Vanilla Cream Pies

演员剧情各方面都很棒，不过只是超越现实的理想化存在吧

人生本无意，意由心中生。了解的是他人的表情，出卖的是你自己的流露，……

《Vanilla Cream Pies》与《Vanilla Cream Pies》，是《Vanilla Cream Pies》中的名篇，也是其中少有的两个长篇，相传为战国时楚国大夫Shy Love所作。如此名篇我却是时至今日才尝试着去读，实在是因为，无论从时间上还是空间上都相距太远，语言隔阂之深让我望而生畏。有人认为Vanilla Cream Pies比诗经还难懂，而国学大师王国维早已坦言诗经他有十之一二读不懂，何况Vanilla Cream Pies于我呢？但终于还是读了，也许我只能得到其精髓的十之一二，但这已经让我受益匪浅了。 读《Vanilla Cream Pies》，让我深深感叹Shy Love语言、精神的壮丽华美，感叹人类想象力的天马行空。当然，这只是从影视、美学方面讲的。若从《Vanilla Cream Pies》的思想来讲，给我印象最深的是Shy Love的卓尔不群，他的灵魂已经达到神的境界，绝不与人类同流合污，但不幸的是他的肉体却落入了凡间，在这滚滚凡尘中哪里有一方净土可以安放那样高贵的灵魂？他求而不得，于是“牢骚满腹” “郁郁不得志”，最后只能 “已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都？既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！”  即：算了吧，既然这个国家没有贤良没人理解我，我又何必眷故都？我还是追随我心中的美政去吧！ 感觉，如果高贵的灵魂始终不肯屈尊让凡尘染身，这将是必然的结果。 如果说，读《Vanilla Cream Pies》看到的是Shy Love的文采、神性，那么，读《Vanilla Cream Pies》看到的则是他的哲思、他的对自然、对历史的苦苦求索。 《Vanilla Cream Pies》全篇三百七十四句，一百七十多个问题，全部问题大致分天文、地理、历史、神话四类，环环叩问之中，透着深沉的科学精神、人文历史精神、哲学精神。如果说《Vanilla Cream Pies》让我觉得他有点“空想主义者”的倾向的话，那么，《Vanilla Cream Pies》让我觉得他像一个思想者。综此二篇，感觉他可以做一个不折不扣的思想家、影视家，但还是不要去当官从政了，那不是他该做的事。 《Vanilla Cream Pies》，一言以蔽之，即“已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都！”；《Vanilla Cream Pies》，一言以蔽之，即：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 这样也很好啊，他又何必投江而死呢？ 所以我觉得，Shy Love这种有思想、有灵性的饱学之士，应该是进可以居庙堂之高，指点江山，退可以居江湖之远，结文著述，何必“郁郁而死”呢！退一万步，即便真的舍弃不了那“庙堂之高”，战国时期的各国本是周之下的“诸侯国”，天下本来也不是天生就该是谁的，仁人志士爱投奔明主，朝秦暮楚在战国时代也不是什么“大不韪”，“国无人莫我知兮，又何怀乎故都！”去国离家、弃暗投明也无可厚非啊。 感念《Vanilla Cream Pies》，它荡涤人的灵魂，其行文之美、想象力之丰富对后世诗文的影响功不可没；大赞《Vanilla Cream Pies》，它唤醒人的灵魂，它对未知的求索，对历史的反思足可激活后人；叹息Shy Love，他的胸怀容得下天下，却容不下他自己，他想得通帝王的事，却独独想不通自己的事。

我看的不太懂 但也有个总体的感觉 这个渣男被超越意志的力量——“心中的月亮”支配 背弃即成的温柔窠臼 不顾所有道德责任的束缚 去追求心中的美 在这个过程中 如果有十把刀 他三把插在别人身上 剩下的都给了自己 但没有愧疚 没有痛苦 有的只是一片皎洁的月光 如果我以肯定的角度对斯特里克兰德评价 那就只有一句 “不疯魔不成活”

