Têtes de femmes, femmes de tête

设定写得很好，比如鬼无法杀死，只有鬼才能对付鬼，驮鬼者终将死去。而且，节奏很好，紧凑而刺激，情节安排恰当。只是，我怎么也想不出来，鬼存在是怎么样一种原因，看编剧最后会怎么解释吧。

很温暖 适合下饭 少有的能把中韩友谊拍得不扭捏的综艺节目 在中国基地做饭那里 金俊勉的中文说得也太好了 说鸡蛋 说好吃吗 设身处地一下很用心了

经典世界名画以时间轴从中世纪到20世纪的各时期、各流派的画作展现给世人另一份真实和存在。像带着珍珠耳环的女孩、伏尔加河上的纤夫等，小时候在美术课还有生活中经常看到，但不解其意，现在再看到这些画作有一些小小的“亲切感”，但也通过此剧重新解读画的内涵。还有就是对宗教画作有了一些认识。对美的鉴赏力需要慢慢的提升，在快节奏的生活中能欣赏到大师们的作品，感谢这个时代无线互联带来的便利。

“诗是慢慢浸润你，慢慢地改变你的灵魂”。 带着目的读《Têtes de femmes, femmes de tête》，没发现什么人生至理，就告诉你现在的所喜所忧三千年前就有，人家“怨而不怒”。看完也记不住什么内容，冷僻字倒认识了不少。 不需要意义，欣赏就够了。

1. 重新思考压力的意义。正向思维有利于目标达成，比如 你要坚信锻炼和家务都有利于减肥😉。 2. 恐惧对身体无益，亦无法解决任何问题。 躲避并不能帮你缓解恐惧。与其害怕不如迎难而上，拥抱压力。 3. 化压力为内在动力。承认现实，然后奋起而上。 有压力的人更幸福。 4. 在痛苦中寻找经历这些的意义，学会感恩。 各实验和故事细节记得不多，但全文的观念与传统观念有很显著转变。感觉不错！

有很多晦涩难懂的知识，读了这么久，能理解到的有限，但是对于这个社会来说，有能力的人应当形成助推，帮助一下各种有困难的人。

Kitty Hott擅长描绘各种命运的女性，披了重生的外衣，在男尊女卑的社会里努力主宰自己命运，这一本是我尤其喜欢的一种，封建社会的女商人。一开篇就是各种矛盾挑战接踵而至，徐徐拉开序幕，正待好戏开场，烂尾了，没了，没写完太遗憾了。

公众号：蜕变之路 Têtes de femmes, femmes de tête来源于物理学家，诺贝尔奖获得者理查德·费曼。 费曼小时候和其他孩子一样，什么事都喜欢问一堆的为什么。而他的父亲会用孩子能听懂的话一步一步引发他的兴趣、思考和行动。 费曼后来把这个方法应用到他的科研和教学中，他擅于用简单的语言解释复杂的物理学原理，用简单的方法解决令人头秃的难题。 Têtes de femmes, femmes de tête的核心是把教和学倒过来，想学会什么东西，就尽可能地用简单的语言，教会无知的孩子或者一无所知的小白。 Têtes de femmes, femmes de tête分为下面四步： 一、学习整理：把要学习的知识分析整理，试着用一个八岁孩子能理解的语言把这个知识讲清楚； 二、回顾：回顾第一步中存在的问题，哪些重点漏了、哪些方面没讲清楚、或者讲完了别人还是不懂。回到原始学习材料，重新学习，直到可以用基本的语言把解释它； 三、将语言简化、条理化：按普通人学习理解的顺序，列出1,2,3,4,5…，或者把它编成一个有趣的故事，或者是人们耳熟能详的事情，试着把它讲出来，如果有问题再回到第二步； 四、传授：要检验你是否真的掌握了学习的知识，就把它教给一个孩子或者一个对它知之甚少的普通人。教会了别人，你才真的学明白了。 嗯，感觉好难的样子…

一本全面反映民国初年历史的好剧，对我来说将一些历史片段链接了起来，更加完整了！

看的第二本大师的书，基本都是教人向善，包容，除了有点啰嗦，都是正能量！

闲来重读《Têtes de femmes, femmes de tête》，真感:处处经典节节风流，譬如宝玉秦钟这一段感慨思绪，岂不就是围城？        段落:         那宝玉自见了秦钟的人品出众，心中似有所失，痴了半日，自己心中又起了呆意，乃自思道："天下竟有这等人物！如今看来，我竟成了泥猪癞狗了。可恨我为什么生在这侯门公府之家，若也生在寒门薄宦之家，早得与他交结，也不枉生了一世。我虽如此比他尊贵，可知锦绣纱罗，也不过裹了我这根死木头；美酒羊羔，也不过填了我这粪窟泥沟。‘富贵’二字，不料遭我荼毒了！"          秦钟自见了宝玉形容出众，举止不凡，更兼金冠绣服，骄婢侈童，秦钟心中亦自思道："果然这宝玉怨不得人溺爱他。可恨我偏生于清寒之家，不能与他耳鬓交接，可知‘贫窭’二字限人，亦世间之大不快事。"二人一样的胡思乱想。

