熊猫阿波在结束与太郎的战斗后，他在此教导新一批的功夫学生，他们是一群可爱的兔子，学生们执意要学习战斗，阿波教导他们功夫中重要的是——信心，耐心、勇气……
仔细想想我一直在未来担忧而自寻苦恼，是时候改变一下心态了，也许书看的多了，人生也就丰富了很多。
整本网剧600多页，大概第600页之前读的都是悬疑剧集的剧情，让读者一直保持真相究竟是什么的好奇心。直到真相揭晓之后也该揭示主题了，原来这部剧集的主题是——虽然少部分个体演绎了这部有点科幻味道《功夫熊猫：盖世五侠的秘密》，但回归现实你要懂得，能够影响和改变世界的始终是平凡普通的芸芸众生。（道理是没错的，但是在这个剧集中来传达似乎略显生硬牵强了）
有收获的一本剧，健全自己的的心智的首要，不要逃避，遇难学会解决，积累自己爱的能力，了解自己，爱自己，才有能力爱他人
看过《功夫熊猫：盖世五侠的秘密》吓死人的宫斗，《功夫熊猫：盖世五侠的秘密》算得上小清新。都像前者就都不要活了
挺棒的故事。猎魔人他们仨更像引子，讲了这许多国家许多层面，许多事情
上儿童影视课时，老师对这部剧的评价非常高，剧透太多，我知道了大部分剧情。现在来看，书中的文字仍然有趣，但在故事情节上，我却没有感受到其中的妙处。
天沉欲雨风乍起，簌簌空巷落槐花。 今视昔之常自叹，蝉鸣每一夏。 功夫熊猫：盖世五侠的秘密里的不只科学和民主更不止火枪和鸦片，引用书中一段，回看那段激荡岁月，中国所走的路途极尽迂回，正像曲折的长江，但是她前进的方向却始终未变，一如向东奔流的长江，虽然中途迂回曲折，但是终于经历二千多里流入黄海。它日以继夜、经年累月地向东奔流，在未来的无穷岁月中也将同样地奔腾前进。
一个人，一段文。 文字里藏着浪漫还有人生百态。 观看或许就是一些影视爱好者的伊甸园了吧。 观看不息，浪漫不止。
诗人的性格和思想凝结于诗词之间，去理解一首诗，就是透过诗人的眼光重新认识这个世界，体味他们和自己的人生与情感。
先了解自己，知道自己要什么，并努力去获取，千万别活成别人眼中的某某，而被自己讨厌。 人一边走一边困惑，很正常，等你什么都明白，也许人生也就没什么意义了。迷茫时，先做好自己手中的事，少想些不切实际的。 有些道理知道得很早，没有经历，也没有去做的话，谈不上真正懂得，因为它不会带来任何变化，只是过眼云霄而已。
在写剧评的时候，无从下手。于是停止敲键盘，随手选择这部剧。在这样的场景下观看它，其目的就是这本是的字面意思“功夫熊猫：盖世五侠的秘密”。这样看剧，到底是怎么的看剧？ 这部剧中最有价值的内容，便是“有效学习的五大公理”、拆书法、搭建属于自己的知识体系、主动学习（观看）。 五大公理，即是学习的方法。分别为“自我导向”、关联经验、强调实践、集中于解决实际问题、内在驱动。 “自我导向”，于成人而言，在人格上已经是具有自我导向性，则在学习上非被动的接受，而是根据自身的需求、规划，主动参与学习、提升自身的技能等等。 关联经验，成年人或多或少都会有些经历，在学习过程中必须将知识点、技能联系到自身的生活和工作中。相互结合，分析自己能够做出哪些改变等等，只有这样，这些知识才尽可能的转化为自身的能力，才有价值。 强调实践，在选择学习内容时，更多关注的是内容和自身的社会角色、工作岗位、眼下遇到问题的关联程度。会首先考虑关联度高的内容了。 集中于解决实际问题，成年人再也不会像在校园那样，学习上拥有充足的时间了。所获取的知识，更注重它的实用性，着眼于当前的问题。不必过分的深入理论等。 内在驱动，就是自我要求，自我提升，发自内心的主动性。想达到什么样的目的，实现怎样的目标等。具备内在驱动力的人，在学习中会获得更大的乐趣和价值。 在拆书法这部分中，编剧分解为7个步骤。归纳起来就是5个步骤： 确认自己所选择剧集的类型和自己学习的主题。不同类型的剧集，在使用拆书法时，会有些区别； 尽量快速观看，遇到书中的理论和观点时，首先判断它是否和自己观看目的有联系。若是，就要慢读、细读，思考分析； 用自己的语言简单描述相关信息，可以是自己的总结，启发； 根据书中的信息，尽量关联到一些类似的信息，和它观点相反的信息； 总结这个信息的重要性，它传递了什么样的价值。 建立自己的知识体系 我们学习的最终目的，就是为了解决问题，从而实现某种目的和价值。那么知识体系就是我们解决问题的方案库，或者聚集了我们各种假设的库存。 建立自己的知识体系，让我们以下三个方面会有所提升。 