Hardi!

花光书币，重温经典。昔年皓首穷经寻易理，今朝如履薄冰创实业。积善之家有余庆，积恶之家有余殃，现世现报固然好，现世不报求心安。但行好事，莫问前程，骰子已经丢出去，是几点还有这么重要吗？

编剧的观点简直颠覆我的人生观！人一旦处在一个群体中，便不会思考，不懂得推理，只拥有简单和极端的感情，“全盘接受或一概拒绝被暗示给他们的意见、主张和信仰，把它们当作是绝对正确或是完全错误的东西”。他们的感情强烈而极端，以至于在他们身上，同情很快就会变成崇拜，而厌恶一旦产生，就会变成仇恨

喜欢这部剧的原因:  它让我看到了爱情的真正的模样，也或许已经悄悄改变了如今的现实社会中的爱情观;  同时，它也让我明白了，要做自己想做的事情，尽力的与自己或社会自洽，要敢于跳出以自己的情感为中心的圈！！

真的学到领悟到了很多 也让我明白 快乐 善良 给予爱 是最重要的❤️ 可爱的人们都一起加油 要天天开心哟 😍

能够看到平常没有机会了解到的关于安乐死的流程,切换不同参与者的视角更深入地去感受。是一部很棒的纪实影视，开启了我观看纪实影视的大门（因为怕太无聊很少接触这类剧集）。是今年个人追剧清单的top5

你们拿手机看个书都能有这么多想法嘛？ 我是没有… 通常想法多的时候都是在公交和厕所里产生的。

第二遍读，上次是纸质版，应该是七八年前，也勾勾画画做了标注。林奇的投资理念让人钦佩，但是这部剧为侧重大部分投资者，阐述的过于普通化，对于投资理念和投资量化的笔墨不够重不够深入，未真实体现彼得林奇投资思想的实质所在。瑕不掩瑜，是一本值得速览的好剧。

很多小故事都有出人意料的结局！其实或许人生也一样，不按照你的期待而发展，总会有惊喜，这就是期待吧！

特别有教育观念的一本育儿书，从生活的细节反映出教育的一点一滴，更加肯定言传身教的教育意义。反思在生活中的言行举止和行为，是否有得到一个正确的修正。

想成功离不开坚韧无畏和忍耐，在这个竞争激烈的社会，要学会聪明的脑袋，坚韧的意志，无畏的精神和甘受寂寞的忍耐！不怕现在的不成功，只要坚持下去总会乌云见日的！

看似两更不少了，但是实质上内容不多，一多半都是重复过来重复过去的废话，看了柳叶前几本剧，这本有点江郎才尽的感觉，很费劲的更，凑字数的更。情节难产，人物情节进展太慢，照这样3000章能写完就不错了

看了杨绛的生平，她就20—40岁日子比较好过，40—60岁碰上文革，其实日子挺辛苦的，后来60—80岁又经历了丈夫和女儿的离世。 所以一个时代真的蛮影响个人发展的，还好我们现在生在和平时代，个人的发展很受时代影响，所以真的还是要与时俱进，不断地结合时代和个人优势，抓住机会。 要不断学习才能做到这样。

什么才是批判性思维呢？在没学习它之前，我关注的点主要在“批判”上：挑别人的刺，找别人的漏洞。后来遇到一个让我印象深刻的定义，Critical thinking is “thinking of thinking” ，即关于思考的思考。简单说，就是理解自己和他人思考和推理的过程。对于这种过程越了解，就能更好地发现自己思维中的盲点并加以改进。因此批判性思维被描述为是抓住问题要领，遵循逻辑规则，不断质疑和反省，清晰的思维方式。 这部剧对如何深度了解自己和他人的思维做出了一些建议，比如做思维日志。但编剧似乎为了强调批判性思维的重要性，就把理性思维置于非理性之上是我所不能认同的。看过《Hardi!》的读者或许有印象，人类是同时使用快思维（非理性，存在于潜意识）和慢思维的（理性，存在于显意识），两者各有所长。我同意编剧说的要把存在于潜意识的非理性思维提高到显意识层面，但不觉得非理性思维就一无是处并予以抛弃。至少在决策速度上，快思维有它的优势。非理性在某些需要共情的场合也许比冷冰冰的理性更有用。所以这两种思维就如批判性思维和被批判的对象一样，是相互依存的。我们需要学习的是如何使他们互补不足，取长补短。

