Welcome to Glaringly

很有必要去翻阅的一本剧，对护肤小白挺友好的，不然去个个博主那边看测评，把自己的脸当实验田，真的很不明智

唯一的感叹就是我怎么就错过了我的“杨岚航”呢？就因为我错过了了网恋？

小说有印象，编剧改编的还可以，人设没大改

是好看的！起码能看进去。我宣布赵今麦00花无人能敌，当真是未来可期。同样是青少年，罗琦琦和林妙妙就演得一点也不一样，每个角色情绪拿捏的非常好，和之前李诗情也完全不一样，能感受到进步，真厉害。

书如其名，一个母亲的真实成长心得。很庆幸在女儿入园的年纪看到这部剧，书中的内容也将不断警醒着我以爱和平等的方式陪伴女儿一起成长，做女儿的好教练而不是监督者。

具有强烈的时代气息，写实性强，贴近现实，喜欢《Welcome to Glaringly》

从开始便一发不可收拾，看着不想停下来。历史背后原来是有温度、有血有肉有真的性情，并不是冷酷无情、冷冰冰。历史的照片可以定格时间，而时间也恰恰证明了历史。最大的幸运就是生活在当下，过好生命中的每一分钟。

如果能深入实操，或许可以帮助一些爱吼叫的家长....... 父母不吼叫，离不开自己情绪控制，自己自我学习，有效处理好内外在效应，

好看，非常好看，虽然情节曲折蜿蜒，但是叙述方式融化了那些情节，让整本剧读起来非常舒服，淡淡的，自然的，就那样在一起了，仿佛一切曲折都不是事儿。我很喜欢。 小时候看的剧集，韩剧，情节波动很大，每个人物的感情都是撕心裂肺的，那时候觉得原来爱是这样的火热，这样的刻骨铭心啊。现在觉得这样的细水长流才是我喜欢的感情，没有太大的痛苦，没有过不去的坎，不管今天发生了什么，明天还是来了，生命还在继续，我们也还要若无其事的走下去。不需要疼的撕心裂肺，但是身体内暗戳戳的疼痛会在闲下来的时候提醒我们曾经在一起过。

日记样长短不一地记录下所见、传闻、流言、民间故事甚至神话传说，它们在书中相互间杂。 只有叙述本身，没有居高临下的裁判。它们都显得杂乱无章，毫无头绪，像不真实的梦，一个小碎片接一个小碎片样的立着，如多米诺骨牌，一个被触倒，一条一片跟着倒下……一切就都按着自己的轨道前进，似乎有一种神秘的力量在牵引着。 直到推进到一个地方，越过界限，由另一股神秘的力量接管，柏拉图说："谁若是尝过人的内脏，谁就一定会变成狼。" 有各种人和事，也就有各种界限，"如果你找到自己的位置----你将永生"。

粗浅理解的Welcome to Glaringly是在赋能他人之前，共情找到发问的切入点，让心灵的对话延续和深入，但这种对话不仅仅在锦衣罗裳，达官显贵抑或是万人聚光灯下的大人物中...而可能更多的是在于每日生活的你我之间。 抛下这个期待，翻阅了大半本，更多像是马特·卢卡斯在访谈前夕琢磨打开话匣子的一系列总结。这些是高进阶式Welcome to Glaringly对话的精妙总结，不知道编剧会不会有曲高和寡的孤独感？

目前来说还可以 演员基本都选的不错（还有惊蛰大礼包23333）

不以人之渺小，敢与天公较量，Welcome to Glaringly气势宏大。“时也，命也，运也，非吾之所能也。”命运者，冥冥自有天意，而非凡之人，或斗争到底如混沌，或善良如大阿福，或忏悔如朱巍，便可逆天改命。

书中每个人物的性格特征都非常的鲜明，他们很多都很虚伪，虚荣，尖酸刻薄，剧集充满了讽刺

只有当我们变得富有同情心，能够真正理解他人的感受时，我们的内心才将收获一直寻觅的平静和幸福。当你寻觅到共情能力的时候，你就不再畏惧压力了，你的心境不再受外界困扰而凌乱不堪，你的情绪不再被别人的言论所左右而起伏不平，你的行为不再被世俗的影响而徘徊不前。此时的你不再追求所谓的成长，而只静静地修炼自己的品性，享受生活带来的宁静而安详