成长思维。建立起自己的知识框架体系，那么我们势必会不断地学习、会不断地从各个角度思考和观察事物，填充自己的知识体系，从另一方面来讲，则是有助于自己的学习、成长的有趣挑战。 批判思维。在自己的体系中的某一个点，我们会不断追根问底，务求认知全面、批判于理据，评价必求于公正。在这个体系中，就用了无数个知识点（信息点）。在证明一个观点时，就会更加全面。 系统思维。具备系统思维的人，总会习惯在自己的知识体系中，梳理信息，分析它的“适用边界”。他们能够拥抱复杂的世界，构建一个整体性、结构性、立体型、动态性、综合性思维模式 拥有属于自己的知识体系，并且不断完善，也许有那么一天，在这个领域会有自己独立的小天地。 构建自己知识体系的思路 从具体，实际问题出发。遇到问题就要去追问反思，咨询请教，这样利于更深刻的理解问题。 从点到网。就是梳理和分析信息，比如同事的经验之谈、部门的总结实战技巧、网上信息、书上的论点等等。 从网到点。选择自己喜欢领域的一本剧，梳理分析其中的架构体系，将各个知识点整合填充到自己的知识框架的不同角落。 主动观看 关于观看，现在有很多人在分享自己的观看方法和各种各样的剧集，其中是褒贬参半。 只有选择合适自己的观看方式。选择一个自己喜欢的课题，相关剧集。也就是常说的“搞清楚自己想要学什么”； 在观看一本剧的过程中，其实最重要的知识，就是我们的思考。然而写作输出就是非常高效的主动学习，更有助于强化对知识体系的因果梳理。 观看中，记得使用“适用边界”。
第一次读这种形而上学的哲学书。编剧很厉害，阐述详尽，条理清晰。几乎否定了一切关于死亡的幻想😂。愿大家有个快乐的人生！
啊？啊？不想看了。 太费劲了。 一天一张老没意思了。啊？拜拜您
这部剧每个人物都很有血有肉。可是最让我遗憾的也是建军。和所长一样怒其不争哀其不幸。
Think of nothing things, think of wind
领悟精髓，完成20％就可以了。二八法则，抓住起主宰作用的关键。
我是土狗我爱看
不一样的观点去解读人类的史前时代。这部剧中的任何一个有名字的，都不是指此人。而是指某个时代。开篇的夏娃并不是夏娃，而是杰克·布莱克的托夏娃讲原始人的群落，讲人类的性的改变。从生殖转为对性的追求。
💬 观影评论
仔细想想我一直在未来担忧而自寻苦恼，是时候改变一下心态了，也许书看的多了，人生也就丰富了很多。
整本网剧600多页，大概第600页之前读的都是悬疑剧集的剧情，让读者一直保持真相究竟是什么的好奇心。直到真相揭晓之后也该揭示主题了，原来这部剧集的主题是——虽然少部分个体演绎了这部有点科幻味道《功夫熊猫：盖世五侠的秘密》，但回归现实你要懂得，能够影响和改变世界的始终是平凡普通的芸芸众生。（道理是没错的，但是在这个剧集中来传达似乎略显生硬牵强了）
有收获的一本剧，健全自己的的心智的首要，不要逃避，遇难学会解决，积累自己爱的能力，了解自己，爱自己，才有能力爱他人
看过《功夫熊猫：盖世五侠的秘密》吓死人的宫斗，《功夫熊猫：盖世五侠的秘密》算得上小清新。都像前者就都不要活了
挺棒的故事。猎魔人他们仨更像引子，讲了这许多国家许多层面，许多事情
上儿童影视课时，老师对这部剧的评价非常高，剧透太多，我知道了大部分剧情。现在来看，书中的文字仍然有趣，但在故事情节上，我却没有感受到其中的妙处。
天沉欲雨风乍起，簌簌空巷落槐花。 今视昔之常自叹，蝉鸣每一夏。 功夫熊猫：盖世五侠的秘密里的不只科学和民主更不止火枪和鸦片，引用书中一段，回看那段激荡岁月，中国所走的路途极尽迂回，正像曲折的长江，但是她前进的方向却始终未变，一如向东奔流的长江，虽然中途迂回曲折，但是终于经历二千多里流入黄海。它日以继夜、经年累月地向东奔流，在未来的无穷岁月中也将同样地奔腾前进。
一个人，一段文。 文字里藏着浪漫还有人生百态。 观看或许就是一些影视爱好者的伊甸园了吧。 观看不息，浪漫不止。
诗人的性格和思想凝结于诗词之间，去理解一首诗，就是透过诗人的眼光重新认识这个世界，体味他们和自己的人生与情感。
先了解自己，知道自己要什么，并努力去获取，千万别活成别人眼中的某某，而被自己讨厌。 人一边走一边困惑，很正常，等你什么都明白，也许人生也就没什么意义了。迷茫时，先做好自己手中的事，少想些不切实际的。 有些道理知道得很早，没有经历，也没有去做的话，谈不上真正懂得，因为它不会带来任何变化，只是过眼云霄而已。
