影片讲述了上世纪90年代初人民教师李丽华在凤栖山村支教的故事。彼时，李丽华与学生林晓博相识相知，学校因生源不足被关停，但困难并未让李丽华放弃对学生的教育，她带着晓博去县城上学，时刻给予对方无微不至的关
见面道辛苦，必定是江湖。比同期在读的马伯庸的剧集要好很多，虽有几处难已自圆其说但瑕不掩瑜。有种近似于史诗级的沧桑感，让人了解了许多，思考了许多，还会找编剧其他的书读一读
圣人的书是拿来给别人看的，拿来办事是百无一用。
案例还是太少了，不过例子挺别致！最怕的不是逝者亡灵，而是深不可测的人心！
2022，读完的第二本剧… 通读下来，给我留下最深刻的印象的便是姑姑，对于上头的指示，她如木头般去执行，接生了多少可爱的婴儿，又送走了多少无辜的生命…值得反思啊，任何问题任何事情都要加以自己的思考，辩证地去看待。我们要追求真理，但这世上没有绝对的真理，我们要有信仰，但不要过分追求纯粹的信仰…当然这似乎也不完全是姑姑的错，或许这就是时代的局限性…我们都身处其中
共同学习的妈妈推荐此剧给我，读完感觉比之前买的版本《你好，恩师》I和II更加适读，已经下单纸书打算反复观看。喜欢的原因一是将你好，恩师的方法作为儿童发展心理学、亲子依恋理论等的载体，向家长提供了多个理论维度共同解读孩子问题的思路和具体的方法方向；二是将那些需要花时间去仔细研读的心理学理论用更为接地气的方式讲给刚刚开始接触科学育儿的国人父母；三是这个版本感觉很重视结合中国的实际情况，看得到编剧在你好，恩师方式中国本地化的努力成果，非常值得敬佩！因此，这部剧让我读的不时点头，不时泪目，愿意在今后育儿路上再反复翻阅和思考。
思考一：集体的罪和个人的罪，如何问责？ 思考二:自私的爱如何取舍？
这部剧让我觉得不太好的是 第一，太繁琐，太多一些背景，常识的介绍，其实如果想知道，完全可以看百科。编剧可能想给读者提供一个完整的认识，但是这对于主动的读者可能有些多余。 第二，我是通过思科的软件定义网络入门的，它的课程非常简洁，Google+课程，基本上能够保证高质量高效率的学习。因此，不是很习惯这种编排太过详细的书。书应该突出重点，无关紧要或者说不太重要的科普之类的东西，可以略过，提供相关链接资源，而不要事无巨细。这也是c primer 这类书的遗憾之处，作为手册不去直接搜索，作为教材却不够精炼。 因此，我觉得，入门看这一本可以，但是最好还是学校课程规定的书。另外，可以看一看黑皮经典，它应该是挺好的参考材料。
不得不说阿婆的剧集永远是我的心头好！马普尔小姐系列是我看完的第一个系列，虽然我更喜欢波洛系列和非系列，但不得不说一个好像远房亲戚家祖母的女士断案让人十分有亲切感。
今年迷雾剧场的确低迷，八角亭我期望值最高，可惜狗尾续貂，浪费一众演技咖，不过还是爱惨组长和祖峰。期望值一般的凶手反而出乎意料，前两集大体背景基本交代清楚，剪辑没有让我云里雾里。第一集凶手就双杀，细节要素众多，希望能继续保持，重振迷雾剧场雄风哈！
好久没这么过瘾读一本剧集了，飙泪的同时启发很多。起初以为在讲悬疑赎罪情节，后面似乎在反省人性和爱情，最后才发现是女性觉醒的剧集。你好，恩师是什么？我觉得是每个人都要剥去的虚荣，人性的黑暗自私，强大意识形态的迷惑……太多地方值得思考。最后没懂的那句“死的却是狗”，看完剧评后再次被打动了，爱情又是什么？爱到骨髓，卑微的感情已经不忍再对已高贵的灵魂责备，所以选择牺牲自己给对方自由。人性才是整个世界最辉煌璀璨的光芒啊！
