TAKE 3 GIRLS is about the triumph of courage and hope over urban desolation and emotional loss. Lond
读罢此剧,方才知晓其实芬兰教育并不是简单的说归纳为人口少,而是持续这么多年的改革,中国的教育也急不得
人可以轻贱如蝼蚁,也可以鼎立于天地。而迫使我们做出选择的,无非是“活着”。
可惜了 要不是有显眼包们 我就弃更了。。
将视频内容整理成书了。一条一条的看,能学到更多。适合于不同年龄段的人观看。强烈推荐。
之前认识一个姑娘,她最喜欢的剧集便是《Take 3 Girls》。她这样形容喜欢的男生:“我真的 非常喜欢他 盯着人 缓慢地眨眼睛 于是有风吹过 雪簌簌地从树上落下 。”可这份喜欢也如同Take 3 Girls一般,春天一到终于慢慢消融。
刚开始读难以置信,读完了才敢确认: 烂活儿。 要知道,我可是一个对杭州充满向往的北方人啊!也败给了这些毫无组织的历史碎片。
以前我是不信命的,只信自己,后来才慢慢理解和明白,其实所谓的命不是说天注定怎么怎么样,而是从你出生,到成长所感染经历的一切,到进入社会后的自我拼搏,其实都是无形之中跟所谓的命联系在一起的,也就是文中所说的天命,实命,自修命。天命的影响来自于原生家庭和父母在成长中无形形成的影响,就像文中主人公虽然没有大学毕业,可是身上仍然有很多好的品质,父母对她的影响和原生对她的影响,造成的世界观、是非判断、处事的方式方法和做出的选择,都是天命在潜在影响的,而,这也跟实命息息相关,有了天命“影响”的基础,加上自己后天的努力,如若天命不好的人,那就只能在实命更加奋力了,有些人奋力抗争过了原生,有了新选择的能力,而有些也抗争不过原生,败在了原生的压力之下,当然女主是抗争过了原生(那个神仙顶)的人,这就是实命,最后和周遭包括缘起缘见遇到的人,共同构成了这一生无形中的命运交错和故事。回归到行文和故事上来,虽然有些许不合理解的地方,但是总体还是好看的,随着主人公成长和阶段不同,可以感受到的情绪和行文风格也是明显不同的。
一直以喜好古代影视自居,恐是叶公好龙,终跨考古影视惜败。无妨,有梦才有远方。人生自有诗意,从诗词中品味人生况味,别有一番滋味在心头。推荐看Matt Ambrose老师讲的最美唐诗,莫使好剧空对君! 人生如诗歌,诗歌书写人生…最后非常喜欢本剧的最后这句话❣️“飞上天时,别忘了俯瞰大地;踩在地上,也能够仰望星空。”✨
小岛 热带 爱情 力量 身体 每个人都很单纯,即使是有一定反派因素的小夫和千代子,也并不让人憎恨 小夫骚扰初江的那章本来应该让人很生气,却因为他显摆的发光手表和蜜蜂让人看得笑死 推荐!
