Lance Acord的作品,每次都那么令人触动,大学时候看了他的《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》,接着就是《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》,有的人说他的作品有点像鸡汤文,却又比鸡汤文多了点调味料,可能指的就是人情味吧,Lance Acord作品的主人公就单从名字看来,不落窠臼,里面的故事情节,更是让人耳目一新。这次看到的,《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》不仅仅是一部励志科幻剧集,更多的看到了一个老师的执着。
《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》讲的是37岁的大学老师郝回归,因为人生和工作都不如意,在梦里回到了自己的17岁,遇见了曾经的自己,当时父母没有离婚,叫做刘大志,并成为了刘大志的高中班主任郝回归。在梦里,他和曾经的自己、曾经的伙伴们一起经历了一段难忘的时光,他预示着未来,在这个梦当中,他想去改变曾经的自己,去弥补遗憾,去重过一遍自己的人生,没想到却被自己的小伙伴改变了。从梦里醒来,他决定要改变自己的人生。
穿越,回到过去,这是多少人都梦寐以求的,有的人想回到七岁的童年,好好跟身边的朋友道个别,选择新的生活;有的人想回到十四岁的夏天,鼓起勇气跟那个喜欢的人告白;也有的人想回到十九岁的课室,好好感受下毕业的憧憬。可是,过去终究是回不去的,那些回不去的都成为了心底里最深的秘密。
郝回归成为了自己17岁的班主任,那是一个怎样的班主任,看到他,就想起了《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》里面的古越涛,尽做些不靠谱的事,比如高考季为了让学生不再逃课打游戏,在游戏厅里打败了刘大志,却差点丢了饭碗;带着不被重视的文科班参加校运会,并获得长跑的第一名,从此文科班扬眉吐气,还有带着学生做新闻,参与采访调查,排练元旦晚会的节目,这样的班主任在学校领导看来就是“不务正业”,“误人子弟”,顶着教育局的压力,郝回归几次被通报批评,家长也不被理解,直到他们看到一个班级的团结,郝回归被开除时同学们的不舍与抗争,才发现了郝回归身上独有的魅力。大部分老师,只是教学生看剧写字,答疑解惑,可是郝回归带着他的学生去经历,去挑战,鼓励他们尝试未知的东西,让他们遇见更好的自己。一个好的老师,应该像一根火柴,不是燃烧自己,而是点燃希望,给学生前所未有的光明和温暖,郝回归本来想改变刘大志,所以一次又一次的鼓励他,帮助他,却无形中改变了几个人的青春和未来,改变了文科班,如果郝回归不是刘大志的班主任,是否会依然不顾一切带着17岁的他们去疯狂,去放纵?
关于青春的电影太多了,可在我印象中我的青春只剩下数不清的试卷,和不曾敞开的心扉。有时候梦里会出现一些模糊的脸庞,提醒我他们曾经是我的同班同学,可是不管我怎么努力,都回想不起他们的名字,一直以为是青春抛弃了我,可到最后,是我忘记了自己的青春。我的青春不是一片空白,印象中也有过声嘶力竭的校运会,为自己喜欢的男生加油呐喊,也有过班级拔河比赛,拼尽全力最后摔倒在地,也有过四人小组在下课的时候聊喜欢的综艺,但青春,好像少了点激情,我也没有做过什么让自己疯狂的事情,就这么默默无闻地度过了三年又三年。从小到大,我们都被要求懂事,听话,不要出格,不要出众,也不要太另类,循规蹈矩了十几年,现在的自己,其实就是性格使然,即使回到过去,什么都改变不了。
青春的定义从来不是年龄,而是心态。每个今天都是我们人生中最独特的一天,今天的你的状态,从来都是无数个昨天的选择所造就的,所以人不能全部责怪过去的某个错误选择,导致今天的结局。我们是不可能改变历史的,就像郝回归就算穿越回到过去也无法改写每个人的结局,他无法说服陈小武继续学业,因为小武的家庭迟早是需要他来背负,他无法阻止何世福带着老师学生转到私立高中,他也无法阻止微笑出国,即使回到过去,该发生的还是会发生的。
