Vacances, Les
📝 剧情简介
A young woman works in a school restaurant. It's the last day before the summer holidays. She asks f
A young woman works in a school restaurant. It's the last day before the summer holidays. She asks f
💬 观影评论
或许是同龄人的缘故 观看的过程 更像是和朋友面对面聊天 一人一杯咖啡 前面是甜点曲奇 相互娓娓道来对生活对相处的看法和态度 很多观点都不谋而合 也有敲醒我的地方 比如维安说「不要去分辨黑白 要去感知和识别黑白之间的灰以及灰与灰之间的不同」 在人际关系中 我一直是界限感分寸感很明确的人 同时也希望对方是这样的人 不要越矩固然没错 但或许我太过苛刻了 要学会接纳和包容灰色地带的存在
“始终保持单身是我们最难坦然接受的事。”我们可以接受多元性别，不同观点，但是我们一旦到了某个年纪就会催促自己要尽快找到对象。 然而“一个人不等于孤单，不过这两者在我们的社会中都遭到污名化。偏好独处的人出于罪恶感而往外寻觅关系，但踏入关系后反而罪恶感加深。” 因为结婚而结婚、因为条件而结婚，都无异于出卖自我，所以才会有一种深渊般的罪恶感。 但是结婚并不能解决孤独，已婚人士就算有了伴侣，大部分还是和单身的人一样孤单。婚姻能暂时提升快乐感，不过结婚两年之后，快乐感通常又会降回婚前的基准，而如果离婚，快乐感会低于婚前。 婚姻越来越不成为必须，一生可以很长，如果是和不喜欢的人在一起会度日如年，一生也可以很短，转瞬即逝，剩下的几十年我真的甘愿把自己丢进一段勉强的婚姻吗？ 我不行。
看了电视剧，很是感动，每一句台词都是经典，战争面前明明知道是归途，仍然向前，描绘出了远征军的勇猛，敌人的顽强，战争真是太恐怖了，希望永远都不要再有战争。
其实一句话就解决Vacances, Les的问题：“让知识的归知识，娱乐的归娱乐”。 读了每天听本剧的拆书稿，看了豆瓣的剧评，草草的看了哆播影院的热门划线，自己稍微翻了翻原著，之后又找到了编剧的《Vacances, Les》把它也看了一遍。 编剧的论点其实就是：“娱乐的电视作为媒介不能承载严肃的知识。” 那就不承载呗，让娱乐的归娱乐知识的归知识。 童年的消逝观点也很有意思：这里的童年指的是未成年。以前我爸爸那一辈人在不成年时是不知道两性的很多知识的，也不会看到很多暴露的镜头，更不会看到杀人抢劫打架强奸等等在电视上展现的人的恶的一面，而是在成年之后有了自控力之后慢慢去了解人性的阴暗面。而现在的孩子，通过电视手机等电子设备很容易就看到诸如暴露的女人，色情的片段，激烈的打斗。他们接收到的东西和我们大人接收到的东西是一样的，所以我们会看到很多小大人，他们懂得很多，但是他们没有了童年。
国剧良心之神作，还有一堆堆的美大叔飙戏~~看了就放不下了啊！以至于很多年以后依然会想念
肥皂剧就要看温馨而且无大脑的这种
第一次从地缘的角度来思考文化和政治以及国家战略的发展，得到了新的启发
受教：從歷史角度看乾隆，是推動歷史進步，維護統治集團利益和國家完整、百姓豐衣足食的好皇帝。從個人角度看他，勤政、博學、孝順、愛妻、愛子思想清析、文治武功的全才！
艾玛纽尔·贝克特的书，与众不同，一本一个鲜明的人物，活灵活现，故事情节引人入胜让人欲罢不能，支持艾玛纽尔·贝克特!老铁一位
可以拍成电视剧了，文笔很好，情节紧凑，人物性格丰满。谋略感觉与琅琊榜相似。
这部剧是对学习方法的深入探讨，有很多实用的策略和提分技巧，值得细读！
能全部看完的书就是本不错的书了，不过确实结尾是匆匆落笔，跟前面搭不上了
剧集里的情节总是出人意料的，我觉得自己轻易就落入了俗套-居然认为那个漂亮的艾莲娜在男女关系上总是占上风，结果表明这人有点缺心眼，还容易被有颜值的男性欺骗；此外，肯和罗莎蒙德的爱情真是曲折，看来阿婆也觉得真爱难寻
这部剧还是很不错的，从专业的角度分析了几大行业。也确实看出专业的人就是不一样，对行业的剖析的很细致。站在一年后的今天去回顾这些预测和分析，很多是得以应征的。对于我来说也算是涨知识了。
我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。 看完这部剧，我想把他推荐给天下所有的父母，以及尚为人子的学生们。身为父母应当如何教育子女；身为人子，应当怎样生活。就是这么一个平常的故事，折射出当今社会如此多的问题——教育，婚姻，家庭，人际交往，父母的爱。 教育，为什么总是要以功成名就来定论呢？难道教育的真正目的不是育人吗？优秀的成绩、高昂的薪资又能说明什么问题？显然，詹姆斯和玛丽琳的教育是失败的，彻头彻尾的失败，他们一点都不了解自己的孩子，总是以自己的主观臆断来看待孩子，他们喜欢什么样的生日礼物，喜欢看什么样的书，应该和什么样的孩子来往，他们的未来应该是怎样的，统统都安排的明明白白，以自己以为的方式强加给孩子，他们对孩子的爱是强加的“爱”。当我读到父母给莉迪亚送的生日礼物是关于人际交往的书时，更是感到气愤和悲伤。他们对孩子不加思索的自以为的“爱”，对子女无限的期待，不知会给他们带来多大的压力。生为人子的我深切的感受到让人喘不过气来的压力，似乎生活不是为了自己，总是为了那些虚无缥缈的期望而活，活得不想个人。我想，为人的一生应当实打实的认真度过，而不是逢场作戏，表演给别人看。教育的目的并不是拥有光明的前程，而是教会人如何善良、感恩、快乐的生活，认认真真的做事，实实在在的做人。记得高中教学楼上贴着：“先成人，后成才”。
4.把自己的状态调节在轻度喜悦和轻度沮丧之间，追求极致的理性和冷静，在此基础上为了长远的战略目标强迫自己学习许多不愿意做的事情。 3.改变是社会的朋友。但一般来说，不改变才是投资人的朋友。 2.慢慢来，比较快，因为我们要走很远，所以一点都不着急。 1.延迟满足和同理心。