Adsiz cengaver

因为微读没钱买书了，所以想了个办法，将微读的不用钱的部分看完，然后到网易云观看中的蜗牛看剧每天一小时免费看完了。（其实每天有两小时，可以先用手机号码登录看一小时然后再退掉号码，又是一小时，想想知道这样不用钱的方法看剧还是挺激动的） 回归主题。在编剧温情的笔下，围绕着那几个“情”字展开。 催人泪下的亲情。主人公的父亲因为“爱上了其他的女人”而离开了他，留下母子俩相依为命。当主人公到了城市求学和实习时，他们母子之间的联系只剩下信件和少得可怜的回家探望。因此，他对母亲的情况并不知情，母亲也隐瞒了自己的病情，最后只留下他的愧疚，还有他的“影子”。他母亲之所以藏起他父亲给他寄来的信，在我看来，有一丝的自私，不难理解，为了来自得到儿子的爱。 青春期的我们，总会离开父母，即将踏上大学征程的我，不免有些不舍，看到文中对“母亲”的描写，眼角不觉湿润了。在我看来，爱，不一定要大声说出来，留于心底，他们肯定明白——我们是爱他们的。 不离不弃的友情。剧集塑造的吕克，这个至交好友，主人公从吕克的影子中读出了他的心底的秘密，于是在他的建议和帮助下走了学医之路，最终觉得不适合，因此主动放弃，回到那个充满童年回忆的面包店。而对于吕克，他也无微不至地对他的朋友表示关心，当那坏的风筝的出现，他就主动跑去买那仅存的风筝。他们之间的友情，是纯粹的，无杂质的。 关于友情，引起了许多共鸣。每个人都有自己的童年，童年的当然也不乏玩伴。从小玩到大的几个伙伴，如今我在故乡，他们却为了挣钱漂泊在外打工，仅仅过年才回来一次。聚在一起成了一种奢侈。 所以，珍重！珍惜！ 浪漫感人的爱情。感情中的那种乐观，当苏菲得知小男孩忧心忡忡的原因后，她并没有大吵大闹，而是选择了放手，还有小男孩肯定苏菲和吕克在一起时，他也没有怨恨和不满，反倒感到欣慰。也恰恰说明，他们本该就是朋友。 而对于克蕾尔，这个可以用风筝来传达爱意的小女孩，这本是小男孩童年时的天真，但最终女孩将这个看似玩笑的想法流于心底四年，不断地等待着小男孩，而最后这个本患有自闭症的女孩去学了大提琴，让家人难以置信。剧集以男孩拿着当年的那个坏的风筝，并在别人的帮助下修好后，就跟着小女孩到了它家的楼下放了风筝，最终，女孩冲下楼拿起了风筝，在空中“写诗”，写了“我想你”。总算是个happy ending。 关于影子。为何书名叫《Adsiz cengaver》。 我的想法，影子是小男孩内心的心声，他的追求。当两个影子重叠时，他就可以“偷”走别人的影子，从而了解别人内心的秘密。 他开始成为帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。（摘于微读简介）

他认为婚姻其实是一个人的事 能够把自己管好 不要老想着去改变别人 不要自取其辱 反而关系可能会更融洽 很多时候都是耗尽心力想去改变对方 然后对方想改造你 所以搞得不欢而散

温馨提示：有剧透，各位慎读！！ 波洛接受了委托人的请求，去调查了这桩陈年旧案，先从当年各方律师入手，随即拜访了案发现场的除死者之外的五个人，通过他们的口还原了案件的真相。 我第一次看到这种推理形式，它不仅新鲜，而且角度多样。偏见在整合真相的过程中相互抵消，呈现出客观的样貌！我表示也很喜欢这种推理方式。 接下来简单谈谈这五个人。 菲利普看似一直诋毁卡罗林，其实他才是最爱她的。由于一直无法抵挡她的魅力，只好强行蒙上自己的双眼，假装什么都看不见。某种程度上，他才是真性情。 老梅瑞狄斯的性格不如弟弟那样直接果断，却有一颗温柔通透的心，将很多事都看得明明白白。却唯独对卡罗林的感情不够诚实，差点骗了了所有人，包括他自己。 家庭女教师应该自她年轻的时候就是一个精明能干的女人，即使岁月让她变老，她依然不改当初的生活态度。此外她欣赏卡罗林，就算她杀了他，她也依然理解她。作为旁观者，她看得很清。 安吉拉是幸福的，尽管卡罗林曾在冲动之下对她的身体造成了伤害，但也自此她也得到了卡罗林更多的关注和爱。虽然当时年纪小，她却比任何人都明白姐姐和姐夫是以吵架为乐趣地相爱着，更在重新彻查此案时，坚定地认为卡罗林是被冤枉的。如此魅力四射的女人让我被深深地吸引了。 至于埃尔莎这个杀人凶手，竟然一直逍遥法外，尽管波洛想要还卡罗林一个清白，可还是不见得会对她造成什么威胁，真的是又愤恨又无奈！ 当她还是个少女的时候，骨子里的那股掠夺性就非常强烈，以至于产生了得不到就要毁掉的极端情感，她是个无法克制自我的人，注定无法洒脱地活着。最后，她那股青春昂扬的气息从此消亡于那个午后或许是对她最好的惩罚吧！不过，我还是希望她最后能被绳之以法，不然天道何在？？ 再提一句，我觉得克雷尔是活该的，他以为每次都能全身而退，这次也不例外，可偏偏他栽倒了埃尔莎的手里。不要随便欺骗或者伤害别人的感情，现在种下的因就是以后结的果，没有人能免于因果报应，包括但不限于感情，万事皆如此！

