Ma Ek Mandir

求求你了肖海洋，，求你和殊词在一起吧。。我快哭了，我真的求求你和殊词在一起吧！！！！

太好看了吧，以前很喜欢看历史书，中国的史记、明朝那些事都看过，但是唯独不了解外国人。这次通过动漫且幽默又有趣地对外国史有了基础的了解。从一开始看就停不下来，五天就看完了。

对，我就是来帮这部剧刷分的。高鹗版的续书本身就不是原著（甚至曹雪芹都不是书的原编剧），一堆人抱着先入为主的思维来看待这部剧。本剧的结局看似不合理但与前文的批语意外的都合上了，一切都合理了起来，并且红楼梦本身就不单单是一部只会讲男女爱情的书，它的格局比我们想象的都要大，明眼人一看就知孰真孰假。没错我就是觉得这部剧是真本，而且很可能是比曹雪芹的红楼梦更早的版本。遗憾的是本剧由何莉莉（网名）凭回忆默写，文笔稀烂，给人一种戳瞎眼的视觉体验，但若当故事看，比如我，着迷的故事终于有了结局还是非常高兴的（高鹗版的我当初看之前就知道不是原文了，多少有点好奇又惋惜真正但结局是啥）。真心希望能早日找到本剧的原文为本剧正名！！！

断断续续看完了。三个故事，出轨，被出轨。最后一个故事最惨，二十年的婚姻生活，被欺骗了十八年。。。

一部剧集，一段八年中国人民抗日战争的血泪史。在战争面前，千人千姿，百人百态。

在丁小野偷偷收藏了封澜留下的头发时 在丁小野把为了封澜把民歌翻译成情歌时 在丁小野所说理想型就是封澜的样子时 这场感情早就不只有封澜自己的固执坚持 好看的外表千篇一律 而封澜爱的还有丁小野表象下不卑不亢的灵魂 没错一个是老板娘一个是服务员 可他们之间只有爱情

演技能成为一个演员最好的医美，也能给一个本来就很帅的演员整容，乔振宇你演的太好了，我的反派白月光变恐怖大BT，谁懂啊！

很棒的一本剧，文字很舒服，舒服到你愿意按照他的思路走，很纪实，又很温情。

书名叫Ma Ek Mandir，实际上与授衔相关的内容只限开头和结尾很小一部分，中间全都是由十元帅十大将的片段故事拼凑而成，还不如去看百度百科。书的集数划分也毫无规则。

因为看过电影，所以追剧的时候自带了电影人物形象。 上一本剧读的老残游记，里面有一段地狱中对那些恶言谎言的鬼惩罚很重。这一本就看到了一个人的人生就这么被毁了。 最让我看完难于平静的是罗比那对于未来憧憬美好和现实的悲剧强烈对比。在期盼时我们总是按耐不住想象即期待又害怕，但是现实往往当头一棒。那种感觉我太熟悉了，但是却对后来的事情无能为力，生活并不是都是越来越好的

#初高中言情重读# 很久没看青春剧集，因为看了刘亦菲跟吴亦凡主演的电影后决定重温一遍剧集，电影砍掉了太多细节，导致剧情发展紊乱，苏韵锦跟程铮分得丈二摸不着头脑，实在是忍不住想吐槽。我记忆里的《Ma Ek Mandir》印象最深刻的是，两个人在一起后并不是因为第三方而导致感情崩裂，没有过多的外界因素，单纯只是因为两个人的相处模式有问题，加之两个人的性格，算是一种比较写实的手法。其实蛮心疼苏韵锦这种作性格，成长环境带来的自备和不堪让她在程铮面前更要强。快速观看但还是记住了一些话，比如“他们斤斤计较的都不是看得见的东西。”谁说不是呢？反思一段感情走到最后我们究竟在意的是什么。四年后的苏韵锦说话比较讨喜，有程铮说话的味道，不知是否应验了《Ma Ek Mandir》里春娇说的那句，“我很努力地想摆脱你，结果我发现，我变成了另一个你。”剧集结局太美好，略苏，Sukhen Das笔下为数不多的HE。以上。

