九月里的几天Quelques jours en septembre

前两篇故事有趣详实，深入细节探究。黄册这篇是大明的关键，看到黄册想到了大数据，数据的存储，数据的安全性，容灾，数据的高效检索，如果放到现在大明绝对能创造出安全高效的数据存储方式。

第18本..雷军.投资接近130家公司的教父级大神！牛B的一踏糊涂佩服拥有梦想并能现实的落地…

好剧啊！重读之后还是如此。主人公是个不普通的普通人，就像你我，不像圣人。人生不如意之事十有八九，求不得就更珍惜，只能且行且珍惜了。

只看了一半，前半部分真实无奈坚强，后半部分那么多著名人士。秋雨先生的才情同秋雨先生的某些创作方式一样高深莫测！

春天到了，刚喂了猪，就看见老嫂子的抖音了，孩子都这么大了啊，要享福了喔！

价值五星。解决人与人相处，尤其是家庭关系“教科书式”的方法论。

读懂一座城市，要了解它的历史。本剧以南京名称、历代首都的变迁为主线，写南京政治，经济，地位的发展，从东吴到人民解放军渡过长江，南京还是那个南京，可城里的人已经换了很多批了。编剧多次提到，南京人是顺民，此观点不敢苟同。读完此剧最大的收获就是知道了许多景点的由来。读懂南京，还需要深入了解，实地探访。四星好评

看完第一集，最深刻印象的是西川。旁边两位大佬夸夸其谈，他不说话不附和，看着眼前大海内心波涛起伏。有点像读书时的状态，一个人的独享，妙过一群人的热闹。

有些时候我们总是被不经意的人和事打动，其实我们都知道，那些感动我们的人和事都是值得我们珍惜和纪念，我不知道以后的岁月里我会遇见怎么样的人，其实我特别好奇的人，好奇以后会是什么样子，但是我不会过分的幻想，其实我深知活在当下才是最重要，我没办法预知未来的能力，我也不可能拥有，但是我有可以改变自己未来的方法，现在的每一个想法，每一个举动，都会深深影响自己以后的发展道路，是好是坏，我无从知晓，抱有美好的期待，但也做好面对残酷的现实的准备，我知道困难重重，但是我绝对不会放弃，漫长的人生的道路上，我们会越走越远，我希望我们都能记住自己最纯粹的样子，那个努力的人始终是最美丽的自己。

早就买了的一本剧，烫金典藏版，一直就感觉外表很好看，可每看到《九月里的几天Quelques jours en septembre》四个字就不想开始看。哈哈  ，大二开学我打开包装开始看，前几天看完了，触动很大，全书像是个悲剧，又好像是个完美的故事。不同的人有不同的感受吧，虽然最终冉阿让还是去世了，但是他在弥留之际得到了女婿的理解，看到了女儿的爱，他的一生都在像卞福汝主教学习，也成为了和卞福汝主教一样让人们信任依靠的“马徳兰市长”，他最后升入了天堂。如果让我来说，这部剧不是个悲剧，相反它让我在那个不和平的年代看到了很多的善良，冉阿让并不是从一开始就是一个高尚无私的人，在他遇到卞福汝主教后他甚至还偷了主教的烛台和银器，但主教用善良感化了他，他一生都在为自己犯的一些小错赎罪，他勤俭节约，乐意慈善。他成为了人人敬佩信赖的马德兰市长，他把爱全给了珂赛特，尽管这个孩子和他没有一点血缘关系，他真是一个伟大的人。当然书中善良的人还是有好多，像只要马吕斯幸福什么都可以做的爱潘妮，正义的坚持者沙威…这些人的身上都有着各自的特点。           总的来说，我很幸运读了这部剧，很幸运可以收藏这样一本不止外表漂亮内容更吸引人的书。或许以后我还会再读一遍。

看了达芬奇传再来看他的笔记，除了献上膝盖还能怎么表达呢。十岁以上的我们就对周边环境习以为常了，再没有好奇心了，这也是赤子之心之所以宝贵的原因了了。达芬奇却保持了一辈子的好奇心，他的传记编剧觉得这不是天生的可以后天培养，我不太赞同，这种性格毫无疑问是与生俱来的！

