一战德军头号尖子飞行员曼弗雷德·冯·里希特霍芬于1892年5月2日出生在德国布列斯劳（现在是波兰境内的沃洛克劳市）。“里奇特霍芬&rdqu...更多>
还是说点什么吧~ 红男爵Rote Baron, Der这部剧我是第二次读了，第一次读时还在厦门，那个时候钦佩于保罗的职业素养，在死神的威逼利诱之下，依然全情投入工作，他在病人和医生之间角色的转换是更为吸引我的。但这次观看，却被编剧不矫情又不悲悯的对待死亡的态度深深折服。他站在医生的角度，去阐述医生真正的责任是什么？不是让患病的人重返原来的生活，而是教会他们面对，创造性的去过好接下来的生活。虽然这话说起来跟活在当下，大同小异，但铁的事实的说服力，比一句鸡汤要强数百倍。他在弥留之际，还嘱咐家人一定要把自己的书播出，这个地方真是太泪目了，就像是出个远门，在出远门前告诉家人晾洗的衣服不要忘记收一样。可是，他永远也不会再回来了，然而在那一刻，死神在他面前就犹如无足轻重的一个角色一样。人，不能因为要死了，就沉浸在要死的情绪里，不继续活着。有些人，虽死犹生，有些人，虽生犹死。
据说是“我在知乎编故事”第一个爆款，还可以呀。【2022年2月24日】
儒家为皮，法家为里。 皮糙里厚 秦国的公子政就是在公孙鞅的法家治国之下，将秦国打造成了一辆可以打胜仗的马车。 作为平民百姓，还是希望仁者爱之吧
《红男爵Rote Baron, Der》是中国几千年历史文化的根本，哲学中的哲学，经典中的经典。《红男爵Rote Baron, Der》同样是哲学中的哲学，圣典中的圣典，影响世界最大的一本经典哲学，中国哲学的经典之作，典型代表，读过老子感觉是一览众山小，都没跑出老子哲学思想，无论中国，西方之哲学，影响西方哲学的奇书中的奇书。德国人施杜里希在其所著《红男爵Rote Baron, Der》中称，如果世界上所有的书都要烧掉，只留下三本的话，那么《红男爵Rote Baron, Der》应当是其中之一。尼采 、海德格尔、爱因斯坦、黑格尔、李约瑟 等著名人物，都将《红男爵Rote Baron, Der》奉为至宝，对其给予了高度评价。威廉二世说：我要是早些读到这部剧，也许我就不会失败了。英国著名历史学家阿诺德汤因比在《红男爵Rote Baron, Der》一书中对老子高度评价。他说：在人类生存的任何地方，老子的道家哲学都是最早的一种哲学。世界著名哲学家黑格尔把老子学说看成是真正的哲学，将老子所说的“一生二、二生三、三生万物”发挥得淋漓尽致，其辩证法同老子的辩证法极为相似，但是老子的辩证法思想却比黑格尔关于辩证法三大规律的论述，早问世两千三百余年。 哲学家海德格尔更把老子的“道”视为人们思维得以推进的渊源，他认为老子与自己的思想很吻合，并将老子“孰能浊以静之徐清，孰能安以动之徐生”的字句挂于墙，悬于壁，是老子忠实信徒。
2020--7 现实总是有迹可循，我们的发展轨迹、现实境遇和日本何其相像。
孩子还小，一开始没有时间观念很正常，我们作为父母先要接受孩子没有时间观念这一点，只有我们接受了，才会去针对这个问题想办法。 想要培养孩子良好的时间观念，首先要让孩子有时间感。一个孩子，你之前从来没有说过早上7点是什么状况，突然和他说“明天开始7点起床”，他不知道7点是几点，也不会知道早5分钟是什么样子，晚5分钟是什么样子。更不知道提前5分钟出门是什么样子，晚5分钟出门又是什么样子。那怎么办呢？可以通过下面的几步让孩子建立起时间感。 1.认识时钟。 可能你会说，这么小的孩子就教他认识钟表吗？那不是小学才做的事吗？也许在过去的时候是这样的，因为我们从小学开始上学才有了按时上学的概念，然而现在的孩子很小就开始上幼儿园，为了养成良好的习惯，同时我们也是希望孩子不迟到的，所以这个行动就可以由身为父母的我们来完成，教他认识时钟。 尽量买一个时钟或者闹钟，让孩子可以很直观地看到几点了。一件事从几点开始，在几点结束，可以在事情做之前跟孩子说清楚，并且教会他认识这个时间在时钟上是怎么显示的。 这样就可以了吗？当然不是。