Why Shoot the Teacher?

书中内容与标题大多不符，但内容是好的，是可取的，比如书中的观点，叫我们自信，为什么不好意思，其实不就是因为害怕别人给你贴标签吗，只要自己相信自己，贴标签又何妨，那是别人的事，对我很重要吗？是最重要的吗？我认为不是。 因为即使我们做的再好，好意思也好不好意思也好，都会有人觉得我好同样有人觉得我不够好，所以最重要的相信自己，做好自己不亏对自己就可以了。 2019.4.16丽江-大理 旅途中

怀着要成为教师的忐忑看了这部剧，虽然读后也没有彻底安心，但被温暖和感动填满的心好像也不那么害怕。一直担心自己做不好误人子弟，担心自己某一个举动会对学生造成什么不好的影响，战战兢兢。但这部剧让我知道不要惧怕犯错，在这条路上教师和学生是同伴者同行者。这部剧让我看到教师这个职业的幸福和温暖，虽然可能存在很多未知和坎坷，但未知的也可能是惊喜，就像学生本身就是一个个未知的惊喜。希望自己能成为一名合格的老师，用爱去教育，不仅教书，也能育人。

书写的挺好的，里面关于培训的知识精华讲的很好，而且穿插了很多举例，编剧观点正能量！好评！

这书真的很棒，把生活中很多现象的文化根源都揪出来了。虽然有些地方比较偏激，但大部分都是很准的。

又是一本来自“十三邀”推荐的书，最喜欢的一期关于罗翔的采访，反复提到的《Why Shoot the Teacher?》，几乎是这几年一个字一个字认真读下来的书了，对欧洲史混沌的认识，也在这里理清了线条。所有的伟大都是艰辛，勇敢铸就。 当十四岁的她穿越茫茫雪原赶赴俄国的时候，世间无人能够想象到这段旅程竟如此漫长而卓越，即便是她自己也未曾预料到。 现在可以去看《Why Shoot the Teacher?》的电视剧了，体验感更佳。

文风是我喜欢的风格，英式幽默，Adam绝对拥有有趣的灵魂。不读不知道，有些患者真是突破我的认知…～emm，怪不得Adam要吐槽，但还是超级敬业，另外小哔哔的称呼也太可爱了。透过本剧，也看出了英国🇬🇧的医疗系统，大家都知道一个心照不宣的梗，那就是如果去NHS（英国的公共医疗保健系统）看病，病好了不是医生看好的，都靠自己恢复，因为等你恢复了时候，都还没有排队排到看医生。 看了这部剧，我才知道原来等级是实习医生，住院医生，主治医生，副主任医生，主任医生。 Adam为什么不做医生了？我猜可能是因为无休止的加班，一台又一台令人崩溃的手术以及不断飙升的血压；也许是因为在做最后一台手术时，不小心在婴儿的脸颊上割了一个小口子，差点把她的眼睛挖了出来；也许是因为胎盘早剥导致的大出血，婴儿不幸去世，一位招人喜欢的妈妈被送进了重症监护室。 读的过程又好笑又心酸，后面就完全笑不出来了，每个职业背后都有无人知晓的付出和困境，医生尤为特殊，因为直接面对生命。医生练就了一颗肥大的心和超强的泵血能力，其实也就是跨越了“自我”的束缚，成为自在的人了。

为数不多的我看得下去的小言

一个很治愈的故事……善良的人最终都会有一个美好的结局！虽然现实往往不是如此，但我们还是需要一个这样的信念去成为一个善良真诚的人！

第五本波拉尼奥 1时常会沉浸在剧集人物的情感里面 有时短暂 有时漫长 那些台词混合着某种情绪和通感要一起体会 是快乐 邪恶 希望 庸俗 死亡 暴力 意志 影视 青春 理想 爱情 孤独 欲望 很多很多 2我们似乎变成了同一阵线 面对书中很多段落 很多细节 那种感觉和体会 我和编剧是共有的 能如此的接近波拉尼奥 与他并肩前行 了解他的痛苦和快乐 就好像拥有一位和我臭气相投 指路的过来人 3如果在某个时候 无聊或者烦恼了 随意打开一页 看下去 也是不错的选择 不用线性的观看 也可以收获一些观看台词的快乐 4观看的快感 也在把我和自己的生活以及周围的世界结合起来 抵抗一些得不到的失落 一些随时随地会袭来的空虚 5我乱说的 有可能是2666 护身符 遥远的星辰 或者 地球上最后的夜晚里的任何一本

到今天，世界上所有的书面语言都可以读到它。它与《Why Shoot the Teacher?》、《Why Shoot the Teacher?》一起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。

三星。被弃之猫自归来，正如沉睡之记忆复醒。于是乎，回溯即是对其国人歪曲历史之救赎，亦是对其父亲以及那整个疯狂时代的“弃猫”之举的原宥。正是因由村上承认了其父亲在中国的杀戮往事，这人道主义的余晖才使我多加了一星。短短2万余字做成一本精装大字书，真的是骨灰粉的福利，亦加速了路人如我的路转灰。荐本其国人的回忆录吧——井上靖《Why Shoot the Teacher?》。

看完了，一个感受：如果一个人爱看热门剧集，认知就不会比平均水平强多少。就像如果一个人吃的和大家一样，就不能拥有运动员的身体。 这个编剧本来我是很佩服的，（也是《Why Shoot the Teacher?》的编剧），但是由于我自己变异了，他引用的书我差不多都看过，所以我觉得他东拼西凑，没有多少自己“独特”的思考。当然，东拼西凑也是能让读者有新知的，但不成体系，就会扎得不够狠，扎不出血。 编剧没变。但我变了。

1.《Why Shoot the Teacher?》100% 感想：花了超出预期的时间才读完，但是蛮值得。一开始这个故事是从幽默的一面开始的，然后是约塞连对更多的飞行任务的抗拒，这几乎成了一条线，联系着为了荣誉不择手段的上司，死于期间的士兵，还有牧师等人。他们是一场战争的牺牲品。 我从不认为打仗意味着每个人都要付出一切，约塞连他已经完成了他的职责，难道战争当真就不允许每个人展露他的个性，而只是烙上一个非死不可，勇敢作战的印子。 满纸荒唐言，这是一个黑暗的地方，不知是否是我的错觉，想象当中的岛永远是黑暗潮湿的，说是荒唐，只不过是把一些问题拉长。约塞连在我看来是个真真切切的人吧，他们都是，很喜欢这部剧的结尾，他拒绝了合作，奥尔逃了出去，似乎有阳光照过来，阴霾终究会消逝，他们并未被困死在黑暗里。他已履行他全部的职责，回归不是一种逃避的表现，这是他应得的。

印象中还是青年时代拜读的此剧，一阅而不可止读。故事情节从让人艳羡的爱情、慈爱父亲的亲情到被人陷害的痛苦绝望的牢狱生涯，再到奇幻绝伦的逃狱及寻宝，层层递进，让读者越发期待后续的故事情节。而递进到书中复仇篇章时的快意恩仇更是看得酣畅淋漓，大呼过瘾。