编剧对《A Passage to India》做了较为详尽的解读,对汉末魏晋士人的风神和玄思给予了高度赞誉。这种赞誉和宗白华先生对魏晋风骨的美学阐释一脉相承。宗先生在《A Passage to India》中说:“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代,然而却是精神史上极自由、极解放,最富于智慧、最浓于热情的一个时代。”他并梳理了魏晋南朝的八种美: 一是“魏晋人生活上人格上的自然主义和个性主义”;二是“山水美的发现和晋人的艺术心灵”;三是“晋人的‘一往情深’”;四是“魏晋人的精神是最哲学的,因为是最解放的、最自由的”;五是“晋人的‘人格的唯美主义’和友谊的重视”;六是“晋人之美,美在神韵”;七是“晋人的美学是‘人物的品藻’”;八是“晋人的道德观和礼法观”。总之,这是一个崇尚才情、思辨、旷达、容止的时代,是中国史上绝无仅有的简约玄澹、超然绝俗的时代。
可是,同样这一拨在汉末魏晋掌天下的世家群落,也导致了晋政权的大溃败、中国南北的大分裂,造成中国史上最混乱、最苦痛的时代。《A Passage to India》中批评了清谈误国并将西晋灭亡归因于此。清谈的兴起,由最初的臧否朝廷人物及清议,转而为抽象玄理的讨论。启自郭泰,成于阮籍。“竹林七贤”起初是些避祸远嫌,不与当政的司马氏合作的人物。王戎、王衍,他们早年本崇尚自然,栖隐不仕,后忽然变节,立司马之朝,位至宰执,为辩护自身立场,侈谈名教与自然“将无同”。名士与高官合为一体,生活腐化奢侈,玄谈不理政事,而变乱就在这种风气中孕育。晋武帝在平吴后重拾封建制度,分封同姓诸王,同时罢去州郡武备,八王之乱爆发,朝廷无法控制,西晋最终灭亡。
包括司马家族在内的世家大族对中国史上的这场大动荡、大分裂难辞其咎。
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编剧两本超高评分的作品都怀疑是造假的,三观不正,文字拖沓,男主女主招众多读者嫌弃讨厌还偏偏光环过剩!
主角不是明非,只是打着龙族的名号而已,换了主角,不配被称为龙族!
认知觉醒+驱动值得一读再读 很少看得进去这类型 自我很复杂,但也很奇妙,追剧的过程就像在思想上重塑了部分自己
听一个有文化的中年男人叨叨,还挺有意思的,有点有趣,有点自恋,主要是:不带任何说教,只说自己。闲来无事,可以翻看。
终于把这部剧看完了,纸质书前前后后看了很多遍,各种进度,就是没有坚持看完。很有深意的书,对于方鸿渐,有许多话要说,却又不知道该从哪里说好。感觉他没有认真地活在当下,一直在后悔自己的选择,或者说自己做过的事,。留学的时候没有认真学习,没有得到应有的学位。即将回国了才知道学位的重要,回国以后更是忏悔不应该虚度光阴。 爱情上更是不知所谓,不能抓住眼前人,一直都在渴望自己够不到的人。 看到最后,想到一句话,相爱容易相守难。 好好珍惜身边人
一个合适的人,在一个合适的时间、合适的地点、合适的心情下,才能吟出那惊艳的诗句,就像那怦然心动的爱情,众里寻她而不遇,却静待灯火阑珊的那一回眸。幽州台上陈子昂,蜀道崎岖李太白,杜子美嗟叹山河破碎花溅泪鸟惊心,张九龄遥望海上明月你我家人共度此时。诗文历经千年战火如今依然熠熠生辉,读唐诗永正当时!
看完很久都不知道该怎么写感想,晚饭后坐那儿想了很久,由编剧的经历、特别是所处的阶层,以及后来的改变,想到了我的家乡,想到了新疆支边时接触的一些少数民族,想到了当老师以后遇到的一些学生。 我的家乡,鄂西北的一个小镇,跟编剧所在的阿拉巴契亚一样,也是山区。也许因为父母都在单位工作,没有感受过编剧所描绘的那种父亲或母亲情绪不稳定的家庭,也没有见过存在酗酒、毒瘾的家庭是什么样子,我也不知道我们那里的村子是不是跟编剧所处的环境一样,但就我的生长环境而言,许多父母所存在得问题仍然会在子女身上延续,比较明显的一点就是,和自己的父母一样,我们不太会处理亲密关系。可以很好的和外人相处,家里以外的人都觉得这个人真是个天使一样的好人,但自己的家人却时常有种身边有一个恶魔的感受。我们不知道该如何对家人表达爱,遇到问题时不知道该怎么跟家人沟通,让家人了解我们的想法、同时了解家人的想法,总是以大呼小叫、蹬鼻子上脸的方式来表达自我,无论多么在乎却永远说不出“我爱你”。也许我们耳濡目染,习惯了这种相处方式;也许和编剧一样,我们也觉得谁认错谁就输了。上大学后才渐渐发现,那些人缘好、受人欢迎的人都很会撒娇,口头禅也是“我错了”,原来承认自己错了,并没有谁会把你怎么样,反而很容易喜欢你的真诚。 大学毕业时选择了当一名西部计划志愿者,在祖国最西北的那个小城市生活了两年,对当地的风土人情算是有些了解,非常喜欢他们热爱生活、享受生活的态度。