Not Guilty: For Keith Richards

热点有了，深度还需靠读者自己去挖掘。 和去年完整读完《Not Guilty: For Keith Richards》不同，第八章之后，我只选择了观看教育、粉丝文化、短视频、直播带货、下沉市场、智慧城市、股市等我有所了解、稍微熟悉的板块。 可是放下书后，我觉得我收获很少。原因在于编剧说的很空，抛出的问题很多但不是新的问题，提出的方向很多但不够准确，依靠环境有了自圆其说的推测但缺乏真正的的调查，最终导致观点输出不如时评，问题发现与对策提出不如论文。 所以观看本剧的最好方法，是简单浏览，简单了解，提出问题，带着问题再回到新闻评论和学术论文中。

一直对科幻作品不感兴趣，看《Not Guilty: For Keith Richards》也是因为自己以后要做老师。但不管是对乡村以及Not Guilty: For Keith Richards的描写，对外星球的描写，还是将二者结合起来的构思，都让我震撼。二十一年前的作品到了如今，仍将现实写得透彻。

呆在房间打理完若干杂事，就想扒一扒以前看过剧集，在乌贼娘和猫大之间选了下，弃掉了陌上行选择了这本。再看一遍，果然有很大不同，石轩之师以师门山道作比其修行之道，以及人道之心，这里一番论述将选择、行动、因果变化、个人局中蹉跎与他人局外闲置一词这些表象表达的如此生动，倒真有点入宝山而暂不可得的感觉

为了躲避论文，这部剧从白天看到晚上，荧幕背景从白色看到黑色。没有网络的观看像没有安全感。热点怎么也连不上，结局的最后几段被拉长到等车的间隙和餐前的空余，浪费在茶百道门前打出又发不出的遗失的感情。这是延迟享乐一个不恰当的比喻，即时的心情被拖长为冷漠和空白。如果回想，我能确切着感受着莫尔斯台词上粘黏的神经的疼痛；他把爱和恨创作明白了，我再也不相信除此之外的爱了。而至于神，我赞同书友的意思：你在对抗着便是在相信着，正如恨着便是在爱着。整部剧集，其实都是莫里斯一场不愿输的游戏：是他要来掌握恋情终结的原因，是他要来定义萨拉属于谁和爱着谁。当他赢过她的丈夫和她的其他情人，他发现他赢不了死亡，——萨拉把死亡献给了神。要是不触及神，他可以把剧集停在萨拉日记的结尾（正如他的原话），这就将是一个令人唏嘘感慨，但感情足够圆满——依然能满足人们向往的爱的故事。“创作实主义的陷阱是生活绝不在此停留。”抛弃了结构的设计，编剧诚实地为真实赌气，不甘落后地继续创作他未完的仇恨：他不可避免地要把仇恨宣泄在神父身上：那拥有着上帝的怜悯、看透了一切的姿态，并以此能够宣告他最终无能的神父身上。而他承认了，祈求了，如同无数个在无助和绝望中拼命要找到光的人。我感到一个束手无策的作家在创作中撒手不管的气息；这是良知的结果，它造就了另一种颓废特异。

以前对自己的身体无知无觉，开始健身开始瑜伽后，会越来越多与身体进行联结，自然而然的过程中开始想除了实际运动去感受去觉察自己的身体在，也想更多通过台词理论剧集层面去更多学习了解我们的身体，这部剧看完了对人体的基本骨骼肌肉运动系统有了初步浅显的了解，后续会继续深入去学习，做什么都知其所以然的过程本身很有乐趣

