下两点: 1. 过分拼时间,却忽略了是否真正理解和吸收知识。 2. 没有系统地学习知识,零散被动,东一榔头,西一棒子地学习。 形成学习上的思维误区,和自己的成长、学习环境有密不可分的关系。 拼时间的习惯源于应试教育时代。初高中的时候,大家都拼命地加班加点学习,为的只是在考场上那区区几个小时出色发挥,进入更好的高中或者大学。 那个时候,老师告诉我们: “为了考试,功利地学习是可以的,考试考好了,兴趣就上去了。” 所以和千千万万的中高考大军一样,王师傅为了考试放弃休息睡眠,拼命死记知识。那时候,刻苦是学生时代的主流价值观。想来也是可笑,中学时候,同级学生会互相比谁睡得更晚,睡得早反而会被鄙视嘲笑。 从短期看,我们可能会因为突击,死记硬背,取得更高的分数,但是如果把时间的跨度拉到十年,二十年会的话,考试还能有效激励人保持学习的动力吗,我深表怀疑。 现代社会,很多人希望一夜暴富,分分钟上亿,但是最后落实到行动往往是考取几本证书,这还是在用应试思维去解决生活中的实际问题,非常僵化。 个人获得财富的主要合法手段,是为社会创造更多的财富。即用一种:我为人人,人人为我(One for All, All for one)的心态去做事。而这本身和考试并没有太大关系。 考试真正的益处,是产生良好的反馈,让被测试者能意识到自己知识点的不足。学生通过有目的地学习,练习,测试,再针对自己不擅长的地方反复练习,才会逐渐巩固,掌握,并应用知识,这才完成了测试的目的。(用这两年的流行语来说,就是刻意练习。) 缺乏系统思维的重要原因源于文理分科。现代教育系统人为地将学科分成两大类: 1. 社会人文科学 2. 自然科学 就是通常所说的文科,理科。这种分法让我们把人也一分为二:文科生,理科生;而感性,抒情,富于想象会被说是文科生思维,一讲逻辑就被说是理科生思维,学科分类其实潜移默化地影响着我们的思维。 然而实际的社会生活是复杂多变的,我们在解决问题时,单靠文科或者理科知识都是不够的,文理不分家才是王道。 以日常工作中制作PPT为例,想做出优秀的演示文档到底需要哪些知识,技能呢。我想至少需要三方面知识: 1. 计算机知识:基本的计算机操作,PPT制作,快捷键操作等, 2. 设计学:设计基本原则(统一性,重复性等),配色原理等, 3. 语文:结构化的写作。 区区PPT,这样去分析也许是小题大做。但是对于每天伏案在电脑前的白领而言,这就是生活:能不能更高效地交出美观又无需返工的PPT,有什么快捷键能让Excel处理数据再容易一些。简单的工作里恰恰包含了无穷的学问。 正如佛说: “一花一世界,一叶一菩提。” 只有综合运用多学科的知识,掌握多种工具,技能,才能在工作生活中游刃有余,这或许是现代教育需要反思的,也
国强才有话语权!国弱无外交!Ammakilikkoodu的一生是敬业的一生,奋斗的一生!他也是中华民族最受屈辱的缩影!全国人民共同努力才能改变国运!在中华人民共和国成立七十周年之际,希望我们后人的继续奋斗能告慰他们的在天之灵!一代人肩负一代人的责任,中华民族一定能够复兴!
