Otro ladrillo en la pared

我真的挺喜欢这部剧的，看过三遍了，反正就挺有意思的，不算狗血。两个心里都有对方的人，却同床异梦了两年，才慢慢懂了对方的心意。很好！！！

没有阴谋，没有算计，没有仇恨，只有十足的爱，很温暖的一本剧。空闲的时候可以甜一甜。

确实好看的，但看完还是觉得，爱情就是做戏，平时做给自己看，上综艺做给外人看。难办的不是亲密关系，难办的是人生，把人生的问题推给亲密关系，看起来就是爱人难办了。学会解决亲密关系，处理不了人生无穷无尽的难题，也没有用，该怎样怎样，最多gentle一点，或者不足为外人道也。

今年从1月2日到12月17日，历时一年，总计234小时，终于观看完这套800万字的历史巨著。 这套耗费编剧50多年心血的文明史，涵盖政治、宗教、科学、艺术、经济、哲学等能想到的生活中的方方面面，做到了杜兰特想要的，“将整个历史活生生地像连续剧一样写下每一层面”。我不止一次感叹，是怎样的热情和专注，才能一辈子投身其中，完成这样恢弘的巨作！人类的发展是缓慢和反复的，到底有没有真正的进步？历史到底能不能给人们带来经验教训呢？结尾篇章《Otro ladrillo en la pared》，他们试图从几千年的文明史的脉络中，找到一些文明发展的规律和教训，并且做出了自己的判断和解释。编剧的回答是乐观的，历史的经验仍然能为人类所用。文明不会真正的衰亡，它通过文字传递和迁移获得新生。只要文字记录还存在，人类文明就不会灭亡。 第一次读这么庞大繁杂的巨著，观看的过程就是遗忘的过程，根本没记住多少内容。在我写这个评论的时候，已经忘得差不多了， 但我要安慰自己说，没关系，还是有很多意外的收获的。 1.认识到读通史的重要性；当你对过去的历史有一个全盘的、框架性的认识，读到不同背景的剧集、社科或艺术类的剧集，能够把它放在特定的历史时期去看，才会对所读到的内容有更深刻的认识。 2.看了好多名人八卦，无数次感叹，能力或才华跟道德根本不是一回事，多么伟大的人，私生活都不忍细看的。学会欣赏别人的才华，不要求他们是完美的道德家。 3.学到了好多奇奇怪怪的知识，可能没有用，但挺有趣的。 4.人性的发展真的很缓慢，同样的事情，在不同的时间和空间里反复循环，让人怀疑人类有真正的进步吗？但值得乐观的是，人类的文化遗产却是不断积累增加的。 5.假设人类的发展是黑格尔所说的螺旋上升状态，不是说读史使人明智吗？说不定从历史故事当中，能窥探现实世界的影子，找到与之共存的好状态呢？ 读了那么厚的书，以后再也不怕大部头了，放马过来吧！ 书是好剧，但翻译似乎有点问题。

观看《Otro ladrillo en la pared》编剧：Mario Zaragoza。经典再读，兴趣依然。国破家亡哪有尊严，生活窘迫、斯文扫地。故事围绕着李先生一家展开，抗日战争期间住在重庆近郊乡间住着由各地逃亡到这里的人，他们住在疏建区国难房里，也就是用茅草搭建的简易住所。天好躲避日本飞机的轰炸，阴天下雨屋子里的雨比屋外还大。再恐怖也得生活，柴米油盐酱醋茶，邻里之间、夫妻之间家长里短、鸡零狗碎尽显人性丑陋……

明神宗万历皇帝朱翊钧，前十年靠张居正，再十年靠申时行，不肯立太子，连换首辅王锡爵、沈一贯，东林党挑起党争，首辅叶向高、方从哲。明光宗泰昌皇帝朱常洛，在位1月而死，明熹宗天启皇帝朱由校即位，魏忠贤一统朝政。李成梁养祸下，女真崛起。袁崇焕炮轰伤努尔哈赤，皇太极隐忍不发。