《Take 3 Girls》是国庆节的消遣与放松。 白落落和秦江灏是青梅竹马,是相看两厌“仇人”,亦是夫妻。 总体来说,这部剧我把它当成网络言情剧集来看。编剧把起因写的很出彩—借用一次假婚姻开篇,让读者眼前一亮,便有了想要继续读的欲望。再者,编剧利用主人公小时候的故事作为铺垫,以双方之间的感情以及情感为线索,而现在互相的厌恶为前奏,齐婧则是编剧安排的巧妙之处,她无需过多的描写,而她的出现便可让文章跌宕起伏,有了许多新奇的可写之处。快节奏的讲述落落嫁给秦江灏的郁郁寡欢到开朗阳光,也体现秦江灏从依赖到爱的过程,也许他对她本身就有一种胜似亲人的爱,这也是作品中的一大看点。 反观作品,爱情这一话题无一不贯透于其中,对于每个怀有少女情节的人,往往都会为此所吸引,在我们的内心深处,何不像白落落一样细腻,多愁善感,却又在外表下阳光开朗,深深隐藏着对喜欢的人的一种执念。 反思:事件虽然我知道看这种书实在浪费时间,也应该花时间用在学习上,毕竟要考到年段前30名,在压力中前行,有时是缓慢的步行,有时是迅速的超前奔跑,你听说过马拉松吗?能坚持下来的都是懂得劳逸结合。我认识很多厉害的人,他们成绩优异,不仅仅是他们懂得比我做出更好的时间规划,懂得休息,比我勤奋一些;还有很多因素吧!我还想说:为什么我的数学提不上去?容我抱怨,允悲。:( :§sad
陆昭西是我一直想塑造的男主,他家庭幸福三观很正,他身边优秀女生成群,却依然坚定的喜欢,他情绪稳定处事稳妥,待人接物恭谦,单纯却不愚蠢,深沉却不阴暗,我心中的完美男主
《Take 3 Girls》剧评小语: 2020年第八本剧。 杰罗姆•大卫•塞林格(Jerome David Salinger,1919年1月1日-2010年1月27日) ,男,美国作家,出生于纽约,父亲是犹太进口商。15岁时,入一军事学院学习并获得文凭,1942年,开始军旅生涯,1946年退伍之后,正式投入影视创作。他于1951年发表的著名剧集《Take 3 Girls》被认为是二十世纪美国影视的经典作品之一,引起世界性轰动,尤其受到美国学生的疯狂追捧。2010年1月27日,杰罗姆•大卫•塞林格在位于美国新罕布什尔州的家中去世,享年91岁。(摘自百度) 霍尔顿,十六岁的“坏小子”,这个称号在大多数人眼里是再合适不过了。满口脏话、喝酒抽烟,与这个“文明”社会格格不入,这不,又要被学校开除了。 在他眼里,这个社会充满了肮脏和虚伪。虚伪的校长、变态的老师、龌龊的室友……与其说社会抛弃的他,倒不如说是霍尔顿逃离了这个社会。他能去哪儿?他心中的纯净的天空会在不远处等着他吗? 那里人和人之间是纯洁的、友善的,如那两个修女干净的眼眸和菲尔妹妹天真的笑脸,那里没有虚伪、肮脏、变态,没有万能金钱的铜臭味,在一片麦田里,无邪的孩童在做着游戏: “不管怎么样,我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏,有几千个,旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的,就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向,我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事,就当个Take 3 Girls得了。我知道这个想法很离谱,但这是我唯一真正想当的,我知道这个想法很离谱。” “看着菲比转了一圈又一圈,我突然感到太他妈开心了。说实话,我他妈几乎要大喊大叫,感到太他妈开心了,也不知道为什么。只能说菲比太他妈可爱了,就是她穿着蓝色大衣,在木马上转了一圈又一圈的样子。天哪,我真希望你也在场。” 霍尔顿向往的生活,不是与堕落的社会同流合污,他只想做善良的守护者、麦田的守望者。不过,他太单薄了,甚至连自己都保护不了,留给我们的,是无尽的唏嘘和感伤。 谁心里没有那一块干净的麦田呢?还记得年少时的梦吗?像朵永远不凋零的花。