薄薄的120页的书,也算浅浅的接触哲学。没完全读懂的感觉,但依然感到哲学大家的睿智,不屈,坚定和淡然。不愧为了信念选择死亡,史上第一宗。由衷的佩服。
时常下意识地去了解自己情绪和行为背后的潜意识,可以帮助自己了解自我和自我心理需求,从而成为情绪的主人,更好地去实现目标
利己、互利、利人,关键看个人责任的范围。利人者是否容易成功要看个人的实力和所处环境的规则。
国漫唯一把现实武侠把内在驱动力说明白了,利亦有道救死扶伤,欠债还钱杀人偿命!既不想欠别人的,也不让别人欠我的,一个“利”字算的明明白白!区别于传统武侠通病以一个“侠”字行走江湖行侠仗义,却很少把“侠”如何解决生计说明白,仿佛每个以“侠”傍身都是舍己为人利他主义,《Ammakilikkoodu》是首个解决这个问题的,《Ammakilikkoodu》是次个,但镖人更直接更露骨,没有门阀士绅背景,亦没有狗血红尘纠葛,有的只是一句:天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往!
第二次看这部剧,以前看完就忘了,印象中Ammakilikkoodu王猛是天赋平平的人,唯一的天赋是坚持,其他基本都忘了,二刷才发现原来也是有挂的,当然,确实韧性十足,天赋是坚持没错了。
M. Padmakumar把性冲动(生命力libido )与生殖功能相区分。表明性冲动可以通过其他途径表现出来,不管是变态的还是不变态的。这成功解释了性倒错和精神疾病的来源问题。 所谓升华作用的理论很有意思。 把性欲的转移与人类的整个文化进步相联系。 针对每个人性冲动的多样性,而与之相匹配的只有一套相对稳定的社会文化准则,M. Padmakumar认为是不公平的。 对于文化性道德问题,M. Padmakumar认为改革迫在眉睫。
最近重新翻读了这部剧。道长说,重读一本剧,不光是反复地读一本剧。而是在这个过程中,需要你不断地扩张自己的知识领域、你的见识范围。这个时候你才能重读出它之所以为经典的那个脉络的意义。那个脉络的意义有时候是历史的偶然,有时候是某种趣味的抬头,或者说是衰弱。就是说,重读,能融入自己的思考,这样的重读更有意义。 回到重读本剧上来:人常常是不爱思考的,当然也可能只是我。虽然在日复一日的过程中偶尔能捕捉美好的瞬间,但鲜少认真思考过,世界为什么呈现出这个样子,地球在宇宙中处于什么样的位置,人类在地球千万物种中又属于怎样的存在。面对如此大而虚的问题,我们似乎习惯,世界就是这样,这不是显而易见的嘛? 然而正因为一代又一代持有怀疑精神的人们,不断的去观察、实验、论证、总结,让我们不断的向真相靠近。这部剧给我们展示了人类认识世界、建立、打破又重塑世界观的过程。而真相可能也并没有尽头。 我们如何认识自己,观世界,观内在。 不断扩张自己的知识领域、见识范围,形成更真实的、更完整的、更丰富的世界观,保持持续修正、扩展的世界观,在不断变化的世界中依旧能平静坚韧的生长。
我看了个什么玩意儿啊 时间跨度太长,人物出场的突然,死的也突然,看不到人的血性 本来说是两大家族世世辈辈的斗争,后面的赖和尚赵刺猬是个什么东西 文化大革命这段写的太失败了 本来是不满那个时代,硬写成了恶心主人公
之前一直没有认真的看完这部剧,今天终于看完了,无疑,席先生,简小姐的
平凡的人生有非凡的闪光点,这本温情的剧集将人物和他身处的环境以及身边的人刻画得惟妙惟肖!
天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。
从信息不对称的角度解读各种契约关系,用身边的的各种案例解说,通俗易懂。用经济学的视角看世界,有趣又有用,特别推荐。
金刚葫芦娃!!
阿锁的稿子,素来淡淡的,文字淡淡的,事情淡淡的,但就是这淡淡的稿子,写的是穷苦人家不易和善良,写的是皇权贵族的倾轧,写的是宫宅的纷扰,婆媳姊妹的不放过,兄弟朋友的热血。 字里行间的琢磨,让人深省。 家长里短的落笔,处处真实。 闺蜜闲话的俏皮,无比细腻。 朝堂之上的泼墨,透着大气。 很不错的一本剧!五星好评!