要知道对于时间来说，我们的感受和孩子是不同的，我们认为孩子看三十分钟动画片挺长时间了，对于孩子来说可能只是短短一瞬，所以他还不想睡觉，不想吃饭，还想看呢。那怎么能让孩子认识到时间紧迫呢？这就是我们要说的感受时间。 2.感受时间。 时间在流逝，一去不回头。但是孩子可不管这些，想玩的时候照样玩，在他的心里，太阳明天还会升起，妈妈还会叫我起床，送我上学，好像永远也不会变。 但是我们知道，他们总要长大，有一天总会离开父母，去独自飞翔，所以对时间的管理，也可以说是对他们自己生活的管理，什么时候他可以独立管理时间了，那离真正独立也就不远了。 这样一说是不是身为父母的我们，可以让自己多点耐心了，因为身为成年人的我们，有时候对于时间管理做的都不是那样好，所以一开始也不要太苛刻孩子能一步到位，让自己多点耐心，也许效果会更好一点。 话说回来，如何让一个孩童感受到时间的流逝呢？ 开始可以粗略感受，比如早上太阳在哪里，树的影子是什么样子；中午太阳在哪里，树的影子是什么样子；傍晚太阳在哪里，树的影子是什么样子。这样子观察几天，就会发现一天又一天，随着太阳的升起落下，时间悄然无声地溜走。 比如玩积木的时候，可以提前约定好开始时间和结束时间，一旦时间到了，玩的时间就会停止。 通过孩子自己来感受时间，慢慢建立起孩子自己的时间感。 3.让孩子明白“现在是做这件事的时候”。 明明该上学走了，洗漱还没有完成，我们只有着急的份，无论怎么催促，孩子磨磨唧唧就是没感觉，不要怪孩子，因为他真的没感觉，所以我们在孩子有了时间感之后，就要培养孩子“现在是做这件事的时候”。 相信很多人应该都玩过“不许动”这个游戏，我们数三下，或者五下，然后所有人都不能动，谁动谁就输了。“不许动”就是现在要做的事。在指定的时间做指定的事，否则就会有坏的后果。一旦孩子明白了这一点，那么什么时间做什么事，在他的心里就有了一个形状。 7点是起床的时间，7点半是上学的时间，在这个时间要做的事是什么，在他心里就有了感觉。孩子自己明白了，接受了，才会主动去做。 4.让孩子自己承担不守时的代价。 我们每天早上着急忙慌地向前赶，无非是怕孩子迟到了受到老师的批评。然而一味的保护让孩子体会不到如果不这么做会带来的后果，所以可以提前跟孩子商量好，第二天几点起床，几点去上学，如果迟到了，该挨得罚就要自己承受。 如果怕孩子因为迟到受到老师的惩罚，可以提前和老师沟通，以什么样的形式来惩罚，可以让孩子既能长教训，又不至于崩溃。不要觉得老师都很难沟通
《红男爵Rote Baron, Der》，带我们走回红色恐怖下那段岁月。对我们而言，它可能只是“故事”，对于千百万苟活在那个时代的人，却是实实在在的人生，无从选择，更无可逃避……
书分为三部分，一部分介绍企业如何发现，面对，适应转折点。二部分是对个人也应该考虑个人职业生涯也有转折点，也需要发现，布局。三部分自己得病的过程，如何去找到最佳的治疗方案。 红男爵Rote Baron, Der这个名字自己理解是按着自己的方式去行动，别人的话也要参考，要思考别人说话的基础知识，说话的依据是否存在，是否准确，这也是非常关键的，和编剧去看医生一样，没有听取一位医生的意见，而是做了大量工作去权衡利弊，最终做出结论，这种方法学到了，高屋建瓴，这也许就是看剧的一点意义，从每位编剧的思想中学到一些为我所用的方法，开拓眼界。
怎么说呢，这部剧前半部分太丧了，后半部分呢又开始读不懂了。可能是我看剧都太肤浅了，只追求故事情节，不愿意深入编剧的思想，因为我总觉得我想的，不一定就是编剧想表达的。但是这部剧呢，情节不怎么样，感觉是那种需要人融入其中的书，不太适合我这种肤浅的读者
世上的情有几许像书中所写。凡夫俗子平平安安，岁月静好就知足了
原理不多，也简单，但仍有干货，且胜在真诚，感觉在感受不同人的生活
编剧写这部剧智商不高啊😱，写得九百多张啦 ，类容还是难糟糟的，男女主在剧情内情商太弱智！白莲花和小妾就把主人公完得团团转，这样的智商也拿来边剧集，还有王府里面的侍卫也很脑残，整天都在于刺杀，府里来了外人把小妾睡了还不知道？那如果晚上来了杀手怎么办，这样松散写下去不结的无聊吗，
