《Proyect Gvul》短片电影，Rima Essa、Adi Halfin主演，以色列出品，2004年上映。免费观看高清短片，尽在哆播影院。
書名挺羞恥的！一看就是播出社搞的營銷套路，口氣太大了！作為美術生，認可這本書的原因是因為書中臨摹介紹的畫派是我很欣賞的印象派，同時簡單介紹了印象派有名的十大畫家，可惜臨摹篇幅沒有雷諾阿的畫作，大概是一本偏向小白初學者的工具書籍，雷諾阿擅長美麗人物風景畫的難度係數已經超出該書的教學指標了吧。
天师推荐 还挺有感触的，现在来做第三个输出 Proyect Gvul是基于当代学习碎片化和信息爆炸提出的学习方法论 费曼认为要想学习提升自己，重质而不重量，因此1.在学习开始之初要明确好自己的目标，学习知识的重点，进而后续在学习过程中对重点进行进一步学习，而将细枝末节剔除；2.而后对重点目标的知识进行理解，理解可通过横向归纳和纵向系统化进行，提纲挈领地带入骨架；3.后续开始尝试不断输出，第一先自我输出；4.输出后对未理解透彻问题进行进一步回顾，同时再次输出，在讨论中不断反思与怀疑，最后形成自己的知识框架；5.直到最终依旧还是简化凝练，将知识化为己有并简洁化表达出来。 通过这个过程，最终实现对知识的理解
#剧评# #2020# 之No.6 跟着混子哥在动漫中学历史 看混子哥的书，学到的不仅是基本的历史常识，更是学历史的一些实用方法。 1. 大局思维 1.1 化零为整。先纵观大局，考究细节。梳理时间线，构建主框架，再添砖加瓦。 1.2 学习是一串连一串，步步深入的，也就是先有大体印象，不求甚懂，点到为止即可，然后随着知识的增长，再逐渐补充，完善知识体系。 1.3 可引入纵向比较的概念：“横向比较”的对称。是指对一个事物的历史、现状，乃至未来进行的比较。通过对某些事物在不同历史阶段的比较，了解事物自身运动的规律，看出事物发展的阶段和趋势，更好地认识过去与把握未来，防止割裂历史。在社会学领域，通过社会现象在不同时空条件下反复出现的共同模式的比较。 1.4 细想，很多社会人影视科通用。 2. 全球视角 2.1 可引入横向比较的概念：“纵向比较”的对称。是指对同类的两个或两个以上的事物进行的比较。如对国家与国家、地区与地区的横向比较。这种比较能够使人们明察同类各项事物现象之间的联系，了解它们之间的差异和影响，从而在更大范围内揭示出更为一般的规律；还可使人更清楚地认识自己的长处与不足，避免认识上的局限与狭隘。 2.2 可以通过中国和世界历史对照学习。 3. 学科迁移 3.1 想要深刻认识一件事物或者现象，仅仅凭借自己的想象或是套用他人看似正确的结论，是缺乏公证力的。搞清楚来龙去脉，结合政治，历史，宗教等等复杂因素。想想现在很多研究人员，解释一个简单的概念，需要实地考察，引经据典，采集样本等，哪有那么简单。 3.2 政史地其实是不分家的。每一次天下之分合一定伴随着领土的割裂，每一场战役中战略的布局少不了对地理位置，地形地貌和气候因素的分析，每一位君王的决定一定伴随着当时的政治制度，每一件农民起义一定蕴含着深刻的社会现实和经济状况。 3.3 看这部剧的时候我是边追剧边看地图的，不然以我现有的知识很难理解。 4. 大脑习惯 4.1 用大脑易于接受的方式记忆或理解。混子哥通过动漫增添趣味，其实个人而言，这些动漫有时候让我分不清是史实还是调侃。最最感动的是，混子哥通过动漫来梳理人物关系，历史大事和国家之间的相对位置，非常帮助记忆。 4.2 学会做涂鸦笔记，越有趣大脑越能听话。 5. 学习观念 5.1 很多人批判现在的教育制度不足，也不乏教育界，书本和新闻中的明言。