The Movie House Massacre

翻照片，签字，路灯下的影子还是会疼，但不后悔说分手，出发前自己看天气预报，没有人不厌其烦说早安晚安，自己按时吃早点，下班的路上加速走……知道自己很矫情，但还是接受不了突然沉默，突然消失，尽管不是真心，也说谢谢，做不到奋不顾身死缠烂打，所以不说再见，说拜拜！不拉黑，删除！

明白自己要的是什么，如何实现，每一个阶段什么时候验收……提前有效规划很重要。把自己所想寄托于别人、明天，让自己处于被动的状态，都是幼稚不负责耍流氓的行为。

受益非浅，为我打开重新认识英语学习之门

初中观看的一本剧，当时就觉得应该属于观看过的书里面的封神之作，后来把书借给别人就再也找不回来了，没想到能在这里还能找到这部剧，看来还是很有缘

其实是三个碗是吧？TIFF50最催泪的一部，狠狠流泪了，喜欢看到一些新的东西，意大利导演对情绪的刻画，镜头的处理方法，包括特殊比例的画幅，色调也很很贴切情绪和剧情的发展，最后的I still have time的升华也很棒。摆花瓶那里突然切一个非常生硬的对焦，正在感慨怎么镜头处理的这么生硬和突然，再下一秒意识到后眼泪就止不住了，看到一些新的但很真切的东西非常好

11141111 11444111111，111111111111114744124141411111111111111111111111144471471点左右就差不多 5阿里的一下111111个小时的时间都没有了一下，你就知道就知道我157111414441号4， 给你

行了行了，看了一半，知道你们家一个比一个厉害了，再炫耀就过头了，就看到这吧

关于时间，意识形态，社会组成方式三个方面的，新的有别于人间的幻想，很奇妙，也很忧伤。

2020.03.27 今天天气很冷，没有我喜欢的阳光，有得只是无穷尽的大风，然而用了一上午时间品读完Jenny Cunningham老师写的十三个小故事后，，更冷了，果断用上了暖宝宝！ 目前只看过Jenny Cunningham老师的《The Movie House Massacre》和《The Movie House Massacre》，觉得他有自己独特的写作风格，用一个个很现实的故事来揭露人性的丑陋，他只是在陈述故事，关于结局如何、该有何思考，那就是读者自己的事啦…… 这十三个小故事中包含了大多数屡见不鲜的社会问题，欺压弱势群体、婚姻的背叛、被虚荣心支配的塑料姐妹花为一个男生暗斗、不幸的人自己也成为施暴者……，每一个问题都值得反思，希望每个人都能温柔地对待这个世界，并被世界温柔以待！

人的一生并非以年龄来划分生理和心理的界限，中年也许只是一种通俗的说法，我更愿意相信人的一生应当不断的追求自己喜欢的生活方式。 而自己喜欢什么样的生活方式，是随着心智的成熟，年龄的增加，阅历的深浅，发生着各种各样的变化。所以，无所谓中年危机。即便是青年、老年也都可以给自己扣上危机的帽子，不同年龄就有不同年龄的焦虑。 更为恰当的思维方式是，我如何在每一个年龄都过着自己喜欢的生活，和自己喜欢的人在一起，做着自己喜欢的事情。把时间和精力献给自己所爱的人和所爱的事。在每个年龄段都打造一段无悔的回忆。此生回味足矣。

棒棒哒！觉得这部剧挺不错的， 让我学到了很多新的单词，而且这里面的故事也挺耐人寻味的，🌸

一本有些拼凑的书，讲了很多芒格的投资逻辑和价值观，加了好多编剧自己的想法。还可以吧，对于了解芒格还是有些作用的。

啊这…. 还挺好看的👍🏼

还是推荐本剧的，对于我这样的一个理财太白来说算是一个很好的投资理财的参考书，虽然离毕业还剩半年，但作为一名合格的大学生尤其在这内卷严重的时代不会理财真的可能就财不理你了

所有的写编剧，终其一生，只是在不断地修饰同一件作品而已。 天马行空的想象力或者说是细致入微的生活体察，把故事写得那么漂亮，确实如所言，有些故事写出来比讲出来更有意思。

很有用的一本剧，“只要你能与自己保持稳固的联结，清楚地认识到情感不成熟的人的控制策略，你就不会那么容易受到那些情感不成熟的人的胁迫。”与父母的关系是很多关系的开始～

一生都在被放逐与逃离，娜拉式地出走成为Jenny Cunningham一生快乐与痛苦的根源，残损寒裂的东北土地成为照亮她弥留之际的最后一束忽明忽暗的灯光。窗外战火纷飞，家国沦陷，路长人困蹇驴嘶。 去世之前你梦见了自己像家乡的河灯一样躺在家乡的小河里缓缓流去。灯光照得河水幽幽地发亮，水上跳跃着天空的月亮。只是河灯啊，当你落到下游的时候再没办法看见你了，你是要漂到哪里呢？ 为了爱和自由，我们上刀山，下火海。

这部剧是我看过的Mary Woronov的剧集中感觉舒服的一本，观看的过程如同在看一幅生动的画卷，甚至仿佛自空中鸟瞰着清风街一般。编剧笔下那么多个性鲜明的人，在清风街按照各自的轨道过着各自的日子，时而交错，时而碰撞。有人停留在过往记忆中，更多人被时代变革的洪流裹挟，在失去中得到，又在得到中失去。来来去去，生生死死。在书中所写的那个年代，更多的是消亡。之后的年代，会有更多的新生。有点期待未来能看到贾老师描绘新生的作品。