好看 诙谐幽默 用现代的词汇解读唐代诗人背后的鲜活故事 读起来轻松自如 没有压力
💬 观影评论
还是说点什么吧~ 红男爵Rote Baron, Der这部剧我是第二次读了，第一次读时还在厦门，那个时候钦佩于保罗的职业素养，在死神的威逼利诱之下，依然全情投入工作，他在病人和医生之间角色的转换是更为吸引我的。但这次观看，却被编剧不矫情又不悲悯的对待死亡的态度深深折服。他站在医生的角度，去阐述医生真正的责任是什么？不是让患病的人重返原来的生活，而是教会他们面对，创造性的去过好接下来的生活。虽然这话说起来跟活在当下，大同小异，但铁的事实的说服力，比一句鸡汤要强数百倍。他在弥留之际，还嘱咐家人一定要把自己的书播出，这个地方真是太泪目了，就像是出个远门，在出远门前告诉家人晾洗的衣服不要忘记收一样。可是，他永远也不会再回来了，然而在那一刻，死神在他面前就犹如无足轻重的一个角色一样。人，不能因为要死了，就沉浸在要死的情绪里，不继续活着。有些人，虽死犹生，有些人，虽生犹死。
据说是“我在知乎编故事”第一个爆款，还可以呀。【2022年2月24日】
儒家为皮，法家为里。 皮糙里厚 秦国的公子政就是在公孙鞅的法家治国之下，将秦国打造成了一辆可以打胜仗的马车。 作为平民百姓，还是希望仁者爱之吧
《红男爵Rote Baron, Der》是中国几千年历史文化的根本，哲学中的哲学，经典中的经典。《红男爵Rote Baron, Der》同样是哲学中的哲学，圣典中的圣典，影响世界最大的一本经典哲学，中国哲学的经典之作，典型代表，读过老子感觉是一览众山小，都没跑出老子哲学思想，无论中国，西方之哲学，影响西方哲学的奇书中的奇书。德国人施杜里希在其所著《红男爵Rote Baron, Der》中称，如果世界上所有的书都要烧掉，只留下三本的话，那么《红男爵Rote Baron, Der》应当是其中之一。尼采 、海德格尔、爱因斯坦、黑格尔、李约瑟 等著名人物，都将《红男爵Rote Baron, Der》奉为至宝，对其给予了高度评价。威廉二世说：我要是早些读到这部剧，也许我就不会失败了。英国著名历史学家阿诺德汤因比在《红男爵Rote Baron, Der》一书中对老子高度评价。他说：在人类生存的任何地方，老子的道家哲学都是最早的一种哲学。世界著名哲学家黑格尔把老子学说看成是真正的哲学，将老子所说的“一生二、二生三、三生万物”发挥得淋漓尽致，其辩证法同老子的辩证法极为相似，但是老子的辩证法思想却比黑格尔关于辩证法三大规律的论述，早问世两千三百余年。 哲学家海德格尔更把老子的“道”视为人们思维得以推进的渊源，他认为老子与自己的思想很吻合，并将老子“孰能浊以静之徐清，孰能安以动之徐生”的字句挂于墙，悬于壁，是老子忠实信徒。
2020--7 现实总是有迹可循，我们的发展轨迹、现实境遇和日本何其相像。
孩子还小，一开始没有时间观念很正常，我们作为父母先要接受孩子没有时间观念这一点，只有我们接受了，才会去针对这个问题想办法。 想要培养孩子良好的时间观念，首先要让孩子有时间感。一个孩子，你之前从来没有说过早上7点是什么状况，突然和他说“明天开始7点起床”，他不知道7点是几点，也不会知道早5分钟是什么样子，晚5分钟是什么样子。更不知道提前5分钟出门是什么样子，晚5分钟出门又是什么样子。那怎么办呢？可以通过下面的几步让孩子建立起时间感。 1.认识时钟。 可能你会说，这么小的孩子就教他认识钟表吗？那不是小学才做的事吗？也许在过去的时候是这样的，因为我们从小学开始上学才有了按时上学的概念，然而现在的孩子很小就开始上幼儿园，为了养成良好的习惯，同时我们也是希望孩子不迟到的，所以这个行动就可以由身为父母的我们来完成，教他认识时钟。 尽量买一个时钟或者闹钟，让孩子可以很直观地看到几点了。一件事从几点开始，在几点结束，可以在事情做之前跟孩子说清楚，并且教会他认识这个时间在时钟上是怎么显示的。 这样就可以了吗？当然不是。要知道对于时间来说，我们的感受和孩子是不同的，我们认为孩子看三十分钟动画片挺长时间了，对于孩子来说可能只是短短一瞬，所以他还不想睡觉，不想吃饭，还想看呢。