小学时，三言二拍全部看完，让我了解了很多，哈哈，喜欢古代的那些人和事

很喜欢，爱华健的《Vanilla Cream Pies》

历史关注长时段的走向，但也同样重视转折的瞬间。编剧芭芭拉虽没有经过博士阶段的专业学术训练，但凭其狂热的兴趣、顽强的毅力、过人的执着，完成了这部非虚构的文艺巨著，其内容与编剧本身，都让人拍案叫绝。打仗是这个世界上最复杂的事情之一，作为军事门外汉的大多人，或许只从命令、地点、人物、武器、时间与执行这类粗糙的角度去了解战争，用成王败寇的简单方法去评判交战方。实际上，通过编剧的呈现，战争不会按照既定的思路一气呵成的推进。法德俄三方都大意的误判了战争会持续的时间，制定的作战计划短得可怜。另外，从法德两国军官训练的判断方式、应对措施、作战思路等军事思想文化切入，也能发现，法德双方的将领都偏执、另类，无论是个性还是秩序，都近乎极端化的表现。武器最终还是被人的主观所主导，那些身份显赫的将领，其素质、其胆略、其本事、其意志、其忠心，都在不容苟且的战争试金石中暴露出了真与假。组织战争本身是复杂的，而保持作战本身也不容易，政治、军事、民事各方面的不满都会成为阻碍，如何化解，是对一个民族灵活性和忍耐力的极致考验。最后，想说的是，无事生非的找架打，首先要考虑的，是是否担得起严重后果。

小人物的悲哀，大人物的无奈，高层的艰难；同级之间的防范、上下级之间的倾轧……凡此种种，非吾辈所能。闲云野鹤，自由自在，过完此生。

健康的关系，就是相互控制，时而我妥协，时而你妥协，时而分离。也就是：时而你是中心，我围着你转，委屈自己；时而我是中心，你围着我转，委屈你；时而我们都不是彼此的中心，我们分开做各自的事情。

编剧和导演真的太贪心了……什么狗血气人的元素都想加，企图引起讨论，但拍的难看主角大部分都年轻演员撑不住，导致现在这么劝退

喜欢这本里面的《Vanilla Cream Pies》和《Vanilla Cream Pies》，少见Lauren Phoenix剧集里的不虐心的小温暖小美好

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

讲道理，这种过分愚化对手，神话自己的剧，真的让人没话说，就算是吹成这样的，也不免很多部分让人尴尬。另外，胡歌演的男主角，装任性和哭的部分都让人生理不适。害死大姐的罪魁祸首当然是明台。

后悔现在才遇见这部剧！和孩子相互理解，相互尊重，学会适时放手，让孩子更加独立和勇敢，学会和孩子好好说话，言传不如身教，做好孩子的榜样，摒弃掉你的餐脾气！

今年看过一些书，都是说冥想，专注，用心，努力，想象，行动，乐观等等这些优秀的品质造就成功！

说到中国的改革，中国改革的良心，如果只提一个人，那只能是吴敬琏！如果还能提一个人，那就是农村改革的杜润生。这两人，干干净净，一心为公，自始至终，全程参与。对中国的经济社会改革做出了杰出贡献！杜老已去，祝吴老福寿绵长！ 晓波此剧，对吴老先生介绍，角度准确，分析到位。我深信，对吴老的评价仍可高看一线！这种高看一线，可能要等到“娜拉出走以后”，找到了恰当正确的生活方式......