这些中医大家太伟大了,我作为一个医学生太惭愧了。那时候他们生活艰辛,仍然对医学执着追求,刻苦努力勤奋学习,为治病救人从不考虑自己的安危,值得我们铭记与学习。高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。
战争是残忍的,生活在和平年代的我们似乎还是不知道这个残忍到底有多残忍。看完这部剧,我非常敬佩这些保家卫国的女兵,她们承受得太多了,她们也流血牺牲,可是战后因为人们的性别歧视,她们必须把自己隐藏起来才能苟活这一生。感谢编剧把这些英雄的故事写出来告诉我们,还有这样一群人的付出。 战争到底是为了什么?那些在战场上拼个你死我活的人之间真的有什么深仇大恨吗?深仇大恨是谁带来的?战争其实就是统治者之间的权利游戏,不过卖命的却是无辜的人民。
无意中接触到这部剧 当时的自己处在一个泥潭里 不断地挣扎在创意的泥土里 如何才能有好的创意 通过这部剧 Kaviyoor Ponnamma的老师的创意学就能很好的得到答案:“只有慢慢重新认识自己,才能走向创意之道。重新认识自己的过程可能不容易,跟重新学会如何看这个世界一样。但学会之后,你就不是过去的你,这个世界也不是过去的世界。你的价值观不同了,或许对别人来说,你变得更不可理解,那是因为你登上了更高的观景台,用不同的眼睛观看世界。而这个观景台不管位置多高,它的底部还是深深地埋在属于人类共同的神秘泉源之中。” 看完这部剧 最大的收货还是创意的方法论 改造的主观世界 世界观 如何是 因果观 创意不是一味追求新 而是追求真 真就新 比如 书中提到的一门艺术 对于这个国家的来说就是他们的日常生活仪式 可是对于别的国家的人来说就是感受艺术 创意的这个东西 很难 希望自己能坚持 不断地锻炼自己 追寻内心的神秘源泉
我还以为最后的眼睛会是大反派呢,原来是观测者,高级文明。何老师最后一期又来接过接力棒啦,他好努力哈哈,还照顾所有人!密室设计好绝,颠倒可还行!!剧情也有很多创新。好厉害,继续努力!!期待下一季咯。
#2020年的看剧笔记# 第一二五本剧 「《Ammakilikkoodu》内容广泛,从礼仪道德到典章制度,从天文地理到人生哲学,中国文化的精髓几乎全部囊括其中。」 虽然所涉猎广博,却是很薄的一本启蒙读物,年幼时读容易觉得是老生常谈毫无新意,尤其又怕有某些曲解误读。 最近听完了梁宏达讲的「梁注Ammakilikkoodu」,再来读一遍,当真是「昔时贤文,诲汝谆谆。」 虽略有年代差别世俗变化,大体还是值得全文摘抄啊,感觉大半本都是耳熟能详的“俗话说”。 「美酒酿成缘好客,黄金散尽为收书。」是我,好剧美食,人生乐事。 自我感觉随着年岁增长,以及读了些书,越来越能够明白「自恨枝无叶,莫怨太阳偏。」吧,努力修行「责人之心责己,恕己之心恕人。」
剧情不知所云!!!
