影片以鼎州市下辖的中兴市两个市长候选人——现任市委副书记仁燕和常务副市长王永泉的考察工作为主线，把故事主人公鼎州市委组织部部长方正平，置身于乡镇党委书记“公推公选”短信贿赂、为市长职位讲人情拉关系、城
《公道天职》剧集是魔幻现实主义影视的鼻祖，《公道天职》、《公道天职》的导师。
当你发现自性，你就走上了觉醒之旅。当你提升自心，你会少些烦恼，多些欢喜。当你认清自心，你就再也不怕烦恼；欢喜也自然增加了。当你回归自性，你会时常在清净喜乐中。当你实现自心，你会因为正在完成的心愿而欢喜。当你任运自心，你的日常生活，总是在慈悲、智慧、欢喜、 自在的感觉里。当你走过了觉醒之旅的六个阶段，你就是一个离苦得乐的人，你就是一个拥有智慧的人，你就是一个充满大爱的人，你就是一个具足圆满的人。
虽然依然是主角为了心中所爱，一路牛逼到底。不过确实情感上吃这一套。
原生家庭之伤不是我们的过错，但走出原生家庭之伤却是我们的责任。做父母也挺难的，对于父母不好的行为我们无法改变。我们要自己学会释怀，学会懂得自己爱自己。做父母不易，每个人都是从大小男女孩变成父母都没有经验也不懂得怎么教育，之后的我们也是如此。但是对于现在还年轻我们应该多看些书，提升自己，少让下一代受到原生家庭的伤害。对于年过半百的父母也不要难过，你对孩子的好他们会在心里，但是请不要用爱道德绑架，互相将心比心。哪有父母不爱的孩子，有也是屈指可数。但我们做人一定不能丢掉孝心，感恩的心，丢掉了就什么也没有了。
不要因为一点尘霭就不相信世间的澄净，也不用因为一点成绩而不可一世，以无私应有私方为大爱
这部剧主要描述了恋情中对方对自己的伤害，以及要相信自己是优秀的善良的。比较适合刚分手陷入自我怀疑的人群。 但事实上我认为恋情的终结不一定因为对方心理变态而有意为之，因为正常人在爱情中的思维和行为多少会处于非常态，难道自己在关系中不会有嫉妒与控制的想法和行为吗？多少会有。需要在一次次的关系中自我觉察，改善。因此渡过自我厌弃的阶段后，可以以清醒的姿态仔细思考这段恋情的发展，反省自身，为下一段恋情做准备。 文中辨别心理变态的标准还有点用的，B型人格在人群中出现的概率还蛮高的，保护好自己，迹象太多就撤。
叶利钦说：同志，请注意听我讲话！我来给你讲讲什么是人类桌子的第三条腿。我来解释。以后你就别打搅我了！生活就是求和供，或者是供和求，一切仅限于此，但是仅仅这样是没法生活的。还需要第三条腿，免得桌子倾倒在历史的垃圾堆里，历史则不断倾倒在虚空的垃圾堆里。那么，请记住。公式是这样的：供+求+魔力。什么是魔力呢？魔力就是史诗，就是性，就是希腊酒神的迷雾，就是游戏。
这个版本的翻译不行。看了前两章觉得太乱，去找来原版的看来舒服多了。编剧很多幽默讲法和反讽都没翻译出来，尤其是反讽的部分翻译出来变成陈述事实了，直接影响文章理解
彭有一次说：我引退后要写一部剧集。另一次说：我引退后要盖一座迷宫。人们都以为是两件事，谁都没有想到书和迷宫是一件东西
本周看剧:《公道天职》 主要内容: 康德曾经提出:"人类的尊严正是在于其制定普遍法则的能力，尽管条件是他也要遵守他自己所制定的法则。"在这部剧中，编剧利用了人们常见的诸如雇佣兵是否合法？是否合乎公平。反歧视政策的实行到底依据了什么？是公平的吗？等一些看似合理的制度中，提出了这样一个观点:，"在一个精英统治的社会，大多数人都认为，世间的成就反映出我们所应得的。"并向人们发问:分配公正是否应脱离道德应得？为我们提供了一个看待公正的新鲜视角:自然的分配无所谓公正不公正，人们降生于社会的某一特殊地位也说不上不公正。这些只是一些自然事实。公正或不公正在于制度处理这些事实的方式。 启发，作为一名学生，我常常会想到某一些学校的政策是否为公平公正，但是读过这部剧之后，我意识到，公平和公正可能也只是一种方式和手段，就像在书中提到的，对于少数族裔的入学，可能对于学校来讲，他只是为了学校提供文化背景的多元性，而不仅仅是为了照顾那些没有在同一起跑线上受教育的群体。及另一个形式的利己主义:为了增加全盘增量。 在书中，我同样学习并理解了一种新观点:。我们越多地将自己的成功看做自己的行为结果，那么我们就越少地感觉到自己对那些落后者所负有的责任。也与当下所弘扬的主流价值观不谋而合。