我也曾经人云亦云，也曾信奉学习无用论，也妄想改变世界。但是人要自知，通常来说，我们不比专家强，或许有些心理学，教育界的大佬比我们自己还要了解我们自己。 5.2 随着眼界的扩大，却慢慢懂得，哪是什么学习无用，分明是 5.2.1 自己没有先进的学习观念，不懂得如何格物致知，知行合一，所以妄下结论，学习无用。 5.2.2 把学科之间的联系给割裂了，零散的知识碎片是没用的，除非对整体有大观，针对这个，也曾引发现今碎片化学习的讨论。把知识碎片串起来是非常重要的，可以联想到书前的剧集列表的存在，正是体现着编剧的整体意识。 5.2.3 学生时代有考试的推动，背下不少学问。像现在只是闲暇时看追剧没有硬性规定记住，而且互联网上有移动的百科全书，唾手可得，有的看完可能还不经过脑子，所以对于学习有时候就不那么扎实啦 5.3 所以问题关键不出在教育制度上，而是个人认知上。转变学习者的学习观念，才是提高学习效果和教育质量的关键一步。 6. 前人栽树，后人乘凉 6.1 经验很重要，但是对于我们来说没必要摸着石头过河了，就拿学习历史来说，一开始需要考古，观看原始材料，但是现在借助前人的总结，我们在短时间内就可以将中国历史梳理一遍。 6
写的很真实，也没有什么华丽的语言，就是简单直接的话就能把人带到场景里
目前读到最具分量重要的一本剧，每句话都值得细读。描写的内容时间跨度从工业革命至21世纪前10年，采用了详尽的数据图表便于理解，写作不持立场就事论事，从历史脉络中找寻资本的演变过程，避免了之前经济学家的局限性。书中直言不平等从二战后一直在扩大，贫富分化达到了历史高点，要想避免危机或战争，编剧给出的方法是全球累进税制，可是编剧指出加税又带有乌托邦式的色彩。另外对于美国严重程度远超欧洲的不平等问题直言批评，客观指出了美国目前社会问题的根源。细品可以读出编剧的忧国忧民，愤世嫉俗，建言献策，可又苦无良策的矛盾心理。
提前预告，这全集也不全，只是庞大故事的刚刚开始。这里的每个人都苦，苦到鲜血淋漓。 看完很压抑，但这确实是一本好看的书
成功也来的太容易了吧 是那个年代遍地都是机会 还是都开了金手指啊 超女退赛因为一篇文章出专辑火了 分手怀孕癌症 高干女双规落马家道中落 众叛亲离 暗恋竹马道爱告白无疾而终 归国海龟画廊策划 北京翻盖机时代7000一个月说是穷酸 写自己的爱情故事 那个年代惊现六亿票房奇迹 煎饼开店真的有利润了 娱乐记者年纪轻轻自己开kol大公司？ 电商抓住商机800万第二桶金 都什么魔幻剧情 我等普通观众实在是不配看
成缺成缺，大成若缺。生命里难免一些无可奈何的残缺，带着残缺，和残缺和谐共处，让残缺成为自己的一部分，也算另一种大成了。
不可思议 我竟然又花了这么多时间来重新看这部剧。 在电视剧出来的时候，追剧了，不过一集就弃剧，主要是女主角不好，男主角也不喜欢，感觉剧情有点……玛丽苏？ 后来看剧集，看完了，就抛之脑后。再后来，心血来潮，又看了电视剧，发现看多几集后面的剧情更精彩，看完了大结局还一直在回想。 今晚，整理书架的时候，我又看到这本剧集显示已读完，我想再重温一下文字。 剧集剧情和电视剧剧情很不一样，但是这并不妨碍我看它的违和感。同时，我也在细细体会着书里的小情侣的相处之道。 细想起来，他们没有共同爱好。顾未易的学术专业，司徒末犹如天书；看电视一个爱看新闻一个爱看娱乐；追剧一个爱看专业书，一个爱看杂志看剧集……两个人的脾气都很不好…… 但好在，他们是相爱的。好在，他们都有用心去经营感情。 我看到有书友说，一直是男主在经营爱情，女主较作。确实，女主是有稍微作点的，但爱情不都是这样么？ 