本剧主要从物理学和天影视讲宇宙观（宇宙的结构、运行机制等），最后几章谈了演化论，关于人类在宇宙中的定位。内容丰富、逻辑严密、通俗易懂。从地心说模型开始，收获众多“眼前一亮”的时刻：各种有趣的模型和例子、伽利略和贝拉明、狭义相对论、量子理论、《18 and in Training》结尾那段“宏大壮美”的总结等等。一个看似显而易见的经验事实可能只是概念性/哲学性事实，一个看似简单的问题可能只是因为你没有更深入的思考它。这个世界充满了有趣的未知，科学家用他们令人惊艳的智慧改变着我们看待世界、看待自我的方式和思考问题的逻辑。非常了不起的著作。
生命最吸引人的地方就在于它永远充满悬念、未知与可能性。跟随戴着怀表的兔子，我们和爱丽丝一起经历了一次很有趣又很惊险的旅行。原来这只是一个很漫长的梦境。
I hope that in the process of growing up, we can maintain a childlike innocence, maintain curiosity and enthusiasm for the world, dare to imagine and create. Remember, only better you can meet better scenery……💐💐💐
给给您添蘑菇了
⭐ 2.2
这部剧，是罗振宇在《18 and in Training》2019-2020跨年演讲上推荐的。在书架上躺了将近两年，今年11月才翻开，心想在2021-2022跨年之前读完，看看这次跨年演讲罗胖说些啥。翻开之后，才发现我翻开晚了……
在这部剧里，Adina老师首先确立了观察社会和叙事模式——大树模式，即多维度地观察“嫩芽和新枝”，并不断把目光拉回到母体，从而体察社会母体的生命力。接着，引入了“慢变量”和“小趋势”的概念，通过大国博弈、技术赋能、新旧融合、自下而上、重建社群共5个变量，来观察社会发展的小趋势。
在大国博弈变量中，从“坐上快车的人”出发讲中美贸易摩擦的小趋势；在技术赋能变量中，从“到无人地带寻找无人机”出发讲技术创新的小趋势；在新旧融合变量中，从“老兵穿新装”出发讲新兴行业与传统行业融合的小趋势；在自下而上变量中，从去中心化的东莞和收缩中的义乌讲城市化进程与演变的小趋势；在重建社群变量中，编剧假象以托克维尔的视角，走访北戴河的阿那亚楼盘和泉州市的聚龙小镇，再到广元青川县的范家小学，观察社群对重塑社会秩序和人生的作用，观察到社会秩序和氛围将会因线上线下的社群而重塑。
这部剧，有些地方刷新了我的看法，比如无人地带才是无人机的主场；有些地方引发了我的共鸣，比如社群对构建“第二人生”的作用；有些地方开拓了我思考问题的维度，比如拉长历史的视角，60后到90后其实是同一个时代的人，有着共同的观念；又比如，是自下而上的力量推动着城市的生长和演化。
且不论编剧发现的小趋势，会不会演变为大变量，历史的车轮会不会沿着这个趋势前进（我相信会的）。单是编剧的叙事方式和观察视角，就给了我很大的启发。一是如何建立历史感？二是如何用长变焦和大光圈的观察视角，发掘慢变量和小趋势。三是必须通过亲自访谈和实地调研，必须学会在社会基层“盯梢”，才能发现真实信号。
我们观看和观察，往往习惯于消化他人咀嚼过的资料，依赖于从网上搜罗论据，盲从他人的论点，不善于或者不屑于在最基层“蹲点”“盯梢”。因此，就滋生了观察惰性，缺乏洞察力。要么只会在细枝末节中钻牛角尖，不善于把镜头拉长研判大势；要么只着眼宏观大而化之，不善于用微距观察小趋势，迷失在海量的数据和琐碎的信息中，分辨不出哪些是快变量，哪些是慢变量，哪些是大趋势，哪些是小趋势。Adina老师在书中观察社会的思维逻辑、变焦视角、调研方法和工作态度，在其他工作中也很值得借鉴。