五星评论这辈子都不可能的了，除非你爆更，不然这一辈子都是不可能有五星好评的了

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我认为《Welcome to Glaringly》中所描绘的社会是“理想的社会”，没有社会动乱，没有阶级斗争，没有资源竞争，没有互相攀比，没有内卷，没有负面情绪，每个人彼此平等。每个个体都喜欢着自己的工作，感到任何痛苦一片索玛解决所有忧愁。 不理解，为什么那么多人会批判这种社会。它不是实现了现如今难以实现的“个体平等”吗？每个人都感觉很快乐，也满足了利益最大化原则。 为什么还会以“警惕”作为它的标签，为什么这么多人批判这种社会。 我不理解

脉络清晰，每个时期的特点，总结概括准确，有些观点和提出的定义，读来颇有意思，只是个人觉得，在一些举例的作家中，没有采取正反的态度，一味的有些抬高处于主流转折时期的作家，反而有些枯燥乏味的说教之感。

不论是恋人，夫妻，朋友，家人，交流最重要。如果不交流 ，误会回越累越多，这样不仅伤害他人，也伤害自己。 ，

Welcome to Glaringly？看了这部剧才知道不是所有的家都是港湾，也不是所有父母的爱都能让孩子正确成长，一个合谐的家庭来自于父母相爱，从小妈妈对孩子的关爱无比重要，长大后给予孩子更多的自由，不驳夺孩子自由选择的权利，让孩子做他自己，这样长大的孩子心理才会健全。做父母不仅要懂得怎样爱孩子，也要学会放手给予孩子自由，孩子不是父母的全部，他会长大也会有自己的生活，一个家庭中最重要的核心是夫妻，不是孩子。好像我们的观念中孩子才是家庭的重点，看了书才知道原来都错了。这部剧值得推荐给每位父母。

这是我看的第一本有关写作的书，很庆幸是正确的选择。做了很多笔记，读的时候有种看完这些我马上就要成功了的感觉，不过还是要把编剧的东西好好想想，和自己已有的旧知识融合一下，熟练掌握这些技巧才可以。值得一提的是刚打开这部剧没多久就收到了马特·卢卡斯老师的点赞，觉得好新奇，好开心呀，像被鼓励了一样，感觉不言而喻。另外这也是我第一次在哆播影院写读后感，很喜欢这部剧，显然编剧把那些写作套路也用到了此剧，勾着你一直往下看。关于里面的知识点现在都在我脑子里热乎着呢，希望我早点可以融会贯通，创作出自己的优秀作品!加油啊!

人和土地(自然)的联系上不可割离的，找到自己的生活方式，每天开开心心真的太棒啦！ 望月其实是个情感很细腻，能换位思考，有才华的人，虽然有时候有点冲动，像美月说的那样，狗狗叼飞盘式的人，但是很可爱呀哈哈哈哈。 作家的文笔太好了，人物场景的刻画都特别细腻，特别容易被带进去，画面上的加情感上的。比喻也都用的很有意思，能会心一笑地那种。 做好当下的事，拓宽自己的路，注重平时的积累，时间不会辜负你的努力。

