指匠情挑Fingersmith

重新审视！我的目标是什么？我真正需要的东西是什么？我想在生活中得到什么？

文字很优美。很多人大概喜欢看前面，因为更像剧集，有连贯性，牵动人的心。后半部都是轩尼斯的独白，开始看得时候觉得吸引力小，但看到后面就觉得很有味道。她优美的文字，细腻的感情描述，都很喜欢。结局，没有想象中的那么悲情，很淡然。

1、创业即挣扎 2、我没有放弃 3、恐惧的感受所有人都一样，胆怯和勇敢的区别是行动 共勉！最厉害的人，曾经也是这么过来的

第三次读指匠情挑Fingersmith，这次读的稍快一点。经典终究是经典啊。不只在于对时代局限性的突破，还在于多学科领域的涉及以及融会贯通。现代市场自由经济学的开山之作。

画风不错，强于场景打斗，但是表情有时候太鬼畜了有点违和 期待后续

拉伯人极端自尊。在他们看来，阿拉伯人是世界上最尊贵的民族。他们对于自己血统的纯洁，口齿的伶俐，诗歌的优美，宝剑的锋利，马种的优良，宗谱的高贵，都感到无限的骄傲。他们酷爱高贵的宗谱，往往把自己的宗谱追溯到人类的始祖阿丹（亚当）。他们爱好诗歌，善于用诗歌表达情意。诗人激昂慷慨、铿锵有力的诗句，常常能激励整个氏族部落，使他们团结起来，共同对敌。诗人的舌头和战士的勇气，是克敌制胜不可或缺的重要条件。他们以他们的语言的优美而自豪，甚至把世人划分为两部分：阿拉伯人和非阿拉伯人，所谓非阿拉伯人即文盲或麻木不仁的人。各行各业的人都有自己的歌谣，驼夫歌颂自己的旅行，勇士歌颂自己的勇敢和荣誉。     阿拉伯人不是禁欲主义者，情欲是他们的自然本能，他们渴望爱情，爱情题材像其他英雄事迹一样，富有极大的表现力。女性美使他们为之倾倒。可是在天气炎热、气候恶劣的条件下，美貌是不会持久的。母亲生下一个女孩，父亲就会感到万分不幸。这时做父母的毫无怜悯之心，经常会立即把这个女婴活埋掉。如果一个女孩能够幸运地长大成人，父亲就迫不及待地把她卖给邻近某个氏族中愿意出彩礼的小伙子。丈夫在妻子面前摆出一副豪侠气概，他们以生命做担保，发誓尊重妻子。尽管如此，妻子仍然是丈夫的附属品和财产。妻子的主要任务是尽可能多地生育沙漠武士，操持家务，此外还必须千方百计地讨丈夫喜欢，否则随时都可能被遗弃。当然，贝都因妇女也享有若干自由，那是城居妇女比不上的。她生活在一个多妻的家庭里，丈夫是一家之主，但她有选择丈夫的自由，丈夫虐待她的时候，她还有离婚的自由。 观看这部剧，让人情不自禁调动丰富的情感。生发对此国的迷恋之情，对此国风土人情所感动。

