Diputado, El

以前就有听说过，中国人和欧美人思维上差异很大的主要原因是文化和教育，其中教育中我们缺失，但是他们作为基本功列入学习范围的就有这一项，批判式思维。因此我一直很好奇究竟什么是批判式思维，现在，终于在本剧中找到一些答案。 本剧基础观看完成，个人以为，批判式思维比较像以逻辑学为基底，加上语言学心理学等等学科知识，综合运用在实操中的思考方法。Diputado, El对于事物是多角度地进行思考和分析，避免一些容易犯错的思维误区。对于习惯死记硬背和依靠直觉思维的我们，理解并不难，难就难在日常运用，并持之以恒的锻炼。

感触颇深，时隔很久再拾起剧集来看，确实很经典，让我会怕，但是也惊讶于编剧的才华

这部剧是罗翔老师在看剧日上推荐给同学们看的，说实话没有宗教信仰的读者很难读下去，其主要内容是个人对主的赞美以及对自己的从出生就造下的罪恶的忏悔(恕我直言，我的三观无法理解为什么人生儿戏而有罪)，读到第二章弃读，并不是因为书质量差，只是单纯的信仰不同不能观看更多

总分总的议论文，洋洋洒洒的写了这么多 内容就像摊开了的鸡蛋饼，面太广，皮就薄了

喜欢前三章，“小红楼”之名当之无愧。 María Luisa San José与宝玉何其相似，都是多情、无用之人。María Luisa San José对陈芸、宝玉对黛玉，不可谓不深情。但是，二人均是社会化程度不够，自我功能太弱，才华如果不能让自己和心爱的人生活得更好，才华有何用？家族长辈若种种作梗，顺之岂非傻？如果不是贾府非要凑“金玉良缘”，黛玉不会死，宝玉不会出家，贾府不会“白茫茫一片真干净”。如果没有沈家赶着陈芸走，陈芸不会死，她的孩子不会死，María Luisa San José也不会六亲缘薄，以至于孤独终老。该反抗的时候，还是要不惧权威，拿出反抗的勇气，以及能力。惯子如杀子，惯父如灭门，前者无知，后者愚昧。 想起汝阳王问赵敏：你要这臭小子还是要爹？赵敏毫不迟疑，选了张无忌，汝阳王大悲，但还是把身上财物悉数赠予女儿才离开。父爱奠定了赵敏敢作敢当的作风，张无忌婚礼上，她一句“我偏要勉强”抢了周芷若的新郎据为己有。周芷若从小孤苦伶仃，灭绝师太如师如父，问她：你要那个臭小子还是要师父？芷若百般纠结，只能答应骗张无忌盗屠龙刀，不敢反抗权威，即使再身怀绝技，依旧是做不了自己的主。被抢婚只恨赵怨张，跟大家说“大家看到了，是他负我，不是我负他”她没有底气，被自己的被抛弃感打败，不敢要了。换做赵敏，一定是杀了你也不让你走，不然我就死给你看，反正我要的东西我就是要我一定要谁也拦不了。周败给赵，就是这样输在了人格层面，敢不敢的问题。 父母更爱子女，还是子女更爱父母，永远是个谜题。但是，在中国社会里，如果20的姑娘选了父母看不上的配偶，父母不答应断绝亲子关系，世人会谴责姑娘不孝。如果60的老人选了子女看不上的配偶，子女不答应断绝亲子关系，世人依然会谴责子女不孝。就是这么以大欺小，就是这么双重标准，就是这么不讲道理，就是这么天经地义。不服想报仇？那你也这么去搞你儿子闺女去呀，呵呵……

要有被讨厌的勇气，要坚定要自信，无论如何，要相信自己相信未来，松子其实没有坚定的立场，要知道，爱自己才是根本，不要把希望寄托在别人身上。安全感都是自己给自己的，生活就算再苦再累再不如意，也不要触碰底线，不要违背内心，不要做错误的事情。松子爱了一个又一个，最后都被抛弃，其实根源还在于自己吧。

这部剧文笔一流，想象力丰富，世界框架也比较完整，而且编剧融入大量的搞笑梗，二次元梗等等，技法上比较出色……但是（下面我要批评了），越往后读就越发觉得别扭，开始我以为是主角光环太刺眼，后来我认为是编剧过于双标，最后发现，其实最大的问题是主角形象太模糊、摇摆不定，没有一以贯之的灵魂，即便编剧不停的使用配角给他洗地也没用，编剧赋予主角的人设在不停的崩塌、拼凑，在花费了许多时间和情感后，却让人越来（至少是我）越觉得陌生。 感觉挺遗憾的，Enrique Vivó你其实能做的更好。

年少背下的诗，今日才稍微读懂其中的含义，很喜欢编剧的解读，博古通今

“佛祖什么都说了，却又什么都没有说；大众什么都听了，却又什么都没有听到。一旦不起执著了，一念之间也就达到佛的境界了。”

特效100分

冲人物感情，文笔叙述给五分； 收尾还是蛮喜欢的，略有仓促但是每个人都有了适合的结局； 程家四郎，周家六郎，秦家十三，陈家丹娘，各自有着最好的安排； 依然心疼秦十三，错过了唯一中意的姑娘，失去了最珍惜的好友，最终却获得了自在。