每次看中国史就感觉，啊我们的祖国历史真辉煌。可是每次看九月里的几天Quelques jours en septembre才发现天外有天，中国历史在世界上古史上是很落后的，文明起源落后于两河流域2000年，也落后于埃及1500年，当中国还处于黄帝的传说时代时，埃及人已经造出了最宏伟的胡夫大金字塔。 但起点落后不代表发展落后，当埃及沦为罗马的保护国，当两河流域逐渐被波斯阿拉伯人轮流占领时，中国的文化一直飞速发展。从秦汉开始中国一直处于世界领先水平直到明清闭关锁国。 看现在文明起源地。埃及沦为阿拉伯人的地盘，古埃及文化荡然无存。两河流域的伊拉克以色列等地方至今仍是世界上最动荡的地方。古印度文化已然失传，其人民也沦为了雅利安人的仆从，至今大多是印度的第四等人或者贱民。 文明中延续至今发展最好的无疑是希腊罗马文明，至今整个世界都在罗马文明的覆盖统治之下。但是中国飞速发展，其文明有一天会和罗马文明的后裔们再次雄居东西两方，重现当年秦汉和罗马双雄并立的场景。

活过了，爱过了，就不后悔。即使被困于各种孤城，但是徽柔心里有怀吉，怀吉心里有徽柔，永远。在这份感情里，他们是平等的，坦诚的，没有公主内侍，没有算计欺骗，有的只是信任关爱与依赖。

编剧的身世这件事，来来回回好几篇都是重复再讲，我只能说这部剧的编排不过是标题党罢了。

看完了，好累。家国是最深的眷恋，到后面活得最好的，是孙仁宇吧。

34《九月里的几天Quelques jours en septembre》 尽管这是一项小范围研究，但却指出了我们身边最有效的九月里的几天Quelques jours en septembre武器之一——互惠原理——发挥着什么样的作用。这条原理说，要是人家给了我们什么好处，我们应当尽量回报。 互惠原理能用作获取他人顺从的有效策略，原因之一在于它的效力实在是太强了。有些要求，要是没有亏欠感，本来是一定会遭到拒绝的；可靠着互惠原理，你很容易让别人点头答应。 互惠原理通过两条途径来实现相互让步。头一条很明显：它迫使接受了对方让步的人以同样的方式回应；第二条尽管不那么明显，但更为关键：由于接受了让步的人有回报的义务，人们就乐意率先让步，从而启动有益的交换过程。 实验证明，就算考虑到将来的合作，拒绝—后撤手法也仍然胜人一筹。 这可真是够怪的：拒绝—后撤手法似乎不光刺激人们答应请求，还鼓励他们切身实践承诺，甚至叫他们自愿履行进一步的要求。 显然，一旦做出艰难的选择，人就很乐意相信自己选对了。不光赌马客们是这样，事实上，我们所有人都会一次次地欺骗自己，以便在做出选择之后，坚信自己做得没错。 承诺。要是我能叫你作出承诺（也即选择立场，公开表明观点），我就帮你铺垫好了舞台，促使你不假思索地自动照着先前的承诺去做。只要立场站稳了，人就自然想要倔强地按照与该立场保持一致的方式去做。哪怕在作出最终决定之前已经有了一个初步的倾向，它也会让我们在这之后偏爱与之一致的选择。 怨恨或许会以若干种形式表现出来：其一，受害者可能会否认跟请求者达成的口头协议；其二，受害人可能会对操纵自己的请求者产生怀疑，并决定永远不再跟此人打交道。 在接受琐碎请求时务必小心谨慎，因为一旦同意了，它就有可能影响我们的自我认知。它不光能提高我们对分量更大的类似请求的顺从度，还能使我们更乐意去做一些跟先前答应的小要求毫不相关的事情。 一旦主动作出了承诺，自我形象就要承受来自内外两方面的一致性压力。一方面，是人们内心里有压力要把自我形象调整得与行为一致；另一方面，外部还存在一种更为鬼祟的压力，人们会按照他人对自己的感知来调整形象。由于别人觉得我们相信自己写的东西（哪怕我们根本是逼不得已才写的），结果这种力量再一次迫使我们把自我形象调整得跟书面声明相一致。 只有当我们认为外界不存在强大的压力时，我们才会为自己的行为发自内心地负起责任。 社会认同原理。该原理指出，在判断何为正确时，我们会根据别人的意见行事。这一原理尤其适用于我们对正确行为的判断，特定情形下在判断某一行为是否正确时，我们的看法取决于其他人是怎么做的。 社会认同原理这样说，认为一种想法正确的人越多，持有这种想法的人就越会觉得它正确。教派的任务很明确：既然事实证据无法更改，那就只有改变社会证据了。你能说服别人，自己也必然信服。 一般来说，在我们自己不确定、情况不明或含糊不清、意外性太大的时候，我们最有可能觉得别人的行为是正确的。 “每个人都得出判断：既然没人在乎，那就应该没什么问题。与此同时，危险也有可能累积到这样一个程度：某一个体不受看似平静的其他人所影响，采取了行动”。 一般而言，在需要紧急救助的时候，你的最佳策略就是减少不确定性，让周围人注意到你的状况，搞清楚自己的责任。 这是社会认同原理的一个病态例证：这些人根据其他陷入困境的人如何行动，决定自己该怎么做。 对暴力事件大加报道，会让可怕的结果落到相似的人身上——不管暴力行为的对象是自己，还是别人。 ● 互惠 一开始，去参加聚会的人玩游戏，赢奖品。没中奖的人可以从一个袋子里摸奖，这样所有人还没买东西就都得到了一份礼物。 ● 承诺 聚会上，参与者要当众介绍自己发现特百惠塑料器皿有怎样的用途，带来了哪些好处。 光