那怎么能让孩子认识到时间紧迫呢？这就是我们要说的感受时间。 2.感受时间。 时间在流逝，一去不回头。但是孩子可不管这些，想玩的时候照样玩，在他的心里，太阳明天还会升起，妈妈还会叫我起床，送我上学，好像永远也不会变。 但是我们知道，他们总要长大，有一天总会离开父母，去独自飞翔，所以对时间的管理，也可以说是对他们自己生活的管理，什么时候他可以独立管理时间了，那离真正独立也就不远了。 这样一说是不是身为父母的我们，可以让自己多点耐心了，因为身为成年人的我们，有时候对于时间管理做的都不是那样好，所以一开始也不要太苛刻孩子能一步到位，让自己多点耐心，也许效果会更好一点。 话说回来，如何让一个孩童感受到时间的流逝呢？ 开始可以粗略感受，比如早上太阳在哪里，树的影子是什么样子；中午太阳在哪里，树的影子是什么样子；傍晚太阳在哪里，树的影子是什么样子。这样子观察几天，就会发现一天又一天，随着太阳的升起落下，时间悄然无声地溜走。 比如玩积木的时候，可以提前约定好开始时间和结束时间，一旦时间到了，玩的时间就会停止。 通过孩子自己来感受时间，慢慢建立起孩子自己的时间感。 3.让孩子明白“现在是做这件事的时候”。 明明该上学走了，洗漱还没有完成，我们只有着急的份，无论怎么催促，孩子磨磨唧唧就是没感觉，不要怪孩子，因为他真的没感觉，所以我们在孩子有了时间感之后，就要培养孩子“现在是做这件事的时候”。 相信很多人应该都玩过“不许动”这个游戏，我们数三下，或者五下，然后所有人都不能动，谁动谁就输了。“不许动”就是现在要做的事。在指定的时间做指定的事，否则就会有坏的后果。一旦孩子明白了这一点，那么什么时间做什么事，在他的心里就有了一个形状。 7点是起床的时间，7点半是上学的时间，在这个时间要做的事是什么，在他心里就有了感觉。孩子自己明白了，接受了，才会主动去做。 4.让孩子自己承担不守时的代价。 我们每天早上着急忙慌地向前赶，无非是怕孩子迟到了受到老师的批评。然而一味的保护让孩子体会不到如果不这么做会带来的后果，所以可以提前跟孩子商量好，第二天几点起床，几点去上学，如果迟到了，该挨得罚就要自己承受。 如果怕孩子因为迟到受到老师的惩罚，可以提前和老师沟通，以什么样的形式来惩罚，可以让孩子既能长教训，又不至于崩溃。不要觉得老师都很难沟通
《红男爵Rote Baron, Der》，带我们走回红色恐怖下那段岁月。对我们而言，它可能只是“故事”，对于千百万苟活在那个时代的人，却是实实在在的人生，无从选择，更无可逃避……
书分为三部分，一部分介绍企业如何发现，面对，适应转折点。二部分是对个人也应该考虑个人职业生涯也有转折点，也需要发现，布局。三部分自己得病的过程，如何去找到最佳的治疗方案。 红男爵Rote Baron, Der这个名字自己理解是按着自己的方式去行动，别人的话也要参考，要思考别人说话的基础知识，说话的依据是否存在，是否准确，这也是非常关键的，和编剧去看医生一样，没有听取一位医生的意见，而是做了大量工作去权衡利弊，最终做出结论，这种方法学到了，高屋建瓴，这也许就是看剧的一点意义，从每位编剧的思想中学到一些为我所用的方法，开拓眼界。
怎么说呢，这部剧前半部分太丧了，后半部分呢又开始读不懂了。可能是我看剧都太肤浅了，只追求故事情节，不愿意深入编剧的思想，因为我总觉得我想的，不一定就是编剧想表达的。但是这部剧呢，情节不怎么样，感觉是那种需要人融入其中的书，不太适合我这种肤浅的读者
世上的情有几许像书中所写。凡夫俗子平平安安，岁月静好就知足了
原理不多，也简单，但仍有干货，且胜在真诚，感觉在感受不同人的生活
编剧写这部剧智商不高啊😱，写得九百多张啦 ，类容还是难糟糟的，男女主在剧情内情商太弱智！白莲花和小妾就把主人公完得团团转，这样的智商也拿来边剧集，还有王府里面的侍卫也很脑残，整天都在于刺杀，府里来了外人把小妾睡了还不知道？那如果晚上来了杀手怎么办，这样松散写下去不结的无聊吗，
好看 诙谐幽默 用现代的词汇解读唐代诗人背后的鲜活故事 读起来轻松自如 没有压力