关键对话 这是老生常谈的问题，普世的道理或许大家都懂，不过真正能够将对话理解深刻需要一番功夫不可，成功的对话是需要信息的只有交流，每个人都可以开诚布公的分享自己的看法、感受及自己的猜测，对话人之间需要营造出共享观点库，这些是人们走向协同作用的关键，世界上之所以存在那么多争吵和分歧，主要是共享观点库没有很好的建立起来，我们应该从别人的谈话中多寻找一些共同之处，拉近人与人之间的距离。编剧认为拉近距离首先从心开始，就是你要知道你从对话中需要达到什么目的，比如两个人为了争厕所，各自从自己的角度考虑问题，争吵很长时间，但其实上厕所这件事情也就几分钟，这种情况在我们生活中屡见不鲜，我们往往与我们的目标背道而驰，总是从对方身上找原因，而不是发现自己的问题， 一、审视自己 所以真正的对话高手，往往就是从自己审视自己开始，我们每天要以人为镜，多看到自己的问题，不断提高自己的对话能力。审视自己要重心开始，知道自己是在想什么，目标是什么，从而采取有效措施，对于任何冲突都要找到一个行之有效的措施。其实社会教给人们太多的不正确的对话方式，比如辩论赛，其实就不断从别人身上找问题，有时甚至是羞辱别人，这并不是很好的一种方式，我们要敢于让别人说出自己真实的想法。 二、首先我们关注自己真实目标， 无论别人说了什么让自己不乐意接受的话，但总是要从众多信息筛选出一些对实现自己目标有利的因素，我们不能因为别人说了一些与自己观点不一样的话，或许他的一些内容可以让我做细微的改变。 如果发现你和你的对话对象不在一个频道上，或许就要停止对话，审视自己是否犯了经验主义错误，或者自己的表达方式出现问题，或者已经偏离自己的目标。 你需要希望自己实现什么目标 我希望为对方实现什么目标 我希望为我们之间的关系实现什么目标。 这些让我重新找到对话的意义，只有这样你才可以避免本性的竞争，同时你要尽量控制好自己的身体。 三、拒绝做傻瓜式的选择 不要在大庭广众之下公开批评别人，每当你要控制不了自己情绪的时候，要自己暗自问问自己真实的目标，编剧提出了一些时对话技巧。 首先你需要阐明自己的真正目的 其次说明不想实现的目标 最后给自己提出一个更复杂的话题，迫使自己走出沉默或者暴力的怪圈。 四、注意对话环境 我们在开始对话时，要关注对话的外部环境，其实很容易捕捉到，比如现场争吵的气氛、整个会场紧张的情绪，你这时需要沉着应对，捕捉到安全问题的信号，有时由于外部环境不安全，我们容易被带入歧途，人只有在安全的对话环境中才能保证信息沟通的顺畅，我们要善于捕捉到一些话语的真正含义。 五、要营造安全的环境 我们要学会发现对话的危机，及时推出，才能营造安全气氛，而后我们需要是思考出现危机属于那种情况，如目的不同、对话方式不同，我们只能从众多不同中寻找到相同的目标，并且给予对方充分的尊重，当然如果对话不得不停止，你需要做什么 道歉 对比说明，否定部分打消对方认为你不尊重他们或抱有不轨企图的误解。 可定部分确认你对他们的尊重，明确你的真是目标，这种对比法不是逃避道歉，而是更好的让双方创造共同的目标。寻找共同目标过程中也注意引起对方的注意，要求双方共同构思新的策略。 强烈情绪让你在对话中陷入沉默或暴力，试试下面的方法。 行为方式回顾 关注你的行为表现。如果发现自己正在远离对话，问问自己在做什么。 ·我是否陷入了沉默或暴力应对方式？ 确定行为背后的感受。学会准确识别行为背后的情绪。 ·导致这种行为的情绪感受是什么？ 分析感受背后的想法。学会质疑你的结论，寻找感受背后其他的可能解释。 ·造成这种情绪出现的想法是什么？ 寻找想法背后的事实。回到