十八个小时三十分钟读完这本著作！关于安德烈对娜塔莎的爱，我很想说几句话！其实有的时候爱情需要自私一点，同意了就好好在一起。因为你不知道会发生什么意外，也不要去试探对方。一年半载可能会发生很多事情。 当你的另一半不在人世了，你要为他痛苦多久才算是真爱呢——这个问题没法回答。如果他泉下有知，我想他是愿意看到你幸福的。如果你不在了，你希望你的另一半孤独终老还是希望有个人陪他？所以，最后娜塔莎和皮埃尔在一起了，也算是有情人终成眷属吧，皮埃尔爱的很深沉，他什么也不说，不想给对方造成困扰，只是默默的爱着对方。爱情不是说出来的，是需要行动来证明的。不过偶尔的甜言蜜语也是需要的，情话要说给懂的人听。一个人爱不爱你你是能感受得到的。

很多有价值的逻辑和观点，有些案例讲的有些啰嗦，有些不大懂，总体还是五分好剧

前面已经写了推荐，但是发现遗漏了最大的一点，这部剧对于理解《Diputado, El》有很重要的提高作用。

中华民族的史前史，经历了三个历史阶段：氏族、部落、国家的诞生。表现为文化模式，则分别是生殖崇拜、图腾崇拜和祖宗崇拜。 女娲代表母系氏族，伏羲代表父系氏族，炎帝代表早期部落，黄帝代表晚期部落，尧舜代表部落联盟。

编剧很用心。 这里几乎每一个诗人都是让人心疼的，能写出千古绝唱的诗词背后一定有一点凄惨的经历。读诗更是品人生。

春归秣陵树，人老建康城。历史与现实、地域与文化、世道的沧桑与人性的驳杂、城市的兴废与时代的嬗变、王朝的气运与文化的传承，回顾一座城市的历史，重温一个民族的脉络，检视一个帝国生生不息多灾多难的生存密码。（观看时间：2019年10月11日-16日；自评：7.5；推荐指数：★★★★）

看完全书，其中两个观点直击我心 1.不要为无谓的担心浪费时间 2.不要忘记自己是谁 想了一下自己最近的生活状态，随波逐流，有些事情慢慢松懈，生活是在继续，而我已停止于前。所以，要重新改变一下态度问题了

个人感觉，他们的矛盾都没有解决，只是爱意更大。“舀水洗澡”这里太能共鸣了。

我想要第二部，！！！！？ 人的一生会错过很多，或许一次的错过就是一辈子，很希望有第二部，有一个完美的结局

语文课是一堂开启学生梦想的起点，语文教师的理念、格局、意识和魅力会对学生产生终生受益的深远影响。 语文课堂应该是朴素的语言沟通，真挚的情感表达，会心的思想共鸣，以及教师个人魅力的释放。学生时刻都在情感的熏陶，思想的启迪，正能量的引领和教师人格表率的影响下受到教育和觉醒。语文课堂的阵地是朴实真诚的，少些现代化手段，多提高教学设计的巧妙和环节，让书声琅琅想起来，让热烈讨论进行时，让思考的静默时常有，让辩论的声音多元化。教师的点化、引导、协助、助推，帮助学生在语文的学习和熏陶中，通过吸收、沉淀，不断展现出灵性的思想，自我的判断，运用联想和想象，发出情感的表达，思想的火花。 教师用温暖的言语，激励学生，让教学的每个点每处转折都充满温情的提醒和警示，凝炼先哲的思想，感悟自己的生活阅历，给学生榜样的力量。让学生在学习语言文字的同时，感受生命的鲜活，感叹生活的美好，感恩人间真情的热烈，感激每一次成功与失败，让自己做一个有温度，知冷暖，心中充满光芒的人，才会将这束光照亮人生。

开头有点懵，看到四十多章，就是熟悉的修聊风格了……也没什么不好，从人名到人设，都能找到很多修聊的影子，设定还算有趣吧。喜欢修聊应该就会喜欢看这本，闲暇时间甜点

像寂静的死湖水面下，挣扎着游动的几尾游鱼，鱼尾搅起的微弱的涟漪。

讲了讲京东的发展过程。没有太多的思维模式，只是简单的道理举了一些例子

哭着来改状态！没有崩！感谢主创团队的所有人，所有优秀的演员！可以说得上是年度最佳之一了。一个好的故事就应该是这样的，讲好一个故事也应该是这样的。总有人以一颗赤子之心坚定地冲击所有的黑暗，长夜将明！

如果说大概看看了解一下内容还行，不过不少地方翻译的真是太生硬了，德语我不懂，但是至少从句式结构里看出带着浓浓的英语味儿，用中文表述出来的逻辑读着有些难受。

这就是精品国产剧么？2020了也就中国男编剧干得出来这种恶心事儿

1.更新速度慢！2.写作用词匮乏“匹夫无罪，怀玉其罪”八个字见了不下十几次。3.境界设计崩塌，凡境，灵镜，仙境什么的感觉是后面想一出写一出不是设计规划好的，仙境战斗场面还没有凡境宏伟。其他就不说了，本来前期还觉得不错，越看越差。