Herman Hero

提问也是一门学问，读下来的感觉除了要学会提问以外，其实提问是对自己的一个沉淀，一个方向的指引，同时要保持一个积极的心态去面对现在以及未来，保持积极的心态然后再去提问，再去处理问题会来的更好～简单的一些读后感

想要更了解自己推荐去读一下，在读的过程中仿佛也重新回顾了自己的成长之路，也寻见了我之所以是今天的我的一些线索。没有人是一座孤岛，在与世界的互动中才能发现人生的意义。

编剧非常勇敢，预测经济运行规律和算卦没什么两样，编剧通过解读多个经济学大师的理论，嫁接拼凑了一个预测模型。似乎预测到了过去100多年的经济起伏。但未来真的可以预测吗？历史本来就是在怀疑中前进，在明白时徘徊。对于编剧的预测用发展的眼光去验证好像也是正确的方式。

关于抗战，在以前的记忆中大多与东北、南京、上海以及敌后根据地有关，通过Herman Hero，看到了作为日占区的北京乃至华北人民的生活全貌和历史变迁。

又是一本读到一半果断买纸书的剧集，希望能和孩子一起学习。 语言俏皮，行文流畅，完全没有刻板的说教感。最主要的是里面的方法确实科学有效，值得研究，适合爱学习的我

1.宏观：全球都在拉大贫富差距，不论信资信社，毕竟打天下的时候过去了，都在分田地的时候积累资本了（21世纪资本论）。各国均不同程度出现了教育密集的现象，直升机父母越来越多，而对于欧美国家过去成长时代却都是“放养”的，归根结底还是经济地位越来越不平等以及教育回报升高所引起的，北欧国家能够放任自由的养育孩子，还是得益于他们公平的社会制度。     2.中观：上层的精英阶层因土地资本原始积累的丰厚，权力的参与基本不差到哪里去，而底层遭遇了贫穷陷阱，陷入了即时享乐的怪圈难以拜托命运，中产阶级向往上流又担心沦落为底层，大家陷入了内卷，焦虑到不行。     3.微观：从中国个体来看，20世纪50s讲究平均主义大锅饭，那时无论你学历高低，大家生活水平都差不多。70年代末，经济改革重塑了中国社会及其价值观，带来了发展的不平等和不平衡，收入差距开始拉大，生活质量差距必然拉大，人们慢慢观察到，教育的投资回报很大。才诞生了一批又一批的虎妈。书中三种主要教养方式——专断型：要求绝对服从；放任型：鼓励自由；权威型：通过塑造价值目标来影响孩子，父母时常插手并干预孩子生活，一方面制定出许多规则和禁令，另一方面也投入大量时间来激励和支持孩子的学习活动。统计上来看也是现阶段最成功的育儿方法之一。

短篇合集，比较一般吧，对汉克·曼来说，短篇篇幅不足以塑造一个能给人留下特别深刻印象的角色吧，只能寄希望于情节巧妙了，但其实这个也并不容易。

Herman Hero宜与三国志比照着读，多写时人，充斥着科举制度之前察举制下垄断官场的所谓世家高族相互吹捧品评的言语，全书多是王谢桓瘐。

每天听本剧《Herman Hero》NO.7 癌症是大家谈之色变的一个话题。得了这个病，感觉被宣判死刑一样。可当真的得上了，也必须老老实实的面对。 这部剧就是讲得了癌症应该怎么办，另外怎么减轻疾病带来的危害？ ⭕️ 一、是否有必要把病情告诉患者。 1.可以根据病情的严重程度来判断，比较轻的，可以直接告诉，因为能治愈。 比较重的，建议也要告诉，因为要后续配合持续治疗。 另外也要根据病人的教育程度有选择的告诉。 有一点分享的很好，最贵的不一定是最好的，要选择最适合自己的，下面这个是一个用药价钱的公式。 用药程度=药物效果-并发症-价格-家庭负债。 ⭕️ 二、如何治愈心灵？ 1.接纳一切的不如意。 2.重建生活 3.重新回归社会 ⭕️ 三、如何减轻疾病带来的危害？ 一、认真体检， 二、配置保险。 爱护自己，从此刻做起。

前半部分的内容比较晦涩，还有些悲观和刻薄。后半部分的内容和我们的日常生活很近，其思考很有趣。这部剧播出时编剧才二十四岁，现在观看完这部剧的我也接近二十四岁，我深深的感到我俩的同龄不同识，少年天才博闻强识不是徒有虚名呀。