“全然的经验就是觉知，而觉知是开始，也是结束。”（你必须去感受，才能获得疗愈） 你必须爱自己，接纳自己，才能接纳、爱他人 看心理学方面的剧集，心的感受力更强了，不再是僵硬的，爱在我心中流动了起来。 这部剧让我对孩子教育问题也有了更多的了解。 生命是一切体验的总和，对于人，我们爱的人，我们就不应该有想要改造对方的心，对于孩子他有自己精神胚胎，作为家长只需要给孩子爱和自由，不需要纠正孩子的任何坏习惯，不管就是最好的管 对孩子不管任何问题，只需要接纳，满足，如果不能满足说出原因 即使孩子沉迷网游无法自拔，也还是不需要纠正，只需要给孩子无条件的接纳与爱，孩子需要体验并会自己做出调整，人天然的就有秩序感以及自我成长的追求，不然人类也无法成为万物之灵 作为家长我们很多时候，都是不信任孩子，不信任孩子有内在的品德，所以家长不断的想要纠正，反而破坏了孩子内在成长的动力，孩子的即使在改正不是自发的，而是外部驱动。 所以渐渐就会有不盯着不写作业，到大学了没有家长盯了没日没夜打游戏。这就是孩子破坏了孩子的自发性。 所以说孩子有自己轨道，家长只需要给爱和自由，其他不用管，爱他就如他所是，而非如我所愿，让孩子在自己的轨道上自由成长 对事物本身来说，一件事并存在好坏，对人来说也同样，好老公和好老婆的标准是谁制定的，为什么非要按照这个标准去要求自己另一半，如果我们用这个标准去衡量自己的另一半，那我们看到的就不是那个人，而是只看到了标准，把自己心目中标准投射到对方身上，不符合，就是坏的不好的。 这本身就有问题，没有人生来是为你量身打造的，每一个人都是独立的 爱他就是如他所是，做他自己，他不必满足我的期待，他身上各种缺点那是他需要体验的，好或不好，他在自己的轨道上慢慢前进 相信人都有一颗自我成长的心，做他自己 爱ta，就是接受ta本来的样子 2021/26
不得不承认邓安东又用同样的手法骗取了我的情感，可能是唏嘘与感动，也可能是自顾怜惜。这样的情况也出现在《你好，恩师》《你好，恩师》《你好，恩师》里。不得不说，邓安东已经把这种手法练得炉火纯青，一个爱而不得的故事。在世界陷入大灾难时，男孩女孩们之间的感情温柔又脆弱。 因为是后看《你好，恩师》，所以总感觉有《你好，恩师》的影子，或者说，《你好，恩师》是《你好，恩师》的另一个版本。好多形象在两本剧里相互可以找到，像是又温习了一遍。 关于江洋与林澜，就如邓安东自己所说，他也不太清楚了。于我而言，可能两个人都差那么一点勇气吧，生活是残酷的，有时候即使海誓山盟又真的有能力去面对未来吗？谁都说不准，所以两个人才会一而再再而三的错过，让人揪心。最终邓安东创造了一个看似“找一个你爱的人不如找一个爱你的人”的结局，虽然有些俗，但是也很合理。邓安东说两个女孩都是出自一个人的原型，但已形同陌路。可以想象她在邓安东心里的位置，也算是爱而不得吧，所以江洋也有一部分是邓安东自己。 邓安东的作品为什么会如此吸引人？除去台词的功力，在情节上，邓安东总喜欢大的环境，而人在其中，渺小又倔强。人们的感情在世界的混乱下弥足珍贵，甚至上一秒刚发狗粮，下一秒就已经殒命，够刺激。同时，邓安东的主角总是有很多懦弱的时候，在多数情况下做着自己不想做却又不得不做的事，爱着一个不该爱的人，把自己放的很低，但又在该玩儿命的时候毫不犹豫。每个骚年都是这样的吧，一边是拯救世界的英雄梦，一边是现实的种种，每个读者在故事里看到的其实都是自己。 最后，从《你好，恩师》到《你好，恩师》。邓安东的书几乎没怎么错过，可能是年岁的增长，再也不能找回当年的感觉。犹记得当年通宵看《你好，恩师》的情景，可能是我这一生看的最津津有味的一次。一晃大学毕业，一阵唏嘘。也可能是我有些挑剔了，觉得邓安东该换换风格了，虽然这种中二热血风还是很抓人，但到了一定年纪就会觉得没什么意义。可能是我老了，英雄的血液已经枯死。 但，铁甲依然在！
第二次观看本剧，后半部分描写有些拖沓，整体对人性的弱点和生存游戏诠释还是很棒的！谢谢编剧！
控制感情是不是也包括控制爱情的那种不为情所困在内？求解答