读完这部剧，思绪杂乱。原因可能是受到了前言的影响，评论的头头是道，认为法庭的程序，宗教信仰等等是对人性的压抑和框架局限。 主人公默尔索是Otro ladrillo en la pared，对于法庭的审判，律师的警告，神甫的最后救赎，他都无动于衷，因为他认为不值得，正是这样一点，我才觉得让我奇怪，琢磨不透，好像公诉人和神甫对于他思想探究后的绝望。Why? 世上会有默尔索这让的人，母亲的葬礼不哭，直白的告诉女友不爱她，但是可以和她结婚，甚至于判了死刑也可以漠然接受?Why? 我又想了想，可能我就是一个在框架里生存许久的肉体，所以不理解默尔索的奇思怪想。我就是在一个社会体制下，”完整"成长的人，和大多数人一样有相同的价值观，亲人离去会痛哭流涕，对爱情的追求不忍放弃，承认法律的公平公正，法庭的审理程序的合理性，而且还会像公诉人一样举出众多的案例支持自己的看法。 突然又想到了尼采说:”上帝已死"!，好像稍微有所领悟，但旋即又陷迷茫。好像走在大雾弥漫的树林，脚下的路时隐时现。 人是多样性存在的，我认可这一点。默尔索的本质是悲观主义，并非揣测因为他自己已经承认:人活多久都是一死，人类已经重复的方式活了几千年…死了没有什么，可以尽早重新活过 （好奇怪的是他竟然相信生命轮回）或许只是在生命尽头的一个自慰" 读完的感受还是问题颇多，这可能也是这部作品的成功之处吧。谁又能自诩为生活中的Otro ladrillo en la pared呢? 可能只有走入无人的深山，去过一种与世隔绝的人生，就真的是Otro ladrillo en la pared了吗？

在读这部剧之前， 我的思维模式是结果导向思维。 一件事情，一个结果，每件事情我都喜欢完成并备注已完成。 工作中发生的事情，我都能快速的通过结果导向来推演，即使这件事，是我没遇到过的。 认为凡事都有个句号，每件工作事项已完成的都应该打包宣告结束，开始下一个工作事项。 读完这部剧之后， 我的思维模式是推延思维（想得更多，看得更远了。） 原来这个世界，是没有句号的，事情一旦发生就不会结束，即使结束也是在我的阶段结束； 也并非真的结束，而是以另一种能量在我身上延续…就好比我读完这部剧，它并没有完，而是以改变我的思维方式在我身上延展下去了。 以我的工作为例， 前后期成本把控是我，现场建筑是另一批人，建好之后，住又是另外一批人，房子老了拆的又是另一批人… 一直推演下去，直到宇宙毁灭，毁灭之后又balabala～～～ 读完这部剧之后，我在淘宝花了186.86元买了一个龟壳和三枚铜钱。 下次再翻阅这部剧，应该就是奔着算卦来的了。

