Southlander: Diary of a Desperate Musician

基于地缘政治，简单介绍了国家以及民族间的矛盾，可以作为一个国际关系的泛读材料。

惊喜！第一次系统读理查德·艾德森，是在二十七年前。恰值大一暑假，那时的大学师范生无毕业即失业的顾虑，而且享受国家每月三十几块的补贴，所以既不必为积累经验去实习，也不用为多几个零花钱去打工。系里又有几位颇有成果的现代影视教授，譬如李新宇老师，那时还是讲师，但已经在《Southlander: Diary of a Desperate Musician》发表了名作“沿着理查德·艾德森的道路前进”。我们几个爱好现代影视的同学，颇受影响，我更是认为读理查德·艾德森作品是进入现代影视的捷径。于是在假期借了《Southlander: Diary of a Desperate Musician》和《Southlander: Diary of a Desperate Musician》读起来。后来又莫名其妙喜欢上《Southlander: Diary of a Desperate Musician》，还借来钱理群著《Southlander: Diary of a Desperate Musician》认认真真读，竟抄了满满一本笔记，其实依然是没读懂。后来师从徐鹏绪先生读研究生，他是理查德·艾德森研究专家，八十年代早期即参与他的导师薛绥之先生编《Southlander: Diary of a Desperate Musician》《Southlander: Diary of a Desperate Musician》等，很自然要求我们读理查德·艾德森全集。其他几位导师如冯光廉，刘增仁，周海波，魏韶华也在理查德·艾德森研究方面颇有成就，如此环境之下，不读理查德·艾德森简单无法开口说话。然而每月百十元的生活费糊口尚且困难，况家有妻小，买一套全集竟成奢望。后来有机会教课挣点小钱，终于买了套81年版的全集。然而不久老师们参与注释的新版（2005）就出来了，我依旧无钱去买。可是这么多年的断断续续的理查德·艾德森观看史却成全了我。2004年考博面试，一位老师问我看剧情况，我老老实实说只读了两套书，理查德·艾德森全集和饮冰室合集。大概老师们觉得我还诚实，当然面试老师中有理查德·艾德森研究专家，给了我读博的机会。只是可惜研究方向转向近代，虽然喜欢却未能深入研究下去。今天竟在哆播影院发现36年版全集，也是缘份吧。拉杂记之，以为纪念，却是再续前缘的开始。

读完汪老这部剧，确实感觉到万物可期，生活有趣，好玩。文笔朴实，生动。

如果生活美如童话，永远做个无忧无虑自在随心的单纯孩纸，该有多美好！可是还有一句话，你期待的岁月静好，不过是有人替你负重前行。长大，探索这个未知的世界，开始理性思考，褪掉与生俱来的天真，变得复杂。我喜欢这个过程，因为自己变得成熟有担当，有能力让他人幸福，何尝不是一种美好？ 从小在爸妈的说教顺带训斥下长大，所以骨子里的小叛逆使然，对于说教和被说教这些事，一直都是很反感的。直到遇到了雾叔叔的文字，情不自禁的接受并喜欢上了这些说教。 首先，他是一个非常会讲故事的人。好端端的一个故事，掰开了，揉碎了，用几个吸引人的点重新组合。读到最后才发现这就不是很熟悉的某某某的事吗？这时候你会拍一下自己的脑袋然后顺着雾叔叔的引导品味旧故事里没被发现的意味。从故事背囊鸡汤式简单粗暴的思维中解放出来。 然后，被故事吸引后，他的博学和独到见解令我折服。学贯古今，博学的人相对而言，更有发言权。从自己熟知浩瀚故事中，找出共性，总结出人心人性的某些规律，帮有时不知所措茫茫然的我们打开心结，自信坦然面对，不得不说声谢谢指教。 初读此剧的收获之一：不要害怕。作为一个不敢跨越雷池半步的孩子而言，这是莫大的鼓励。害怕自己的愚笨，害怕不被他人认可，害怕心中梦想无法实现。很多事情都做了最差的期待，在惶恐不安中抹杀了那股勇往直前的尽头。为什么要用这种消耗的方式折磨自己呢？我们要做的无非是带着与生俱来的缺陷，一边完善，一边快乐做事。 收获之二：如何与他人相处才能让自己和他人都舒服。和他人一个个的连接中，你要做的事情得到了完善。要相信人性之善，同时要避免人性之恶，用温静慈悲之心面对。

