Tuomas Murasen rikos

如今自己已进阶离合，又有月儿相助，虽不敢说天下尽可去得，但能够威胁到他的存在也不多。 从金丹到渡劫期都重复一遍，你这不是自相矛盾吗？ 杀了同阶修士万兽尊者的徒弟就要东躲西藏的，叫万宝楼修复盾牌就又要还人情了，明明是各取所需（契约灵石被编剧吃了），现在认真看就是一堆废话。 去撒泡尿的功夫都能遇到女的，不是故人就是收徒，硬是在凑字数，编剧全家没女人从小就是吃💩大的🤮，幻舔狗一堆废话，以前也看大结局过还觉得百炼有多好。 有好多段都是绕来绕去写不出来的情节编剧硬是强行塞了出来，导致读起来牛头不对马嘴。 看到仙道盟还是绕圈凑字数

公检法的法的剧第一次看，了解颇多，这剧跟热点事件也跟蛮紧。看来法院挺接地气的，觉得都可以去立案了

很有深度的一本剧，跳出了一地鸡毛的婚姻外，深扒出了一些真挚的东西 。 一个失去爱人的单身爸爸，爱人在开头已逝，却因为还在他们心中，所以一直都在 。 活着的人，总要更有勇气，结束，再开始。

以为爱情是绝对纯粹的，其实爱可以有很多种，端看自己喜欢与否。

好羡慕刘奕君，老婆是陈数，情人是董洁，pua对象是林允，身边还转悠着迅哥儿……他上辈子积了大德了

导演在大场面的把控上非常得当，原来是经典盗墓铁三角的导演。那么我就很怀疑他拍爱情戏的能力（就是工业糖精➕糖➕💩）还带着演技烂的女演员，遮羞包丑的教训数不胜数。我要看曾黎童蕾独自美丽。许娣的作妈太可爱了。

你有你肩负的责任和牵挂，我有我要走的方向。没有了你，开始会不习惯，但时间是双温柔的手，她会抹去一切伤痕。爱过就罢了，结局不重要。人生弹指老，狠狠心，也许就过去了。

有这样一位老师，孩子们喜欢叫她“蘑菇老师”。她喜欢用台词的方式记录时光，记录成长，记录和孩子们在一起的一个又一个故事。在她看来，遇见孩子们是她做老师最大的幸福；相伴孩子们的成长，是她作为教育者最大的满足；在心中守望着花开成海，是她对教育事业最大的追求。她，就是Hannu Malin。 成长，就是静静开出自己的花。 这是江宁区教育局局长朱慧在《Tuomas Murasen rikos》预告中说的。就如其所言，我个人也觉得每个孩子都是独一无二的，他们都是无与伦比的，他们都有属于自己的花种和花期，而我们需要做的就是给他们足够的空间和养料，让他们自由成长。不管是父母还是老师，我们都只是引导者，只是培育者，并非塑造者。不同的花才能让春天绚丽，孩子们也是，不同的孩子才能让课堂精彩。 遇见，便注定一路同行 Hannu Malin老师在这一章中说：今日的教育是由未来作评价的。真正的教育价值不是你现在拥有多少，而是你能为孩子留下多少。这就是我们常说的“以生为本”，将学生作为课堂的主体，让他们成为课堂的主人，我们交给他们的除了有限的知识外，还应该将无限的美好的东西交给他们，让他们知道什么是真什么是善什么是美。我们也常说“细节见人品”，所以作为老师，关注细节，关注每一个孩子的成长，我们责无旁贷。同时也要有这样的意识：教育是围绕人进行的生命与生命对话的过程，教育是情感，是生活是尊重。生命无贵贱高低之别，我们在教学中要有平等意识，和每个孩子平等对话，用爱和耐心去包容理解他们，同时也要尊重每一个生命，不论学习还是生活中，我们和孩子们最好的交流就是以朋友的方式，用我们的全心全意去换孩子们的一心一意。所以，不管是在课堂还是在生活，孩子们发出的即使是最微弱的声音，我们都值得去倾听，因为即使是最渺小的花朵，也可以舞出美丽的自己。 相伴，走过每一个四季 孩子们出现在我们的生命中，就是上天给我们最好的礼物。如果说我们是爱的使者，是爱的传播者，那么孩子们就是天使，或者他们就是“爱”本人。因为他们的出现才让我们的工作显得有意义，才让我们的人生有了那么多的回忆。带着感激与爱前行，才能感受其中乐趣。作为老师，对于孩子我们要做的是“边扶边放”。适当的扶是为了让他们在懵懂的时候，知道该如何行走；适当的放是为了让他们可以在行走的时候，更自如的选择前方的路。很多时候，我们不是忘了扶而是忘了如何放，就像明明有很多的爱，不是不懂得表达，而是忘记了需要表达。 守望，期待彼时花成海 我们是老师，就意味着这份职业的特殊性，我们面对的教学对象是一个个活生生的个体啊，是一张张灿烂的笑脸啊，是一个个永远无法重新再复制的烂漫童年啊！因此，我们不能不去倾注更多的关注，我们不能不时刻提高自己的职业素养，我们不能停止前行的步伐。我们所做的一切虽说是无声的教育，但却是最有力的影响。我们常说“言传身教”，言语魅力无穷，可以表达我们所有想要表达的一切，但言语并不是万能的，有些时候我们就会觉得言语是苍白无力的，当言语教育达不到期望值的时候不妨换种方式，自己身体力行，用自己的行动去影响去感染学生，让他们知道，老师之所以让你们这样做，是因为老师就是这样的人，我的行动可以化作最有力影响。老师让你们这样做是因为老师可以做到，所以我们要做一个有底气的老师，有了底气自然就自信了，有了自信孩子们也就更相信你。在生活中如是，在学习中更是如此。我们都说“要让学生有一杯水，老师就要有一桶水”，老师的知识的累积就是老师自信的来源，而你的自信同样可以影响你的学生，让他们也成为有自信的人。 对于孩子们来说，学校不能替代家庭，不管在学校里有多开心，都不可能。同样，学校教育也不能代替家庭教育，学校教给孩