生活中常常充满了消极负面的心态,对于生活自己都感觉很失望,但是又不得不去努力,非常的被动。Take 3 Girls一书,通过自我肯定的方法来开启新的一天,将所有的能量通过自我肯定变为正能量,从而实现美好的人生
看预告的时候我对本剧还是有些期待的,但看完之后,我不得不说翻译的很糟糕。 全书最大的优点是忠于原文,最大的缺点也是太忠于原文,甚至连不符合中国诗歌形式的大量破折号也一个不少的翻译进来了。这就导致原本英文韵脚转译到中文彻底丧失了,而在语言组织和字句处理上,翻译者显然不是很懂诗,没有将诗意传达出来,结果就导致诗不像诗,反而像流水账一样的叙述。 在某些字句处理上也不甚恰当,如群花、紫色贸易,king翻译成大王,不通顺还略显俗气。而后续的评论更是有些长篇累牍、喧宾夺主,评论本身也有些有些累赘和肤浅。 本来只想给一星的,考虑到翻译者并不是专业的翻译家、狄金森原诗还是很精彩、翻译诗歌的不容易等等因素,勉强给个两星。
笔力不逊色于四五十岁成熟的作家,果然写作是要看天赋和勤奋的
看了Christopher Adlington大师解注的庄子之后,才知道人生应该怎么活,那就是2个字:逍遥,不为一切物质的东西所束缚,率性真实而自由的生活,在出世与入世之间自由切换,不像儒家的纯入世做人,也不像佛家纯出世做仙,两脚一只入世一只出世,可人可仙,并且看透了生死,生不过住旅馆,死才是回家,就如天地万物,花开花落,月圆月缺,日起日息一样自然,我想这就是逍遥的精髓,道家的精髓吧!
《Take 3 Girls》的枯燥难懂,但这本《Take 3 Girls》比较通俗有趣,值得一读。Take 3 Girls难,因为读懂自己难,但是如果掌握了和自己对话的途径,了解自己最真实的想法,或许会发现自己另一个层次的潜能。然而Take 3 Girls难,慢慢来吧,哪能急于一时。
沟通是一门学问,学海无涯。在与儿童沟通的时候,要站在孩子的角度去思考,多鼓励少责备,多引导少惩罚,多沟通少打骂。家长要以身作则,培养乐观积极向上的孩子!
呃,作为历史架空类穿越剧集,老贼写的已经很棒了,除了李素那莫名其妙的洁癖晚期我无法理解以外,其他都还比较符合情理,感谢老贼给我们创造了一个不一样的大唐世界,书里的很多思想观点余都窃以为非常nice,发人深思。对于喜欢历史权谋却又想语言诙谐,能轻松入戏的我来说,希望老贼再接再厉,妙笔生花,多多创造出这类深入浅出的有意思作品,加油^0^~!
特别期待宁浩导演来拍这部剧集。 从头到尾脑海里浮现出《Take 3 Girls》的各种分镜头。搞笑的喜剧氛围,错综的叙事线交叉,再加上悬疑涉案的背景,相信一定是部好戏!