倪妮确实没有演技，流于表面，十分油腻。白宇为什么一直在演这种道德感极高的角色。。。看着好累

自从看了老常的《Adsiz cengaver》，就迷上了老常的文字，读遍了他所有能找到的书，书中既有平常不易看见的社会常态，又有很多聪明才智，看的是又紧张又开心，更好玩！

我一直认为，这类文娱文，首先什么都别谈，就光看他歌单，就知道写的好不好。 好，那这部剧歌单目前有啥： 倔强，第一天，这两首问题不大，属于能接受的范围。 然后编剧转头给了别人一首山丘。就尼玛离谱，这首歌不仅不是主角这个年龄段能唱的，更不是主角这个年龄段能写的。 看到这就明白编剧想写啥了，人家只是单纯的想写一本乐队（没有人写）文娱（可以蹭歌曲热度）爽文（讨好读者） 后面的什么囍啊，单车啊，什么都能看出这一点。 爽文容易写，但能把文娱正儿八经写好的太少了。 不介意以上几点的可以看。 我单纯的吐槽一下， 如果你什么边有个人，第一首歌写了倔强，第二首歌第一天，第三首直接山丘这种高度， 那么妥妥的穿越重生党。 创编剧是存在某个时间忽然来灵感爆发一个，但他并不会帮你补完你的人生沉淀。

一念成佛，一念成魔，天才和疯子有时只在一念之间。天才和疯子有种相似点，他们都极度沉浸于自己的世界中，非常单纯，也非常专注，且具有强烈的好奇心。先说疯子，他们有的天真得智商与孩童无异，有些也很单纯（或者说专注）但他们有非常严密的罗辑思维，他们甚至有异于常人的优越感，他们知道世间很多普通人理解不了他们，于是他们成了异类。天才呢，他们非常聪明，智商很高，逻辑性强，反应快，接受新事物快，他们按照普通人的人生轨迹活着，然后可能某时某刻，灵光一闪，一个什么契机，钻进牛角尖里出不来了，然后就成了世俗不容的疯子，这是“走偏了的天才”。而那些钻着钻着，能把自己钻出来，摘出来的天才，他们清醒、理智，回归了普世价值，仿佛一直在走高压线，要非常小心，不然，，就要万劫不复，像书中出现的很多人物，包括那些天才患者、从精神病医生变成的患者就走偏了。 那天才和疯子的界限在哪？天才既有疯子那样肆无忌惮、天马行空的异想天开，也有能力和意志把这想象一点点证实，期间可能要付出无数想象不到的困难，甚至为此付出生命，但他们乐在其中，他们也愿意把这些成果慢慢地分享给普通大众，想办法让普通人接受他们，理解他们，互相融合（突然觉得这不就是“科普”？）。而很多疯子就只是想想而已罢了，他们对凡人的孤立很失望，也不屑于与之为伍。。所以也可以说某些疯子其实是某种意义上的聪明到极点的天才，某些天才也是某种意义上敢想敢做的疯子，重点在于不仅敢想而且敢做，并且实现了，而且没有丧尸理智。 绕来绕去写了这些，总之，这部剧，个人认为非常值得一读再读，不过既有精华，也有糟粕，这很正常，有好多集数听了好几遍（比如棋子），有些集数就过得很快。 一刷感受就是这样，非常浅薄，准备再刷。