都是第一次深入地谈恋爱，他们笨拙，磕磕碰碰，但也顺利一起风雨同舟！ 在女主身上，令我比较欣赏的是，她发了脾气，她不会一直任性，她懂得适可而止，也懂得给巴掌后立马给颗糖。 剧集之所以完美，男主也功不可没，虽然他确确实实不怎么解风情，但是他细心，他愿意为女主付出，而女主也有足够的耐心去接受他。 比如男主像女主告白后给女主一个星期考虑，告完白，男主像没事发生一样和女主相处，没有丝毫变化，如果在现实中，很多女生也会怀疑对方的真心吧？ 在后面的相处当中，男主其实不是一个会浪漫 的人，也不是一个会约会的人，也不会主动去说丝毫情话，更别说动听的情话了。 后来他越来越好，是因为女主跟他一起慢慢渡过那些没有热恋就直接细水长流状态的时光…… 如果女主没有足够的耐心，没有一颗平静相处的心，这份感情，是比较难收获的。 如果女主是一个比较作的女生，会觉得男主表完白之后没有任何改变是对她不够喜欢，会觉得男主后面不够关心她，体贴她，总是怼她，因他从未说过情话而恼怒，我想这段感情是比较糟糕的。 细细观看，男主是一个感情很内敛的人。他心里有很丰富的爱意，但他很少会在女主看得到地方表达出来，他也很少去说很多好听的话，他总是直接行动。这些，剧集写出来了，多所以我们知道男主有多么疼爱女主。但现实中，女主是不知情的，在这种不知男主丰富的内心情感世界的情况下，有些女生一旦作，很作，这段关系就很难走向更好的发展。 这也说明，在恋爱关系当中相处，不必过于浮躁，感情是顺其自然的，守得住双方之间的分寸感，感情便也向好的方向一直慢慢发展！ 看剧集，它可以是为了娱乐自我、打发时间而看，也可以提升自己的观看能力而看！ 剧集引人深思，自身也有主动思考的意识，那么，剧集，就是你认识这个社会，增加更多阅历的最快速地也最低成本的一种方式！
结局虽不圆满 但却很圆满 匹普和艾斯黛拉没有在一起 但是他们言归于好 能够原谅过去的种种 重拾友谊 这才是人生真正圆满 还有善良的乔 本剧唯一喜欢的人物 配得上一个好结局
在某个拐点，时间流拐弯或分叉。 那之前的我，那之后的我，身处在了不同的时间流。 被时间推着前进，看着另个时间流中的自己，想象原来的故事会如何继续呢。 或者有时候，两个自己面面相觑，竟也只有陌生无语至呆怔。 两个世界，连接不起来了。 时间的流程都不一样了。就像你说的，那两个连接不起来。
希望越大，失望也越大。这就是国漫最强吗，那说实话跟日本动漫差距还是很大。什么都不知道的冯宝宝、金光护体的张楚岚，光这两人的身份之谜就挖了很大的坑，不过始终提不起兴趣。看完12集完全是为了刷个豆瓣成就。
哎，故事很好，就是要是把缺少的部分以及重叠的部分，补全和不重就更完美了…
万恶的战争，美好的和平！ 自由与尊严高一一切！ 五星推荐。9.2分。
本文主要突出女主长得美长得美各种美，莫名其妙的勾搭这个勾搭那个，就是仗着自己美色为所欲为，男人们还各种宠着，三观不正三观不正，正儿八经的恶毒女配，虽然文笔不错，却着实难让人看下去…
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書名挺羞恥的！一看就是播出社搞的營銷套路，口氣太大了！作為美術生，認可這本書的原因是因為書中臨摹介紹的畫派是我很欣賞的印象派，同時簡單介紹了印象派有名的十大畫家，可惜臨摹篇幅沒有雷諾阿的畫作，大概是一本偏向小白初學者的工具書籍，雷諾阿擅長美麗人物風景畫的難度係數已經超出該書的教學指標了吧。