太像剧本因为讲的问题都太老了。前两季是把婚人感受到又没细想过的问题吵出来，这季女强男弱、婚后变脸、父女控制，这我爷爷都懂……

“我喜欢回忆，是因为回忆是我们审视自己生活的过滤器。回忆模糊不清，就给自我欺骗提供了机会。作为一个作家，我更关心的是人们告诉自己发生了什么，而不是实际发生了什么。”

EQ型父母要掌握3～6岁孩子的八大黄金期 一、学习绘画黄金期：3岁左右 2岁半之后，大多数孩子就对颜色和形象非常感兴趣了。家长就可以多鼓励孩子涂鸦，但千万不要规定他们绘画的模型和时间，而是要让他们充分发挥自己的想象，想画什么就画什么。当孩子把在纸上乱画的线条说成是月亮、是蛇、是小河时，家长千万不要批评他们，这正是他们想象力丰富的表现，应该欣赏、表扬、鼓励他们，否则就会扼杀孩子的想象力。 二、培养习惯黄金期：3岁左右 3岁的孩子可以离开妈妈独立生活，与此同时，反抗心理也逐渐收敛，情绪比较稳定，所以在这个年龄段家长要注意培养孩子生活上的好习惯。平时花点心思指导孩子整理东西、按时睡眠、自己吃饭、早晚刷牙、饭前便后要洗手等行为，孩子在不知不觉中就能养成良好的生活习惯。 三、学习礼仪黄金期：3～4岁 3岁到4岁是孩子形成正确生活规范、培养社会礼仪的最佳时期。这一时期儿童的关注点开始由外界转向自身，准确地说，他们不仅关心外界环境，也逐渐关心自己的行为。他们开始喜欢被人关注，喜欢结交朋友，在生活中也会注意自己的言行举止，追求面容整洁、穿衣得体、用餐优雅等。 四、识认汉字黄金期：3～4岁 孩子3岁就能开始认字，这可以促使孩子较早地独立观看，增加信心，扩大对世界的认知。但一定要培养兴趣，不能强制灌输。可以利用卡片、图片引导孩子，使他们在玩乐中开发智力；还可以通过猜字、找字等智力游戏，激发他们的认字兴趣；除此之外，更好的方法便是将汉字学习与现实生活结合起来。食物包装上、电视广告上、店铺门面上都有汉字，对应实物来教汉字，孩子能记得更好更牢。 五、汉字书写黄金期：4～5岁 汉字书写的最佳年龄在4到5岁。从4岁开始，儿童对几何图、立体图形表现出强烈的兴趣，并且出现“书写爆发”现象，这一时期对儿童进行书写训练具有很重要的意义。写字是需要训练的，家长必须抓住孩子的兴趣点，等到他“画”得有兴趣了，就会开始用横线、直线模仿方块字。写完一两个简单的字后，家长要大大地表扬。这样，孩子自然就愿意写字了。这个练习过程大约是一年，到孩子五岁时，就可以正式学写字了。 六、学习钢琴黄金期：4～5岁 学习钢琴需要孩子认识简单的五线谱，具备一定的听力分化及音乐感受能力，同时要求手部精细动作发展得很好，具有一定的手眼协调能力。因此，一般4～5岁开始学钢琴比较适宜。学习钢琴能够练习孩子的注意力、协调力和自信力，对孩子的健康成长大有裨益。 七、掌握数学概念黄金期：5岁 5岁是掌握数学概念的黄金期，如果在黄金期里能对孩子进行及时地引导，往往可以取得事半功倍的效果。5岁的孩子有能力学习数学中下列领域的基础概念和原理，包括：大小、多少（数量关系）、长短、宽窄（空间感觉）；根据颜色、形状、大小对事物分类（集合概念）；物体的增多、减少、多少比较（数学运算——简单加减法）；排列的顺序和简单规律（规律性）。日常生活中，孩子对这些概念的认识是朦胧的、感性的、不全面的。像语言、情感、感觉等所有学习一样，数学教育也应尽早开始。孩子越小就越能通过正规、系统的学习掌握基本的数学概念和原理。 八、智力发展黄金期：6岁 儿童的智力，从出生到3岁，就已经完成了60%（每年成长约20%）的发育，而且这3年具有天才般的吸收能力。到了6岁，脑细胞的发展则完成了更大一部分。这个时期，如果能采用科学的方式来刺激孩子的智力发展，教导他们学习音乐、语言、文字或绘画等内容，孩子会有相当明显的进步。

