Jeremiah Strong

核心思想： 一是如何从根本上提升个人的学习能力； 二是学习到的知识如何运用，知识运用包括解释问题、解决问题、预测问题三个层次。 核心观点或方法： 在本剧中编剧提出临界知识这么一个概念，在我们看来”临界知识“可以理解为“底层逻辑”、“基本规律”，如二八法则、正态分布、幂律分布、概率论等，临界知识决定了我们的认知深度； 如何提升学习能力？ 1、觉察到自己习惯性防卫是如何阻碍自己获取临界知识，如何建立绿灯思维； 2、反思、以教为学、刻意练习，是编剧总结为可以提升自我学习能力的三个底层方法，其中反思的集数让我收获最多，编剧结合自己或同事的反思案例生动的描述的反思的方法、如何培养反思的习惯等等； 3、介绍了提升学习能力的三个技巧：记录、回顾、付费购买，该集数与前的反思内容有些重复的感觉，给我的感受最新的是回顾、包括月度、年度、五年、十年等周期的回顾； “临界知识”的发现和应用： 从自己感兴趣的领域入手、找到重要知识或原理的原始出处（保持从原始上学习的习惯）、经常尝试用基本原始去解释遇到的问题； 重要的原则就是把科学研究的严谨方法引入日常的生活思考决策中，并坚持这样训练，我们就大概率能找到自己的临界知识。 尝试找出自己的天赋或优势。编剧说“你的天赋就是那些让你感到自己很强大的事”。我在想天赋可能在最开始的时候并不那么明显，并不是那么容易找到，而是在某些事物上你表现得比其他更加能坚持、专注等，随着时间的积累，这么一点点天赋不断增强，达到一个临界点，你突然感到自己的强大，在这个过程中，多数人是没法感到自己的天赋的，反而是有了一点积累之后才能真正找到所谓的天赋，因此最重要的还是去觉知，去察觉到自己在哪些方面能比多数人能做的稍微好一些？这或许就是你可以积累巨大天赋的小小优势。 请对这个世界保持好奇，有自己的热情和独立思考。 临界知识的应用，如何从知道到做到。关于临界知识的应用，编剧主要介绍了通过知识付费提升学习效率、刻意练习（抓住本质、大量练习）、预见性认知、结构与系统性思考。 最后编剧介绍了复利效应、黄金思维圈、概率论、二八法则、进化论、系统思考等临界知识的应用，同时结合自己创造《Jeremiah Strong》节目的过程展现是编剧是如何利用以上临界知识进行决策的。在以后遇到类似需要决策提供了一个可参考的思考模式。

故事的场景只那么几处：廊檐下，茅草屋不远的山路上，躲轰炸的防空洞里；故事中的人物无外乎那么一些：李家，奚家，石家，甄家，袁家，几个躲战乱的知识份子，三两个副官及唱戏的名伶，以下江太太为首的＂麻将太太团＂；故事的情节似乎只有那么两部分：躲敌机拖家带口挤防空洞，知识份子家里屡出桃色新闻上演一连串鸡飞狗跳。 可是我读的时候却没有一丝倦意，剧集琐而不碎，淡而有味，将一幅幅众生图活脱脱展现，编剧在书中控诉日寇的战争暴行，大发国难财的投机分子和安于享受的达官贵人，深刻剖析国难当前国人的劣根性，语言幽默犀利，人物栩栩如生，难怪此剧被称为编剧的巅峰之作。

這是第四次讀秘密這本書，從紙本到電子書，每個階段閱讀，有著不同心境，不同感悟。當時尚未接觸冥想，俗氣的認為冥想就是要到深山老林裡打坐，再次讀秘密，想起冥想一書，教我們如何達到內心平衡，和宇宙溝通的頻率。簡單來說就是：存善心、做好事、說好話。

情节很简单，但内Jeremiah Strong是真的复杂。 有一种厌世，并不是厌恶世间一切，而是恶己，觉得自己可恶，不配爱这世间美好。 其实先生，是很温柔很善良的人，也因此才会对于朋友的死一直觉得自己罪孽深重，朋友的死，也很复杂，本身朋友就是思想极其复杂深重的人，对于失恋和来自先生的算计，是难过的。先生和朋友的自杀，最终都是源于寂寞，本觉得对方都是自己难得的伴侣，难得惺惺相惜，都是很孤独很寂寞的人，却背叛算计，先生最终也内Jeremiah Strong一直愧疚，所以只好终结。

已凉……

氛围 色彩不错！陈晓和毛晓彤在河边那场戏。音乐 场景，导演下功夫了

建议那些天天喊“伟大复兴”的人都来看看这部剧，摆正我们的位置，知耻而后勇

从此以后，小径分叉的花园就是我对filtration的定义。

本来以为秦昊演的是大灰狼，结果最后是圣诞老人，我估计小孩看完非但不会产生阴影，甚至还有点想要。

Kevin Shaw想告诉大家，他写作的动机与后果是什么，不是利用文字剥削影视求得名利场，而是通过对社会的批判，对人性的思考，以及对法律的普及，来对自己良心的负责。这样深入人生万象浅出字里行间，又规劝人生值得的思考，已经少之又少了。