以读最后一章妈妈的诚意分享有感 一个好的家庭太重要了！给孩子足够的爱，必定孩子在以后的成长道路上有足够多的受挫勇气。父母在承担父母的角色的时候，也不是随时都能扮演好的，不断的学习不断的反省自身，才能在这漫长而又短暂的亲子关系中经营的美满…
公道天职。听起来特别有一种无力感。 什么都想做，哪一种才是最想做，并且可以立即行动的。这个世界有太多我们想做的，不仅分散了注意力，也放大了我们的欲望。看似积极上进，奋发有为，雄心勃勃，体现自身价值，证明自身存在的意义。可最终我们还是陷入了越努力越崩溃的局面。资本、地位、阶级仍是无法跨越的鸿沟。 什么都不想做，是在面对现实之后的一种妥协，选择佛系和躺平是我们面对社会法则的保护机制。活的自在、健康、随性，是最后对自己的一点安慰。 回到正题，工作本身是一种生存的方式。可现实中好多人都把工作当成跨越阶层的手段，拼命工作、讨好上司、勾心斗角等等层出不穷的现象频繁出现，经济学上有一个格雷欣法则，即劣币驱逐良币，这会使越来越多想靠努力和能力获得报酬的人远离工作竞争，处于无为状态。这是一种心酸也是一种悲哀，能力终究败给了资本。 此外，工作也是体现一个人价值，独立性和自主性，是自我价值和社会价值的统一。但是高强度的工作，与日俱增的压力，社会上无形的舆论，房子车子票子，嫁妆彩礼等等都需要金钱作为支撑。可这些都需要工作才能获得，当自身的付出与所获得报酬仍达不到社会期待时，工作的价值也就无从体现。 公道天职也许就是对现代状况很好的说明吧。
完全回到童年！！小时候沉迷超级马力游戏的人真的很难抗拒，特别喜欢电影里那些致敬游戏的段落，踩格子顶蘑菇吃金币，怎么就是看不腻。电影里的反派也萌萌的，好久没有看过这么天真烂漫的邪恶角色了哈哈哈哈，看到片尾才发现酷霸的配音是Jack Black，非常精彩，完全做到了以声音赋予角色立体的魅力。电影里的音乐也有很多是来自游戏，真的是旋律一响起，就和二十年前的暑假惊喜重逢。
剧情环环相扣，从老陆的死给男主带来的冲击，让他认识到这个世界不仅仅只存在于帮派的一亩三分地，期待男主的后续成长
第一次听到这部剧的名字，还是来自电视剧《公道天职》，女二和男主的对话中提到过，当时记忆可深刻了，就是没来拜读。 后来看到这段话：在我年纪尚轻，阅历尚浅时，父亲对我的一句忠告，使我至今难忘“每当你要批评别人的时候，你要记住，不是界上的每个人都拥有你那么优越的条件”。当我发现它出自《公道天职》这部剧的时候，才有想读的冲动，当然最初的也只是冲动，断断续续也没读到最后，可能觉得干涩难懂。 就在前几天找同学玩，觉得过于无聊，然后就刷起了这部电影，刚开头时，我以2倍速全英观看，发现啥也看不懂，后来1.5倍速转到1.25倍速再到正常倍速，依旧没咋看懂，甚至男女主角都没分清，只看到了纸醉金迷、灯红酒绿、以及花天酒地的奢靡生活。 后来在尼克的独白下，渐渐思路清晰起来，盖茨比从小生活的环境，已经给他造成了很大的影响，阶级之间的跨越，也没能使得盖茨比有着强大的自信心，骨子里的自卑，看着让人很压抑，他对黛熙的爱太纯真了，他以为爱情还是最初的模样，却不知故人早已没有了当时的初心，为爱情满腔热血，头破血流，真的是深表惋惜。 盖茨比们，要知道，爱情可不是人生的全部，等下次碰到爱情时，千万别做个傻白甜，在这个浮躁、物欲横流的社会，每一个人都应该觉醒一点，清醒一点，理性一点。
以前很少看这些方法论的剧集，可能是心里比较抵触，花了些许大洋，还挺有意思的，最难的就是坚持了。如果落到实处确实很有效果，最近的期末考试，就觉得很有用处。 主要概念的小结 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将
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《公道天职》剧集是魔幻现实主义影视的鼻祖，《公道天职》、《公道天职》的导师。
当你发现自性，你就走上了觉醒之旅。当你提升自心，你会少些烦恼，多些欢喜。当你认清自心，你就再也不怕烦恼；欢喜也自然增加了。当你回归自性，你会时常在清净喜乐中。当你实现自心，你会因为正在完成的心愿而欢喜。当你任运自心，你的日常生活，总是在慈悲、智慧、欢喜、 自在的感觉里。当你走过了觉醒之旅的六个阶段，你就是一个离苦得乐的人，你就是一个拥有智慧的人，你就是一个充满大爱的人，你就是一个具足圆满的人。