天师推荐 还挺有感触的，现在来做第三个输出 Proyect Gvul是基于当代学习碎片化和信息爆炸提出的学习方法论 费曼认为要想学习提升自己，重质而不重量，因此1.在学习开始之初要明确好自己的目标，学习知识的重点，进而后续在学习过程中对重点进行进一步学习，而将细枝末节剔除；2.而后对重点目标的知识进行理解，理解可通过横向归纳和纵向系统化进行，提纲挈领地带入骨架；3.后续开始尝试不断输出，第一先自我输出；4.输出后对未理解透彻问题进行进一步回顾，同时再次输出，在讨论中不断反思与怀疑，最后形成自己的知识框架；5.直到最终依旧还是简化凝练，将知识化为己有并简洁化表达出来。 通过这个过程，最终实现对知识的理解
#剧评# #2020# 之No.6 跟着混子哥在动漫中学历史 看混子哥的书，学到的不仅是基本的历史常识，更是学历史的一些实用方法。 1. 大局思维 1.1 化零为整。先纵观大局，考究细节。梳理时间线，构建主框架，再添砖加瓦。 1.2 学习是一串连一串，步步深入的，也就是先有大体印象，不求甚懂，点到为止即可，然后随着知识的增长，再逐渐补充，完善知识体系。 1.3 可引入纵向比较的概念：“横向比较”的对称。是指对一个事物的历史、现状，乃至未来进行的比较。通过对某些事物在不同历史阶段的比较，了解事物自身运动的规律，看出事物发展的阶段和趋势，更好地认识过去与把握未来，防止割裂历史。在社会学领域，通过社会现象在不同时空条件下反复出现的共同模式的比较。 1.4 细想，很多社会人影视科通用。 2. 全球视角 2.1 可引入横向比较的概念：“纵向比较”的对称。是指对同类的两个或两个以上的事物进行的比较。如对国家与国家、地区与地区的横向比较。这种比较能够使人们明察同类各项事物现象之间的联系，了解它们之间的差异和影响，从而在更大范围内揭示出更为一般的规律；还可使人更清楚地认识自己的长处与不足，避免认识上的局限与狭隘。 2.2 可以通过中国和世界历史对照学习。 3. 学科迁移 3.1 想要深刻认识一件事物或者现象，仅仅凭借自己的想象或是套用他人看似正确的结论，是缺乏公证力的。搞清楚来龙去脉，结合政治，历史，宗教等等复杂因素。想想现在很多研究人员，解释一个简单的概念，需要实地考察，引经据典，采集样本等，哪有那么简单。 3.2 政史地其实是不分家的。每一次天下之分合一定伴随着领土的割裂，每一场战役中战略的布局少不了对地理位置，地形地貌和气候因素的分析，每一位君王的决定一定伴随着当时的政治制度，每一件农民起义一定蕴含着深刻的社会现实和经济状况。 3.3 看这部剧的时候我是边追剧边看地图的，不然以我现有的知识很难理解。 4. 大脑习惯 4.1 用大脑易于接受的方式记忆或理解。混子哥通过动漫增添趣味，其实个人而言，这些动漫有时候让我分不清是史实还是调侃。最最感动的是，混子哥通过动漫来梳理人物关系，历史大事和国家之间的相对位置，非常帮助记忆。 4.2 学会做涂鸦笔记，越有趣大脑越能听话。 5. 学习观念 5.1 很多人批判现在的教育制度不足，也不乏教育界，书本和新闻中的明言。我也曾经人云亦云，也曾信奉学习无用论，也妄想改变世界。但是人要自知，通常来说，我们不比专家强，或许有些心理学，教育界的大佬比我们自己还要了解我们自己。 5.2 随着眼界的扩大，却慢慢懂得，哪是什么学习无用，分明是 5.2.1 自己没有先进的学习观念，不懂得如何格物致知，知行合一，所以妄下结论，学习无用。 5.2.2 把学科之间的联系给割裂了，零散的知识碎片是没用的，除非对整体有大观，针对这个，也曾引发现今碎片化学习的讨论。把知识碎片串起来是非常重要的，可以联想到书前的剧集列表的存在，正是体现着编剧的整体意识。 5.2.3 学生时代有考试的推动，背下不少学问。像现在只是闲暇时看追剧没有硬性规定记住，而且互联网上有移动的百科全书，唾手可得，有的看完可能还不经过脑子，所以对于学习有时候就不那么扎实啦 5.3 所以问题关键不出在教育制度上，而是个人认知上。转变学习者的学习观念，才是提高学习效果和教育质量的关键一步。 6. 前人栽树，后人乘凉 6.1 经验很重要，但是对于我们来说没必要摸着石头过河了，就拿学习历史来说，一开始需要考古，观看原始材料，但是现在借助前人的总结，我们在短时间内就可以将中国历史梳理一遍。 6