视角独特,逻辑清楚,为我们重新发展的眼光看待中国,用历史的眼光重溯历史,提供了特别好的思路。
看完这一本剧,不得不叹服许多精神患者的认识世界的角度和深度都高于我们普通人,但是对一件事情的极端也是绝大多数例子的特点。看这一本剧不要代入精神患者的意识里,也不要被他引导,虽然有时候不得不感叹他讲得好像也有道理。但要以一个旁观者的角度,用自己的思考来判断,这样来看这一本剧你会有收获的。(我不剧透,想懂讲啥的自己看)
这一版的Ammakilikkoodu,窃以为权当作上译版的翻译来读就行了,或者说完全多余。就像说故事一样毫无诗意。
仔细看的话,每句台词都直击心灵
七分剧,外面倒油的太多加到四星。有些人一边带着有色眼镜看人一边对别的观众指指点点管别人吃什么,充分体现了什么叫做傲慢与偏见。
难得有一部能让我看下去的国产都市剧。很久没看到这么好的女性群像了,随着剧情的进展你会不断刷新对三位女主的认知,三个角色都非常的立体,三位演员也都诠释的非常到位。媒体口描写的非常真实,所有剧情走向逻辑清晰,前后呼应,每一处伏笔都有回收。最重要的是,每一个配角也都是有血有肉的,全剧都是正常人。剧情不悬浮,演技都在线,甚至刘宇宁表现的也很不错。有许多精彩台词,引人思考。总之,推荐观看。
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世界上的任何事物都存在不同的方面,如果你能从不同的角度,用不同的视角来观察和思考,往往会有意外的收获,甚至可以收到事半功倍的效果。
这部剧由美国工程学教授芭芭拉・奥利克所著。书的英文名是A mind for numbers,这是一本运用当代的心理学,脑科学,教你如何学习,尤其是如何学习理科的书。 这部剧给我印象最深的是指出了几种学习方法上的误区,例如: 1. 明明没有吃透学习材料,却自欺欺人地以为明白了一切 2. 一遍又一遍地阅看剧本和笔记,却没达到理想的记忆、理解效果 书中说的误区,王师傅在初高中就遇到过,当时不以为然,但等到真遇到问题,会苦恼于自己为什么没学明白。读完这部剧,王师傅觉得自己在学习方面自己最大的问题就是: 没有掌握正确的自我学习方法。 虽然从小学一直念到硕士,顺利拿到了毕业证书,但是提到终生学习,即:一辈子都能持续不断地吸收新知识,掌握新技能的话,我还像个不太会走路的婴儿。 自己对学习的误区,主要有以下两点: 1. 过分拼时间,却忽略了是否真正理解和吸收知识。 2. 没有系统地学习知识,零散被动,东一榔头,西一棒子地学习。 形成学习上的思维误区,和自己的成长、学习环境有密不可分的关系。 拼时间的习惯源于应试教育时代。初高中的时候,大家都拼命地加班加点学习,为的只是在考场上那区区几个小时出色发挥,进入更好的高中或者大学。 那个时候,老师告诉我们: “为了考试,功利地学习是可以的,考试考好了,兴趣就上去了。” 所以和千千万万的中高考大军一样,王师傅为了考试放弃休息睡眠,拼命死记知识。那时候,刻苦是学生时代的主流价值观。想来也是可笑,中学时候,同级学生会互相比谁睡得更晚,睡得早反而会被鄙视嘲笑。 从短期看,我们可能会因为突击,死记硬背,取得更高的分数,但是如果把时间的跨度拉到十年,二十年会的话,考试还能有效激励人保持学习的动力吗,我深表怀疑。 现代社会,很多人希望一夜暴富,分分钟上亿,但是最后落实到行动往往是考取几本证书,这还是在用应试思维去解决生活中的实际问题,非常僵化。 个人获得财富的主要合法手段,是为社会创造更多的财富。即用一种:我为人人,人人为我(One for All, All for one)的心态去做事。而这本身和考试并没有太大关系。 考试真正的益处,是产生良好的反馈,让被测试者能意识到自己知识点的不足。学生通过有目的地学习,练习,测试,再针对自己不擅长的地方反复练习,才会逐渐巩固,掌握,并应用知识,这才完成了测试的目的。(用这两年的流行语来说,就是刻意练习。) 缺乏系统思维的重要原因源于文理分科。现代教育系统人为地将学科分成两大类: 1. 社会人文科学 2. 自然科学 就是通常所说的文科,理科。这种分法让我们把人也一分为二:文科生,理科生;而感性,抒情,富于想象会被说是文科生思维,一讲逻辑就被说是理科生思维,学科分类其实潜移默化地影响着我们的思维。 然而实际的社会生活是复杂多变的,我们在解决问题时,单靠文科或者理科知识都是不够的,文理不分家才是王道。 