这部剧非常深刻地剖析了美国名牌大学的精英教育现象。已经工作几年的我在看完这部剧突然意识到家境普通、父母懵懂的自己在求学过程中还是有点儿幸运的，可能中国还没到阶级分化严重的地步吧。 指匠情挑Fingersmith指的是从出生就开始被安排好要上名校成为精英的孩子们。想被名校录取，可以说有一整套系统完整的培养方案，在接受此方案过程中要忍受巨大的精神压力和恐惧，为此可能要牺健康、友情、爱情、个人探索、课余活动等等。我发现中国的教育、我们的家庭也在走类似的路。 学生们已经没有时间也没有精力去思考自己的追求，包括对大学的憧憬。从小到大，这些年轻人为了名校的炫目光环而奋斗。而在这个过程中，人生的目的和内心的热爱从未被给予足够的尊重，从未被思考和探索过。 会思考的绵羊是无法控制的。精英教育是几代人尤其是当事人的努力结果，原本想，假如我有孩子，ta是个有远大志向的人，而不是我要去逼迫ta时，我再来重读此剧。可是还是忍不住理了理。究竟是早一点认清规则去遵从以获制高点，还是以更开放的心态去接受一些自由创新的思路和探索式的生活方式更好呢？ 编剧在书中给出答案： 高等教育是人的一生中智慧的成长和探索的一部分，而且这个旅程必须是学生本人为自己设计和践行的。 魔鬼训练越过名校的高门槛 名校游戏为了让更多人参与，提高了很多门槛。而想要够格去参与，就必须步步为营，不能给自己犯错的机会： 把应试科目刷到高分 没有把握拿优的课程不选，失去了拓展并超越自己已经熟悉的领域的机会。 获取教师推荐信。 培养加分特长。 从初中开始搞7或8门AP课，9或10项课外活动。 父母成为特权阶级 这一部分有些现象前面的集数已经介绍过，我很酸的特别想指出，当你拿孩子和别人家的孩子比较时，你有别人家父母的水平吗？除了雇私教提分，精英群体的父母画像是什么样的？编剧在最后一部分单独分析了这一现象，仅摘录一些片段： 1985年，美国250所重点大学中，有46%的学生来自美国收入前25%的家庭；而到了2000年，这一比例达到了55%。到2006年（该年统计数据样本要小一些），这一比例为67%。 学校越是显赫，它的学生构成就越是不平等。 SAT的本意是摸清学生们的学习能力；但实际上，它摸清的却是学生们的家庭收入。 精英学校录取学生时，会给予特殊照顾的三类人：捐款人、潜在捐款人，以及名人子女；教工子弟；运动员和校友子女（人数最多）。每一类人所占的比例大约从10%到25%不等。 在现行的录取政策下，最没有优势的群体是蓝领阶层和农业家庭的子女，在这一点上，他们甚至比不上亚裔学生，所以你在那些精英学校里几乎很少看到他们的影子。 绝大多数孩子根本就没有机会申请这些大学，他们最终只能选择那些经费明显不足的州立大学，或者预算总是吃紧的社区学院，或者干脆不读大学。 一切都使得上层阶层从一出生就开始脱离其他社会阶层，而不是从大学起才开始脱离。 在诸如“为美国而教”这样的精英组织所宣扬的“奉献意识”，在骨子里是一种屈尊俯就，是一种傲慢。 他们客观上确实能帮助别人，但却是用一种能够保持自己优越感的方式去帮助——实际上，是强化这种优越感。 工薪阶层的孩子们会学习如何严格遵守纪律，所受的教育也都比较机械，大都是死记硬背的；职业人士的子女们则会学习如何创造，如何表达自我；而商业阶层的孩子们则会学习掌握权力、统治和自我掌控等内容。 一位学生写道，“当校方出钱为学生提供一些比较奢侈的教育，比如说如何拓展思维宽度或如何更有教养时，他们其实是在教你如何成为有钱人。” 去思考而不是一味遵从，随时跳出旧有框架 从书中也可知一流大学如何运行也少不了和商业机构很相似的营销策略。编剧

前面几集看着一般，后面越来越好，很有毕导特色的剧，希望能弥补上同窗的遗憾

心系人民，心怀国家的伟大人物!我们现在的和平、幸福生活，真的来之不易，当好好珍惜。

邱池，一个有着江南女子灵秀的西北女子，良好的家教促使她成为好女儿、好妻子和好妈妈，一家人原本可以幸福的生活下去，然而天不遂人愿病魔过早的带走了她，她的父母、丈夫和女儿陷入了深深的痛苦与思念中。 编剧大胆地通过这样一个写作手法，把从未出场的人物邱池的形象，通过其他人的讲述与回忆，刻画的如此深刻并栩栩如生，让读者也跟着无比喜爱的同时深深惋惜着！ 心里再痛也要疗伤，日子再难也要继续。邱池的父母选择面对伤痛，把不愿触碰的心灵一角展示出来，回忆女儿过往的点滴与细节，逐渐走出了痛失爱女的痛苦泥潭。 赵逸兴和女儿赵成缺父女情感越来越紧密，他们在努力适应没有邱池的日子，从混乱茫然和不知所措到井井有条和从容面对，爱一个人不仅仅是她在的时候对她好，还要在她离开这个世界之后，努力地好好生活把日子红红火火过起来，这才是对故去的人最好的怀念。祝福赵逸兴和赵成缺们，封存痛苦的过往，迎接美好的明天！

一本论述单身如何好，如今指匠情挑Fingersmith形成的原因，如何过好单身生活。有些地方确实提供了不同的思路，有些问题确实值得思考，但是用友情代替爱情是否可行有待商榷，整本剧用看似合理的研究，并没有考虑社会发展，人口红利，完全从个人的角度出发。想结婚就结婚，不想结婚就不结婚。

好看的，篇幅比较长，中间两次想过弃书，后来又屁颠屁颠地回来看了🙃，真的好心疼夏初小天使！很喜欢男女主之间的感情，编剧把这方面也写的很到位，两个同样身处在黑暗里的人需要的，不是更多的黑暗，而是能进入他心里的光，如果两个人都太过强势，大多时候走不到最后，好在他们两个人都有对对方的迁就。

第一次正经读西方哲学书，好像从这个译本开始体验不是太好，先放着吧，找别的看看。

人生的所有精彩都是有代价付出的。生活给人苦难，也给人承担苦难的力量。安娜，没有这个力量。

怎么可以有这样的家庭？为了报恩竟把自家的亲生骨肉与别家互换，怎么可以任意改写孩子的人生？伤害孩子的身心健康！成人间的丑陋出轨，为何要毁了孩子一生的幸福？奇葩吗？变态吧！ 在家里，温衡被不平等待遇，唯唯诺诺，身心疲惫。温老爷子，温衡的亲生母亲，可曾有过内疚愧对孩子！【爸爸除外】

文风和人设都还算喜欢，但是真的啰嗦，同一件事讲了总是一遍又一遍，无关的人物心理太琐碎，故事推进到现在感觉还没展开。。。心累