衣食住行四个部分还蛮有趣的，宋朝的饮食行业好发达啊，房产市场也让人惊叹。但很多陋习也怪让人堵心的。

这是我读的第一本佛学的书，也是我学习正道佛法的第一本启蒙书。未来可期，当下珍惜！

看了一星期左右，一直到齐鲁卷才放慢了速度，到天下卷就更慢了，不知道看完之后还能看什么剧集，提前失落。极少有长篇剧集剧集让我在看的过程中没有想放下调节一下，而是从头看到尾，生怕看了其他断了故事的连续性，看的过程中心情时高时低时喜时悲，我是陷进去了，一直打算着看完要好好写个感想什么的，但是读的过程中想法感受是会不停变化的，看完了内心是尘埃落定的平静，想写的东西也变得难以说清。 讲的是春秋时期三家分晋之前的事情，说是历史剧集，我不知道有多少真又有多少是虚构，之前对这时期的了解甚少也没有刻意去做功课，所以不知道是否符合历史，但是编剧描绘的风土人情社会风貌让我的脑海中有了画面感，不是穿越不是架空，就是那个时代。通过她的描述，看到了许多历史书上的名字、事件等等。第一人称极易让人带入，但是在那些痛苦磨人的情境中又极易让人陷入其中，很难受。 情节吧，有它作为言情的曲折，但不刻意，甚至不新颖。但我不想那么快看完是担心再也找不到类似的书了。 追剧之前有过了解，阿拾会和赵无恤在一起，于是其他的角色都是配角了。无恤最早见到阿拾，后来阿拾挖他的笋，一门之隔却没见面，后来又有那么多的分分合合拉拉扯扯，开始悸动后来虐心，结局是好的。在读到无恤揭开兽面男子的身份阿拾心痛纠结那一部分时，我很不喜欢他俩，觉得无恤太复杂让人害怕，可是阿拾也不是小白啊，他们总是最配的。曲曲折折读到最后，他们在一起了，我觉得真好。 伍封教养了阿拾，但阿拾在树上听到对话以为自己被有预谋抛弃时，虽然情节不新颖，还是让人难受。阿拾、四儿、于安他们仨之间的纠葛也让人唏嘘，虽然这情节在言情剧集中也不少见，我其实很心疼于安，书中被仇恨束缚过得辛苦的不止他一个，他们都让人心酸，但却对他感受最深。其他的，公子利对阿拾好，陈盘在扮作寺人时还是可爱的，陈逆忠义多次救阿拾，智瑶喝人血令人毛骨悚然等等吧，文中很多人让人印象深刻。 读完像是跟着阿拾经历了曲折跌宕的人生，不知道以后还会不会有精力和心思再去读读看，那时候其实更像是回忆吧。私心里不希望有前传，不希望有后传，也不希望拍成电视剧，只想就这么是一个长长的复杂的故事。

I have read this book in Chinese version many times when I was Child, but never try English version even I was English major in University, because of insufficient confidence and lack of persistence. This is a good chance for me, I must finish the reading day by day, to encourage myself that if I can persist in this reading I can also persist in anything difficulty in life.

"以史为镜，可以正衣冠"，读史而知今，洞悉历史，提高智慧和修养，激发个人成长！

年少时向往三毛和荷西的爱情。浪漫，自由，洒脱，放荡不羁，他们的爱情惊天动地，最后的生死离别每每读起都会落泪。也许爱情真的不需要天长地久，真的是曾经拥有过就足够一生回忆美好了。 如今却为钱钟书和杨绛这样的爱情所大为感动。平实简单的生活，简单的爱，文字剧集是他们灵魂的交流。锅碗瓢等也是他们爱的痕迹。他们的爱情平凡而可贵，并且真正的诠释了死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老的爱情佳话。 最贤的妻，最才的女，是钱钟书爱的表达也是真实的评价。内心足够充盈足够强大，才能如此的波澜不惊，平淡温和啊。

文笔流畅，故事情节还算生动，但是男主和女主的感情发展何以到了那么深的地步感觉有点突兀和不合情理。

当时追到500多张  写的太慢  就准备养肥了在看  兄die们  有女主了吗？

看了好几次，诗诗演得不错

宣传铺天盖地，连看小说都会被推荐的那种，结果就是一个五毒俱全的垃圾剧

似懂非懂的爱情 经营起来真的没有那么容易 但是一定要明白你生来就是自己一个人 离开的时候也会是你一个人 没有谁注定陪伴

太好看了！！剧情设定很给力！一口气看完！最后一章，围棋智慧与人工智能的较量——老祖宗留下的东西，永远都不会过时的！！第一滴血、骇客、硬币、死神、盲者、棋王每个特异功能的设定都很惊喜！豁然开朗的感觉！强烈推荐！