喜欢编剧阅尽千“书”的大视角,用严父思维和慈母思维两种思维模式概括人文社科领域的核心思想,化繁为简,追剧结合猜书事半功倍。其次是一些快速观看方法——
以人而不是知识点为核心,专注精简的“五位一体法”:
1)确立编剧的知识树ID:
编剧的师承关系或个人背景;编剧的队友和弟子;编剧的对手。(获取方法:剧评、预告、注释和参考文献;观看中寻找)
* 了解一个知识领域只需要读三个人:开创者、 分歧者、 综合者
“开创者”针对的是所在领域解决不了的问题,开宗立派;
“分歧者”解决的是分工细化之后无法融合的问题;
“综合者”解决的问题是怎样融会贯通、提出新的说法、汇总原来的思维框架无法解释的现象。
2)知识点延伸部分:(参考:剧评、音频、视频)
1. 提炼核心论点:
A. 感悟编剧的心思B. 理解编剧试图要解决的问题 C.具备精准转述的能力
2. 梳理关联编剧的著作 方法:
A. 查清楚编剧的信息;
B. 查清楚编剧创作的时间脉络;
C. 从编剧的最后一本剧(最新著作)开始读。(留意预告)
两种精读方法:
1. 独木舟精读法:
按顺序读,通过不断地提问和编剧互动。
* 三步提问:
A. 看完序章和第一章之后,列出一串“是什么”;
B. 看完全书三分之一,再问一连串“为什么”;(重点在于,不要问你心里已经知道答案的问题,要问你心里没有答案的问题。也不要问完全和编剧思路无关的问题,一定是他已经提出来的问题。)
C. 看剧的过程中,边读边提问“如果……会怎样”。(在重点的地方停下来,开始思考:如果换了是我来创作,或者换了我去经历这样的选择,会怎么样。)
2. 核潜艇精读法:
跳读,激发兴趣,带着问题有的放矢地观看。
A. 从书的三分之二部分开始读起;
B. 寻找与全书最后三分之一有关的集数。
知识树笔记三要素:
A. 核心论点(编剧创作目的、想解决的问题、全书“文眼”)
B. 关键证据(通过查资料快速关键证据,然后把时间花在理解这个关键证据上。)
C. 分论点之间的逻辑
知识库:
集中式管理(二进制的知识管理法,以人为中心,三本职能不同的书)
分散式管理(让点成为中心自发扩散,知识的区域整合和地图关联,从现实需求出发倒逼知识系统迭代,看剧的二八法则)
2020年第120本剧《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》
能驾驭众多人物还能信手拈来说故事的作家真棒啊,虽然讲述的是孤儿院的故事,但在凄凉之余还好有拉奇医生有安琪拉爱德娜护士有荷马有美洛妮,很精彩的一段时光。规则不过是我们用于囚禁身心的工具,我们利用规则构建自己想要的世界,到最后发现虚无才是世界的本貌。偷懒打了两天麻将,晨跑十公里打卡,昨天的西红柿鸡蛋做的还不错,看剧跑步学做饭,失业的第181天,越来越不想上班了啊。
收录经典段落:
1:安全感来自于对承诺的遵守。一旦遵守了承诺,孩子们就会理解承诺的意义,并期待着下一个承诺。帮助孤儿建立安全感,过程虽然缓慢,却有规律可循。
2:有时候,对影视的兴趣并不在于影视本身
3:在听这些故事时,会与平常人一样联想到自己的利益、亲身的回忆,以及隐秘的焦虑。
4:凡事只要做好了,就不会是白费力气。
5:我们常常为了别人而喜欢某些事物,也喜欢让别人透过我们的眼睛而喜欢某些事物。
你好 我是鱼玄机
“嘿
被窝是上帝开在人间的分店”
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Lance Acord的作品,每次都那么令人触动,大学时候看了他的《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》,接着就是《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》,有的人说他的作品有点像鸡汤文,却又比鸡汤文多了点调味料,可能指的就是人情味吧,Lance Acord作品的主人公就单从名字看来,不落窠臼,里面的故事情节,更是让人耳目一新。这次看到的,《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》不仅仅是一部励志科幻剧集,更多的看到了一个老师的执着。 