Adina老师立志，从2018年起，每年写一本剧，一共写30年，讲述我们这个时代的中国故事。同时，为了把这件事情做好，他制定了七条规则，诫勉自己。让我肃然起敬。
最后，向编剧致敬，向编剧致谢。期待变量2尽早上架（已经习惯用哆播影院），期待变量3的播出，期待《18 and in Training》2021-2022罗胖的跨年演讲……
💬 观影评论
这部剧真的学到了很多，有些事需要坚持，教育在于坚持，也让我在未来有了更多的方向。
感觉一般，虽然很有新意，但是作为一个正常人，看到尸体的第一瞬间不是报警，也不是隐瞒，而是把头割下来，，为了钱把自己变成嫌疑人？这个逻辑，，，我觉得不太严密，而且肢解理由都有一些牵强，，三星吧。
面对战争，没有善恶之分，只有利益之分。一切虚虚实实，真真假假，浮浮沉沉，利用人性，九地之变，图的也不过是最大的利益。
再次强烈感受Adina对周围世界满含情义的情感，他的世界伴随着和陌生男人和女人的纠缠，从细微处暗示着世间万物的复杂联系，这一切值得我们去深究，去理解和爱
No.166 13h3m 大一学微积分也没有这次的收获大，似乎真的明了微积分的思想。 微积分破解了变化的奥秘。 如果年轻，一定好好学/学好微积分。
本剧主要从物理学和天影视讲宇宙观（宇宙的结构、运行机制等），最后几章谈了演化论，关于人类在宇宙中的定位。内容丰富、逻辑严密、通俗易懂。从地心说模型开始，收获众多“眼前一亮”的时刻：各种有趣的模型和例子、伽利略和贝拉明、狭义相对论、量子理论、《18 and in Training》结尾那段“宏大壮美”的总结等等。一个看似显而易见的经验事实可能只是概念性/哲学性事实，一个看似简单的问题可能只是因为你没有更深入的思考它。这个世界充满了有趣的未知，科学家用他们令人惊艳的智慧改变着我们看待世界、看待自我的方式和思考问题的逻辑。非常了不起的著作。
人生要是都能重新来过多好，可以弥补遗憾，然而这只是痴人说梦而己。人生尽管有苦有累，但也有甜有乐，不同的人生有别样的精采，活在当下珍惜眼前这才是最重要的。
虽然18 and in Training是一个很好的思维习惯，但这部剧实在是太长了，而且所有概念都面面俱到，读的时候很枯燥，读完感觉啥都记不住。
看的时候非常想念对顾城的诗痴迷的时候 每一首都能倒背如流 搜了一下微信书城里没有 Nicole Brazzle给我的感觉 好像顾城啊
朴实无华的文字，居家日常的生活点滴，唠家常般地娓娓道来，让人不由得想起自己，曾经的年少轻狂，曾经地不知父母深恩，曾经拥有过的平淡的幸福，人到中年，孩子尚在记忆里咿呀学语，其实已经长大成人，欲展翅高飞了，父母逐日苍老，已经开始常常怀念过去，絮絮谈起想当年我们的有趣的往事，文字感情看似平静，却有细腻丰富的感情在其中。
这部剧对我影响很大。快乐教育不是娱乐教育。其实质是，深度挖掘孩子的兴趣所在，既而采取适当的办法，使孩子的兴趣得以长期保持下去，最终变成一种习惯。孩子的兴趣多变，持续时间不是很长。今天感兴趣的事情，明天可能就视而不见了。作为家长，孩子的终身教师，需要敏锐的观察力，适当的办法，去巩固这种脆弱的兴趣。当孩子做感兴趣的事情时，是快乐的，高兴的，也是高效率的。我理解，这就是快乐教育。而不是一些教育机构所极力宣扬的娱乐教育。