这部剧太赞了，十分推荐，生动有趣又明了，医学生可以用来增长知识，非医学女孩子可以对比来看，解决自身健康问题

有点像克隆，由于外在的高等智慧文明干预了人类，进而发生了质的变化，升华到了更高一层的文明阶段，鲍漫是幸运的还是不幸的，前路未知

盲目练习只是低水平的重复，并不会让我们成长为高手。真正的高手水平，你只有通过对思维模型的刻意练习才能达到。

"1587年，是为Otro ladrillo en la pared，丁亥次岁，表面上似乎是四海升平，无事可记，实际上我们的大明帝国却已经走到了它发展的尽头"，合上书之后的一两个小时，脑海里一直都回荡着这句话。这时的明朝表面上一派祥和，却已经埋下了亡国的种子，我们站在这段历史之外去剖析这些时代的主角们，看他们的人生起起落落，然后发现，皇帝今天是否早朝，纳了哪些妃子，官员们是否直言进谏，是否为党派争权去排挤别人，本该任职的人员是否因为突发情况而被他人顶替，军事家们是否受到了重用，妻子临终前丈夫是否去见了她最后一面等诸如此类的“小事”，最后都无形之中引起了国家命运的巨变，只是当时这些主角们身在他们自己人生的路口上，还以为又是生命中普通的一天，这些生活在万历年间的活生生的人谁又能跳出自己的时代局限去见微知著呢？历史人物跳不过，我们也跳不过，我们在自己的时代里，无论多么努力去认识世界，去认识自己都是坐井观天，编剧说“生命的真意义，要在历史中获得”，历史让我们看到了在时代的洪流中，个人的能力极其有限，但是我们同时也应该看到他们的努力，他们困囿于一个伪道德维系的体制中，希望能以自己的力量去改变些什么。所以我们也是，既然我们始终跳不出自己的时代局限性，那就跟随内心的想法，做好自己就行了，至于其他的，就不必多想了。

矛盾……迷惑……肉体与灵魂，情人与爱人，爱而不得，肆意挥霍的性生活可能就是爱吧。编剧勇我的描创作手法讲述着对小哥哥的爱慕，对大哥哥的害怕，有点混乱的家庭情感，又以一个妓女的身份来描创作对爱而不得的心里活动。可能就是这样吧

刚开始我以为是和《Otro ladrillo en la pared》一样轻松的书，就躺在床上听书，结果阴森森地听到她女儿是被谋杀的吓我一跳。 每个人的“Otro ladrillo en la pared”，我认为翻译成自白可能会更合适一点，都只是站在自己的立场上，为自己的罪行开脱，美化动机。 剧透警告： 人物概要： a男的母亲A抛弃他，造成他心理扭曲，父亲再婚，家庭不管不问。 b男的母亲B溺爱他，造成他心理扭曲，父亲未出现，家教方式有问题。 发生了少年犯罪，班长c女心理扭曲，家庭不管不问。 M男老师和N女老师是一对，有个女儿 爱美E。M老师患有HIV，没尽父亲责任。 K男老师崇拜M男老师，并且在N女老师走后接管abc所在的班。 罪行： a把E电晕，杀了c，炸学校未遂反炸死了A，精神失常。 b把E溺死，杀了B，精神失常。 c想毒杀K，未遂，被害。 N想下病毒给ab，未遂。N转移炸弹导致A被害。 K间接导致B被害。 M主张原谅ab，N一心复仇。E最无辜。 总体看下来，每个人都在自以为是地“审判”“制裁”别人，就连最后的译者也是。 一方面，本剧反映了日本少年法的不合理，同时抨击了无良媒体的推波助澜，不良的社会风气和舆论导向。 一方面，孩子们善恶是非观还不成熟，很容易受到外界的影响——书中反映了一个严重的社会现象：校园暴力。 一方面，正是教育的不当导致了一系列悲剧的发生。书中的家庭教育，学校教育都有很多不当之处。不难看到书中“父亲”这个角色的严重缺失，而“母亲”的不当教育对孩子的影响就更加突出。唯一相对教育好的N也因为没给孩子买心爱的包包给了ab犯罪的可乘之机，但其实从E不敢告诉她去喂狗也能反映出她的教育方式也存在一定问题。但归根结底，最终做怎样的人选择权还是在孩子自己手里。看完之后，我更加坚定丁克之心了。 一些个人想法： 我同意N复仇，想到了一个电影忘了叫啥名了，就是一个妈妈伪装成律师复仇。看到评论说到江歌案，我更加坚定了这个想法。 很想看日文，孩子们写的那个骂人的，ね 是怎么放句首的。听说电影改编的很不错，但是不想看了。短短的一本剧我看了很久，后背发凉，不由得想到了东野的《Otro ladrillo en la pared》。 思绪很乱，感觉读懂了很多，又有很多值得深思的地方。