《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》讲的是37岁的大学老师郝回归,因为人生和工作都不如意,在梦里回到了自己的17岁,遇见了曾经的自己,当时父母没有离婚,叫做刘大志,并成为了刘大志的高中班主任郝回归。在梦里,他和曾经的自己、曾经的伙伴们一起经历了一段难忘的时光,他预示着未来,在这个梦当中,他想去改变曾经的自己,去弥补遗憾,去重过一遍自己的人生,没想到却被自己的小伙伴改变了。从梦里醒来,他决定要改变自己的人生。 穿越,回到过去,这是多少人都梦寐以求的,有的人想回到七岁的童年,好好跟身边的朋友道个别,选择新的生活;有的人想回到十四岁的夏天,鼓起勇气跟那个喜欢的人告白;也有的人想回到十九岁的课室,好好感受下毕业的憧憬。可是,过去终究是回不去的,那些回不去的都成为了心底里最深的秘密。 郝回归成为了自己17岁的班主任,那是一个怎样的班主任,看到他,就想起了《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》里面的古越涛,尽做些不靠谱的事,比如高考季为了让学生不再逃课打游戏,在游戏厅里打败了刘大志,却差点丢了饭碗;带着不被重视的文科班参加校运会,并获得长跑的第一名,从此文科班扬眉吐气,还有带着学生做新闻,参与采访调查,排练元旦晚会的节目,这样的班主任在学校领导看来就是“不务正业”,“误人子弟”,顶着教育局的压力,郝回归几次被通报批评,家长也不被理解,直到他们看到一个班级的团结,郝回归被开除时同学们的不舍与抗争,才发现了郝回归身上独有的魅力。大部分老师,只是教学生看剧写字,答疑解惑,可是郝回归带着他的学生去经历,去挑战,鼓励他们尝试未知的东西,让他们遇见更好的自己。一个好的老师,应该像一根火柴,不是燃烧自己,而是点燃希望,给学生前所未有的光明和温暖,郝回归本来想改变刘大志,所以一次又一次的鼓励他,帮助他,却无形中改变了几个人的青春和未来,改变了文科班,如果郝回归不是刘大志的班主任,是否会依然不顾一切带着17岁的他们去疯狂,去放纵? 关于青春的电影太多了,可在我印象中我的青春只剩下数不清的试卷,和不曾敞开的心扉。有时候梦里会出现一些模糊的脸庞,提醒我他们曾经是我的同班同学,可是不管我怎么努力,都回想不起他们的名字,一直以为是青春抛弃了我,可到最后,是我忘记了自己的青春。我的青春不是一片空白,印象中也有过声嘶力竭的校运会,为自己喜欢的男生加油呐喊,也有过班级拔河比赛,拼尽全力最后摔倒在地,也有过四人小组在下课的时候聊喜欢的综艺,但青春,好像少了点激情,我也没有做过什么让自己疯狂的事情,就这么默默无闻地度过了三年又三年。从小到大,我们都被要求懂事,听话,不要出格,不要出众,也不要太另类,循规蹈矩了十几年,现在的自己,其实就是性格使然,即使回到过去,什么都改变不了。 青春的定义从来不是年龄,而是心态。每个今天都是我们人生中最独特的一天,今天的你的状态,从来都是无数个昨天的选择所造就的,所以人不能全部责怪过去的某个错误选择,导致今天的结局。我们是不可能改变历史的,就像郝回归就算穿越回到过去也无法改写每个人的结局,他无法说服陈小武继续学业,因为小武的家庭迟早是需要他来背负,他无法阻止何世福带着老师学生转到私立高中,他也无法阻止微笑出国,即使回到过去,该发生的还是会发生的。
逻辑到底是什么呢?对于事物,逻辑是它背后运行的规律。 培养做事的逻辑的最终目的,是持续做正确的事。做事要抓住本质:比如,每天疲于应付老师布置的作业、上司布置的任务,却不明白自己完成这份作业是为了巩固学科知识体系中的哪一个知识点,处理这份工作是为了完善公司业务流程中的哪一个环节。找不到意义,所以看不清目的,没有了目的,自然也就没有了动力,因此总是得过且过地对待着每一个任务,浑浑噩噩消磨每一天,对自己、对世界都充满怨气。
阵容豪华,冲着沈腾来看,但能看出来沈腾的状态没那么好,不仅需要人帮扶,自己爆梗的点也不多,剩下那些人也大多是配合策划人沈腾,是今年看过最无聊的综艺。
你们就看这种剧啊?