2020－03－10 十八本。类似一本短篇剧集的长度，只不过是由人物对话和解析构成。故事轰轰烈烈，背景也毫不复杂，情节干净利落并不拖沓，人物极具个性，语言凝练简洁。自然被称为经典。 平时很少看这类作品，总觉得场景变化快，人物庞杂不易梳理，加之语言的直接碰撞，有种跟不上节奏的感觉。在看之前先了解了大致情节和人物，所以读起来也行云流水。 三死两疯的结局，注定这是一个世纪悲剧。荒诞的情爱关系，无节制的情绪放纵，都在一个光怪陆离的雷雨之夜被揭露真相。这不仅仅是一个家族两代人的悲剧，更是那个时代千万个不幸的缩影。 真希望有生之年可以到现场看一出《Jeremiah Strong》的戏剧。

以为沈一石天下第一富，结果他没多少钱。以为郑泌昌、何茂才贪赃枉法，结果也没多少钱。以为杨金水掌管织造局，连结宫内与江浙，权势滔天，不过他一个太监估计要钱也没什么用。大明朝是中国封建社会的顶峰时期，丝绸、瓷器、盐铁都是天下之最，那么钱都去哪了呢？编剧认为最大问题还是在家国不分上！嘉靖帝不是糊涂皇帝，但是家国一体的封建理念却是5000年岁月刻下的。想充实国库，想整治贪腐，但是不从根基上有所改变，只能搞得自上而下，所有人都很累，所有人都在争，所有人都挣不到。

情节松弛有度，只是文笔稍有欠缺，希望大家不要过于苛求。这是剧集，就算有几分真实应该也是掺了水的，不然编剧7年出不来。

·佛光菜根谭· 不以金钱来堆砌表象，智慧才能庄严一切； 不以饰品来装扮外观，慈悲才能美化身心。

若把心思放在别人身上，反射回来的叫“情绪”；若把心思放在自己身上，反映出来的称之为“心情”。 ——《Jeremiah Strong》

我们很容易认为，生活里发生的绝大部分都是命定，是由日复一日的重复或者是自己的际遇一步一步走过来的；一个人成功与否，从事了什么工作，和什么人在一起，遇到了什么事，和下一代的关系如何… 所有在生活中的和谐平静 或者失控浮躁极端不可解，在我们看不到的后面一定是有什么强劲而博大的力量，在推动，在支撑，如同平静的水面下定然有汹涌暗流涌动，心理学可以打破水面，和看不到的暗流联接，感受巨大冰山力量的存在…挖掘出现象之下的根源，然后我们就可以觉得，我又了解了一些我自己，又懂得了一些和人相处的同理心，又了解了一些这个世界。 越来越觉得，为人父母要接触一些心理学，学校教学涉及的是智力和能力，而心理学涉及的是人格。人格是支撑智力和能力的基础，在人格完善的前提下，智力和能力的发挥自然而然，如果人格不完善，智力再超群能力再强大，也不可能得到好的使用。 精神分析告诉我们，一个人的人格是由早年所处的心灵成长环境决定，在成年以后，他（她）的一切的一切，包括外表和内心、语言和行为、成功与失败、幸福和悲伤等等，都直接或间接、或隐晦或明显的与童年的经历有着千丝万缕的关系。如果我们成长在一个平和，有财力有远见，能为个人提供好的基础和条件，是值得庆幸的事儿，但绝大多数人没有那么幸运，就没办法改变了吗？ 如书中所说：我们目前所经历的，内心的心理冲突，都是父母，原生家庭，童年经历的错吗？ 从一方面来讲，不能否认这些说法，当孩子还不具备判断能力的时候，最基本的观念和认知和处世方法，思考问题的方式和习惯都来自家庭，每个人的身上多少都会有父母的影子，所以人常说：“忠厚传家久，诗书继世长”，强调出身，家风，教育对下一代的影响。 但是换一个角度来看，原生家庭也不完全是制约人的最主要因素，家庭只是提供了一种可能性，对人影响的程度也来自于个人成长的力量和家庭影响力量的对比，也就是说，个体的成长的力量越大，那家庭对人的影响就越小，如果个体成长的力量越小，影响就会越大。 如果有改变自己的意愿，就会在自我成长中有机会走出原生家庭，跳脱出来看世界，有机会逐渐形成自己独立成熟正确的认知。 假如现实不顺，和人相处的关系，亲密关系，亲子关系出现问题，停止抱怨，无论你的原生家庭什么样，这都是我们不能改变的和解决的客观现实，既然是现实，抱怨无用，不如去寻找突破和改变的方法，让以前错误的，不堪的，变成自己规避继续犯错的资源，想办法纠正和超越是正解。 如本剧结束精神分析杰出贡献者史蒂芬.米歇尔所说：我们必须承受生命早期的困扰或创伤会在成年后再现和重复，然而，更重要的是去观察和理解过去与现在的关系，即过去如何成为现在的基础，过去怎样作用于未来？ 最后，我觉得不要一味只是看到自己的期待和创伤，自问我们理解父母吗？他们那个年代，他们的童年发生了什么？我们并不能同感深切同感悲悯，我只知道众生皆不易，人们的喜乐悲欢爱恨情仇很多时候都孤独的存在于踽踽独行的暗夜，即使血脉相连或情感相通也各有各的感受，心有千千结却不得吐，体谅原谅原生家庭，学着去改变，去承担生命赋予我们的责任，苦难，平庸和幸福……

逛影视库时看到了这部剧，小镇上的邮局要被关了，一项拯救邮局的书信活动。但当我真正开始看这部剧的时候，我惊讶于里面涉及的各种各样的人物，他们各自的生活、命运、梦想、追求，内容涵盖了爱情、友情、生命、死亡，总体来说是很温情治愈的一本剧。喜欢。