《Tête brûlée》短片电影，Vincent Lebrun、布鲁诺·罗塞主演，法国出品，2001年上映。免费观看高清短片，尽在哆播影院。
哭成狗。没有《Tête brûlée》那么丰富，但是和十年前的《Tête brûlée》相比，大龄未婚女青年的年龄提高了近十岁，也不是一个偶像剧式的完美小男友来拯救她，现在的女主角，选择自己拯救自己，选择主动，不是被人抛弃，而是在发现自己不爱对方之后，勇敢抛弃一切世俗意义的完美，主动选择，分手，并最终选择一个一无所有离过婚的同学。她知道一切的不完美，并且接纳不完美，协调不完美，这才是女性进步在这部剧中体现的意义。
初读这部剧的时候以为这是一本鸡汤文，好像通篇都写着教师的伟大，自己如何如何向学生奉献着爱，学生又是如何如何幡然醒悟向老师回报以爱。我一开始是有些不以为然的，毕竟发生在自己身边的故事都太过世俗，远远不是这样的诗情画意。也看到很多书友说好像没啥干货，好像有点空…… 后来读着读着，慢慢发现，于老师其实是在向我们传达一种作为老师的态度。要平和、要气定神闲应对一个个的问题。作为老师，生活中太多容易崩溃的瞬间了：有的来自学生、有的来自家长、有的来自学校、有的来自社会。“老师”这个称呼一开始便把人挂在一个比较高的位置，没有烟火不沾地气。大家对老师的期望也很高，社会有很多的群众在看老师做的对或是错。以为不接地气，因此一点点错误就会被放大。老师在这样的环境之下，遇上学生的不配合，家长的不理解，学校的压力，崩溃是分分钟的事情。书里于老师的这话我觉得很对：作为一名教师，不要认为自己就应该去改变别人的人生。其实这个教育的过程，教的是学生，渡的却是自己。整个过程，全然是与自己的和解。 读到后面，开始有很多的感悟。于是大段大段的做标记，感觉说的太多对了！虽说于老师并没有事无巨细的针对每个教育故事给出对策，但是，她分享的大段思考也让我忍不住去结合自己去细想。教育方法不能是万能的，教育思维却可以支撑我们去慢慢思辨。 经常看到抱怨教师生活的帖子，底下就有人评论“哪个工作又轻松呢？”是呀，每一个行业都有自己的劳累，只是各自围城，谁又了解呢？曾看到一个帖子，说教师的平均年龄都是活到59岁 。吓得我赶紧开始学着调整自己的心态，多喝水少生气放平和。也许这真的就是于老师在书里常常提到的，作为老师，我们只能调整自己，放过学生，也放过自己。空余的时间，不妨看看外面的风景，做做运动，假期去祖国的大好河山丰富视野。回过头来发现一切好像都好说。这是一个我需要长久追寻的命题，慢慢学习，慢慢让自己内心再强大一点。
非常推荐 很久之前，我就发现如今这个社会已变得越来越缺乏爱的能力。不仅仅是说伴侣之间的爱，而是包含亲情、友情、爱情、同情、对陌生人的关爱在内的所有爱。 这里不得不提到我喜欢的许嵩唱的一首《Tête brûlée》，人性的淡漠、键盘侠的人肉，无厘头的评论无时无刻不在让我感受到很多人对爱的缺乏。 记得前不久看过这样一段视频，其中有一句弹幕感触很深，就是以前看到一个小孩骑着脚蹬三轮车，后面坐着他的爷爷，人们会感慨这个小孩多么懂事儿、多么孝顺、爷孙情多么深厚；而如今，大多数人会反过来诋毁爷爷对小孩的虐待、会被恶评为不称职的爷爷，身体健全还让小孩子骑车拉你。同时，我又想到那个耳熟能详的故事，父子俩骑驴赶集的故事，父亲骑驴，儿子牵驴，路过的人会说父亲不疼爱孩子等……；儿子骑驴，父亲牵着，路过的人会说儿子不孝顺等……；父子二人都骑驴，路过的人会说他们不心疼驴等……结果，父子二人下马一同牵驴，路过的人会说父子俩傻，宁愿走着也不骑驴等…… 以上都是我凭记忆写的，故事可能会有些许出入，但我想表达的就是。路人所表达的全是从批评的角度来说的，同时也是片面考虑的，没有真正理解爱的深意。 这部剧的内容有些我已经从别的书上读到过，但读这部剧的时候我选择忘记自己已经知道某些道理，从头学习爱人的能力，收获颇多…… 正值爸爸妈妈的结婚纪念日即将到来之际，我下单了这部剧作为我送给他们的礼物之一。虽然我们三口之家已经非常幸福甜蜜，但是我还是想让我们彼此更加深入的理解对方的爱，无论爱情、亲情还是对家庭之外的所有人的所有爱……