白男在这部没开灯的剧里毛孔粗的都可以榨油了 下次把钱狠狠花在后期上行吗 眼睛有被冒犯到 直接ai换头拉倒了
社会性群居人群的典型特征 肩膀上都肩负着回款任务 而兽性人格的离群者却为人类另一种主张思索着点什么~
天才都是偏执狂,常人都会捡起眼前现实的便士,哪有勇气去追求月亮。
一本高中议论文全集,一本良心时评杂记,一份好电影推介,一份社科追剧清单。除了疯狂掉书袋、文风略呆板外,其他都符合好剧要求。
喜欢编剧阅尽千“书”的大视角,用严父思维和慈母思维两种思维模式概括人文社科领域的核心思想,化繁为简,追剧结合猜书事半功倍。其次是一些快速观看方法—— 以人而不是知识点为核心,专注精简的“五位一体法”: 1)确立编剧的知识树ID: 编剧的师承关系或个人背景;编剧的队友和弟子;编剧的对手。(获取方法:剧评、预告、注释和参考文献;观看中寻找) * 了解一个知识领域只需要读三个人:开创者、 分歧者、 综合者 “开创者”针对的是所在领域解决不了的问题,开宗立派; “分歧者”解决的是分工细化之后无法融合的问题; “综合者”解决的问题是怎样融会贯通、提出新的说法、汇总原来的思维框架无法解释的现象。 2)知识点延伸部分:(参考:剧评、音频、视频) 1. 提炼核心论点: A. 感悟编剧的心思B. 理解编剧试图要解决的问题 C.具备精准转述的能力 2. 梳理关联编剧的著作 方法: A. 查清楚编剧的信息; B. 查清楚编剧创作的时间脉络; C. 从编剧的最后一本剧(最新著作)开始读。(留意预告) 两种精读方法: 1. 独木舟精读法: 按顺序读,通过不断地提问和编剧互动。 * 三步提问: A. 看完序章和第一章之后,列出一串“是什么”; B. 看完全书三分之一,再问一连串“为什么”;(重点在于,不要问你心里已经知道答案的问题,要问你心里没有答案的问题。也不要问完全和编剧思路无关的问题,一定是他已经提出来的问题。) C. 看剧的过程中,边读边提问“如果……会怎样”。(在重点的地方停下来,开始思考:如果换了是我来创作,或者换了我去经历这样的选择,会怎么样。) 2. 核潜艇精读法: 跳读,激发兴趣,带着问题有的放矢地观看。 A. 从书的三分之二部分开始读起; B. 寻找与全书最后三分之一有关的集数。 知识树笔记三要素: A. 核心论点(编剧创作目的、想解决的问题、全书“文眼”) B. 关键证据(通过查资料快速关键证据,然后把时间花在理解这个关键证据上。) C. 分论点之间的逻辑 知识库: 集中式管理(二进制的知识管理法,以人为中心,三本职能不同的书) 分散式管理(让点成为中心自发扩散,知识的区域整合和地图关联,从现实需求出发倒逼知识系统迭代,看剧的二八法则)
这部剧写的还是不错的,睡前读物首选,每年都会读两本剧集,就当是放纵了。这部剧让我印象最深的不是男女主角,而都是配角。先说女配,李弄玉,名字就很容易让人记住,她的性格也让人很喜欢,不会刻意的去随波逐流,有着自己的原则和做事方法,甚至不在乎外界的任何评价和议论,或许也正是因为她这种性格,才得到了最终比较圆满的结局。再说男配,女主一生有三个人把她视为挚爱,一个幼时邻家大哥哥高清欢,两个人可以说是道不同不相为谋,思想和处事方法都不一样,但是高清欢对她的爱,却也是不折不扣,这更像是他的一场梦,梦中才可以得到自己心爱的女子,然而也就是这一场梦的破灭,他选择了死在女主的毒药里,虽然不甘也算是死得其所了。再说男主,也就是本剧里的九五至尊,他的爱浓烈,虐心,却又带着猜疑,能和女主最后走在一起,我想还是因为童年的那个相遇,以及天长日久的相知,他的爱是一柄双刃剑,幸福而残忍。最后说王玄之,如果是我,我会选择他,但是女主也有很多身不由己和无奈,如果不是先遇到男主,如果男主不是九五至尊,我想她或许也会选择王玄之,他的爱纯粹而隐忍,可以为了女主做很多不应该是他做的事情,甚至不惜牵连家人,不惜冒被上位者忌惮的风险,他用自己一生的所有来换她一世安然,最后却只能睹物思人,在他心里,爱一个人,真的是自己的事,无论对方是否爱他,无论对方是否会有回应,爱就是爱,不追忆过去,不幻想未来,彼此相处的那么短暂的时间,却凝结成了永恒,这个人,让人心动,更让人心疼。
