Preguntas sin respuestas

好久没看年代剧了，剧情很好很紧凑，小伙伴的友情好羡慕，肖战原声台词很惊艳

其中的每一个国家，在走向克里米亚战场时，都坚信上帝站在自己这一边

非常推荐的一本剧，初中的时候读的，一直到现在都记忆犹新，非常深刻

《Preguntas sin respuestas》是我继《Preguntas sin respuestas》后观看的又一部家信类剧集。总觉得前人有许多值得后辈学习和传承的东西，所以常在他们的家书中找寻，他们的言传、身教、家庭氛围、教育理念，都是我学习的内容，然后取长补短 取精去粕，以适应现在的家庭教育。 傅雷先生跟天下所有爱孩子的父亲一样，在家书中极尽叮咛，不厌嘱咐，拳拳爱心历历可见！字里行间又能体会到傅先生的浪漫和教养！虽生在旧社会，有着不幸又悲苦的童年，却接受了中西方文化的熏陶，对傅聪的教育博大而宽广，一点不独裁，最钦佩的是他们对孩子的道德教育，有生之年没有放松培养傅聪的德艺双馨。反观如今，有些家庭仅管培养出了‘学习的巨人’但却是 ‘道德的败类’！ 傅雷先生的专业知识足令人对他肃然起敬！高深的诗词造诣、音乐造诣，与儿子亦师亦友，对傅聪艺术道路上的指引是非一般家庭能做到的！ 读完整本，音乐专业知识部分对于不谙音乐的人确实诘屈聱牙 晦涩难懂，但却不影响作为‘家书’的温暖。 闲时一阅～～

无论俗世红尘亦或庙宇佛殿，心清明则无纷乱，了悟其中因由，便不会再执迷。坛经可以说是做人处事的工具书了。它不苛求修行形式，讲究从心从佛。俗人也能从中获得生命的解答。感恩遇到六祖坛经。

心怀善念做善事是不求回报的，那是发自内心的真善美，是人性中退去贪婪后的一种质朴。人在善恶之间做选择的时候，要留一份善心给他人，留一份质朴的人性之美、一颗清净之心给自己。

建议心情不好的时候，试试禅坐，但观想非常重要，正确的禅坐不仅调心，而且治病健体。

杨树林演技让我很意外呀，结局弹幕都在找绝绝子，咱就说骗去“缅北”的是那么能容易回来的吗哈哈哈哈哈哈

阿德勒心理学对于教育的观点是既不表扬也不批评。对于不批评我基本认同，对于不表扬不赏罚我不太理解。不赏罚就是不认同竞争，不竞争只协同的人际关系是否太理想化？ 阿德勒给出的理由是，竞争使人形成“他人都是敌人”之类的生活方式（世界观），共同体会被以褒奖为目标的竞争原理所支配，竞争产生策略，甚至滋生不正当行为。例如课堂上经常有不当行为的孩子（谄媚，陷害等），并不是个人的问题，而是共同体的问题，是竞争原理的病，共同体的病，所以要消除竞争。 乍一看觉得很有道理，但仔细琢磨有失偏颇。完全无视竞争在共同体中的积极作用，目光只聚焦在消极方面。须知辩证的看待问题，事物均具有其两面性。例如体育竞技，正是竞争的良性引导，人类才能践行“更高，更快，更强”的体育精神。 假设以协同合作为基础的共同体能够实现。人人都是我的伙伴，那危机意识就完全没有必要，有事大家一起抗，必然滋生懒惰情绪，进取心也会受挫，那人类何谈进步。再者这样的共同体是对共同体本身的肯定，对其中的个体的否定。抹杀其作为基本一分子的个性——我只是共同体中的一环，并不是世界上独一无二的人。这种想法多么可怕

“这是一个复仇故事，也是一个纯爱故事，是一个悬疑故事，也是一个青春故事。” 总之是一个好故事。成长的路上难免犯错，但他们黑白分明，始终与自己的灵魂较量着。 愿这世上永远有这样的纯真致美！

31小时读完，中途忍住不做一字评论，理解写文不易。但文中多处失误，很多常识都错……以此文思己过：待人接事一如作文，非用心无以成好文！共勉之。