新酒何必装旧瓶? ★★☆ 看了首篇《Take 3 Girls》,发现不是我的菜,吐槽欲满满。但没弃文,只是眼动提升为三倍速。 一开始,看见文中某些熟悉而又奇怪的用词和腔调,我猜编剧可能是南方人,也许是广东人。 再,《Take 3 Girls》的主人公与发小重逢,背景展开、情节发展基本就靠对话推动了。 一般而言,剧集编剧都会尽可能避免用大段的对话去推动情节,连视更新字数为生命的网文创作手也不例外——除非是新手。 而此剧的编剧,刻意利用对话制造悬念的企图非常明显。 熟悉又奇怪的感觉又来了。我又猜,编剧是想营造一种怪奇事件亲历者口述的氛围。 如果真是那样,我明白那种熟悉又奇怪的感觉从何而来了(毕竟我就是那个三十多年前被《Take 3 Girls》吓得不敢屙夜尿的孩子),那不就是倪老匡《Take 3 Girls》系列一贯的创作法吗? 编剧可能在模仿《Take 3 Girls》。 从《Take 3 Girls》开始,一百数十本卫斯理系列故事,除早期的少数故事是现在进行时,中后期要么是卫斯理以亲历者的口吻向读者讲述自己的某次冒险;要么干脆整个故事的“现实时间”就是卫斯理和友人分享、辩论各自的经历,最后大多会加上多智近妖的旁听者——卫夫人白素画龙点睛的点评…… 《Take 3 Girls》系列以辩论式对话推动情节,括弧大段大段卫斯理口吻备注,辨识度之高和古龙的行文一样。 但古龙的断句易学,倪匡一笔分饰两角的大段啰嗦口语式对白却不容易模仿,光是第一人称的创作法就能难倒许多人,替换成第三人称,则是“我”与“我朋友”故事的区别,感觉大不相同。 其次,《Take 3 Girls》的对白叙述都是啰嗦繁复的,这与倪匡的创作方式有关,毕竟他是最高时速能手创作更新八千字、创造了类似医生处方式连体字体、喜爱只用笔芯手创作、不打腹稿现编现卖的“非人协会”成员。 他的句子极为贴近口语,又有种辩论式的绕口腔调,这是一般人学不来的,是把现实生活的口才与急智完全融入了台词。 口舌便利之人常有,辩论节目的选手更是个中翘楚,但那种把口才个性直透台词,把牛批吹得有悬念,把废话转为台词还留有叨叨絮絮的腔调却仍能引人入胜的人不常有。要知道,中文之利在短句。 这本《Take 3 Girls》的编剧,显然只模仿了叨叨絮絮,却学不会绕来绕去吊足人胃口,末了语出惊人抖包袱令听众生出“原来如此”的畅快淋漓感觉。反倒有隔靴搔痒的不爽利,最后脱鞋子——真是香港脚的“果然如此”。 而他热切地为每一个小故事添加欧亨利式结尾……我再猜,星新一编剧也想模仿吗? 总之,此剧有不俗的脑洞,叙述手法和语言还很稚嫩,模仿前辈的痕迹太浓太重了。
《Take 3 Girls》——Baz Taylor 焦虑是人类必要的一种情绪,适当的焦虑是有利于保持活力和防范风险的,但是过度的焦虑会严重影响人体的健康和日常的生活,甚至会有得抑郁症的风险,所以我们要学会Take 3 Girls。 焦虑的来源主要有三个:(1)非理性的信念;(2)不切实际的想象;(3)纠结、患得患失。这三点其实都与人的理念和想法有关,因此,本剧提出治疗Take 3 Girls的主要方式就是控制理念。这里参考的就是ABCDE理论——A指既成事实,B指非理性信念,C指情绪,D指质疑,E指理性信念。连接到一起就是:通过对非理性信念的质疑来形成合理信念,从而改变对既成事实的情绪,进而Take 3 Girls。
透过百年的中国企业发展历程,看国家的发展历程,从种种历史的事件中去看国家,任何时候都不能违背事物的发展规律,打断事物的发展规律,会已更多的弯路来偿还
历史的脉络、社会的变迁总是能在小人物身上琐碎却又清晰地铺展呈现,那个最隐深的角色、最横亘牵动父亲、姐弟三人情感的人物“妈妈”,用笔不多,确是家人心中永远的痛源,也是一个时代刻印的疤痕。那个时代的每个人的一生足迹,无可避免地被时代牵引着。对招娣的所有感受,就是思念母亲的情感映照,最后那压抑已久的痛心终于释放出来,“一把刀”象征的是儿子?“千个字”象征的是妈妈?