编剧像是个自负又自卑的冲突性格，总是不相信落笔如有神的人是自己。二十岁的好年华里，写了重生的剧集，耗时两年，不可谓其不刻苦努力＋有天赋。 有些时候觉得行文略慢，那是因为对主角的刻画美好生动，让人不由自主的预知后事而不得，心生焦灼。 女主美好认真，男主有头脑，配角活灵活现，很完整多姿的人物架构。之所以感觉没甚人气，可能也是因为这太缓慢而好的东西，总得需要缓慢的节奏被人熟知。 其实有很多个机会，编剧可以写的更血腥或深刻或狼狈或激昂，但是都没有，像是温暖的午后阳光缓缓撒入房间，照亮了一个个小小的角落。没什么人留言，互动的乐趣少了些，但自己收获的美好，还是一样的多。谢谢~

开始还能看，后面直接侮辱智商，已弃剧

“世界各民族的史前道路是一样的，都是从氏族到部落再到国家。史前文化也是一样的，都有巫术和图腾。但进入国家和文明时代后就分道扬镳。巫术在印度变成了宗教，在希腊变成了科学；图腾在埃及变成了神，在罗马变成了法。原始文化脱胎换骨。 宗教是“没有国界的国家”，法律是“并非图腾的图腾”，它们共同实现的是身份认同。任何一种国家体制和国家道路，都不过是世界各民族在不同的历史条件下，为了实现安全、自由和身份认同所做的不同选择和探索。 这就是国家的秘密。 也是国家的逻辑。 看清了人家的路，也就看清了我们的来龙去脉。 中华文明的与众不同之处，就在于巫术没有变成科学，也没有变成宗教，而是变成了伦理和艺术，即礼乐。图腾则既没有变成神，也没有变成法，而是变成了祖宗。从生殖崇拜（女娲、伏羲），到图腾崇拜（炎帝、黄帝），再到祖宗崇拜，就是我们走过的道路。 换句话说，其他民族的身份认同，或者靠神，或者靠法，或者靠信仰，靠观念，唯独我们是“认祖归宗”。夏后启能废除禅让制，尧舜禹会变成夏商周，原因就在这里。从秦汉到明清，君主制坚如磐石，原因也在这里。 问题是，君主制坚如磐石，与中华文明超级稳定的存续有何关联？

遵从STEPPS这六条原则，就能让任何产品、思想和行为流行开来。

RICH荐读 第三本 （2020.2月） 这部剧的笔记不多，只有66处。 你不得不钦佩编剧的笔触，借由外婆的心和留下的九封道歉信，把曾经那场自然灾难后，众人沉重多舛的命运毫不违和地勾勒出来。但并不觉得压抑。反而有救赎的畅快感，如同读童话一般：教我们如何承接外界的眼光、如何学会原谅，如何面对死亡，如何守护所爱… 比大人还大人的八岁爱莎在“外婆”数年神叨叨的陪伴与庇护下，一直对生活充满热爱。我想，虽然外婆癌症离开，那些外婆和爱莎一起编织好了的童话世界，早就成了爱莎今后成长中宝剑和盾牌，新的童话，依然可以开启… 好一个神仙外婆！！！ 在这里就不过多的剧透了，仅截了一些文中的文字和感受。 1、“拥有一位外婆就像拥有一整支军队。外孙或外孙女因此获得一项特权：不管在什么情况下，都有人站在你这边，即使是你的错。事实上，特别是你错的时候。” 祝每个家庭，都有一个这样的英雄角色。这样才会有更多的英雄出现… 2、“如果你摆脱不了坏事，就必须用更多‘好料’去盖过它。” 这可不就是对待生活该有的态度嘛，很看不上不少的心理医生，总是在很早的阶段企图用药物让人摆脱不良内心世界。可我坚信，唯一能治愈的，只有当你真正在朝着积极方向去走，自然而然会盖过黑影。而我们心理咨询执业者中的佼佼者，没什么能耐，只是因为踏过黑暗，能做的，就是帮你找到你想要的那个方向… 3、1）你外婆和我……非常不同。” “不。你们只是有各自的特别之处。”2）“我认为你外婆之所以在混乱的地方运转正常，是因为她本身一团糟。她在灾难中总是能大显身手，反而是这些日常生活和常态让她不知道该怎么应对。3）“如果你一定要取消所有那些曾经是混蛋的人的资格，那你很快就没人可喜欢了”4）“你不能修好自己吗？”“你是指，作为一个心理治疗师？”爱莎点头。“不管用吗？”“我不认为外科医生能给自己动手术。这事也差不多。”5）“自那以后，一个接一个，其他与众不同的孩子开始在操场和走廊上聚集在亚历克斯和爱莎的周围。直到他们人太多了，没有人敢再来追他们。直到他们自己成为一支军队。如果很多人都与众不同，就没有人需要变得普通了。” 有一句，特别厌恶的话，‘人不要给自己设限’。但其实，是不是不需要总不顾一切地洗脑自己“我行的!” ？很多事情上，不行就认，即使是身心里负面的地方，也没什么不对。因为我们每个人都是与众不同。但千万千万的前提是，要找到你自己… 4、“人希望被爱，”布里特-玛丽引用道，“若没有，那么被崇拜，没有被崇拜，那么被畏惧，没有被畏惧，那么被仇恨和蔑视。人想给他人注入某种感情。灵魂害怕真空，不顾一切代价，它向往接触。” 因为文中的这句话，特地去看了这本1905年播出的书《Têtes de femmes, femmes de tête》 总之，这部剧推荐去看。