虽然依然是主角为了心中所爱，一路牛逼到底。不过确实情感上吃这一套。
原生家庭之伤不是我们的过错，但走出原生家庭之伤却是我们的责任。做父母也挺难的，对于父母不好的行为我们无法改变。我们要自己学会释怀，学会懂得自己爱自己。做父母不易，每个人都是从大小男女孩变成父母都没有经验也不懂得怎么教育，之后的我们也是如此。但是对于现在还年轻我们应该多看些书，提升自己，少让下一代受到原生家庭的伤害。对于年过半百的父母也不要难过，你对孩子的好他们会在心里，但是请不要用爱道德绑架，互相将心比心。哪有父母不爱的孩子，有也是屈指可数。但我们做人一定不能丢掉孝心，感恩的心，丢掉了就什么也没有了。
不要因为一点尘霭就不相信世间的澄净，也不用因为一点成绩而不可一世，以无私应有私方为大爱
这部剧主要描述了恋情中对方对自己的伤害，以及要相信自己是优秀的善良的。比较适合刚分手陷入自我怀疑的人群。 但事实上我认为恋情的终结不一定因为对方心理变态而有意为之，因为正常人在爱情中的思维和行为多少会处于非常态，难道自己在关系中不会有嫉妒与控制的想法和行为吗？多少会有。需要在一次次的关系中自我觉察，改善。因此渡过自我厌弃的阶段后，可以以清醒的姿态仔细思考这段恋情的发展，反省自身，为下一段恋情做准备。 文中辨别心理变态的标准还有点用的，B型人格在人群中出现的概率还蛮高的，保护好自己，迹象太多就撤。
叶利钦说：同志，请注意听我讲话！我来给你讲讲什么是人类桌子的第三条腿。我来解释。以后你就别打搅我了！生活就是求和供，或者是供和求，一切仅限于此，但是仅仅这样是没法生活的。还需要第三条腿，免得桌子倾倒在历史的垃圾堆里，历史则不断倾倒在虚空的垃圾堆里。那么，请记住。公式是这样的：供+求+魔力。什么是魔力呢？魔力就是史诗，就是性，就是希腊酒神的迷雾，就是游戏。
这个版本的翻译不行。看了前两章觉得太乱，去找来原版的看来舒服多了。编剧很多幽默讲法和反讽都没翻译出来，尤其是反讽的部分翻译出来变成陈述事实了，直接影响文章理解
彭有一次说：我引退后要写一部剧集。另一次说：我引退后要盖一座迷宫。人们都以为是两件事，谁都没有想到书和迷宫是一件东西
本周看剧:《公道天职》 主要内容: 康德曾经提出:"人类的尊严正是在于其制定普遍法则的能力，尽管条件是他也要遵守他自己所制定的法则。"在这部剧中，编剧利用了人们常见的诸如雇佣兵是否合法？是否合乎公平。反歧视政策的实行到底依据了什么？是公平的吗？等一些看似合理的制度中，提出了这样一个观点:，"在一个精英统治的社会，大多数人都认为，世间的成就反映出我们所应得的。"并向人们发问:分配公正是否应脱离道德应得？为我们提供了一个看待公正的新鲜视角:自然的分配无所谓公正不公正，人们降生于社会的某一特殊地位也说不上不公正。这些只是一些自然事实。公正或不公正在于制度处理这些事实的方式。 启发，作为一名学生，我常常会想到某一些学校的政策是否为公平公正，但是读过这部剧之后，我意识到，公平和公正可能也只是一种方式和手段，就像在书中提到的，对于少数族裔的入学，可能对于学校来讲，他只是为了学校提供文化背景的多元性，而不仅仅是为了照顾那些没有在同一起跑线上受教育的群体。及另一个形式的利己主义:为了增加全盘增量。 在书中，我同样学习并理解了一种新观点:。我们越多地将自己的成功看做自己的行为结果，那么我们就越少地感觉到自己对那些落后者所负有的责任。也与当下所弘扬的主流价值观不谋而合。
以读最后一章妈妈的诚意分享有感 一个好的家庭太重要了！给孩子足够的爱，必定孩子在以后的成长道路上有足够多的受挫勇气。父母在承担父母的角色的时候，也不是随时都能扮演好的，不断的学习不断的反省自身，才能在这漫长而又短暂的亲子关系中经营的美满…