所谓Adsiz cengaver，并不是理想的经济模型，而是用于解决普通人的良方，承认世界由大多数普通人组成，理性经济人仅是理论中的概念，了解普通人的心理机制，不惧怕质疑传统经济权威，相信行为经济学让世纪变得更好，书中新的实证理论和充实的案例，值得我们再三细读。

2021，8,15 我读完了这部剧，它给在农村看剧的我一种震撼：本来我以为只要努力看剧，上到高三，考上一所大学就行了，原来不是这样的，只是我的视野过于狭窄，很幸运读到了这部剧，我还可以好好规划一下我的未来。 这是一本充满正能量与满满干货的书，整本剧给人一股冲劲。 一本非常好的书，值得观看🌹🌹🌹

导语很有力量，各集数也很完整，全书从焦虑问题开启，又在解决丧的问题中结束。小学问既是说理，也是笔者的真言。虽然有些引用，个人感觉不是很合适，但不影响全书的对小学问的诠释。

我不想把这部书定义为普通的宫斗或者野史，在我看来，那段历史就应该是那样的，万丈荣光未必不是万丈深渊，甚至感觉这部剧所讲的故事跟红楼有着千丝万缕的联系，然而尽管风刀霜剑，岚琪仍然有悲天悯人的情怀，仍然在艰难中让我闻到其精神的香气，用正能量带领着她的孩子们一步步向前，这也是我花了很长时间读这部书的原因，不忍释卷，不忍释卷

从冬牧场到Adsiz cengaver，看Cüneyt Arkin的书可以一气呵成看下去，也可以断断续续却不会想弃读，甚至看了其他书看不下去的时候，又会来翻看她笔下的游牧民族的生活，很宁静，很治愈！

科幻片，典中典，老套看不下去

雪见脑子有坑也就算了，还拉着别人陪她在脑子里挖坑。终于看完啦理直气壮打一星耶！果然还是游戏赛高！

书中很多观点之前就有了解，所以创新之处不多。不过也可能传播这一观念的人中有一部分就是从这里受到的启发。当然，一本剧有一个创新点已经算是很好的了。 本剧的核心内容:“词串”法。“词串”不是指词组，而是指可以拿来就用的词的组合或者句子。方法是把英语“词串”理解透彻，跟你在中文已经形成的情绪、情感相互结合。 这一点也是本剧让人耳目一新的地方，就我目前的了解来看。不过这一方法在我之前学习的时候也无意间用到过，但没有意识到其中的好处，没有刻意去总结，所以也没有一直使用。以前外教带我们学单词的时候就是让我们造句，我时不时会出现不知道怎么用的情况。外教的这个方法和本剧中的方法似乎有点异曲同工之妙。而我出现不会使用单词的情况就是因为没有见过这一单词是怎么使用的吧。记“词串”就相当于在学单词的同时顺带掌握这个词的用法了。 关于语法，编剧主张通过观看来学习。语法只是工具，只有在需要的时候才使用，如果不需要这个工具就能达成目的，就没必要多此一举了，也就是能够理解原文的时候就没必要抠语法了。给老师的建议:第一次见到的语法，点到为止。不要过度解读，在地道的英文句子中去体会，学生见得多了也就慢慢懂了。 关于观看。总结起来就是按照中文观看的方式方法去观看英文，有不懂的单词时就猜大意。既然是观看，最重要的就是理解文章意思，切忌死抠语法和单词，因小失大，得不偿失。换位思考，做中文观看时，吸引你的绝对不是简单的单词和易懂的语法，而是由这些连接而成的一片森林是否让你产生兴趣。 关于口语。说就对了，开口就对了，能表达自己的意思就对了，先建立信心。 总:语言的第一任务是表达思想。抠语法和单词是本末倒置。试着把英语当成中文来看待，一句话一段话一篇文章一本剧，可能是英语，可能是中文，可能是其他语言。不管怎样，载体都是语言。虽形式各异，但终归是在表达思想，而不是单词和语法的堆砌。 当然，知道和做到不是一回事儿。

书是好剧，可惜翻译者都是一些脱离生产的人。要么过度翻译，要么字面翻译，播出社真是的，干嘛不找我翻译呀。