旁征博引,但是还是跟不上编剧的思维逻辑,不知所云。只是越发意识到媒介对整个社会的影响之大,值得我们花时间去了解它,理解它,与其和平共处。
台词没得说,言简意赅,直抒胸臆,逻辑清晰条理,王小波在自己的作品中就多次提到过塞缪尔·贝尔。除了对编剧论述中国的部分持保留意见,其他都受益匪浅。
人的本性真的很值得人深思,唯有痛苦的体验过才会留下深刻的印象,不知道何时停止,就不能明白自己的定位,就不能静心思考,就不能有所收获。
没想到第一部中,被哈尔丢到太空中的普尔会以这样的方式重新登场,并且在一千年之后娶妻生子,成为了人生赢家。500光年之外的超级文明,还只是个刚刚开始成长的孩子,却达到人类无法认识的高度文明,当他们神一样的长大后,会不会因为我们用病毒赶走他们,而恼羞成怒,报复我们?可惜阿瑟再也不会给我们讲后续的故事了,致敬“神预测”克拉克。
2020年第120本剧《The Very Best of Sheryl Crow: The Videos》 能驾驭众多人物还能信手拈来说故事的作家真棒啊,虽然讲述的是孤儿院的故事,但在凄凉之余还好有拉奇医生有安琪拉爱德娜护士有荷马有美洛妮,很精彩的一段时光。规则不过是我们用于囚禁身心的工具,我们利用规则构建自己想要的世界,到最后发现虚无才是世界的本貌。偷懒打了两天麻将,晨跑十公里打卡,昨天的西红柿鸡蛋做的还不错,看剧跑步学做饭,失业的第181天,越来越不想上班了啊。 收录经典段落: 1:安全感来自于对承诺的遵守。一旦遵守了承诺,孩子们就会理解承诺的意义,并期待着下一个承诺。帮助孤儿建立安全感,过程虽然缓慢,却有规律可循。 2:有时候,对影视的兴趣并不在于影视本身 3:在听这些故事时,会与平常人一样联想到自己的利益、亲身的回忆,以及隐秘的焦虑。 4:凡事只要做好了,就不会是白费力气。 5:我们常常为了别人而喜欢某些事物,也喜欢让别人透过我们的眼睛而喜欢某些事物。 你好 我是鱼玄机 “嘿 被窝是上帝开在人间的分店”
主线很精彩 有关魏巍的番外牵强得解释了方木为啥没死掉。。。 终于,心理罪读完了。 城市之光,第七个读者 再见陈希
当听说康洪雷换成高希希后就隐隐感觉要完犊子啦!
当时读完没觉得……越想越觉得这部剧油腻。豆瓣评分竟然有8.8…深感不可信。
很喜欢这部剧的风格。在大家为爱期盼,追逐的时候,它独特的转换视角,让我们领略亲情的美好。虽然很多的结局不是我想看到的,但却教会我,时间不等人,我不知道下一秒会发生什么,所以我会珍惜每一秒
女子伤春,男子悲秋 关雎不是讲男子追求女子求之不得,而是皇后为帝王挑选妃子 还是自己见识太少了😃
硬着头皮看 知道谁是老朝奉了以后中间都不想看了 前三部写得比第四部好很多啊
前四集真的很好玩,第五集开始全面崩坏。女主根本就不把其他人当回事,龙骨说煮就煮,惊呆我了。还有女主拼死抱男主大腿的理由真的站不住,如果姐姐登基,天门大开她就可以回去的话,那太简单了,她像原来那样天天混日子,男主死不死的都不耽误她姐姐登基啊。
行到uuw到l据介绍38844475248308a2269一05 928755005553 0官禄宫h ge r du h g 5030223836525274shi q
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