公道天职。听起来特别有一种无力感。 什么都想做，哪一种才是最想做，并且可以立即行动的。这个世界有太多我们想做的，不仅分散了注意力，也放大了我们的欲望。看似积极上进，奋发有为，雄心勃勃，体现自身价值，证明自身存在的意义。可最终我们还是陷入了越努力越崩溃的局面。资本、地位、阶级仍是无法跨越的鸿沟。 什么都不想做，是在面对现实之后的一种妥协，选择佛系和躺平是我们面对社会法则的保护机制。活的自在、健康、随性，是最后对自己的一点安慰。 回到正题，工作本身是一种生存的方式。可现实中好多人都把工作当成跨越阶层的手段，拼命工作、讨好上司、勾心斗角等等层出不穷的现象频繁出现，经济学上有一个格雷欣法则，即劣币驱逐良币，这会使越来越多想靠努力和能力获得报酬的人远离工作竞争，处于无为状态。这是一种心酸也是一种悲哀，能力终究败给了资本。 此外，工作也是体现一个人价值，独立性和自主性，是自我价值和社会价值的统一。但是高强度的工作，与日俱增的压力，社会上无形的舆论，房子车子票子，嫁妆彩礼等等都需要金钱作为支撑。可这些都需要工作才能获得，当自身的付出与所获得报酬仍达不到社会期待时，工作的价值也就无从体现。 公道天职也许就是对现代状况很好的说明吧。
完全回到童年！！小时候沉迷超级马力游戏的人真的很难抗拒，特别喜欢电影里那些致敬游戏的段落，踩格子顶蘑菇吃金币，怎么就是看不腻。电影里的反派也萌萌的，好久没有看过这么天真烂漫的邪恶角色了哈哈哈哈，看到片尾才发现酷霸的配音是Jack Black，非常精彩，完全做到了以声音赋予角色立体的魅力。电影里的音乐也有很多是来自游戏，真的是旋律一响起，就和二十年前的暑假惊喜重逢。
剧情环环相扣，从老陆的死给男主带来的冲击，让他认识到这个世界不仅仅只存在于帮派的一亩三分地，期待男主的后续成长
第一次听到这部剧的名字，还是来自电视剧《公道天职》，女二和男主的对话中提到过，当时记忆可深刻了，就是没来拜读。 后来看到这段话：在我年纪尚轻，阅历尚浅时，父亲对我的一句忠告，使我至今难忘“每当你要批评别人的时候，你要记住，不是界上的每个人都拥有你那么优越的条件”。当我发现它出自《公道天职》这部剧的时候，才有想读的冲动，当然最初的也只是冲动，断断续续也没读到最后，可能觉得干涩难懂。 就在前几天找同学玩，觉得过于无聊，然后就刷起了这部电影，刚开头时，我以2倍速全英观看，发现啥也看不懂，后来1.5倍速转到1.25倍速再到正常倍速，依旧没咋看懂，甚至男女主角都没分清，只看到了纸醉金迷、灯红酒绿、以及花天酒地的奢靡生活。 后来在尼克的独白下，渐渐思路清晰起来，盖茨比从小生活的环境，已经给他造成了很大的影响，阶级之间的跨越，也没能使得盖茨比有着强大的自信心，骨子里的自卑，看着让人很压抑，他对黛熙的爱太纯真了，他以为爱情还是最初的模样，却不知故人早已没有了当时的初心，为爱情满腔热血，头破血流，真的是深表惋惜。 盖茨比们，要知道，爱情可不是人生的全部，等下次碰到爱情时，千万别做个傻白甜，在这个浮躁、物欲横流的社会，每一个人都应该觉醒一点，清醒一点，理性一点。
以前很少看这些方法论的剧集，可能是心里比较抵触，花了些许大洋，还挺有意思的，最难的就是坚持了。如果落到实处确实很有效果，最近的期末考试，就觉得很有用处。 主要概念的小结 整体性学习策略强调将信息编织到知识网络中，而不是给自己加上机械记忆的负担，这个策略的基础有以下几方面。 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 整体性学习有5个步骤，但是并非按部就班，只是大体按此顺序进行，不能拘泥于这种顺序。 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 信息的消化吸收类似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，过程是一样的，但是吃的东西可以大不相同。认清不同的信息类型有助于选择不同的学习方法，信息的类型有以下五种。 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 技术一览 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 以项目为基础的学习 建立一个大约需要1～3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将