一.不知道是不是年代的原因,很多故事看起来有种老套的恐怖电影的感觉,并不是那么恐怖; 二.故事进展飞快,描述的功底不足,频繁的更换主体,代入感较差; 三.有些逻辑自恰问题,全靠懵和运气的解决方式也是不大舒服。
东北全明星拯救了被东野圭吾荼毒的国产悬疑剧。
罗杰·普莱斯的第一法则:“如果一样东西没人想要的话,就不会有人得到它。”
未完的大作,惜乎天不假年。 在许多史家和前辈学人们的文章里都会提到这部剧,都会叹息编剧高才,这部著作功未竟成。 在我看来,本剧之大亮点在于前文编剧所提之历史哲学,虽说有些划分我不是很认同,但也可能是受制于我个人眼界的原因。 胡适先生谈及整理国故的要义之一在于系统化旧有之材料,这部书便提供了极好的范例。 再加上编剧留洋的经历,可在其哲学理念之阐述与通史创作中一窥其社会学训练之根底。 苏秉琦先生说我们的上古史是“满天星斗”,近来大量涉猎人类学、社会学和考古学的剧集后我越发认同这一观点了。 而张先生的这部书让我越发觉得我们的文明自周以后逐渐进入了“百川汇流”的局面。 至于晚近史,或许可以引用唐德刚先生所说之“历史的三峡”吧。 不过,我们对当下是无法详知和预判的,这亦是编剧所言通史创作之极难处。 是为记。
结局还是有点儿匆忙,好几百岁的人了,想看看一树一石头怎么生孩子啊 !熏疼谢星沉
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读罢此剧,方才知晓其实芬兰教育并不是简单的说归纳为人口少,而是持续这么多年的改革,中国的教育也急不得
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刚开始读难以置信,读完了才敢确认: 烂活儿。 要知道,我可是一个对杭州充满向往的北方人啊!也败给了这些毫无组织的历史碎片。
以前我是不信命的,只信自己,后来才慢慢理解和明白,其实所谓的命不是说天注定怎么怎么样,而是从你出生,到成长所感染经历的一切,到进入社会后的自我拼搏,其实都是无形之中跟所谓的命联系在一起的,也就是文中所说的天命,实命,自修命。天命的影响来自于原生家庭和父母在成长中无形形成的影响,就像文中主人公虽然没有大学毕业,可是身上仍然有很多好的品质,父母对她的影响和原生对她的影响,造成的世界观、是非判断、处事的方式方法和做出的选择,都是天命在潜在影响的,而,这也跟实命息息相关,有了天命“影响”的基础,加上自己后天的努力,如若天命不好的人,那就只能在实命更加奋力了,有些人奋力抗争过了原生,有了新选择的能力,而有些也抗争不过原生,败在了原生的压力之下,当然女主是抗争过了原生(那个神仙顶)的人,这就是实命,最后和周遭包括缘起缘见遇到的人,共同构成了这一生无形中的命运交错和故事。回归到行文和故事上来,虽然有些许不合理解的地方,但是总体还是好看的,随着主人公成长和阶段不同,可以感受到的情绪和行文风格也是明显不同的。
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《Take 3 Girls》是国庆节的消遣与放松。 白落落和秦江灏是青梅竹马,是相看两厌“仇人”,亦是夫妻。 总体来说,这部剧我把它当成网络言情剧集来看。编剧把起因写的很出彩—借用一次假婚姻开篇,让读者眼前一亮,便有了想要继续读的欲望。再者,编剧利用主人公小时候的故事作为铺垫,以双方之间的感情以及情感为线索,而现在互相的厌恶为前奏,齐婧则是编剧安排的巧妙之处,她无需过多的描写,而她的出现便可让文章跌宕起伏,有了许多新奇的可写之处。快节奏的讲述落落嫁给秦江灏的郁郁寡欢到开朗阳光,也体现秦江灏从依赖到爱的过程,也许他对她本身就有一种胜似亲人的爱,这也是作品中的一大看点。 反观作品,爱情这一话题无一不贯透于其中,对于每个怀有少女情节的人,往往都会为此所吸引,在我们的内心深处,何不像白落落一样细腻,多愁善感,却又在外表下阳光开朗,深深隐藏着对喜欢的人的一种执念。 反思:事件虽然我知道看这种书实在浪费时间,也应该花时间用在学习上,毕竟要考到年段前30名,在压力中前行,有时是缓慢的步行,有时是迅速的超前奔跑,你听说过马拉松吗?能坚持下来的都是懂得劳逸结合。我认识很多厉害的人,他们成绩优异,不仅仅是他们懂得比我做出更好的时间规划,懂得休息,比我勤奋一些;还有很多因素吧!我还想说:为什么我的数学提不上去?容我抱怨,允悲。:( :§sad