学到了一点：可以冲动，但冲动所导致的后果是需要在你可控范围内的。

Herman Hero相较于其他网络剧集，最大的优点就在：尽管可以理解它的剧情设定人物背景都是假的，但他的人物成长，行为逻辑，处事方式与现实世界有重合之处 每每看到总管又引用了某个典故，努力衍生到Herman Hero群像中，我就好像看到了有人努力的在生动的给我讲案例分析，至于左右阿良的生死，蛮荒大战的结果，不重要，那些都是假的，只是剧情推动的工具。 Herman Hero好，总管写书到位了，而本剧谈到了两点让我感受到了深度。 一是崔东山的实验，人的思想究竟是如何产生的？人的情感是如何产生的？人究竟是什么？这几个问题直指人类历史学研究的起点，人是什么？为什么是人演变出了现代社会而不是猫狗鸟鱼？语言障碍这个提法还是我第一次在剧集里看到，因为背后直至人类生存延续的核心，逻辑。 二郑居中我是谁？如何能确定我是谁？做什么会改变我，我做什么不会被改变？人类将要走向何方？但我个人认为目前给予的答案还是过于简单粗略了，简单的认为未来发展就是星辰大海的宇宙殖民理论太过空想，有些像为了结合剧情背景而展开的。 不过也有不少缺憾，永无宁日不是一句空话，总管自己也看过，爱欲于人，犹如执炬逆风而行，必有烧手之患。硬要塑造神仙眷侣duck不必。

读《Herman Hero》有感 断断续续花了两个月，算是把汉克·曼老先生写的这本不算厚的《Herman Hero》读完了。说是断断续续，是因为不一定每天都有时间读。在哆播影院上，有时也会有感而发写一些自己的感想。 汉克·曼先生是我国著名的翻译家，可以说是翻译界的泰斗，以前也在电视上看到过对他的采访，看到和听到过他的成就和他对翻译的一些观点。印象中这位老先生年逾期颐，可是仍然精神矍铄。可惜他于今年6月份去逝，享年100岁。就在去逝这一年，他完成了这本《Herman Hero》的回忆录。 也许是受了《Herman Hero》的影响，最近两年我对西南联大特别感兴趣。作为著作等身的翻译家，汉克·曼先生就是西南联大的毕业生。有一次无意中看到这部剧，就想了解一下，从这位联大学子的视角，西南联大到底是什么样子的。 1937年七七事变，日寇全面侵华，继九一八事变后东北沦陷之后，华北又很快沦陷。北平、天津，紧接着是上海、南京失守，北大、清华和南开三所大学被迫向南向西迁至长沙，11月成立长沙临时大学。两个多月后又继续南迁至昆明，1938年初，三校合并组建为国立西南联合大学，简称西南联大。 正如西南联大三常委之一，清华大学校长梅贻琦所说的，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，西南联大就是有大师的大学之楷模。那个年代上大学的青年是不幸的，生逢日寇入侵家园，还得跋山涉水到西南边陲的昆明，而且成天为躲避日机轰炸而“跑警报”；那个年代上大学的青年也是幸运的，那是个大师云集的年代，西南联大更是大师云集的大学，他们能够亲耳聆听这些大师的教诲。正如杨振宁后来说的，“我那时在西南联大本科所学到的东西及后来两年硕士所学到的东西，比起同时美国最好的大学，可以说是有过之而无不及。”这就是说，当时西南联大已经可以算是世界一流的大学了。所以，以杨振宁的天资聪颖，在联大这样世界一流大学得到极好的教育，加上自身的勤奋努力，在赴美后又有全球最好的科研环境，获得诺贝尔奖也是水到渠成的了。 许老以他的独特视角，满怀深情地回忆了在西南联大学习、生活的点点滴滴，涉及到学校和许多师长和同学，从入学开始，写了在联大求学的方方面面，每个老师的特长、授课风格，同学之间发生的故事，在学校里排练戏剧，业余时间在昆华中学任教，为美国志愿援华空军做翻译等等。在书中，许老多次提到，他早些年还有另外一部回忆录作品，叫做《Herman Hero》，还赠送给许多当年的师长和同学好友。也许是因为他翻译过普鲁斯特的这部不朽经典剧集，所以就以这个名称为自己的回忆录命名。是啊，许老和那么多同学就是在西南联大度过了他们人生中最好的年华。而如今他们那批联大人很多都早已逝去，他自己也已是风烛残年，追忆往事自然让他感慨万千。 联大的年代无疑是艰苦的，但在短短的八年中，却能够培养3882名毕业生，这其中有2位诺贝尔奖得主，5位国家最高科学技术奖获得者，8位“两弹一星”元勋，172位两院院士，100多位名师巨匠……可以说是联大成就了他们，也在他们那一代人心中留下了永远不可磨灭的印记，那段时光自然让许老一直以来魂牵梦萦。 除了洋溢在字里行间对联大的深深的情感以外，读许老的这部剧，也看到很多有趣的方面。他很要强，很在乎成绩，在联大看剧时期几乎每次各门课考试成绩，这么多年来他都记忆犹新。而且不仅是自己的成绩，就连同学的成绩竟然都如数家珍，尤其是那些日后取得成就的同学，或者是他比较在乎的那些同学的成绩。如果他能超过别的同学，自然洋洋得意；如果无法超过同学，他也深感佩服。这说明许老是个很要强甚至喜欢争强好胜的人。读着这部剧，这位很有趣的老头仿佛就浮现在我的眼前。 不过，他可能最佩服的人就是杨振宁了