以日常工作中制作PPT为例,想做出优秀的演示文档到底需要哪些知识,技能呢。我想至少需要三方面知识: 1. 计算机知识:基本的计算机操作,PPT制作,快捷键操作等, 2. 设计学:设计基本原则(统一性,重复性等),配色原理等, 3. 语文:结构化的写作。 区区PPT,这样去分析也许是小题大做。但是对于每天伏案在电脑前的白领而言,这就是生活:能不能更高效地交出美观又无需返工的PPT,有什么快捷键能让Excel处理数据再容易一些。简单的工作里恰恰包含了无穷的学问。 正如佛说: “一花一世界,一叶一菩提。” 只有综合运用多学科的知识,掌握多种工具,技能,才能在工作生活中游刃有余,这或许是现代教育需要反思的,也
国强才有话语权!国弱无外交!Ammakilikkoodu的一生是敬业的一生,奋斗的一生!他也是中华民族最受屈辱的缩影!全国人民共同努力才能改变国运!在中华人民共和国成立七十周年之际,希望我们后人的继续奋斗能告慰他们的在天之灵!一代人肩负一代人的责任,中华民族一定能够复兴!
薄薄的120页的书,也算浅浅的接触哲学。没完全读懂的感觉,但依然感到哲学大家的睿智,不屈,坚定和淡然。不愧为了信念选择死亡,史上第一宗。由衷的佩服。
时常下意识地去了解自己情绪和行为背后的潜意识,可以帮助自己了解自我和自我心理需求,从而成为情绪的主人,更好地去实现目标
利己、互利、利人,关键看个人责任的范围。利人者是否容易成功要看个人的实力和所处环境的规则。
国漫唯一把现实武侠把内在驱动力说明白了,利亦有道救死扶伤,欠债还钱杀人偿命!既不想欠别人的,也不让别人欠我的,一个“利”字算的明明白白!区别于传统武侠通病以一个“侠”字行走江湖行侠仗义,却很少把“侠”如何解决生计说明白,仿佛每个以“侠”傍身都是舍己为人利他主义,《Ammakilikkoodu》是首个解决这个问题的,《Ammakilikkoodu》是次个,但镖人更直接更露骨,没有门阀士绅背景,亦没有狗血红尘纠葛,有的只是一句:天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往!
第二次看这部剧,以前看完就忘了,印象中Ammakilikkoodu王猛是天赋平平的人,唯一的天赋是坚持,其他基本都忘了,二刷才发现原来也是有挂的,当然,确实韧性十足,天赋是坚持没错了。
M. Padmakumar把性冲动(生命力libido )与生殖功能相区分。表明性冲动可以通过其他途径表现出来,不管是变态的还是不变态的。这成功解释了性倒错和精神疾病的来源问题。 所谓升华作用的理论很有意思。 把性欲的转移与人类的整个文化进步相联系。 针对每个人性冲动的多样性,而与之相匹配的只有一套相对稳定的社会文化准则,M. Padmakumar认为是不公平的。 对于文化性道德问题,M. Padmakumar认为改革迫在眉睫。
最近重新翻读了这部剧。道长说,重读一本剧,不光是反复地读一本剧。而是在这个过程中,需要你不断地扩张自己的知识领域、你的见识范围。这个时候你才能重读出它之所以为经典的那个脉络的意义。那个脉络的意义有时候是历史的偶然,有时候是某种趣味的抬头,或者说是衰弱。就是说,重读,能融入自己的思考,这样的重读更有意义。 回到重读本剧上来:人常常是不爱思考的,当然也可能只是我。虽然在日复一日的过程中偶尔能捕捉美好的瞬间,但鲜少认真思考过,世界为什么呈现出这个样子,地球在宇宙中处于什么样的位置,人类在地球千万物种中又属于怎样的存在。面对如此大而虚的问题,我们似乎习惯,世界就是这样,这不是显而易见的嘛? 然而正因为一代又一代持有怀疑精神的人们,不断的去观察、实验、论证、总结,让我们不断的向真相靠近。这部剧给我们展示了人类认识世界、建立、打破又重塑世界观的过程。而真相可能也并没有尽头。 我们如何认识自己,观世界,观内在。 不断扩张自己的知识领域、见识范围,形成更真实的、更完整的、更丰富的世界观,保持持续修正、扩展的世界观,在不断变化的世界中依旧能平静坚韧的生长。
我看了个什么玩意儿啊 时间跨度太长,人物出场的突然,死的也突然,看不到人的血性 本来说是两大家族世世辈辈的斗争,后面的赖和尚赵刺猬是个什么东西 文化大革命这段写的太失败了 本来是不满那个时代,硬写成了恶心主人公
之前一直没有认真的看完这部剧,今天终于看完了,无疑,席先生,简小姐的
平凡的人生有非凡的闪光点,这本温情的剧集将人物和他身处的环境以及身边的人刻画得惟妙惟肖!