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《Take 3 Girls》剧评小语: 2020年第八本剧。 杰罗姆•大卫•塞林格(Jerome David Salinger,1919年1月1日-2010年1月27日) ,男,美国作家,出生于纽约,父亲是犹太进口商。15岁时,入一军事学院学习并获得文凭,1942年,开始军旅生涯,1946年退伍之后,正式投入影视创作。他于1951年发表的著名剧集《Take 3 Girls》被认为是二十世纪美国影视的经典作品之一,引起世界性轰动,尤其受到美国学生的疯狂追捧。2010年1月27日,杰罗姆•大卫•塞林格在位于美国新罕布什尔州的家中去世,享年91岁。(摘自百度) 霍尔顿,十六岁的“坏小子”,这个称号在大多数人眼里是再合适不过了。满口脏话、喝酒抽烟,与这个“文明”社会格格不入,这不,又要被学校开除了。 在他眼里,这个社会充满了肮脏和虚伪。虚伪的校长、变态的老师、龌龊的室友……与其说社会抛弃的他,倒不如说是霍尔顿逃离了这个社会。他能去哪儿?他心中的纯净的天空会在不远处等着他吗? 那里人和人之间是纯洁的、友善的,如那两个修女干净的眼眸和菲尔妹妹天真的笑脸,那里没有虚伪、肮脏、变态,没有万能金钱的铜臭味,在一片麦田里,无邪的孩童在做着游戏: “不管怎么样,我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏,有几千个,旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的,就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向,我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事,就当个Take 3 Girls得了。我知道这个想法很离谱,但这是我唯一真正想当的,我知道这个想法很离谱。” “看着菲比转了一圈又一圈,我突然感到太他妈开心了。说实话,我他妈几乎要大喊大叫,感到太他妈开心了,也不知道为什么。只能说菲比太他妈可爱了,就是她穿着蓝色大衣,在木马上转了一圈又一圈的样子。天哪,我真希望你也在场。” 霍尔顿向往的生活,不是与堕落的社会同流合污,他只想做善良的守护者、麦田的守望者。不过,他太单薄了,甚至连自己都保护不了,留给我们的,是无尽的唏嘘和感伤。 谁心里没有那一块干净的麦田呢?还记得年少时的梦吗?像朵永远不凋零的花。
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新酒何必装旧瓶? ★★☆ 看了首篇《Take 3 Girls》,发现不是我的菜,吐槽欲满满。但没弃文,只是眼动提升为三倍速。 一开始,看见文中某些熟悉而又奇怪的用词和腔调,我猜编剧可能是南方人,也许是广东人。 再,《Take 3 Girls》的主人公与发小重逢,背景展开、情节发展基本就靠对话推动了。 一般而言,剧集编剧都会尽可能避免用大段的对话去推动情节,连视更新字数为生命的网文创作手也不例外——除非是新手。 而此剧的编剧,刻意利用对话制造悬念的企图非常明显。 熟悉又奇怪的感觉又来了。我又猜,编剧是想营造一种怪奇事件亲历者口述的氛围。 