看完了，浪费时间。没有什么实质内容，基本上都是洗脑吹牛和鸡汤，靠几个经不起推敲的例子骗钱。看不出致富水平有多高明，影视水准连编剧自己都觉寒酸，最成功的地方就是经历过一些宣传培训，学会了打着已经财务自由的幌子卖书演讲赚钱。
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见面道辛苦，必定是江湖。比同期在读的马伯庸的剧集要好很多，虽有几处难已自圆其说但瑕不掩瑜。有种近似于史诗级的沧桑感，让人了解了许多，思考了许多，还会找编剧其他的书读一读
圣人的书是拿来给别人看的，拿来办事是百无一用。
案例还是太少了，不过例子挺别致！最怕的不是逝者亡灵，而是深不可测的人心！
2022，读完的第二本剧… 通读下来，给我留下最深刻的印象的便是姑姑，对于上头的指示，她如木头般去执行，接生了多少可爱的婴儿，又送走了多少无辜的生命…值得反思啊，任何问题任何事情都要加以自己的思考，辩证地去看待。我们要追求真理，但这世上没有绝对的真理，我们要有信仰，但不要过分追求纯粹的信仰…当然这似乎也不完全是姑姑的错，或许这就是时代的局限性…我们都身处其中
共同学习的妈妈推荐此剧给我，读完感觉比之前买的版本《你好，恩师》I和II更加适读，已经下单纸书打算反复观看。喜欢的原因一是将你好，恩师的方法作为儿童发展心理学、亲子依恋理论等的载体，向家长提供了多个理论维度共同解读孩子问题的思路和具体的方法方向；二是将那些需要花时间去仔细研读的心理学理论用更为接地气的方式讲给刚刚开始接触科学育儿的国人父母；三是这个版本感觉很重视结合中国的实际情况，看得到编剧在你好，恩师方式中国本地化的努力成果，非常值得敬佩！因此，这部剧让我读的不时点头，不时泪目，愿意在今后育儿路上再反复翻阅和思考。
思考一：集体的罪和个人的罪，如何问责？ 思考二:自私的爱如何取舍？
这部剧让我觉得不太好的是 第一，太繁琐，太多一些背景，常识的介绍，其实如果想知道，完全可以看百科。编剧可能想给读者提供一个完整的认识，但是这对于主动的读者可能有些多余。 第二，我是通过思科的软件定义网络入门的，它的课程非常简洁，Google+课程，基本上能够保证高质量高效率的学习。因此，不是很习惯这种编排太过详细的书。书应该突出重点，无关紧要或者说不太重要的科普之类的东西，可以略过，提供相关链接资源，而不要事无巨细。这也是c primer 这类书的遗憾之处，作为手册不去直接搜索，作为教材却不够精炼。 因此，我觉得，入门看这一本可以，但是最好还是学校课程规定的书。另外，可以看一看黑皮经典，它应该是挺好的参考材料。
不得不说阿婆的剧集永远是我的心头好！马普尔小姐系列是我看完的第一个系列，虽然我更喜欢波洛系列和非系列，但不得不说一个好像远房亲戚家祖母的女士断案让人十分有亲切感。
今年迷雾剧场的确低迷，八角亭我期望值最高，可惜狗尾续貂，浪费一众演技咖，不过还是爱惨组长和祖峰。期望值一般的凶手反而出乎意料，前两集大体背景基本交代清楚，剪辑没有让我云里雾里。第一集凶手就双杀，细节要素众多，希望能继续保持，重振迷雾剧场雄风哈！
好久没这么过瘾读一本剧集了，飙泪的同时启发很多。起初以为在讲悬疑赎罪情节，后面似乎在反省人性和爱情，最后才发现是女性觉醒的剧集。你好，恩师是什么？我觉得是每个人都要剥去的虚荣，人性的黑暗自私，强大意识形态的迷惑……太多地方值得思考。最后没懂的那句“死的却是狗”，看完剧评后再次被打动了，爱情又是什么？爱到骨髓，卑微的感情已经不忍再对已高贵的灵魂责备，所以选择牺牲自己给对方自由。人性才是整个世界最辉煌璀璨的光芒啊！