在写剧评的时候，无从下手。于是停止敲键盘，随手选择这部剧。在这样的场景下观看它，其目的就是这本是的字面意思“功夫熊猫：盖世五侠的秘密”。这样看剧，到底是怎么的看剧？ 这部剧中最有价值的内容，便是“有效学习的五大公理”、拆书法、搭建属于自己的知识体系、主动学习（观看）。 五大公理，即是学习的方法。分别为“自我导向”、关联经验、强调实践、集中于解决实际问题、内在驱动。 “自我导向”，于成人而言，在人格上已经是具有自我导向性，则在学习上非被动的接受，而是根据自身的需求、规划，主动参与学习、提升自身的技能等等。 关联经验，成年人或多或少都会有些经历，在学习过程中必须将知识点、技能联系到自身的生活和工作中。相互结合，分析自己能够做出哪些改变等等，只有这样，这些知识才尽可能的转化为自身的能力，才有价值。 强调实践，在选择学习内容时，更多关注的是内容和自身的社会角色、工作岗位、眼下遇到问题的关联程度。会首先考虑关联度高的内容了。 集中于解决实际问题，成年人再也不会像在校园那样，学习上拥有充足的时间了。所获取的知识，更注重它的实用性，着眼于当前的问题。不必过分的深入理论等。 内在驱动，就是自我要求，自我提升，发自内心的主动性。想达到什么样的目的，实现怎样的目标等。具备内在驱动力的人，在学习中会获得更大的乐趣和价值。 在拆书法这部分中，编剧分解为7个步骤。归纳起来就是5个步骤： 确认自己所选择剧集的类型和自己学习的主题。不同类型的剧集，在使用拆书法时，会有些区别； 尽量快速观看，遇到书中的理论和观点时，首先判断它是否和自己观看目的有联系。若是，就要慢读、细读，思考分析； 用自己的语言简单描述相关信息，可以是自己的总结，启发； 根据书中的信息，尽量关联到一些类似的信息，和它观点相反的信息； 总结这个信息的重要性，它传递了什么样的价值。 建立自己的知识体系 我们学习的最终目的，就是为了解决问题，从而实现某种目的和价值。那么知识体系就是我们解决问题的方案库，或者聚集了我们各种假设的库存。 建立自己的知识体系，让我们以下三个方面会有所提升。 成长思维。建立起自己的知识框架体系，那么我们势必会不断地学习、会不断地从各个角度思考和观察事物，填充自己的知识体系，从另一方面来讲，则是有助于自己的学习、成长的有趣挑战。 批判思维。在自己的体系中的某一个点，我们会不断追根问底，务求认知全面、批判于理据，评价必求于公正。在这个体系中，就用了无数个知识点（信息点）。在证明一个观点时，就会更加全面。 系统思维。具备系统思维的人，总会习惯在自己的知识体系中，梳理信息，分析它的“适用边界”。他们能够拥抱复杂的世界，构建一个整体性、结构性、立体型、动态性、综合性思维模式 拥有属于自己的知识体系，并且不断完善，也许有那么一天，在这个领域会有自己独立的小天地。 构建自己知识体系的思路 从具体，实际问题出发。遇到问题就要去追问反思，咨询请教，这样利于更深刻的理解问题。 从点到网。就是梳理和分析信息，比如同事的经验之谈、部门的总结实战技巧、网上信息、书上的论点等等。 从网到点。选择自己喜欢领域的一本剧，梳理分析其中的架构体系，将各个知识点整合填充到自己的知识框架的不同角落。 主动观看 关于观看，现在有很多人在分享自己的观看方法和各种各样的剧集，其中是褒贬参半。 只有选择合适自己的观看方式。选择一个自己喜欢的课题，相关剧集。也就是常说的“搞清楚自己想要学什么”； 在观看一本剧的过程中，其实最重要的知识，就是我们的思考。然而写作输出就是非常高效的主动学习，更有助于强化对知识体系的因果梳理。 观看中，记得使用“适用边界”。
第一次读这种形而上学的哲学书。编剧很厉害，阐述详尽，条理清晰。几乎否定了一切关于死亡的幻想😂。愿大家有个快乐的人生！
啊？啊？不想看了。 太费劲了。 一天一张老没意思了。啊？拜拜您
这部剧每个人物都很有血有肉。可是最让我遗憾的也是建军。和所长一样怒其不争哀其不幸。
Think of nothing things, think of wind
领悟精髓，完成20％就可以了。二八法则，抓住起主宰作用的关键。
我是土狗我爱看
不一样的观点去解读人类的史前时代。这部剧中的任何一个有名字的，都不是指此人。而是指某个时代。开篇的夏娃并不是夏娃，而是杰克·布莱克的托夏娃讲原始人的群落，讲人类的性的改变。从生殖转为对性的追求。