初读此剧，是在高中，看过一段时间的更新。现在重读，有一部分原因是因为白宇要饰演白起。一开始，觉得编剧把白起架在神坛上，永远强大冷酷且神秘，慢慢随着几个故事的发展，读者一点点靠近近白起心中，这个人物也更加的生动真实。每个人心中都有一座城，勇敢的人走出去，而脆弱的人只能等待别人来打开。白起无疑是前者，且是强者。

不知道细心爱学习的你们有没有发现，别人家美国企业的CEO都是自己写书。像耐克、麦当劳、沃尔玛、星巴克、迪斯尼等等，皆是如此。我们的大部分企业传记，记者写的吧？比如，我看过的平安、小米、TCL...可能，人家时间管理做得更好，也更敢发言吧！我现在有种感觉，做人还是要有中式思想，但做事要有美式风格。不知道对不对？

敏感丰富的联想，看似疯狂实则理性。 胆怯时 “假装你很擅长” “恐惧的反面是自由” “别拿你的内在和别人的外在作比较。” “我们不应该相信任何一个人的脑子能够准确地衡量别人的价值，我们怎么能够期望自己能够正确地评判自己呢？我们知道自己所有的最坏的秘密。我们持有偏见，还过分苛刻，偶尔还充满着羞耻感。”

这部剧看了一周时间，好几次想放弃，实在不懂他在说什么，讲什么，乱七八糟的比喻，东一榔头西一棒子的情节，扑朔迷离的剧情，搞得我十分头痛。中间有两次翻看剧评，才给予了我继续读下去的力量。 之前很难理解，如此难读的书的评价为何还不错。看过一半后才渐渐通畅，剧情也渐渐清晰。我对编剧生存年代和他国家的历史不太清楚，所以很难与他有什么共鸣，也看不懂他太多的隐喻。比如文中提到三次他照镜子，只说了他镜子里的断眉。还有十层的高楼，我不清楚当时能不能建成十层的高楼，还是他的隐喻。故事的结局的确很讽刺，也仅仅在结局很讽刺罢了。坦白说1984给我的震撼是他的数十倍，但是也不能掩盖他开山鼻祖的身份。 这部剧里有些内容很值得深思，但也仅仅是一带而过，有机会再复习吧。只是讲了个故事，这个故事也一般吧。