关键对话 这是老生常谈的问题，普世的道理或许大家都懂，不过真正能够将对话理解深刻需要一番功夫不可，成功的对话是需要信息的只有交流，每个人都可以开诚布公的分享自己的看法、感受及自己的猜测，对话人之间需要营造出共享观点库，这些是人们走向协同作用的关键，世界上之所以存在那么多争吵和分歧，主要是共享观点库没有很好的建立起来，我们应该从别人的谈话中多寻找一些共同之处，拉近人与人之间的距离。编剧认为拉近距离首先从心开始，就是你要知道你从对话中需要达到什么目的，比如两个人为了争厕所，各自从自己的角度考虑问题，争吵很长时间，但其实上厕所这件事情也就几分钟，这种情况在我们生活中屡见不鲜，我们往往与我们的目标背道而驰，总是从对方身上找原因，而不是发现自己的问题， 一、审视自己 所以真正的对话高手，往往就是从自己审视自己开始，我们每天要以人为镜，多看到自己的问题，不断提高自己的对话能力。审视自己要重心开始，知道自己是在想什么，目标是什么，从而采取有效措施，对于任何冲突都要找到一个行之有效的措施。其实社会教给人们太多的不正确的对话方式，比如辩论赛，其实就不断从别人身上找问题，有时甚至是羞辱别人，这并不是很好的一种方式，我们要敢于让别人说出自己真实的想法。 二、首先我们关注自己真实目标， 无论别人说了什么让自己不乐意接受的话，但总是要从众多信息筛选出一些对实现自己目标有利的因素，我们不能因为别人说了一些与自己观点不一样的话，或许他的一些内容可以让我做细微的改变。 如果发现你和你的对话对象不在一个频道上，或许就要停止对话，审视自己是否犯了经验主义错误，或者自己的表达方式出现问题，或者已经偏离自己的目标。 你需要希望自己实现什么目标 我希望为对方实现什么目标 我希望为我们之间的关系实现什么目标。 这些让我重新找到对话的意义，只有这样你才可以避免本性的竞争，同时你要尽量控制好自己的身体。 三、拒绝做傻瓜式的选择 不要在大庭广众之下公开批评别人，每当你要控制不了自己情绪的时候，要自己暗自问问自己真实的目标，编剧提出了一些时对话技巧。 首先你需要阐明自己的真正目的 其次说明不想实现的目标 最后给自己提出一个更复杂的话题，迫使自己走出沉默或者暴力的怪圈。 四、注意对话环境 我们在开始对话时，要关注对话的外部环境，其实很容易捕捉到，比如现场争吵的气氛、整个会场紧张的情绪，你这时需要沉着应对，捕捉到安全问题的信号，有时由于外部环境不安全，我们容易被带入歧途，人只有在安全的对话环境中才能保证信息沟通的顺畅，我们要善于捕捉到一些话语的真正含义。 五、要营造安全的环境 我们要学会发现对话的危机，及时推出，才能营造安全气氛，而后我们需要是思考出现危机属于那种情况，如目的不同、对话方式不同，我们只能从众多不同中寻找到相同的目标，并且给予对方充分的尊重，当然如果对话不得不停止，你需要做什么 道歉 对比说明，否定部分打消对方认为你不尊重他们或抱有不轨企图的误解。 可定部分确认你对他们的尊重，明确你的真是目标，这种对比法不是逃避道歉，而是更好的让双方创造共同的目标。寻找共同目标过程中也注意引起对方的注意，要求双方共同构思新的策略。 强烈情绪让你在对话中陷入沉默或暴力，试试下面的方法。 行为方式回顾 关注你的行为表现。如果发现自己正在远离对话，问问自己在做什么。 ·我是否陷入了沉默或暴力应对方式？ 确定行为背后的感受。学会准确识别行为背后的情绪。 ·导致这种行为的情绪感受是什么？ 分析感受背后的想法。学会质疑你的结论，寻找感受背后其他的可能解释。 ·造成这种情绪出现的想法是什么？ 寻找想法背后的事实。回到