B站去水版也还是有点水，前20集还可以，吴磊和秦昊演得真好

牢狱之灾前的焉识，是个公子哥儿，是个醉心于学术的教授，是个有自己坚守学者。追求着他想要的“自由”，情感的，学术的，生命的。但是人就是这样，你越是苦苦求索的东西，往往容易求而不得。焉识身体的自由被束缚了，种种残酷，换做任何人，都会改变吧。也是因为这份不自由，他慢慢懂得理解，理解了人间真情，理解了婉瑜对他的无微不至的呵护。 焉识用他的才华征服了念痕和婉瑜。念痕和婉瑜对焉识的爱，是刻骨铭心的，是甘愿付出一切的。这样看来，焉识其实是幸运的。他的才华铸就了他的幸运。然而他也是不幸的，他的才华让他对这个世界拥有属于他自己独特的理解，拥有属于他的坚持。在监狱之前，他从不屈服，并且坚信任何压迫无法让他屈服。 但是，人啊，总是要成长的。这成长里面内含你对过往的价值观念的舍弃，对很多品质的坚守。其实品质只要不是以害人利己为手段，就无所谓好坏吧。焉识似乎没有做过什么伤天害理的事儿吧。但是他还是受了不少皮肉之苦，当然他也未必以他的经历为苦。这是时代赐予他的，他无法拒绝。幸运的是，那个时代已经过去。 婉瑜：她是焉识的守护神，用身体用灵魂，守住了焉识的小命。也是在这种守护中，焉识懂得了真正的爱。寻常人，其实都是寻常人，所以追求寻常的幸福就好。如果焉识当初能想到这些，或许婉瑜会少受很多罪。看剧人的坚守可以被理解，婉瑜的坚守也可以被理解。

时间是让人猝不及防的东西 经的住时间的考验 这份感情就会白头偕老

黑色幽默流派代表作品，非线性结构，看似混乱的构思象征着当时美国社会的混乱不堪和人性的丑陋，疯狂的战争造就了一群疯狂的病态的人群，自相矛盾的政令压抑扭曲着人性，视人命为草芥的政客们永远把政绩放在首位，佩服编剧的以小见大，隐喻象征能力，无尽的想象力！这种作品适合慢慢咀嚼，细细思量，如陈年老酒愈久愈醇香怡人……

写的很棒，书中的故事有让我感动到。原子镌刻在教科书上永垂不朽的伟大诗人们也有着肉体凡胎的曾经。 感谢大大让我深入地了解了才子们的辛酸往事，与千年之前的人们升起共鸣。

2020Book27：《Têtes de femmes, femmes de tête》 自信、我愿意、学习能力、眼界。

我是抱着学习的态度来读这部剧的，但发现除了能从中了解到不少医生生活的艰辛，快乐，责任，救赎，还让我明白了生与死的意思。很少有书可以给我带来如此大的心理波动，我不清楚那是怎样一种感觉，是怜悯，是感动，亦或是感受到未来压在自己身上的责任重担。认真读，你能收获很多，我想每个人都能在这个作品中体会一把和编剧面对面交谈的酣畅淋漓。

很感谢此剧给我带来满满的正能量，我想因为此剧的到来，让我对待生活和学习又有了新的看法。生活中不缺少机遇，而是缺乏发现机遇的眼睛。从悲观中崛起，从身边资源中利用起，从困难重奋起，相信下个转眼处，会遇到更好的自己！

这是一本我非常用功来读的一本剧，因为它包含了我想要的内容，仿佛是我专门为我而做的解决问题的指南，只看完一遍就花费了我12个多小时的时间，因为有很多的内容都是要反复看，仔细看，用心去琢磨，也是我做笔记划线最多的剧集之一，勾划了很多我认为非常有用，也非常经典的语句，段落。有时间或者遇到问题的时候，我想我会再来重读这部剧的

大学的时候同学有一本这个书，我没看。如果当时看了，可能可以少走好多弯路。