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这些中医大家太伟大了,我作为一个医学生太惭愧了。那时候他们生活艰辛,仍然对医学执着追求,刻苦努力勤奋学习,为治病救人从不考虑自己的安危,值得我们铭记与学习。高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。
战争是残忍的,生活在和平年代的我们似乎还是不知道这个残忍到底有多残忍。看完这部剧,我非常敬佩这些保家卫国的女兵,她们承受得太多了,她们也流血牺牲,可是战后因为人们的性别歧视,她们必须把自己隐藏起来才能苟活这一生。感谢编剧把这些英雄的故事写出来告诉我们,还有这样一群人的付出。 战争到底是为了什么?那些在战场上拼个你死我活的人之间真的有什么深仇大恨吗?深仇大恨是谁带来的?战争其实就是统治者之间的权利游戏,不过卖命的却是无辜的人民。
无意中接触到这部剧 当时的自己处在一个泥潭里 不断地挣扎在创意的泥土里 如何才能有好的创意 通过这部剧 Kaviyoor Ponnamma的老师的创意学就能很好的得到答案:“只有慢慢重新认识自己,才能走向创意之道。重新认识自己的过程可能不容易,跟重新学会如何看这个世界一样。但学会之后,你就不是过去的你,这个世界也不是过去的世界。你的价值观不同了,或许对别人来说,你变得更不可理解,那是因为你登上了更高的观景台,用不同的眼睛观看世界。而这个观景台不管位置多高,它的底部还是深深地埋在属于人类共同的神秘泉源之中。” 看完这部剧 最大的收货还是创意的方法论 改造的主观世界 世界观 如何是 因果观 创意不是一味追求新 而是追求真 真就新 比如 书中提到的一门艺术 对于这个国家的来说就是他们的日常生活仪式 可是对于别的国家的人来说就是感受艺术 创意的这个东西 很难 希望自己能坚持 不断地锻炼自己 追寻内心的神秘源泉
我还以为最后的眼睛会是大反派呢,原来是观测者,高级文明。何老师最后一期又来接过接力棒啦,他好努力哈哈,还照顾所有人!密室设计好绝,颠倒可还行!!剧情也有很多创新。好厉害,继续努力!!期待下一季咯。
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剧情不知所云!!!
视角独特,逻辑清楚,为我们重新发展的眼光看待中国,用历史的眼光重溯历史,提供了特别好的思路。
看完这一本剧,不得不叹服许多精神患者的认识世界的角度和深度都高于我们普通人,但是对一件事情的极端也是绝大多数例子的特点。看这一本剧不要代入精神患者的意识里,也不要被他引导,虽然有时候不得不感叹他讲得好像也有道理。但要以一个旁观者的角度,用自己的思考来判断,这样来看这一本剧你会有收获的。(我不剧透,想懂讲啥的自己看)
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