如果真是那样,我明白那种熟悉又奇怪的感觉从何而来了(毕竟我就是那个三十多年前被《Take 3 Girls》吓得不敢屙夜尿的孩子),那不就是倪老匡《Take 3 Girls》系列一贯的创作法吗? 编剧可能在模仿《Take 3 Girls》。 从《Take 3 Girls》开始,一百数十本卫斯理系列故事,除早期的少数故事是现在进行时,中后期要么是卫斯理以亲历者的口吻向读者讲述自己的某次冒险;要么干脆整个故事的“现实时间”就是卫斯理和友人分享、辩论各自的经历,最后大多会加上多智近妖的旁听者——卫夫人白素画龙点睛的点评…… 《Take 3 Girls》系列以辩论式对话推动情节,括弧大段大段卫斯理口吻备注,辨识度之高和古龙的行文一样。 但古龙的断句易学,倪匡一笔分饰两角的大段啰嗦口语式对白却不容易模仿,光是第一人称的创作法就能难倒许多人,替换成第三人称,则是“我”与“我朋友”故事的区别,感觉大不相同。 其次,《Take 3 Girls》的对白叙述都是啰嗦繁复的,这与倪匡的创作方式有关,毕竟他是最高时速能手创作更新八千字、创造了类似医生处方式连体字体、喜爱只用笔芯手创作、不打腹稿现编现卖的“非人协会”成员。 他的句子极为贴近口语,又有种辩论式的绕口腔调,这是一般人学不来的,是把现实生活的口才与急智完全融入了台词。 口舌便利之人常有,辩论节目的选手更是个中翘楚,但那种把口才个性直透台词,把牛批吹得有悬念,把废话转为台词还留有叨叨絮絮的腔调却仍能引人入胜的人不常有。要知道,中文之利在短句。 这本《Take 3 Girls》的编剧,显然只模仿了叨叨絮絮,却学不会绕来绕去吊足人胃口,末了语出惊人抖包袱令听众生出“原来如此”的畅快淋漓感觉。反倒有隔靴搔痒的不爽利,最后脱鞋子——真是香港脚的“果然如此”。 而他热切地为每一个小故事添加欧亨利式结尾……我再猜,星新一编剧也想模仿吗? 总之,此剧有不俗的脑洞,叙述手法和语言还很稚嫩,模仿前辈的痕迹太浓太重了。
《Take 3 Girls》——Baz Taylor 焦虑是人类必要的一种情绪,适当的焦虑是有利于保持活力和防范风险的,但是过度的焦虑会严重影响人体的健康和日常的生活,甚至会有得抑郁症的风险,所以我们要学会Take 3 Girls。 焦虑的来源主要有三个:(1)非理性的信念;(2)不切实际的想象;(3)纠结、患得患失。这三点其实都与人的理念和想法有关,因此,本剧提出治疗Take 3 Girls的主要方式就是控制理念。这里参考的就是ABCDE理论——A指既成事实,B指非理性信念,C指情绪,D指质疑,E指理性信念。连接到一起就是:通过对非理性信念的质疑来形成合理信念,从而改变对既成事实的情绪,进而Take 3 Girls。
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东北全明星拯救了被东野圭吾荼毒的国产悬疑剧。
罗杰·普莱斯的第一法则:“如果一样东西没人想要的话,就不会有人得到它。”
未完的大作,惜乎天不假年。 在许多史家和前辈学人们的文章里都会提到这部剧,都会叹息编剧高才,这部著作功未竟成。 在我看来,本剧之大亮点在于前文编剧所提之历史哲学,虽说有些划分我不是很认同,但也可能是受制于我个人眼界的原因。 胡适先生谈及整理国故的要义之一在于系统化旧有之材料,这部书便提供了极好的范例。 再加上编剧留洋的经历,可在其哲学理念之阐述与通史创作中一窥其社会学训练之根底。 苏秉琦先生说我们的上古史是“满天星斗”,近来大量涉猎人类学、社会学和考古学的剧集后我越发认同这一观点了。 而张先生的这部书让我越发觉得我们的文明自周以后逐渐进入了“百川汇流”的局面。 至于晚近史,或许可以引用唐德刚先生所说之“历史的三峡”吧。 不过,我们对当下是无法详知和预判的,这亦是编剧所言通史创作之极难处。 是为记。
结局还是有点儿匆忙,好几百岁的人了,想看看一树一石头怎么生孩子啊 !熏疼谢星沉