最近刚看完一本剧集，叫《Not Guilty: For Keith Richards》，是我偶像看过的，我就跟风去看了。（动机实在很单纯哈哈哈）  这部剧讲述的是一个名叫罗琦琦的女生的学生时代，亲情，友情，还有爱情。虽然我一直对剧集有点小偏见（认为没有什么营养），但是在这部剧里我的确看到了许多我曾经忽视的小细节。于是写下这篇也许没什么逻辑结构的剧评。 （一） 关于亲情 罗琦琦从小寄居在外公家里，外公给了她无限宠爱，回到自己家时，她已经有了个妹妹，对新家的陌生感以及父母对妹妹的宠爱使得琦琦特别敏感，也更加孤僻。可是父母并没有及时给予她足够的爱，反而因为她的“叛逆”而放任不管。 放养式教育在一定程度上给孩子了选择权，但是同时孩子心里却会有被忽略的感觉。 琦琦在学校那么叛逆，结交社会上的人，与家庭对她的忽视密切相关。 正如剧集里面写道：心理学大师弗洛伊德认为一个人所有的行为都受童年经历的影响，所以，一切的因果都要追溯到生命最开始的地方。     （二） 关于学校 我一直都觉得，小的时候老师，家长和同学这三类人就构成了我们的全部世界。尤其是在我们那个年代，没有手机，只有一部座机电话，我是直到考上大学，才有了自己第一部手机。所以，人生若是有好老师好父母好朋友，便是人间之大幸了。 可惜，我觉得琦琦人生刚开始就没有遇到好老师（当然后面有），少年时无意中的一句话被老师发泄私欲，甚至改变了命运。那位老师的行为实在令人发指，枉为人师。 琦琦后面的道路，她的选择，其实都是这些人悄然指引的。 所幸我的学生道路上遇到的大多是好老师，尤其是英语老师，不仅传授给我知识，同时也给予我帮助和爱。   （三） 关于好学生和坏学生 我是从小到大都是标准好学生，认真听讲写作业，不玩手机不说话。所以其实我觉得我的青春是非常苍白的，没有多少刻骨铭心的回忆，不像琦琦，有着丰富多彩轰轰烈烈的青春。现在的我回首过去，自然有些可惜，其实搭理一下班里的男孩子也没什么不好哈哈哈，甚至谈个恋爱也不错，其实他们也没有那么让人讨厌吧。 所以通过这部剧，我看到了坏学生的世界，原来他们的心理，他们的世界是那个样子的呀。 坏学生并不是完全意义上的坏，他们只是因为家庭各种各样的原因，所以被逼上了这条道路。 “就像每个吵架闹离婚的家庭都会明白孩子成绩下滑是因为他们，可大人们有过之而无不及。”     （四） 关于校园暴力 我觉得不管有什么理由，你曾经历过什么，我们都不应该是校园暴力的施暴者，请温柔地对待那个你遇见的人，不为了他对你的感激，只是为了多年后，你蓦然回首，青春中的悔恨能少一点。   （五） 关于学习方法 像罗琦琦这样叛逆的孩子，脸皮比城墙还厚，还结交社会青年，一定想不到她到最后竟然是省状元，在我们生活中一定有这样的人，平时看着一点儿也不努力，还有点“坏”，但考起试来却总是不差，以前的我肯定会暗暗嫉妒，感叹命运的不公平，凭什么我这么努力还考不过他一个不听课的？但是看了这部剧我就明白了，不禁感叹罗琦琦的学习方法是真的不错，脑子这个东西很重要，比那些死看剧，穷刷题的书呆子不知好多少。她不仅自己学的好，还帮助别人取得不错的进步。如果我当年就看到这部剧，也许我的理科就不那么糟糕了哈哈。     （六） 关于爱情 这个故事里琦琦暗恋一个叫张骏的男孩子，张骏也暗恋罗琦琦，校园里的爱情总是非常纯粹，不过现在我这个年级再去看这样的故事，总觉得有些幼稚了，他们的爱非常笨拙，充满了嫉妒，自卑，压抑还有过分浓重的自尊心，就像小孩子过家家一样。 我还是比较喜欢另一个陪伴过琦琦的男生许小波，他是琦琦在歌厅认识的男孩子，但是他不是社会上的不良分子，相反的，他正直善

《Not Guilty: For Keith Richards》——Susan Andrews “精益理念”都源自于丰田，这里面包含精益管理和精益生产，尤其是精益生产闻名于世界。而本剧所说的Not Guilty: For Keith Richards，照样对企业影响很大，其核心观念有两点： 1.小成本快速试错：先确定市场需求，控制小成本，根据市场反应快速迭代，如果用户体验差就放弃。 2.验证价值增长假设：这里所说的假设包含三方面，一是隐形假设，就是发现顾客隐藏的需求，避免想当然；二是价值假设，就是做最小化可行的产品，看是否真的有价值；三是增长价值，看是否能被传播更多的用户。

万维刚老师推荐的网络剧集，相信不错，且来看一看，一边爽一边学东西

看了编剧的三本剧，先叨这本： 1、编剧对危机的看法基本可以用一句话概括“不要去人多的地方，敢于去人少的地方”，韭菜应该对这句话深有体会，危机考验的更多是人性； 2、关于资产负债表，其实很有趣，除了可以解释企业财务，感觉还可以解释一些其他的，比如在经济向好的时候，资产价格将趋向上升，这时候如果负债不变，那资产增加对应的其实是权益增加，虽然可能是浮盈；反之会导致浮亏，那么择机调整负债就可能影响权益，只是这个量很难把握，诱惑与恐惧。不过编剧态度是不要借。 3、关于国际与国内大循环，之前看了贾根良老师的《Not Guilty: For Keith Richards》，感觉他说的很有道理，这次看了这部剧，加上巧合这周也听了一个学校老师的直播，又觉得国际大循环也不可少，其实想想二者并不矛盾，一个体会就是我坚信的观点可能不止一面/可能不是对的，不妨从另外的角度看看，不要局限于已知，不要固化自己的观点，多听多看。另外从国际大循环角度来看，这次俄罗斯在经济上似乎已经输了未来，单靠其国内循环很难，俄将验证这个理论，最坏的是战争的始作俑者。

国内的大女主剧是必须要有个帅且有权势的男主加持的，其实自己原创一个故事就定位成甜宠古偶挺好的，非要用关汉卿，用了就用了，又读不懂。把一个歌颂妓女，侠肝义胆守望相助的故事，改编成贬低妓女，强调清白，立意格局完全相反

怎么没有2021年度《Not Guilty: For Keith Richards》了呢？是停刊了还是停止跟哆播影院合作了？

无论是谁都很少有机会留在原地，拒绝在时间的长河中随波逐流，在快乐的漩涡中永远沉溺下去，保持清醒，自主，自由。