Moss

现在当时的时代背景下，不能不说经典的价值。注重德行胜于一切。主要是为中产培养绅士，未涉及平民教育，有一定的局限。推崇家庭教育，抵制学校教育，认为公立的学校教育一定会造成儿童德行上的损失。与马克思教育观中在集体中教育背道而驰。夸大了了公立教育的缺点，忽视了集体教育的优势，有一定的片面性。崇尚重视儿童天性，教育要遵循儿童发展规律，有以活动中心教育理念的雏形。强调玩中学。对语言学习的认识也具有进步意义，不主张花太多的精力研究无用的东西，只将音乐，舞蹈，自然科学作为提高教养的手段，体现了其功利色彩。父母亲自教育，观看，写作，语言的学习方法值得纪念。

记得和尚死的时候哭死我了

共情，联结，眼对眼，回应这些在心灵深处的感性，让我更懂得孩子是有内心生活的。感谢这部剧，让我早早的认识到这些。

国产电影终于也有制作精良的幕后纪录片了！！封神值得 ♥

宸汐缘，你想看的这里都有，亲情友情爱情，师徒之情，君臣之情等等，搞笑能笑死，感动能虐死，在大笑与大哭中收获满满正能量，感受最甜蜜最浪漫的爱情。

程老师又让我全面学习和了解了祖国影视特别是诗词的来龙去脉，娓娓道来，甚感受益，真想亲身耹听。

在读完前言之后，就感觉是一本好剧。由于观点大都认同，就快速浏览了。印象深刻的是大脑犯错后的神经学习机制。错误促进成长。

为人父母 是这世界上最需要 持续学习和实践的事情 这不仅是在帮助一个个生命和心灵 成长 更是自我的不断重塑和健全 是一件没有完成时态的事项

本剧里所说习惯的三个基础:环境，重复，奖励 与“掌控习惯”里说的影响习惯的四个要素:暗示，反应，渴求，奖励有异曲同工之处 意志力从来不能决定习惯，唯有环境才是，只是我们一直不自知而已 习惯是果，体系是因 普通人改变结果，优秀的人改变原因

月亮是那崇高而不可企及的梦想，六便士是为了生存不得不赚取的卑微收入。满地都是六便士，他却抬头看到了月亮。

梅岭藏殊，梅长苏，永远的琅琊榜，永远的梅长苏，冲着李逍遥和梅长苏这两个角色，我会永远支持胡歌的

很值得推荐的一本剧，从中你会了解更多的思维逻辑，以及对待处理事情的另一面…

人类活动还有一些化学制品的使用对大自然，动植物的影响。请对大自然心存敬畏。

可能现在的青少年对武侠有什么误解

17个诊疗故事，充分反应了医生的诊疗过程，是「证伪」，而非「证实」。 因为大量的疾病，是共享同一个症状的，只有排除其他所有可能的疾病，剩下的才是凶手。 这就要求医生，随时根据客观事实修正观点，不能爱上自己的观点，随时保持开放心态。 《Moss》，每一次反转，都是对过去自己判断的否定。而不能自我否定的代价，可能是生命。

二刷了，Sean McCann为数不多的结尾不水的剧集。 一辆破车，一段旅途，一对男女。时空不断转换，两条故事线一齐推进，两个人一路的陪伴，相互救赎。 适度的调侃，幽默的讽刺。曾经的事情，路上的遭遇各不相同，永远不变的是人性中的那点东西。

很好看的一本剧，有文化基础跟好多古代文化都联系上了，真的很少见到这么能让人酣畅的书了。编剧加油！

1、改变的唯一前提是认识你自己，只有自己才能对自己负责，在这个世界上能帮你的人，只有你自己。 2、三个自我状态： 儿童自我状态：同意，顺从，取悦，依赖，不敢反抗，恐惧。 成人自我状态：理性、有强大的自我意识、能了解并管理自己的情绪、控制冲动、懂得延迟满足，只有在成人自我状态才能收获新知。 父母自我状态：挑剔，纠错，批判。 3、四个人生坐标： 我好；你也好。 我好；你不好。 我不好；你好。 我不好；你也不好。 4、没有一种批判比自我批判更强烈，也没有一个法官比我们自己更严苛。 5、共谋：你偷偷地或无意识地配合对方，来给自己制造不快。 不要轻易因为别人的话语而大幅度波动自己的情绪，这样就是在和对方共谋这件倒霉事了，没必要。 6、每个人的早年经历本质上是不同的，所以每个人看到的都是一个不同的世界。有时候，人们看到的世界如此不同，连信念和预设都不尽相同，最严重的时候，这些人在之后的人生里只能经过流血冲突才能达成和解。 7、愤怒能够非常有效地抵抗抑郁。愤怒的人从不觉得内疚，因为他们总在怪罪别人。他们自卫的方式，是把自己内在的恐惧对外投射到别人身上，这样就能把对自己的怒火转向别人。 8、情商高的人都有强大的自我意识，了解自己的情感。他们能管理情绪，能从悲伤和不幸中重新振作。但也许最重要的是，他们能控制冲动，也懂得延迟满足，从而避免轻率的决定和不妥的行为。 情商和理解别人有关，一个高情商的人能辨识他人的感受，这种技能称为‘共情’。但也许情感智力中最大的技能是通过理解和回应对方的情感，与他人建立良好的关系。 情感智力能让你在自我成长和完善的路上走得更远，因为它将带你从独立的个体走向共生的关系。

上半篇情节紧凑，人物爱憎分明，有一气呵成之感。下半篇就像换了个人写的一样，拖拉无聊情理不通。

这一生，落笔处都在别人对他的诽谤上了，虽然他自己说对那些诽谤一年惊讶，二年愤怒，三年大笑，四年骄傲，但此事贯穿全篇，我想他是终生耿耿于怀。对童年充满怀念，温暖幸福，大部分人应该都是这种感觉，只因那时年纪小，人世的险恶还没开始作用在孩子身上，中年坎坷，有辉煌有落寞，对我来说那十年永远只是道听途说，不在那个漩涡，永远无法对他的遭遇感同身受，那纠缠不清的恩怨真是你说你有理我说我有理，这就如同人本身，扒开来，没有全是优点的，也没有全是缺点的，人都被有意无意的伤害过，人也都有意无意的伤害过别人，所以看这部剧，他与那些人的恩怨看得我云山雾绕，始终不知道起因结果，孰是孰非。想想Louis Di Bianco的辉煌，他确实流露出来骄傲，但，人生是一袭华美的袍，里面爬满了虱子，他的袍亲手织就，虱子也由此而来，外人只看到了袍，而虱子，他用多半生去挠。

Gerard Parkes老师的每部著作总是能追溯到疾病的源头，清晰地梳理出临床营养的方案。虽然本剧是为高血压高血脂糖尿病心脏病等病患所写，但对一般人群也有很大指导意义，培养并践行健康正确的营养观念非常重要。

此剧还有自己的想象，与现实脱轨，但有些观点是正的，整体的内容很是混乱，分不清，要观看此剧需谨慎，以免留下不必要的思想，观念，如三位一体的神，

感觉这是所谓的学者和教育界和科学界官员们必须要读的一本剧，对有远见的家长也不例外。科学怎么来，正确的思想怎么来，人性怎么和科学结合起来，并能相得益彰，这部剧里均可以找到得当的答案。教育制度和科学评价制度，尤其是科学思维和方法在上层建筑和国民素养的贯彻，是一个极有意义和但却任重道远的事情～

不错，里面很多关键性问题也是自己的疑惑，答案解除了自己的困惑