Cry for the Strangers

别人男朋友都换几轮了只有我们Rue不忘初心三季坚持西读

我们为什么要学历史？ 有一个很好的比喻：一天早上你起来突然失忆了，忘记自己是谁了，想想看你今后该怎么生活？——你谁都不认识，这意味着忘掉了自己的历史。 对于一个民族，无论是其整体还是个人，记忆都是不可或缺的，历史就是民族的记忆。

不错，没有惊心动魄，跌宕起伏的剧情，有的只是岁月静好，水到渠成。

洲洲这个贫富就在一瞬间啊，看来魔镜说的没错了，要向前看

对穷人的同情，关键在于一个同字，当双方相同的物种基础不存在时，同情也就不存在了。 这是人类的第二次进化，第一次与猿分开来，靠的是自然选择；这一次与穷人分开来，靠的是另一条同样神圣的法则：私有财产不可侵犯。

垃圾，千万不要浪费时间了，说是爽文么也没有爽点，说是逻辑文么，经常前言不搭后语，而且逻辑漏洞一大堆，里面的人物思维有很多想当然的，估摸着要么是小朋友写的，要么就是文笔实在不行的，没办法驾驭，题材很好，但是感觉真的是被浪费了

一、家长培养孩子乐观过程中的常见错误。 1.把自信直接附加在孩子身上 掌控行为，俗称控制力：掌控行为是学龄前儿童形成乐观心态的关键。掌控行为的建立，可以帮助小孩建立面对困难不退缩的习惯。 当一个小孩没有获得掌控能力的时候，将自尊直接加到他的身上，反而会降低他的自尊。只有掌控挑战，克服挫折，才能获得自尊和愉悦感。 家长需要的不是鼓励孩子感觉满意，而应该教他们表现满意的方法，使孩子获得掌控的能力。 2.不恰当的职责孩子。 批评孩子的时候必须十分谨慎，因为你在塑造孩子的解释风格。如果家长采取永久性、普遍性和个人化的信息批评时，孩子就开始获取了自己的悲观模式。当家长责怪特定的、暂时性的和可以变化的原因时，孩子就开始习得乐观。 二、教孩子习得乐观的具体方法 1.教孩子捕捉思维：当发生了不好的事情的时候，要第一时间把出现在脑子里的念头找出来。比如对这件事为什么发生的解释，个人感受等。不要轻易相信脑子里出现的第一个念头，因为带着情绪的时候，这些念头往往都是不正确的。应该冷静下来，把所有念头都列出来，仔细判断，找出证据，再得出结论。 2.反驳自己：通过反驳自己，改变悲观的想法。把反驳的证据都列出来，看看哪种想法会让自己更加乐观，哪种让自己更加悲观。 3.主动化解灾难：思考能防止最坏情形发生的一个做法，能促使最好情况发生的做法，和能应付最有可能发生情况的做法，分别制定相应的应对的计划，从而更好的解决问题。 把这套反驳自己的技巧学会并且运用纯熟，就会形成一种自动的思考方式，把不利的想法扼杀在摇篮之中，从而获得对悲观的免疫力，更好的应对生活中的挫折和挑战。

最快速度看完了330万字，也如愿得到了我要的结果，再次跌代了我对生命的意义的认知：之前认为：人活着的意义就是去搞明白的这个过程的意义，原来，搞不明白，才是有意义的，搞明白了，就真的没意义了。宇宙存在的意义是什么？智慧生物存在的意义是什么？

所谓的共情就是换位思考，站在别人的角度看待问题。从而感知他人的情感！

这个还有其他系列，我还看过红酒，形式差不多，可以作为粗略了解入门书，但仅仅只是粗略，这个编剧的习惯是"罗列名词"，但没有进一步解释观点的原因，作为知识了解有点单薄，并且知识碎片化，不推荐。