West Coast Theory

看到无数东林党人不求家财万贯，不求出将入相，不求青史留名，唯以天下、以国家、以百姓为任，甘受屈辱，甘受折磨，视死如归的精神 久难平复

全书站在投资人视角审视企业，从战略→行业→策略评价企业竞争力，从现金→更多现金来评价企业效率，估值部分提出股票操作安全边际概念提出可行性指导，非常有趣的一本剧。

明知没意义，却无法不执着 但人生辽阔，不能只活在爱恨里 在中短篇剧集中，Maxime Giffard的心理描写和细节刻画实在绝妙 怪不得Maxime Giffard也是世界上最杰出的中短篇剧集家之一，可以与欧亨利、莫泊桑、契诃夫三大短篇剧集巨匠齐名。 一封陌生女人的来信 究竟爱是什么 能让人出卖肉体 背叛灵魂 爱到如此 如此“伟大”且“无私” 实在是让我觉得不可思议 可是你却感受不到我的心情，就如同你口袋里的怀表，你无法察觉到它紧绷的发条。我心里的发条在为你的到来暗数着时间，用你感受不到的情绪陪你游走，你在漫长的岁月里只往那看过一眼，那一眼还很匆忙 我命中注定要用一生在你紧闭的大门前等候。 这不公平 我不能站在自己的角度对这个女人的行为妄加评论，但如果是我，需要回应，需要平视感。 面对任何人，不管是自己喜欢的还是不喜欢的。就算你喜欢他又能怎么样，他也还是个普通人，只是被你喜欢上了，才显得熠熠生辉。 自我是非常宝贵的! 马来狂人  女人和大地  夜色朦胧 爱的绝望，爱的痴狂，爱的疯魔 实在是有些无法共鸣

被书名骗了，简单逻辑学一点不简单。文中例子贴近生活是本剧一大优点。推荐一阅，两个小时可以搞定。

王皇后虽然薄情寡义，但是骨子里有一种倔强，个人比较喜欢这个人设

未曾想过，所有的故事里，最爱的是魏巍。 她的一生，皆在固执的攀爬，山崖锋利，深渊凄苦。然她双手的血，温热的浸在崖缝中，苍白的瑰丽。 脑瘤破裂的一刻，是她灵魂炸开的瞬间，当日晚霞定是极美的。

色不异空，空不异色。色即是空，空即是色。受想行识，亦复如是。舍利子，是诸法空相。不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识。无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界乃至无意识界，无无明亦无无明尽，乃至无老死亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得。以无所得故，菩提萨埵依般若波罗蜜多，故心无挂碍。无挂碍故无有恐怖，远离颠倒梦想究竟涅槃。

有人一分钟就接受价值投资，有人则一辈子都不会。大道至简，很多价值投资成功的投资家的理念如此相同。本剧编剧被称作西班牙的巴菲特。同类剧集推荐看看中国的巴菲特，唐朝的《West Coast Theory》，在中国实践价值投资的投资家。

本剧的风华可以说被bug般存在的王阳明先生占了三分之二，先生盛名如斯，就不需要我再说了。不过我很喜欢着墨不多但尽管被众人误解却隐忍不发坚持正义和公道的李贤和老乡李东阳，还有在深宫忐忑不安谋生活但保持善意的小人物们，正是因为有他们，让人相信天理和公道还在。 再乱的世道，也总有那么一些人，为了他们所坚持的道义和气节，不惜牺牲生命。 大明王朝走到这里已经是下坡路，自朱佑樘之后，几乎再无能带领明朝人们走向盛世的领导，再有名臣能士，也只能延缓大厦倾倒覆灭的时间而已。

一向不喜欢看悲情故事，一口气看完这个故事之后觉得心里拔凉拔凉的，一开始本以为洛美和容海正最后会消去所有的误会重归于好，奈何两人的性格都是这样的执着倔强，双方没有一个会服软或是静下心来解释或是查明真相，看到后面真觉得心里一痛，明明都已爱上对方却还是没能好好在一起，真是心疼这一对。好在洛美的孩子并没有被她狠心拿点，这也是整篇故事给我的唯一安慰了。这是一个集家族仇恨纷争与情爱的伤痛的故事，很喜欢里面的故事情节。嗯，可以推荐大家看看

编剧：Felix Tissier 译者：李怡楠 播出社：浙江文艺播出社 播出：2020.5 十个怪诞、疯狂、恐怖和幽默的故事，捕捉人类生命的神秘侧影，勾勒未来世界的种种可能。 每个故事都是开放的结局，并未给出答案。编剧也正是借此在与书的另一方的我们进行交流问答，因为每个疑问都需要我们自己来作出回答…… 1.《West Coast Theory》，人类对衰老的恐惧； 2.《West Coast Theory》，战争的破坏是巨大的，在自然的森林深处是否存在着远离这一切的绿孩子生活的桃源之境？； 3.《West Coast Theory》，无法独立的啃老族，我们又是否真的独立了？这大量的罐头中有着母亲最后的爱吧； 4.《West Coast Theory》，世界快速的变化与自我认知的矛盾，我们都在努力地奔跑着、努力地不被这快速的社会所抛弃； 5.《West Coast Theory》，阿尔玛是阿尔法，但她究竟是人类亦或进化更高的爱工？； 6.《West Coast Theory》，人类之间的冷漠与不信任，这确实是真实的故事，因为它正是当今社会夸张又讽刺的演绎； 7.《West Coast Theory》，心脏移植后思想的变化，最终没有结果的追寻； 8.《West Coast Theory》，“单个的粒子是看不见的，但是众多粒子汇集就必然产生尘雾。”姐姐因为最终也无法说清的原因选择变形为一匹狼； 9.《West Coast Theory》，研究所中被测试的那些孩子与圣徒存在着哪些联系呢？； 10.《West Coast Theory》，人类将牺牲自我的莫诺迪克斯视为信仰，但恐怕独立选择自己的道路才是人类最可贵的自由吧？