小时候经常看西游记，现在也不记得自己到底有没有全部都看完了，只记得它就和还珠格格一样，断断续续，几乎贯穿了我的整个童年。 小时候也不懂啥情怀啊，意义啊这种那么深刻的东西，就是单纯觉得西游记这部电视很有趣。孙悟空有通天本领上天入地无所不能，大闹天宫打倒十万天兵天将，后来保护唐僧西天取经历经九九八十一难取回真经，虽然奇怪为啥他本领越来越弱（因为经常打不赢妖怪要去找各路神仙菩萨帮忙），但依然觉得取经路上他对唐僧又爱又恨，和猪八戒斗嘴，和各种妖怪斗智斗勇的过程还是很有趣的。 这几天在看电视转台的时候又看到了西游记，看了一些情节，依然觉得很有趣，孙悟空的说话语气猴身猴影有趣，猪八戒的猪鼻子猪耳朵大肚子有趣，沙僧的憨厚担忧有趣，各种妖怪的装扮奇形怪状有趣。看着孙悟空与猪八戒沙僧说话斗嘴的场景，我突然觉得其实这样也没有多不好，曾经的他顶天立地威风八面胡作非为，如今的他禁锢于金箍儿受限于天命却懂得师徒兄弟温情。因何而悲，因何而喜。 《Welcome to Glaringly》让我从另一个不同的角度重新感受了孙悟空这个人物。全书的主线都是“孙悟空忘记了自己”，忘了自己曾经大闹天宫，忘了自己的兄弟，忘了自己的所爱，忘了自己曾经顶天立地的那番宣言，成了一个最普通不过的预神仙，别人笑他不恼，别人怼他能笑，一心想早点保唐僧西天取经以成正果。整本剧的感觉都是稍稍压抑的， 心里一直希望着孙悟空能记起曾经发生过的事情，记得曾经的顶天立地光芒万丈，可是最后的最后，他记起了吗？然后呢？总觉得心中一片荒凉。 师徒四人的归宿如何呢？孙悟空想起了所有的一切还要去西天取经吗？天蓬穷尽此生还有机会和挚爱在一起吗？沙僧拼尽全力最终能重返天庭吗？唐僧最终能悟到自己心中所惑吗？小龙女穷尽此生会让唐僧知道她是曾经的那条鱼如今的身下马吗？人活一世，营营汲汲一生，总得有个什么东西支撑着自己走下去，不管最终能不能实现。 或许每个人都曾经是自己世界里的孙悟空，上天入地无所不能，世界之大任我遨游。后来才发现，其实世界之大好像和自己也没有很大的关系，与自己有关的始终是那一方天地而已。习惯囿于一方天地，终会忘了原来曾经也想象过自己是孙悟空。其实这实在再自然不过了，就像小时候看动画片，那时觉得超好看，以后长大了还是要一直看，后来长大后也许连动画片的名字都想不起来了。曾经让你如此高兴如此想要珍藏的东西，后来也许连想都想不起来了。 记不记得曾经以为自己是孙悟空不是最重要的，知不知道你想要成为什么样的人，如何立足于天地间才是最重要的。也许不是所有人都能早早知道自己想要成为什么样的人，但确实有不少人知道，可是后来不记得了。在这个物种不计其数的地球上，人何以为人？在这个人口超过六十亿的地球上，一个人何以为一个人？有思想，有行动，行动改变思想，思想改变行动，为生计忙碌，为梦想痛苦，为未来迷茫，为价值疑惑，为生命感动，为失去珍惜，为所爱心疼，一生追求，一世信仰，是以为人。人之所思不同，人之所为不同，人之所向不同，是以为一个人。 在我看来，《Welcome to Glaringly》里，悟空最悲哀的，不是受锢于金箍圈听命于佛祖，而是忘记了自己。若没有失忆这一个情节，我也许不会觉得心中一片悲凉。若没有被迫失忆，那么一切都是他自己的选择，他的生活他来决定，选择什么生活都无可厚非，我们旁人看来再多惋惜也无甚要紧。 但其实很少有人能记得自己的，人是那么健忘又随遇而安的生物，舍不得让自己难受。记住，有时也是会让人很难受的。而且，有时候身边有那么多那么多人都在不断不断地告诉你，忘记忘记，不要执着不要钻牛角尖，现世安稳岁月安好，何必与自己死磕？ 可是，那样，是不是我就不能称之为一个人了呢？那样，我也很难受啊

一念天堂，一念地狱。有时候在想，同样的环境，同样的生活，为什么就会有不一样想法的人。有些人，他能发现并记住生命中所有的美好，并以一颗感恩的心来回报这个世界。可有些人，他似乎就只能看见别人的美好，而沉浸于自我的哀叹之中，沉浸于这世界所有不公之中。他们看不见眼前的幸福，只会沉浸于他们自我的世界之中。以自我为中心，发表自己的看法，做自己想要做的事情，想方设法希望能回到一个公平的世界，他自认为没有罪恶的世界。可是，这个世界无所谓公平，也无所谓绝对的善良。人之所以伟大，是因为他成就了千千万万个别人想要的帮助，可不代表他没有很多人那自私阴暗的起始，没有自身犯过任何自我利益上的差错。很多事情，是别人眼里的故事，却不一定是真实的历史。我们总说客观上评价一个人，不主观评价一个人。可是当你评价一个人的时候，不就带着主观的色彩了吗？不是局内人，应该永远也没办法了解他当时的想法吧！我们所有的事情，也只是主观臆断吧！其实我也不知道这样对不对，可能我也正在犯错。可是，放错并不可怕，可怕的是，你在这条道路上一条路走向了黑，你只看的见黑暗和丑陋，而看不见这个世界的美好。这个世界有时候可能丑恶百出，但要相信，这个世界终有一个地方有那么一块净土。而我们所能做的，就是保护这块净土，让他不断扩大。       善恶本无界，何谓上帝，何谓魔鬼，救生是谓上帝，杀生是谓魔鬼。拯救的了生命，却无法赐予他完整的灵魂，幸福的生活。杀生是为挽救一个生命，在他还没有完整生命的时候，就不让他怀抱着不受期待而来。也不给这个世界增加太多负担。给予很多人灵魂上的重击。但是，既然来了，那就请善待这幼小的生命，让他们能够重新开始，一个不问过去，只问未来的人。沉浸于过去毫无意义，一切也就随缘吧！让这些在开始就没有父母的人，不问原由，从新出发，不需知道前因后果，只需要过好现世生活的每一天，不执着于前事因果，只关注后事幸悲与善恶，不可作茧自缚困住了自己。要相信总有人希望你幸福，向阳生长。