真不知道影视作品是进步了还是退步了 居然Sukhen Das的剧集都不会说人话了

一.背景 书名：如何高效学习 编剧：（加）斯科特•扬（Young,S.） 译者：程冕 播出社：机械工业播出社（华章图文） 观看时间：2021-12-11 目的：增进对学习本质的理解 二.总评 星级：4星半 感想：前面的理论部分简洁清晰，很有收获。看到技术部分发现他所写的技术，和记忆脱不开关系，就产生了疑问。学习和记忆的关系究竟是怎么样的？无论是联想、比喻、内化、图表、挂钩等方法无非让信息的记忆在脑海更生动形象，这是不是说，所谓理解、所谓信息之间的联系，其实就是通过具象化、故事化信息让不同信息的记忆碎片相互融合，成为一个有机的整体，也可以说学习就是不断整合强化记忆，最终就能通过任意一个入口窥探到记忆的全貌，从而在面对问题时，能够迅捷有效的找到解决思路。 三.概要 学习就像在大脑里建造一个城市，这个城市名字叫结构（知识网络），里面的建筑就是模型（知识），建筑的砖块就是信息，模型由信息之间的相互联系搭建而成。一个城市相当于某个学科的知识总和，城市里面的道路就是学科内的知识联系，城市之间的高速公路就是跨学科之间的知识联系。 整体学习5个步骤，获取（收集数据和信息）、理解（对获取的信息和数据处理形成知识）、拓展（和其他知识放在一起进行类比、解构、重组）【其中学科类强关系称为深度拓展、弱关系称为横向拓展、跨学科联系称为纵向拓展】、纠错（辨别知识的真伪）、应用（知识在现实中的使用）。 影像是我们头脑接受最快的信息、故事是连续的影像。比喻法、内在化、图表法等学习技术本质就是让知识的记忆影象化、故事化，从而唤醒毫不费力。 以项目为基础学习方式特点是以成果为目的，以问题为驱动。 扩展学习： 知识管理相关概念：数据、信息、知识之间的关系。 参考链接： https://zhuanlan.zhihu.com/p/379949032 个人理解：比如，随意在野外拍个照片，照片的画面就是数据。 信息是对数据的处理（命名、特征提取、数据联系），你看了照片，得到以下信息，“这上面的花是野菊花”“野菊花是黄色的”、“野菊花的花瓣是羽状的”“野菊花10月开花”等等。 知识是信息的综合，把以上信息综合起来，就得到一个关于“野菊花”的知识点。 四.知识点 大部分原文第四部分有小结，就不赘述了。 补充几个： 1、获取信息的三个主要目标 （1）简化 简化表示在获取的信息中将无用的东西尽量删除，只有那些对你形成模型非常有帮助的例子才需要认真学习。 （2）容量 明白了信息的简化之后，你就应该获取尽可能多的信息，只读一句话当然没有读完一页理解得透彻，知道得越多，理解得就越深。一年读100本剧总是比一年读两三本剧知道得多。 （3）速度 2、拓展才是整体性学习的真正开始 1、在这个阶段要应用模型来简化和扩展你的结构，同时也要拓展对信息的理解，包括信息的由来（问为什么？）以及与其他信息是怎么联系在一起的。（深度拓展和横向拓展）（【离谱，没人重视学习课本知识？！别搞花里胡哨的技巧，10分钟学会建立学科认知树！-哔哩哔哩】https://b23.tv/LcApLff B站里的这个视频做了很好演示，推荐看看。） 2、纵向拓展有相当的难度，也是最有创造性的学习方式。但是，如果运用得当，其速度要比深度拓展中探究知识的背景快得多。纵向拓展是本剧中最重要的内容（希望读者仔细体会）。比喻法和内在化是进行纵向拓展的最好方法。 3、五类信息的难点和学习技巧 随意信息如果不进行反复机械记忆，非常容易遗忘。联想法、挂钩法和压缩法就是帮助我们记忆随意信息的方法。 观点信息，最大的难点在于获取阶段。你需要检查大量的信息以寻找其中的模

此剧内容精彩，编剧费了不少心思。但是错字太多，播出之前，没有认真的审核。