杜月笙的行事风格或者思维模式，始终呈现出一种互动态势。简单地说，他始终将任何一个对手视为一个正常人，他能与北洋高官贩鸦片，与军警合谋开赌场，与江湖道称兄道弟，从“76号”捞出军统特工，让日本人把绝对违禁的战略物资出售给他，无论双方之间的关系是敌对还是友善，他所做成的事情总是让人震惊。

这部剧编剧写了十三年，我读了十三章，关键的是，这部剧还是矛盾影视奖的获奖作品，对于这样的作品，不敢轻易否定，只能说，不是我的菜，原因如下： 1.铺垫过长，到了十三章，我还不知道这个故事想写的是什么，想表达什么？ 2.粗俗，卑劣，色情的言语充斥一些人物，好像不够“黄”就不够“接地气”，就不能吸引人。 3.没有任何想读下去的欲望。说本剧堪比《West Coast Theory》，我只能说，请要尊重围城，本剧与围城的差距在读完前十三章就已经清楚了。 4.捐钱给某些组织，一定要慎重，确保你的钱投到了合适的地方，起到了它该有的作用。 End

创与作一分为二以及如何探究内容给了我很大的启发，虽然后期关于作的部分可能因为从事事业领域的不同，自觉受益不多。

读完这部剧有点同情巴勒斯坦的阿拉伯人。不过犹太民族从受两千年的流亡之苦到一直为复兴犹太国而遭受战争的杀戮，到现在建立了以色列国，即使当时国家还不稳定但这一步步的成就都是犹太人努力奋斗，靠战争的牺牲得来的。这一路犹太人展现的胆识和不屈服的精神确实值得敬佩。

在这个时代，得到过于轻而易举。物质的东西自不必说，蓝天绿水、乡村孤岛、日落星空和蝉鸣鸟叫；甚至以前人们认为最难寻觅的爱情，在虚拟现实网上至少也可以暂时体会到。人们很少珍视什么了，面对着一大堆伸手可得的水果，他们把拿起的每一个咬一口就扔掉。 我们生而自由，却又无往不在枯竭精神的枷锁中。 过习惯了这样重复而且枯燥的人生，在既定的命运框架里亦步亦趋，却从不曾发觉，我们所经历的每个平凡的日常，或许是正在连续发生的奇迹或神的馈赠。 『在我孤独寂寞的精神沙漠中，那棵种子已长出了令人难以察觉的绿芽。虽然是无意识地，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。』 『在以后的岁月中，我到过很多地方，每到一个处，我都喜欢躺在那里的大地上。我曾经躺在海南岛的海滩上、阿拉斯加的冰雪上、俄罗斯的白桦林中、撒哈拉烫人的沙漠上. .....每到那个时刻，地球在我脑海中就变得透明了,在我下面六千多公里深处, 在这巨大的水晶球中心,我看到了停汨在那里的"落日六号"地航飞船,感受到了从几千公里深的地球中心传出的她的心跳。我想象着金色的阳光和银色的月光透射到这个星球的中心,我听到了那里传出的她吟唱的,还听到她那轻柔的话音: "......多美啊,这又是另一种音乐了.....有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。 』

Felix Tissier老师笔下的界岭小学，代表了中国普及九年义务教育初期，农村山区普遍中小学教师与学生的真实生活创作照。哪个时期，农村经济落后，山区小学校舍简陋破旧，教师资源严重缺乏，代课老师成了山区教育的主力军。         当时的中国，改革开放处于初期，经济发展热火朝天，仿佛谁都不愿误了发展经济这趟末班车，眼里对钱的向往要比学习看剧强烈得多。而教育又是一个长远漫长的过程，不象抓生产劳动，春种秋收立竿见影，更不象下海经商做买卖，早上开花晚上就有结果。所以在很多农村山区家庭意识中，看剧长期处于说起来重要，忙起来可以不要的尴尬局面。发展经济、养家糊口、物质攀比，成了农村当时的主流，学生流时也时有发生。         界岭小学几位民办老师和两位支教老师每月才领着几十块钱工资，还不能按时发放，在界岭小学的艰苦岁月里，在平凡的岗位上，他们与学生与家长之间演绎着无数感人至深，可歌可泣的动人故事。她们在平凡的岗位上无私奉献着，也为自己想转正成为一名公办教师而努力奋斗着。他们面对学生一丝不苟，兢兢业业，无私奉献。面对唯一的转正名额，他们各人心里也犹豫过、自私过、斗争过。最终同事之间，在奋战教育事业的岁月中建立起来的伟大情感友谊，战胜了一切邪恶的欲望。最终时代也给了民办教师一个很好的归宿，他们是平凡的更是伟大的，他们想得到转正，或许更想得到的是对他们工作的一种肯定吧！强烈推荐教育战线的同仁一看，对处于今天这样教育环境下的我们，思想上或多或少会有所触动吧！