学到了课本里不一样的知识，颠覆了某些故有的历史观。有所获即是好剧

对于未知的领域，我们常常会因为无知而付出代价。作为一个健康的、非医学专业的年轻人，我觉得多去了解一些关于癌症的知识是有利无害的，毕竟健康无价，为此所有的付出都值得，何况是读一本剧。书中讲了常见的癌症、癌症治疗、癌症传言、去美国治癌等等，但并不晦涩难懂，编剧用最通俗的语言讲述了关于癌症的医学知识，生怕读者看不懂，哈哈。PS:可能是最近读《九月里的几天Quelques jours en septembre》的缘故，感觉这部剧语言异常流畅，符合我的语言习惯，读起来很舒适。 很多人可能和我一样，喜欢美好的事物，不喜欢灾难、疾病、离别等等这些负面话题。可远离负面问题的最好办法是更多地了解它们，知己知彼，而不是讳疾忌医地去逃避。虽然自己还算年轻，但这几年越来越感觉人生无常：波及全球的新冠疫情、百年不遇的水灾雪灾地震、企业破产倒闭、马尔代夫的日渐消失、还有那些上一秒还阖家欢乐，下一秒就因意外离世的人等等，写到这些并不是因为我对生活悲观，相反我热爱生活，正因为人生无常，每一个当下更值得被认真对待，好好去爱你需要爱的人，好好爱自己。不在功名利禄中迷失，不在挫折困难前放弃，不在踽踽独行中彷徨。在浩瀚宇宙中我们渺小到连一粒尘埃都算不上，在大自然面前我们脆弱得不堪一击，人生就是一场可能不及百年的体验，活着本身就是一种馈赠，生活的酸甜苦辣都是一种美好，细细品味各种生活赋予的各种滋味。用心去爱，用心去感受，用心去生活，永远充满希望，永远向阳生长！谢谢尼克·诺特博士～                               2021.11.9

前面的大部分都感觉挺无聊的，还是最后两章的剧情神反转，整体感觉没有前面几部好，但还是会把这个系列看完

挺好看，蛮喜欢的，那时候的叶璇多帅气又好看，怎么前段时间跟被下降头似的

妈妈是朋友，是老师，更是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生。 知道自己有不足才要学习，真庆幸自己及时看到自己身上的教育缺点，也因为这部剧自己努力的在改正，在孩子面前承认自己的过错否定自己过去的错误做法，不是一件容易的事。不过当你踏出了这步，也就进一步接受自己，也能更好的当一个合格的母亲。 带着问题拜读完这本好剧，心中曾经的迷茫消失了，眼前出现的是一条阳光大道。都说尽信书不如无书，可是如果非得借鉴或者相信一本剧的话，我选择它。 带着宝贝身上为什么那么多毛病该如何改正的焦急心态翻开此剧，可是它却给我当天一棒。其实孩子是一张白纸，孩子是向善的，她没有过错，她身上的一切问题都是家长的教育问题。为什么孩子出了问题我却从孩子身上找原因，为什么我只想到是孩子的过错呢？她曾经是一块玉，而我却用锄头在雕琢它，最后把这块玉当成了一块普通的石头，真是罪过呀…… 是的，任何的教育问题都是家长操作不当，损害了孩子的自尊心和自信心，经常性的制造她的罪恶感。所有的一切都只是因为大人的虚荣和浮躁。因为大人希望在别人面前自己的孩子是一个听话、懂礼貌、有分寸的好孩子，而做出责备和管制孩子，而没有考虑孩子自己的心理需要。孩子没有任何错误，而自己却一直当着一个无素质无理性的家长。真是孩子的不幸。 书中有些观点我是非常赞同的： 第一，现在很多家长都想孩子赢在起跑线上，给孩子报无数的兴趣班。编剧指出各色的兴趣班只是一个人赢在起跑线上的“小技”，而“大技”则是课外观看。通过广泛的观看收获正确的人生观和价值观，喜欢观看的孩子不会是一个矇昧的人，也会从中握有赢在起跑线上的“魔杖”。 第二，“不管”才是最好的管。做一个“不讲道理”“听话”的家长，这样孩子才会回报你以“自觉”。第三，以后在教育孩子时一定要扪心自问“我是在教育孩子，还是在操纵孩子”；“我是否充分尊重孩子，是否给予她充分的自由了，是否我无条件的爱她了”。 第四，在教育孩子时不可太相信自己是对的，一定要相信孩子，相信孩子的心是向善的。 一直困扰自己的一个问题---何为教育呢？相信此时有了答案。教育即是给予孩子无条件的爱和充分的自由，在孩子的成长过程与孩子一同犯错一同学习一同成长！