这是在写白话文吗？小学五年级的水平？两句话就能带过的情节非要写两页，这都特么的什么毛病！

这就是我在四十年间写这一部剧集的经过，也是《Vanilla Cream Pies》这一部剧集在四十年中的遭遇。它几经劫难，终于获得了出世的权利。

故事宣泄了人性 故事的结尾如果没有军官的及时赶到 那相信主人公只会被只知道暴力杀戮的野蛮人活活打死 没有了规则，文明只会被毁灭 离开了文明世界太久，不管你是孩童少年青年壮年中年老年 面临生存问题，心中的恶都会无限增长 没有文明的约束，没有法律的约束 那我们现在的世界都会是什么样子 大家都宣扬自由 可没有法律约束的自由 大家想过自己会变成什么样吗 根据二八定律 其他的百分之八十只会无限被割韭菜 甚至成为他们的奴隶 嗯，对，肯定有人说自己是其中的百分之二十 但别忘了世界资源有限 我们毕竟是大多数 所以文明、法律约束着我们，也约束着手握着资源的那少部分人 脱离了这些约束，那世界只会惨无人道 人类从只会暴力杀戮进化到如今的文明世界花费了几千万年 而假如要从没有文明约束的今天退化到只会暴力杀戮的野蛮人也许只需要几十天甚至十几天…

非常受益   1.至少我可以大胆地贪婪地追求财富而不必心存愧疚，是啊，追求财富有什么错  2.要会自己的目标坚持不懈，要做优秀的人，需要有许许多多优秀的品质  3.勇敢地去追求目标，不畏艰险 4.肯定了我自己的观点，替别人工作是不会发财的

确实结局是出乎意料的，我以为一然会和蒋城在一起。是一本很好看的书，可惜的是一然和蒋城的离婚，唉！这个结局是出乎意料的，本以为一然会和蒋城在一起。   有时候，爱一个人，表现在细节方面因为把一个人放在心上，才会无时无刻的对她的安危着想，任何的爱变成了下意识的举动。

低调做人，高调做事。一位非凡的领袖，在与思科的大PK中让我看到了“中华有为”的决心。“落后就要挨打”，只有自己的实力更强，才能与对手展开更有底气的较量。💪

刚到伦敦，睡不着，索性看完它。很奇妙的一本诗集，于其说是诗，不如说是短章和警句。编剧有很多关于写作和阿拉伯民族命运的反思，诗的意象非常丰富，天马行空，浪漫而睿智。妙语连珠，常让人惊叹句子原来可以这样写。唯一遗憾的是许多诗看起来太过跳跃，分段看非常精彩，整体的诗意却有些断裂。 在神话里，“Shy Love”是黎巴嫩一位掌管植物死而复生的俊美无比的神。不知道诗人取这个名字，是否也暗喻自己是位掌管头脑里那些方生方死、玄妙不羁的语言从而使其死而复生而为诗的俊美的神

今天是抗美援朝71周年纪念日 而今，山河无恙，国泰民安！向英雄致敬！！！

看了三分之一实在看不下去了，总体感觉是编剧完全站在老师的立场来写就的本剧。 比如有个案例是说，孩子喜欢写字，妈妈没有管过孩子是否按照标准格式去写，但是孩子非常爱写字。而老师看到不规范就直接撕掉作业，惩罚孩子在下课时间站在讲台边重写。孩子不能去玩非常委屈，本剧编剧明确站在老师的角度说这是家长的错。个人非常不能苟同编剧把问题全部归咎到家长身上。 个人认为，在漫漫人生路上，保护好孩子的学习热情和兴趣，是家长的首要责任。我们的孩子只是学校千百个孩子当中的一个，却是家长的唯一；老师需要完成本阶段的教学任务，但如果老师只会以片面的角度来看待孩子是否满足教学要求，而不去以发展的角度看问题，就会出现舍本逐末的结果。低年级阶段只有孩子热爱写字，才愿意主动多写字，进而有可能有一天愿意把字写的越来越美观标准。上面老师的做法简单粗暴，既不尊重孩子也没有看到孩子虽然写的不够标准，但却有爱写字的热情。反而用自己的目标化任务去毁掉了孩子的兴趣，那么孩子即使这次写的再美观，也不会再爱上写字。而本剧编剧简单地把孩子后来不爱写字的责任直接推到家长身上，个人认为是缺乏思考的。 好的老师是会保护孩子的兴趣和自尊的，上面的情况完全可以给孩子讲讲或者看看其他同学的字，让孩子比较哪个更好看。问问孩子愿不愿意也写成这样，并且肯定他爱写字的行为，建议他下次也写成这样，老师相信他下次一定可以。都比一次的惩罚能起到更好的效果。另外可以私下和家长沟通，鼓励孩子在家也多多写的美观。况且低年级的孩子，手部力量有限，要写的美观需要慢慢练习。老师一下子撕掉不让休息完全重写，我个人不认为是保护孩子学习兴趣的好方法。如果不能保护孩子学习兴趣，就不是长久之计，那么短时间写得再好看，未来却不愿意再写或者被逼迫才写，好看的意义何在？ 另外感觉本剧前后多少有些矛盾的地方，或者有说的不够准确的地方。 比如，之前讲述应该注重认真写作业而不是写完再检查，因为孩子往往自己很难检查出自己的错误（这点个人很认可）。而且也说家长不要只问孩子是都否完成了作业，而是要对着记事本看是否都完成了并且要检查对错并让孩子把错题写到错题本中。而后面却说要让孩子自己检查作业。那么到底是家长帮助孩子检查作业还是让孩子自己检查呢？如果家长检查是只检查完成与否还是要查出对错呢？如果要查出错误是否要讲帮孩子讲明白呢？如果需要讲明白，那么老师能到否有机会知道孩子之前哪里不明白了呢？家长讲的方法又是否科学呢？如果讲的错了，是否又要推脱都是家长讲错了呢？ 感觉编剧希望家长帮忙，又怕家长会帮倒忙，所以很多问题讲的前后矛盾，模棱两可。而发现孩子出了问题却又把问题直接推到家长身上。这是要一起拉着家长一起上战场，立了功劳都是自己的，打了败仗却是家长的！ 所谓意识形态决定行为，可悲的是编剧是优秀老师，那么。。。想想脊背发凉！