非常接地气的文章，编剧对日常的生活描述得非常的细致，缓缓道来，好似编剧瘾酒，适合慢慢的品，慢慢酌。
我今天跟S说，人生想想看就是一场演出，起起落落是剧情需要，疼痛如喜悦一般都只是无立场的情绪，金钱和权利一样离开了爱就毫无意义，要冒险，要失败，然后再笑出来的样子才很好看。我踏马绝对是个诗人
观看者会先人一步。对你的大脑来说，观看是绝佳的锻炼方式。切记，你读一本剧就可以获得几十年积累的经验。
主旋律归主旋律，从头到尾一股浓浓的领导视察摆拍风也就算了。这剧什么三观？看完了感觉是想宣扬警察都是和稀泥的，普通老百姓只要没啥大毛病，去了派出所硬气起来可劲闹就行了，警察都跟孙子一样？并且每个人都是drama queen行为十分夸张不合理，为了drama而drama简直了
战争本来是无理性的行为，但它却会向人们要求非常多的服从与付出。在战争状态下，要保持独立的人格是极其困难的。会在大义凛然的名义之下带给人灾难，恐怕这才是战争对人最大的伤害。
2013年6月，第一次读到这本实体书，6年里重读再读，第五遍了吧…每读一次已不止于“感”，而是深入一个层面的新认知，挺好。
几年前看过这部剧，这次再看似乎有点不一样，难道我的记忆出错了，开头会差一些，后面越来越精彩，写得相当不错。结局是对平行世界的思考，感谢编剧。
一个原本非常怕死爱炫的臭屁男孩成长史，非高大上，是一点点成长，有点古怪精灵有天赋有好色，最可贵的是他的坚韧毅力和越来越多的勇敢。从怕死到有了信念有了要守护的东西，进而生发无限勇气。经常让人又气又笑。至于最后他到底选择了哪朵浪花已经不重要了。故事里蕴含了一些世界的本质观和可以借鉴的道理。
人类大脑可能是地球上现在最复杂的链接。 认识自身大脑，解读各区功能（正常表现/异常表现），有助于改变自己。这个世界是变化的，我们要适应变化的世界，自己也要改变。 这部剧很好的展示了，人类的几种品格的大脑层故事。个体天性到社交天性，个体的选择，决定了个人的方向。社交的选择，决定了社会的方向。
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哭成狗。没有《Tête brûlée》那么丰富，但是和十年前的《Tête brûlée》相比，大龄未婚女青年的年龄提高了近十岁，也不是一个偶像剧式的完美小男友来拯救她，现在的女主角，选择自己拯救自己，选择主动，不是被人抛弃，而是在发现自己不爱对方之后，勇敢抛弃一切世俗意义的完美，主动选择，分手，并最终选择一个一无所有离过婚的同学。她知道一切的不完美，并且接纳不完美，协调不完美，这才是女性进步在这部剧中体现的意义。
初读这部剧的时候以为这是一本鸡汤文，好像通篇都写着教师的伟大，自己如何如何向学生奉献着爱，学生又是如何如何幡然醒悟向老师回报以爱。我一开始是有些不以为然的，毕竟发生在自己身边的故事都太过世俗，远远不是这样的诗情画意。也看到很多书友说好像没啥干货，好像有点空…… 后来读着读着，慢慢发现，于老师其实是在向我们传达一种作为老师的态度。要平和、要气定神闲应对一个个的问题。作为老师，生活中太多容易崩溃的瞬间了：有的来自学生、有的来自家长、有的来自学校、有的来自社会。“老师”这个称呼一开始便把人挂在一个比较高的位置，没有烟火不沾地气。大家对老师的期望也很高，社会有很多的群众在看老师做的对或是错。以为不接地气，因此一点点错误就会被放大。老师在这样的环境之下，遇上学生的不配合，家长的不理解，学校的压力，崩溃是分分钟的事情。书里于老师的这话我觉得很对：作为一名教师，不要认为自己就应该去改变别人的人生。其实这个教育的过程，教的是学生，渡的却是自己。整个过程，全然是与自己的和解。 读到后面，开始有很多的感悟。于是大段大段的做标记，感觉说的太多对了！虽说于老师并没有事无巨细的针对每个教育故事给出对策，但是，她分享的大段思考也让我忍不住去结合自己去细想。