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成缺成缺，大成若缺。生命里难免一些无可奈何的残缺，带着残缺，和残缺和谐共处，让残缺成为自己的一部分，也算另一种大成了。
不可思议 我竟然又花了这么多时间来重新看这部剧。 在电视剧出来的时候，追剧了，不过一集就弃剧，主要是女主角不好，男主角也不喜欢，感觉剧情有点……玛丽苏？ 后来看剧集，看完了，就抛之脑后。再后来，心血来潮，又看了电视剧，发现看多几集后面的剧情更精彩，看完了大结局还一直在回想。 今晚，整理书架的时候，我又看到这本剧集显示已读完，我想再重温一下文字。 剧集剧情和电视剧剧情很不一样，但是这并不妨碍我看它的违和感。同时，我也在细细体会着书里的小情侣的相处之道。 细想起来，他们没有共同爱好。顾未易的学术专业，司徒末犹如天书；看电视一个爱看新闻一个爱看娱乐；追剧一个爱看专业书，一个爱看杂志看剧集……两个人的脾气都很不好…… 但好在，他们是相爱的。好在，他们都有用心去经营感情。 我看到有书友说，一直是男主在经营爱情，女主较作。确实，女主是有稍微作点的，但爱情不都是这样么？ 都是第一次深入地谈恋爱，他们笨拙，磕磕碰碰，但也顺利一起风雨同舟！ 在女主身上，令我比较欣赏的是，她发了脾气，她不会一直任性，她懂得适可而止，也懂得给巴掌后立马给颗糖。 剧集之所以完美，男主也功不可没，虽然他确确实实不怎么解风情，但是他细心，他愿意为女主付出，而女主也有足够的耐心去接受他。 比如男主像女主告白后给女主一个星期考虑，告完白，男主像没事发生一样和女主相处，没有丝毫变化，如果在现实中，很多女生也会怀疑对方的真心吧？ 在后面的相处当中，男主其实不是一个会浪漫 的人，也不是一个会约会的人，也不会主动去说丝毫情话，更别说动听的情话了。 后来他越来越好，是因为女主跟他一起慢慢渡过那些没有热恋就直接细水长流状态的时光…… 如果女主没有足够的耐心，没有一颗平静相处的心，这份感情，是比较难收获的。 如果女主是一个比较作的女生，会觉得男主表完白之后没有任何改变是对她不够喜欢，会觉得男主后面不够关心她，体贴她，总是怼她，因他从未说过情话而恼怒，我想这段感情是比较糟糕的。 细细观看，男主是一个感情很内敛的人。他心里有很丰富的爱意，但他很少会在女主看得到地方表达出来，他也很少去说很多好听的话，他总是直接行动。这些，剧集写出来了，多所以我们知道男主有多么疼爱女主。但现实中，女主是不知情的，在这种不知男主丰富的内心情感世界的情况下，有些女生一旦作，很作，这段关系就很难走向更好的发展。 这也说明，在恋爱关系当中相处，不必过于浮躁，感情是顺其自然的，守得住双方之间的分寸感，感情便也向好的方向一直慢慢发展！ 看剧集，它可以是为了娱乐自我、打发时间而看，也可以提升自己的观看能力而看！ 剧集引人深思，自身也有主动思考的意识，那么，剧集，就是你认识这个社会，增加更多阅历的最快速地也最低成本的一种方式！
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