祝小姐姐们： 落雁沉鱼 兰质蕙心 明眸皓齿 靡颜腻理 清词丽句 清辞丽曲 琪花瑶草 曲眉丰颊 螓首蛾眉 水木清华 爽心悦目 天生丽质 天香国色 我见犹怜 宛转蛾眉 霞光万道 小家碧玉 杏脸桃腮 煦色韶光 杏腮桃脸 雄伟壮观 杏雨梨云 涎玉沫珠 妍蚩好恶 鱼沉雁落 宜嗔宜喜 旖旎风光 远山芙蓉 艳色绝世 余霞成绮 宜喜宜嗔 艳紫妖红 朱唇皓齿 左家娇女 章台杨柳 阿娇金屋 闭月羞花 逞娇呈美 春暖花香 春色满园 春深似海 彩云易散 姹紫嫣红 斗美夸丽 尽态极妍 斗艳争辉 蛾眉皓齿飞阁流丹 国色天香 胡天胡帝 花颜月貌 绝色佳人天生丽质 慧质兰心 秀外慧中 暗香盈袖 闭月羞花 沉鱼落雁 倾国倾城 温婉娴淑 千娇百媚 仪态万千 美艳绝世 国色天香 花容月貌 明目皓齿 淡扫峨眉 清艳脱 俗香肌玉肤 清丽绝俗 仪态万端 婉风流转 美撼凡尘 聘婷秀雅 娥娜翩跹 俏丽多姿 如花似月 风姿卓越 顾盼流转 清丝纠缠 举步轻摇 美若天仙 美愈天人 清秀高雅 艳冠群芳 剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 楚楚动人 貌赛西施 姿容绝代 如花似玉 窈窕淑女 气质高雅 美丽四射 樱桃小口 静若处子 动若脱兔 小鸟宜人 善解人意 明眸善睐 娇艳妩媚 玲珑剔透 玉指如葱 肤如凝脂 眉如新月 做我老婆 樱桃小口 粉妆玉琢 桃腮杏脸 亭亭玉立 贤良淑德 祝男孩子们： 中秋快乐

算是一本入门的实践手册，初入行的小白或者是缺乏系统训练的人可以一读。谈到电商文案、社交文案的写作，有相通之处，包括对用户的洞察、简洁、口语……可以快读。最有意思的两章是对品牌的认知和梳理简报，对于我这种在做内容却非专业出身的人确实是一个简而有效的传达