教育方法不能是万能的，教育思维却可以支撑我们去慢慢思辨。 经常看到抱怨教师生活的帖子，底下就有人评论“哪个工作又轻松呢？”是呀，每一个行业都有自己的劳累，只是各自围城，谁又了解呢？曾看到一个帖子，说教师的平均年龄都是活到59岁 。吓得我赶紧开始学着调整自己的心态，多喝水少生气放平和。也许这真的就是于老师在书里常常提到的，作为老师，我们只能调整自己，放过学生，也放过自己。空余的时间，不妨看看外面的风景，做做运动，假期去祖国的大好河山丰富视野。回过头来发现一切好像都好说。这是一个我需要长久追寻的命题，慢慢学习，慢慢让自己内心再强大一点。
非常推荐 很久之前，我就发现如今这个社会已变得越来越缺乏爱的能力。不仅仅是说伴侣之间的爱，而是包含亲情、友情、爱情、同情、对陌生人的关爱在内的所有爱。 这里不得不提到我喜欢的许嵩唱的一首《Tête brûlée》，人性的淡漠、键盘侠的人肉，无厘头的评论无时无刻不在让我感受到很多人对爱的缺乏。 记得前不久看过这样一段视频，其中有一句弹幕感触很深，就是以前看到一个小孩骑着脚蹬三轮车，后面坐着他的爷爷，人们会感慨这个小孩多么懂事儿、多么孝顺、爷孙情多么深厚；而如今，大多数人会反过来诋毁爷爷对小孩的虐待、会被恶评为不称职的爷爷，身体健全还让小孩子骑车拉你。同时，我又想到那个耳熟能详的故事，父子俩骑驴赶集的故事，父亲骑驴，儿子牵驴，路过的人会说父亲不疼爱孩子等……；儿子骑驴，父亲牵着，路过的人会说儿子不孝顺等……；父子二人都骑驴，路过的人会说他们不心疼驴等……结果，父子二人下马一同牵驴，路过的人会说父子俩傻，宁愿走着也不骑驴等…… 以上都是我凭记忆写的，故事可能会有些许出入，但我想表达的就是。路人所表达的全是从批评的角度来说的，同时也是片面考虑的，没有真正理解爱的深意。 这部剧的内容有些我已经从别的书上读到过，但读这部剧的时候我选择忘记自己已经知道某些道理，从头学习爱人的能力，收获颇多…… 正值爸爸妈妈的结婚纪念日即将到来之际，我下单了这部剧作为我送给他们的礼物之一。虽然我们三口之家已经非常幸福甜蜜，但是我还是想让我们彼此更加深入的理解对方的爱，无论爱情、亲情还是对家庭之外的所有人的所有爱……
非常接地气的文章，编剧对日常的生活描述得非常的细致，缓缓道来，好似编剧瘾酒，适合慢慢的品，慢慢酌。
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主旋律归主旋律，从头到尾一股浓浓的领导视察摆拍风也就算了。这剧什么三观？看完了感觉是想宣扬警察都是和稀泥的，普通老百姓只要没啥大毛病，去了派出所硬气起来可劲闹就行了，警察都跟孙子一样？并且每个人都是drama queen行为十分夸张不合理，为了drama而drama简直了
战争本来是无理性的行为，但它却会向人们要求非常多的服从与付出。在战争状态下，要保持独立的人格是极其困难的。会在大义凛然的名义之下带给人灾难，恐怕这才是战争对人最大的伤害。
2013年6月，第一次读到这本实体书，6年里重读再读，第五遍了吧…每读一次已不止于“感”，而是深入一个层面的新认知，挺好。
几年前看过这部剧，这次再看似乎有点不一样，难道我的记忆出错了，开头会差一些，后面越来越精彩，写得相当不错。结局是对平行世界的思考，感谢编剧。
一个原本非常怕死爱炫的臭屁男孩成长史，非高大上，是一点点成长，有点古怪精灵有天赋有好色，最可贵的是他的坚韧毅力和越来越多的勇敢。从怕死到有了信念有了要守护的东西，进而生发无限勇气。经常让人又气又笑。至于最后他到底选择了哪朵浪花已经不重要了。故事里蕴含了一些世界的本质观和可以借鉴的道理。
人类大脑可能是地球上现在最复杂的链接。 认识自身大脑，解读各区功能（正常表现/异常表现），有助于改变自己。这个世界是变化的，我们要适应变化的世界，自己也要改变。 这部剧很好的展示了，人类的几种品格的大脑层故事。个体天性到社交天性，个体的选择，决定了个人的方向。社交的选择，决定了社会的方向。