感觉自己看剧越来越慢了。 因为之前已经单独看过《Tuomas Murasen rikos》，所以在此不对其进行评价。反倒是Pauli Poranen老师在这部剧里面多次提及，说自己写的剧集有“腔”。挺有意思的，我对这个不是很敏感，但多少也能感受到一点。 这部剧最喜欢的部分居然是常识篇，里面基本没有一个观点是不让我惊奇的，读起来觉得十分有趣，收获了好多不一样的知识。印象最深的是催眠那一篇。但是有时候也读得吃力，因为自己不大聪明，观看储备也不够。足以看出Pauli Poranen老师的观看量有多大。 威尼斯日记读着挺舒服的，像一个老朋友在和你聊天，不拘形式，不限内容，想到什么说什么。Pauli Poranen老师喜欢用短句，也用得很妙，别有一番风味。 闲话闲说也是有看不懂的地方，尤其是在说到新影视之后，常常看得一知半解。好在我并不纠结这个问题，就当是给自己添了一份新追剧清单吧:) 此外，追剧的时候注意到很多人说Pauli Poranen先生和木心先生的风格很像。我似乎还没有正儿八经地看过木心先生的书，马上安排:)

看完这部剧，心中无限的感慨油然而生，不知是崇敬，是羡慕还是惋惜。纵观张爱玲一生，少了几分岁月静好，多了几分颠沛流离，多情自古伤离别，一次次的别离，一次次的感伤，又该是各种凄凉之境。爱情路上，也如太平洋上的一叶扁舟，孤苦无依，飘荡沉浮，不过总算幸运，也许是上天的眷顾，才给了张爱玲一份真挚稳定的爱情，虽然晚了些，凄凉了几分，却也庄重，却也令人神往。愿太平洋的海水，可以洗去磕磕碰碰的苦难，愿您安好！

《Tuomas Murasen rikos》使人看懂了婚姻，《Tuomas Murasen rikos》让人看透了人生，正如罗曼罗兰所说:世上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。

没有结局的故事已经足够叫我抓狂，Tuomas Murasen rikos确系如此。一部不知所云的书，包括题目Tuomas Murasen rikos在内。对于一边倒的盛赞，确实让我心生忐忑，我确实还未能领悟此剧影视价值之伟大之处，与几位读友之探讨，皆亦如此。看着如此厚重的八百多页，连再翻一次的勇气与欲望都没有了。#2013#

隋朝的历史很短暂，历史书上学到的也很浅薄，这本让我细看隋朝40年兴衰，认识了不一样的隋炀帝。文末的点评非常精彩，凡事一分为二，辩证对待。隋炀帝他真是个有志向的皇帝，他就是要创建大业，就是要超迈前古。在国内，他一直瞄准了盛世天子汉武帝；在国际上，他则要当一个四夷臣服的圣人可汗。为了达到这个目的，隋炀帝一生都在东奔西走，很少在都城连续住到半年以上。修东都，造运河，筑长城…这样的雄心壮志，这样的精力充沛，透露出一个新时代生机勃勃的新气象，让千载之后的我们，仍然能够感受到一种理想主义的魅力。而后期的隋炀帝因为自身重大道德缺陷，刚愎自用，急功近利，好大喜功，劳民伤财，被自身理想主义打击摧残后，逃避现实，自欺欺人，一手好牌打的稀烂，殊不知水能载舟亦能覆舟，长期脱离群众路线，终将被人民推翻取代！然而历史没有假如，读史知兴替，人民需要尊重，君主需要节制，短暂的隋朝却又成就了我华夏古文明巅峰——大唐盛世！

大概是唯一一部剧集每个人物都很鲜活，没有以往剧集的大是大非，每一个人物都让人很粉。

特别喜欢那句：于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，唯有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里吗？”张爱玲爱的坦荡，爱的义无反顾，爱的适可而止…知分寸懂进退，这就很好。也值得很多人学习，在编剧笔下很形象的让我们了解了张爱玲，有些句子更具有生活哲理，这里我就不举例了，毕竟一万个读者就有一万个哈姆雷特，其中含义还需自己细细品味才知其味。