在大部分当地人的概念中,吃喝玩乐才是最重要的,生活中的任何一个细节都不亏待自己,吃饭时先吃饱,以肉食为主,等到大家都吃饱了开始喝酒,一轮一轮的喝,边喝边随着音乐跳舞,这个过程至少四个小时。有时间又有闲钱的时候就带着一家人出去旅游,我认识的很多家庭的小孩,不到十岁已经去过了很多很多地方旅游过。新疆人都非常热爱新疆,经常挂在嘴边的就是“你们内地那个人多呀,过个马路就跟暴乱似的,我们新疆多好,好吃好喝好玩的”,而且很多四五十岁的人手机铃声都是《A Passage to India》。那时我经常想,这里哪儿还需要内地来“援疆”啊,比我们内地人生活的幸福多了呀。其实,即使是现在,我也没有弄明白“援疆”的意义何在。据说当地的一些少数民族经常拿着政府给的一年的补助,去集市上买酒,回村里买羊,然后过一段只有酒肉的生活,吃完以后再去政府要,不给的话就“活动”。我仍然不知道我们支边在“支”什么,我们又能“支”什么。 兜兜转转了几年,最后成为了一名老师。一开始在培训机构工作,所教的学生大多是有钱人家的孩子,毕竟两个小时的课500左右不是一般家庭能承受的。这些学生分为三类,不学习的、迫于家长的管束学习的、自己要学习的,比例大概是5:3:2,不学习的几乎都是因为找不到学习的动力。有一个初三的男生,家里很有钱,人也很聪明,玩了三年游戏,每次上完课布置的作业从来不写,经常上着课反驳我“看剧有什么用,我一哥们做直播一天都能赚好几千”,我被噎的不知道该说什么。而他的想法在他们的群体中非常普遍,我不知道该如何去改变他的想法,确实,即使他这么堕落下去未来也不会有多差,毕竟家底和资源在那儿摆着,没准他心里想的是“你数学学的好又怎么样,拼命上一天的课还不如我哥们几分钟赚的多”,现实这么没有说服力,感觉说什么对他也没用啊,每次这种时候我都有深深地无力感。我们的社会和民族没有信仰就算了,什么时候没有底线的人也那么多了呢? 其实,说了这么多,我也不知道我想表达什么,只是把我想到的一些零散的事情描述出来,它们之间大概有共性,也许是——我的生活中像城里人和乡下人这么明显的阶层很少,但每个人都会有所存在的阶层,正如矛盾的两面性,
A Passage to India, 中间的客,两个制度之间的客,又不把自己当外人。 世间的旅客,人生活一遭,肆意一游。 猖狂着,放肆着,争想争的,做该做的。 老子不会死,并将永远不死,哈哈哈!
有介绍一些心理问题的形成与解决方法。最终还是在告诉读者要接纳自己、接纳生活,不论好坏。人要让自己内心得到舒展与力量,就要和自己的生活不断磨合意见,然后坦然接受自己的不足、生活中的不如意。
不知道还会不会有更新,但是为了之前的付出也应该给编剧5星支持
非常有深度的一本剧啊!我明白了好多道理,我家小宝宝也明白了好多道理,写得好!
都是一些奇奇怪怪瑣瑣碎碎重重複複扭扭捏捏的文字,但是還真的看完了,散文不散,更像是馮唐回首往事的一些雜念,看完能大概,也只是大概明白這人怎麼能這麼狂了。
B站用户确实宽容……
开头的ai好雷霆啊 挺劝退的 主演不知道咋回事 剧里好奇怪
编剧对《A Passage to India》做了较为详尽的解读,对汉末魏晋士人的风神和玄思给予了高度赞誉。这种赞誉和宗白华先生对魏晋风骨的美学阐释一脉相承。宗先生在《A Passage to India》中说:“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代,然而却是精神史上极自由、极解放,最富于智慧、最浓于热情的一个时代。”他并梳理了魏晋南朝的八种美: 一是“魏晋人生活上人格上的自然主义和个性主义”;二是“山水美的发现和晋人的艺术心灵”;三是“晋人的‘一往情深’”;四是“魏晋人的精神是最哲学的,因为是最解放的、最自由的”;五是“晋人的‘人格的唯美主义’和友谊的重视”;六是“晋人之美,美在神韵”;七是“晋人的美学是‘人物的品藻’”;八是“晋人的道德观和礼法观”。总之,这是一个崇尚才情、思辨、旷达、容止的时代,是中国史上绝无仅有的简约玄澹、超然绝俗的时代。 可是,同样这一拨在汉末魏晋掌天下的世家群落,也导致了晋政权的大溃败、中国南北的大分裂,造成中国史上最混乱、最苦痛的时代。《A Passage to India》中批评了清谈误国并将西晋灭亡归因于此。清谈的兴起,由最初的臧否朝廷人物及清议,转而为抽象玄理的讨论。启自郭泰,成于阮籍。“竹林七贤”起初是些避祸远嫌,不与当政的司马氏合作的人物。王戎、王衍,他们早年本崇尚自然,栖隐不仕,后忽然变节,立司马之朝,位至宰执,为辩护自身立场,侈谈名教与自然“将无同”。名士与高官合为一体,生活腐化奢侈,玄谈不理政事,而变乱就在这种风气中孕育。晋武帝在平吴后重拾封建制度,分封同姓诸王,同时罢去州郡武备,八王之乱爆发,朝廷无法控制,西晋最终灭亡。 包括司马家族在内的世家大族对中国史上的这场大动荡、大分裂难辞其咎。
让大家“看到”女性的痛苦。