“全然的经验就是觉知，而觉知是开始，也是结束。”（你必须去感受，才能获得疗愈） 你必须爱自己，接纳自己，才能接纳、爱他人 看心理学方面的剧集，心的感受力更强了，不再是僵硬的，爱在我心中流动了起来。 这部剧让我对孩子教育问题也有了更多的了解。 生命是一切体验的总和，对于人，我们爱的人，我们就不应该有想要改造对方的心，对于孩子他有自己精神胚胎，作为家长只需要给孩子爱和自由，不需要纠正孩子的任何坏习惯，不管就是最好的管 对孩子不管任何问题，只需要接纳，满足，如果不能满足说出原因 即使孩子沉迷网游无法自拔，也还是不需要纠正，只需要给孩子无条件的接纳与爱，孩子需要体验并会自己做出调整，人天然的就有秩序感以及自我成长的追求，不然人类也无法成为万物之灵 作为家长我们很多时候，都是不信任孩子，不信任孩子有内在的品德，所以家长不断的想要纠正，反而破坏了孩子内在成长的动力，孩子的即使在改正不是自发的，而是外部驱动。 所以渐渐就会有不盯着不写作业，到大学了没有家长盯了没日没夜打游戏。这就是孩子破坏了孩子的自发性。 所以说孩子有自己轨道，家长只需要给爱和自由，其他不用管，爱他就如他所是，而非如我所愿，让孩子在自己的轨道上自由成长 对事物本身来说，一件事并存在好坏，对人来说也同样，好老公和好老婆的标准是谁制定的，为什么非要按照这个标准去要求自己另一半，如果我们用这个标准去衡量自己的另一半，那我们看到的就不是那个人，而是只看到了标准，把自己心目中标准投射到对方身上，不符合，就是坏的不好的。 这本身就有问题，没有人生来是为你量身打造的，每一个人都是独立的 爱他就是如他所是，做他自己，他不必满足我的期待，他身上各种缺点那是他需要体验的，好或不好，他在自己的轨道上慢慢前进 相信人都有一颗自我成长的心，做他自己 爱ta，就是接受ta本来的样子 2021/26
不得不承认邓安东又用同样的手法骗取了我的情感，可能是唏嘘与感动，也可能是自顾怜惜。这样的情况也出现在《你好，恩师》《你好，恩师》《你好，恩师》里。不得不说，邓安东已经把这种手法练得炉火纯青，一个爱而不得的故事。在世界陷入大灾难时，男孩女孩们之间的感情温柔又脆弱。 因为是后看《你好，恩师》，所以总感觉有《你好，恩师》的影子，或者说，《你好，恩师》是《你好，恩师》的另一个版本。好多形象在两本剧里相互可以找到，像是又温习了一遍。 关于江洋与林澜，就如邓安东自己所说，他也不太清楚了。于我而言，可能两个人都差那么一点勇气吧，生活是残酷的，有时候即使海誓山盟又真的有能力去面对未来吗？谁都说不准，所以两个人才会一而再再而三的错过，让人揪心。最终邓安东创造了一个看似“找一个你爱的人不如找一个爱你的人”的结局，虽然有些俗，但是也很合理。邓安东说两个女孩都是出自一个人的原型，但已形同陌路。可以想象她在邓安东心里的位置，也算是爱而不得吧，所以江洋也有一部分是邓安东自己。 邓安东的作品为什么会如此吸引人？除去台词的功力，在情节上，邓安东总喜欢大的环境，而人在其中，渺小又倔强。人们的感情在世界的混乱下弥足珍贵，甚至上一秒刚发狗粮，下一秒就已经殒命，够刺激。同时，邓安东的主角总是有很多懦弱的时候，在多数情况下做着自己不想做却又不得不做的事，爱着一个不该爱的人，把自己放的很低，但又在该玩儿命的时候毫不犹豫。每个骚年都是这样的吧，一边是拯救世界的英雄梦，一边是现实的种种，每个读者在故事里看到的其实都是自己。 最后，从《你好，恩师》到《你好，恩师》。邓安东的书几乎没怎么错过，可能是年岁的增长，再也不能找回当年的感觉。犹记得当年通宵看《你好，恩师》的情景，可能是我这一生看的最津津有味的一次。一晃大学毕业，一阵唏嘘。也可能是我有些挑剔了，觉得邓安东该换换风格了，虽然这种中二热血风还是很抓人，但到了一定年纪就会觉得没什么意义。可能是我老了，英雄的血液已经枯死。 但，铁甲依然在！
第二次观看本剧，后半部分描写有些拖沓，整体对人性的弱点和生存游戏诠释还是很棒的！谢谢编剧！
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