生命最吸引人的地方就在于它永远充满悬念、未知与可能性。跟随戴着怀表的兔子，我们和爱丽丝一起经历了一次很有趣又很惊险的旅行。原来这只是一个很漫长的梦境。 I hope that in the process of growing up, we can maintain a childlike innocence, maintain curiosity and enthusiasm for the world, dare to imagine and create. Remember, only better you can meet better scenery……💐💐💐
这部剧，是罗振宇在《18 and in Training》2019-2020跨年演讲上推荐的。在书架上躺了将近两年，今年11月才翻开，心想在2021-2022跨年之前读完，看看这次跨年演讲罗胖说些啥。翻开之后，才发现我翻开晚了…… 在这部剧里，Adina老师首先确立了观察社会和叙事模式——大树模式，即多维度地观察“嫩芽和新枝”，并不断把目光拉回到母体，从而体察社会母体的生命力。接着，引入了“慢变量”和“小趋势”的概念，通过大国博弈、技术赋能、新旧融合、自下而上、重建社群共5个变量，来观察社会发展的小趋势。 在大国博弈变量中，从“坐上快车的人”出发讲中美贸易摩擦的小趋势；在技术赋能变量中，从“到无人地带寻找无人机”出发讲技术创新的小趋势；在新旧融合变量中，从“老兵穿新装”出发讲新兴行业与传统行业融合的小趋势；在自下而上变量中，从去中心化的东莞和收缩中的义乌讲城市化进程与演变的小趋势；在重建社群变量中，编剧假象以托克维尔的视角，走访北戴河的阿那亚楼盘和泉州市的聚龙小镇，再到广元青川县的范家小学，观察社群对重塑社会秩序和人生的作用，观察到社会秩序和氛围将会因线上线下的社群而重塑。 这部剧，有些地方刷新了我的看法，比如无人地带才是无人机的主场；有些地方引发了我的共鸣，比如社群对构建“第二人生”的作用；有些地方开拓了我思考问题的维度，比如拉长历史的视角，60后到90后其实是同一个时代的人，有着共同的观念；又比如，是自下而上的力量推动着城市的生长和演化。 且不论编剧发现的小趋势，会不会演变为大变量，历史的车轮会不会沿着这个趋势前进（我相信会的）。单是编剧的叙事方式和观察视角，就给了我很大的启发。一是如何建立历史感？二是如何用长变焦和大光圈的观察视角，发掘慢变量和小趋势。三是必须通过亲自访谈和实地调研，必须学会在社会基层“盯梢”，才能发现真实信号。 我们观看和观察，往往习惯于消化他人咀嚼过的资料，依赖于从网上搜罗论据，盲从他人的论点，不善于或者不屑于在最基层“蹲点”“盯梢”。因此，就滋生了观察惰性，缺乏洞察力。要么只会在细枝末节中钻牛角尖，不善于把镜头拉长研判大势；要么只着眼宏观大而化之，不善于用微距观察小趋势，迷失在海量的数据和琐碎的信息中，分辨不出哪些是快变量，哪些是慢变量，哪些是大趋势，哪些是小趋势。Adina老师在书中观察社会的思维逻辑、变焦视角、调研方法和工作态度，在其他工作中也很值得借鉴。 Adina老师立志，从2018年起，每年写一本剧，一共写30年，讲述我们这个时代的中国故事。同时，为了把这件事情做好，他制定了七条规则，诫勉自己。让我肃然起敬。 最后，向编剧致敬，向编剧致谢。期待变量2尽早上架（已经习惯用哆播影院），期待变量3的播出，期待《18 and in Training》2021-2022罗胖的跨年演讲……
本剧第一部写得不错！第二部与上一部相比逊色不少！不知道是编剧文笔退化了还是两部书根本不是出自同一人之手！
一个十五岁少年的自我救赎。“不是人选择命运，而是命运选择人”这是希腊悲剧根本的世界观。村上是从2条线路来讲的，卡夫卡的诅咒等一系列事情使整个故事有了跌宕起伏，猫，叫乌鸦的少年，入口石，森林里的两士兵等都在一定程度上映射了卡夫卡。
本来是被奇葩简介吸引进来想看看是什么鬼玩意，结果竟然是种田文！然后又画风一转变成了科幻，出不去了，吹爆