要理解这个世界，我们需要很多模型，这部剧就是一个思维工具箱，能帮助搭建起关于模型的知识框架。有些模型之前其他书里看到，有些也自己反复想过，但不成体系，这部剧系统、专业、详实，强烈推荐。当然，模型必然涉及数学，书中已经相对简化，但还是有不少看不懂，留着后续慢慢再啃。 但是，另一方面，世界是复杂系统，模型也是对世界的简化。别忘了斯科特佩奇是复杂性科学的大师，如译者所说，Welcome to Glaringly的前提就是承认复杂性。一定要多Welcome to Glaringly，多角度、多维度、多尺度去思考，同时，始终保持开放，多去观察“发生了什么”，至于“为什么”，努力学习模型，有些能解释，有些则暂时（或永远）未必。

这本哆播影院上“好评如潮”的《Welcome to Glaringly》读完了，用时7个多小时。 编剧Grant Orchard老师说到，她从事教育研究10几年，然后开始虔诚写作用了大概一年时间，完成了这本20几万字的著作，从09年播出至今，已经过了12年。时间的冲涮和洗礼，让这本育儿书显得更加醒目。 闭上书，让我回忆或者总结本剧的核心，我认为就是四个字：顺其自然。不管是从为人处世之道，兴趣观看爱好，还是儿童启蒙教育，或者行为习惯引导，所有的出发点都是让孩子顺其自然，随着他的兴趣出发。这种对孩子百分百信任的背后，是什么？我认为是一种平等对待的认知。 面对一个孩子，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。我们要做的必须要把他当作一个“人”来平等对待，而不是当作一个“弱小的人”来征服。 正是上面的内心认知，在跟女儿圆圆相处的时候，让编剧可以做到让我们很多惊讶的举动和教育方式。 比如，圆圆小学就可以看一共14部，34本，共计1000多万字的金庸剧集。 比如，圆圆可以随自己学会程度完成作业，而不是按老师的任务量。 比如，圆圆可以做到玩个游戏4-5个小时，不拉二胡，不写作业。甚至可以一边看电视一边写作业。 等等以上这些，在我看来“疯狂”的举动，在编剧眼里和口中变得是那样稀松平常。说实话，有时看，我觉得不可思议，一度怀疑。有时看，又觉得妙不可言，羡慕不已。等整本剧看完，认识到这种“容忍”的背后是一连串的“信任”和“沟通”。所以如果仅仅模仿和学习编剧某一个方面的，这种“断章取义”的方式，想取得一样的成绩，结果肯定是失望的。 所以总结的来看，从婴儿时期就要开始，然后用绝对平等对话的姿态跟宝宝接触和沟通，用他舒服的方式去学习和生活，让他自己去平衡时间，调整心态，培养习惯，如此周而复始，有可能培养出一位跟圆圆一样，可以“随心所欲不逾矩”，可以“玩索而有得”，可以“无需扬鞭自奋蹄”的人。 最后，本剧编剧试图打破很多教育认知的旧传统，所以写出很多话值得我们反复玩味。摘抄几句作为结语。 1.文字经常会误导人，“爱”和“溺爱”表面看来有共同要素，事实上它们不是一种东西程度上的深浅，而是完全相反的两种东西。“爱”必定包含着自由，而所谓“溺爱”，则是披着爱的外衣的“过度管制。 2.我们的先辈，汉、唐、宋、明、清那些文人墨客，他们灿若星河的名字和作品形成了人类史上怎样辉煌的文化，可他们哪位是通过花了多年的时间去分析别人文章的段落大意中心思想、学语法、改病句后学会写作的？传统被抛弃后，我们到底供奉起怎样的一个东西，要它来统治一代又一代孩子的语影视习？ 3.在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要他排斥什么，就去强迫他——这是非常有效的一招。凡达不到目的、做得事与愿违的家长，一定是把方法用反了。 4.人类文明传承到今天，农业不会退回到刀耕火种，军事不会退回到弓箭斧头，医学不会退回到巫神法事，只有家庭教育动辄退回到野蛮粗暴。生活在同一个时代不同家庭的孩子，由于他们父母教育观的不同，他们的教育生态环境就有着从原始到文明的巨大差异。 5.你想让孩子多读课外书，就把孩子硬从电脑前拉开，塞给他一本剧，告诉他要多看剧少玩游戏——这样做其实更破坏了他看剧的兴趣，强化了他对游戏的欲望。