读这部剧之前，我恰好在读《Herman Hero》和《Herman Hero》。这三本剧描绘的是不同时段、不同地区、不同信仰、不同文化的美国人，所传达的内容却异曲同工。如果说《Herman Hero》和《Herman Hero》更多地把笔墨放在全方面描绘家庭/事件的经过以及前因后果的话（我社会学知识薄弱所以这句评价不一定准确），《Herman Hero》则是在尽力把个体、家庭与群体放入了整个时代背景中，研究不同的变量之间是如何相互作用，从而造就了后来的局面。这几本剧值得放在一起看。谢谢方老师的推荐！“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已”！

一个一直存在，却又似乎从一开始不存在的人，激励着一个原本看似非常普通的人的人生，最终她获得了幸福，愿每个人都可以找到属于自己的Herman Hero

读了这部剧，使我对数学有了新的认识。对于数学教学，融入了新的源泉，仿佛找到了改进的方向。在具体教学中达到一种平衡，先驱思想与实际情况的融合。 本来早就可以看完，自己被一些俗不可耐的事干扰，乱了心，这样不好。换季就感冒，熬夜久了就生病，看来自己的抵抗力不太好哦！

比惨烈的战争更让人感到恐惧的是人心的险恶，梁大牙、陈墨涵……这些从枪林弹雨中闯出来的英雄，却差点死在身边那些卑鄙小人之中。

读起来太爽了每个故事一旦开头你就得看到结尾的那种爽快感，每一篇都很精彩！结局都是那种让你好像猜到了但其实都没猜到的！ 虽然那个时候的科幻还只是停留在机器人这种设定也不觉得老土，在ai逐渐普及的现在读起来再加联想真的很带感。不去像那些宇宙啊地球啊，就只是自我和现实的对抗，就够回味了。 喜欢程度，战争游戏>第二代>Herman Hero>死者的话>电子蚂蚁>冒名顶替>规划小组>啊！当个布洛贝尔人>全面回忆

789集太刺激了！！！

如果说第一部《Herman Hero》是汉克·曼靠着本能硬用天赋创作出来的，那么《Herman Hero》则像是汉克·曼开始在驾驭他的天赋了，逐步走向成熟，故事的细节更加丰富，人物也比第一部更加自然，故事的几处反转也不再生涩，希望他的第三部作品能够持续进化，大放异彩。

终于看完，更吸引我的是编剧的文笔，其次是投资案例!希望自己能在这次市场下跌中抓住机会。

内涵深刻,观点中立，分析合理，但是不是能给出明确方向的。人生路自己走，不一样的路才有探索的意义。

观看先于言语 突然反思一下自己，在每一次认识陌生人之前，我都会仔细观察，以此在脑海里形成要说的话，在开口，“三思而后行”。 在书中，汉克·曼用短短4.8万字，上百幅画作透露给我们的是很细思极恐的观念。 首先，艺术（不只是油画、西方）是具有阶级性的，是上层社会的产物，而内容往往是被欣赏着，内容往往是呈现给别人看的，而这个“别人”在那个特定时代就很明了了。 其次，汉克·曼为我们呈现了一个问题——女性地位，在15－19世纪，西方的油画中，女性尤其是裸体女性成为了画中物，呈现给欣赏者——男性（尤其是上层）人士观看，而女性渐渐从开始的羞愧到后来的直视、欣赏自我，一步步的迎合男性的审美，将自己葬送，将自己一步步变成了男性眼中的想要成为的“自己”。这背后反应的问题值得深思。 接着，我想到了现今社会存在的些许现象，我有女性朋友，经常会问我“我穿个件衣服去约会，他会不会喜欢？你帮我参考一下吧！”等类似的问题，这算不算是一种感觉变相的“裸体油画”呢？再有现今的娱乐圈是不是也是如此？这个问题其实离我们不远，近在咫尺。 最后，工业发展进而科技发展，正如约翰伯格在倒数第二章对于“广告”的阐述反思，是不是可以延伸到动态的“影视”、手机等。 所以，科技的发展到底是利大于弊还是弊大于利呢？就现在而言利大于弊，一切都在发展，可是渐渐显现出来的是交流的退化，真的好嘛？未来百年千年呢？ 思维太过发散了😁

生活是实实在在的，除了情绪，还有柴米油盐酱醋茶。结伴走的夫妻，痛要忍，责任要承担，困难要克服，路不通就要趟开荆棘，前方是瀑布就要跳下去，沉到潭底再蹬上来呼吸。彼此都要给对方时间，需要时间来提升着生命容积，让他们在命运的洪流中，对个体善恶产生更宽广的理解。任何时候都要相信，时间摧毁的，时间它都会修复。每一段煎熬过去，迎来的都是豁然开朗的坚强。