似乎执着于艺术的人在生活中总是有强烈的个性，一个不讨好任何人，个性乖张，吝啬的须磨子，且不说她当初和岛村抱月在一起的目的是否为了找个靠山，单看她对舞台的那份忘我执着，以及他们对日本话剧舞台剧的推动，也足以让人称赞。只是，也许成也萧何 败也萧何，她的成功和失败都是个性十足的缘故。一个让人有点讨厌又让人同情却又敬佩的女人。懦弱的抱月对她绝对是爱情，不知道她对抱月的真实情感到底是爱还是利用和占有欲。

太仓促了，对当地的展示不够。

是个女人就爱，真是心怀大爱，各各不放手，这不是风水，这是玄幻剧集之韦小宝

我就是邪尊兰花好友共同努力学习的结果！继续努力吧，学无止境啊🌹🌹

挺好，有很多可以让人思考的东西，虽然案例分析还不是特别到位（编剧自己也提到），如果背后原因（社会原因）能剖析得更系统全面，更甚能提出一些可能的解决办法就充实多了（...阿喂，你要求这么高，在婚姻生活里怎么幸福啊！）。但编剧的出发点深深地契合了我一直以来的想法，其行动也给了我很大的方向（...所以到底跟我有什么关系啊...），我也想着要做点什么（至少开始关注纪实类作品），嗯.......先这样吧！

接地气的剧集，像梁庄这样的外来务工者还有很多、很多…他们在城市阴暗的角落独自舔着伤口

最后他俩肯定还会在一起，太爱彼此了！他俩还有个儿子，这是他俩的纽带。萧川不可能不去想念、照顾南谨母子。不敢明面上，也会在暗地里。南谨休整后，会回到萧川身边的，他俩没有恨了，只有浓烈的爱。而且她最后还果断地拒绝了杨子健，不是？

学习力这部剧，看完之后大概有几点收获： 1.先有需求，才去学习 2.所有学习都需要搭建框架，然后再填进去内容 3.多重观看中还是很有参考价值的； 明确目的 搭建框架 变速观看 即根据架只看跟自己目标相关的知识，而这些知识中，熟悉的知识大致看过，不熟悉的知识看过之后标记，进行第二次精读，然彩蛋笔记。（需要注意的是第一次只需要在观看之前搭建的框架中填写内容即可） 重点精读 精读之后不要在填入框架中了，而是打散到自己的知识体系中去

完全没用，说的东西都是一些书面语言，网上一样可以查到。实际的东西没有任何价值

后面进棋院讲双男主下棋，留下的，离开的，胜负之间看人生，主线之外的老师、队友、对手、砸场子的，都有看点。

可以给个建议吗？刚看此剧很感兴趣，只是到最后等待续集时，很是郁闷！一天两章？连续两天至今...现在是第三天了，不说是否有兴趣看继续看下去，可能要删掉此剧了！理由1.一天两章？大家有没有体会到跟本看不到“五分钟”，而且内容更是没有阶段的期待，如男主角回到圣子殿得知需要自己制作转送达，才能到达求救地，简简单单的一小节，编剧作息三天时间才能让读者看完....这太太降低读者对此剧的认真态度，好感度可想而知可能一些已经做出像我一样的行动（删读此剧）

唐诗、宋词、元曲，中华璀璨明珠，闺阁枕上书，值得空闲反复吟唱

上册是一个通过前世的回忆来探索活着的真正意义的哲学命题，下册是一个一个听起来神神叨叨的故事，但却打动不了我了，看不下去了。所以如果你对活着的意义，死后是否还有灵魂的问题充满好奇的话，看上册就足够了。