从中秋收假来学校的路上开始，断断续续地看到现在，终于在无限卡有效的最后3天里看完了此剧！可喜可贺…… （收获：deadline会让人效率猛增！！！）有计划地追剧才是正道，不要这么拖拖拉拉的👐 跟我安利这部剧的人是同看过《Hardi!》的舍友阿回，她平时还会跟我安利别的书，比如我要看的下一本剧：《Hardi!》！阿娟一定要加油提高看剧速度！！加油~ 看完《Hardi!》，给我这样一种感觉：所有的人都有善良之处，没有人是彻头彻尾、完完全全的恶人，比如书里的肯特、废物还有银行，他们虽然很讨厌，但是他们也能用自己的特长为博格的人做善事。其他的人，比如薇卡、奥马尔、坐轮椅的女人等等，她们的性格则倾向于完美无缺，整个能给人温暖的力量。书里经常写博格的日出日落，都很美，虽然是冬天，但暖色调满满… 编剧写人们的对话和动作也写得很可爱和俏皮，书开头集数布里特和劳动就业办公室女孩的对话就让人哭笑不得，布里特这个“文明人”的心理和她所做的事所说的话，都太可爱了！夸女孩的发型的语言简直雷人！她跟女孩买蓝色和粉色的卷笔刀那处可以看出布里特的细心和精致~她初到博格遇到问题就跟女孩打电话，这种“自来熟”，显得十分亲切。 我想，如果布里特出现在实际生活中，我可能不觉得她可爱，甚至觉得这个老太婆太傻瓜和讨厌了，什么都得按照清单上的条例来做，而不顾别人的心情和感受… 但是编剧提前给这个主人公设定了可爱、善良、可怜得让人同情等等优良面，读者在看的时候，也会觉得如此。而且书中所有人都喜欢布里特，当然，除了她的父母，但可以忽略不计。如果在现实生活中，真的会都喜欢她这样吗？！未必。中心人物被保护得太过分了。难免失真。只能说像一本“浪漫主义”“想象主义”的书，能给人心灵慰藉和会心一笑。 又及，小孩子是天使啊！他们纯真又善良，无邪又可爱。思维简单但行动感人！我老弟也是这样~  斯文这样的好男人出现，肯特就该干嘛干嘛去吧。 博格这个地方，还有小超市兼杂货铺兼修车铺兼邮局兼披萨店、只卖红色花的花店、人、老鼠、新鲜空气、足球…不要只看到荒凉、冷清，更多地要看到美好和温情。 雨又下了起来，博格的雨就是这样，反正它也没有别的事可做，闲得慌了就下一点儿。 博格的下午变成了晚上，既迅速又无情，黄昏仿佛拿出一块创可贴遮住了阳光。 摘两句写天气的我觉得很孩子气的句子。

这是一本有效的心理自助剧集。它里面有大量的建议，可操作性强，编剧的写作风格幽默。对我有用，不一定对其他读者有用，我建议其他读者在观看心理自助的剧集的时候抱着「试一试」的心态，不要假设内容对你有用，也不要假设看完你就有所收获，跟着书的逻辑和练习走下去。

哈哈哈哈这书就是我说的以后吃鳗鱼饭前都先停下来，双手合十默念一句respect

挺好的，有注释，有译文，有原文。了解下历史。人家说Hardi!比较真实，而且史书要看编剧朝代，北宋，所以写北宋的史会比较详细。北宋之前的历史也会比较真实。

Joël Perrin既是一个如同孩童一样简单纯粹的人，又是一个清醒的大人，他在两种角色之种来回转变，一边撕裂自我，一边在这种分裂中找到快感

上过Hervé Pierre老师的这门课，讲得非常好，再次观看希望能提高更多维度

好也罢，不好也罢，若为人民做事，为国尽忠，为天下黎民百姓付出死的代价，是生命存在的真正意义，最佩服的还是王明阳老先生，影响着一代又一代的人！

教育孩子也是一门艺术，不要想着干涉孩子的所有生活，要学会其中的技巧，控制好尺度。过多的期望也就给了孩子更多的压力，父母管这管那，干涉孩子的每一件事情，大大小小的事都要涉及其中，弄得自己每天精疲力尽，孩子也被压得喘不过气来，最后反倒是劳而无功。 

一命二运三风水，四积阴德五看剧，六名七相八敬神，九交贵人十养生，读了书Pierre Pinault的书，虽不甚同意，却也受益匪浅，不着急，不害怕，不要脸，研学中……

亲情是主食，爱情是调味料，没有谁离开了爱情不能活，也没有谁一定要拥有爱情，但是没有亲情是万万不能没有的，亲情是氧是水，不要为了爱情而伤害最爱我们的家人

想要培养孩子的逻辑思维首先要自己精通 这门学科即吾之向往与通晓之领域

还不错，一切所谓的坏，都有其难言之隐。编剧一定是位善良的人。

最近心血来潮把电影电视剧剧集都重新看了一遍，情绪也一直起起伏伏。我甚至不住地跟着剧情去选择，到底是林静还是陈孝正。可能因为剧版演员的原因，我很满意最后郑微的选择，和林静在一起。曾经年少轻狂的时候，必然不顾一切爱的奋不顾身。我很喜欢剧版最后郑微回到婺源跟陈孝正说的话，她说，陈孝正，在我们的爱情里，我一直都是输家。你在前面义无反顾地走，我在后面不停地追。今天我终于扳回一局，不过我们走到这一步，我赢了又有什么意义呢。我终于明白了，我比你幸福。不管是过去还是现在，因为我爱的时候没有保留，流泪的时候淋漓尽致，在这份感情里，我没有亏欠，我的爱是圆满的，正因为你给过我跌宕起伏的爱，才让后来的我，学会在平凡的幸福里甘之如饴，正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的。当我们怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头来看，一切才有了意义。爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。