电影《深海危机》讲述了核武专家斯蒂尔决定向世人公布埋藏在他内心已久的秘密时，却突然被劫持谋杀，随身携带的装有绝密资料的手提箱随之丢失，举世为之震惊。不久，在中国领海外，出现了一艘神秘舰船，一群不明身份
物理学➡️化学➡有机体➡️生物学➡️文化➡️历史学 大约在135亿年前，所谓的“大爆炸”之后宇宙的物质 能量 时间和空间才成了现在的样子，宇宙的这些基本特征，就成了“物理学”在之后过了大约30万年，物质和能量开始形成复杂的结构，称为“原子”再进一步构成“分子”而这些“原子”和“分子”的故事以及它们如何互动，就成了“化学”大约38万年在这个叫地球的行星上有些“分子”结合起来形成了“有机体”然后有机体的故事，就成了“生物学”到了大约7万年后，一些属于“智人”物种的生物开始创造出更复杂的架构，称为“文化”然而这些人类文化继续发展就成了“历史学”
中考完第一次看这部剧，那时候看的懵懵懂懂。 高考之后看到高中同学发了有关这部剧的说说，发现自己看完之后忘了很多里面的东西，但偶尔想起某些片段仍觉得非常喜欢，心向往之想再看一遍。 一直没有看，到后来又下定决心再也不看这种类型的书，就此搁置。 考研的时候又看到好友在看这部剧，再一次燃起对它的向往，但是不愿意为它花费时间，也搁置了。 直到最近才第二次打开这部剧，期待已久，但看的时候却发现并没有记忆中的那么好，甚至有些看不进去。 但终是年少时的一份执念，坚持看完了，但完全找不到曾经那种喜欢的感觉了。可能是一开始就对它空抱了太多期待；也可能是近些年看了更多优秀的作品；也可能是人已经长大到到无法欣赏这种青春读物…… 确实，很多青春时候的执念现在都该一同放下了。毕竟大多数情况下，等待太久得来的东西都会变得不是当初想要的样子。 再见。
看完此剧，我就想起四个字——大道至简，身处于这繁华闹市又是多么难做到。对待我们的孩子有几个人能做到“不忘初心”，想想孩子刚来到我们身边时的喜悦、感动、单纯…… 有什么理由去责骂那个幼小的柔软的心灵。
法医的剧情很弱
大烂片，女主粉丝素质感人🌚
刚开始还好，后来主角有些双标，再后来主角的塑造性格极度扭曲，不分善恶恶心至极
写作打卡12/100 编剧：驽马十驾 奇怪，梦到了自己，跟自己招手！ 可是，我登上了哆播影院专列，正高速向前。看着渐行渐远的自己，我只能说：“对不起，我真的慢不下来。” 1.铿锵三人团 真是充实的一周。这五天，我先后与李幼斌、邹小强和粥左罗三位大咖在专列上相会，谈1000天小树林计划，聊汪峰那首《深海危机》，探讨怎么写出爆款。 李幼斌提醒我，一定要把今年的两个重要目标想明白。我点点头。 我顺手把刚做好的《深海危机》思维导图拿给他，没想到她狠狠地夸了我一顿，还说下次直播就拿这个做案例。 其实我已经在践行她说的7个人物法了，她就是第一层级的老大。谁让她又忙又美呢？ 邹小强好像还没有从《深海危机》设计的故事场景中走出来，学着老付的样子跟我对话。 “痛苦吗？” “灭苦。” “热爱呢！” “真爱。” “那时机？” “现在。” 他笑了笑转身下车。怎么有点禅机的味道呢！幸亏我特意关注了他对习惯的见解。 粥佐罗与我聊得最欢。准确的说，是我聊得最欢。其实我不承认自己写得差是个事实，但我肯定比他差，于是有些显摆地卖弄起我那有点招笑的比喻。 “我觉得读懂您了。你这部剧其实通篇都在讲牛！” “牛？” “对啊！您看啊，输入就好比就是牛吃草，要持续稳定大量地吃，要精挑细选吃优质草。这思考呢就是牛反刍，仔细地嚼，嚼出精髓。输出就是产奶，要天天挤，不但要挤出鲜牛奶，还要根据客户口味挤出巧克力味等各样的牛奶。” “花样还挺多！” “我还记住一条，不管什么奶，永远坚持优质信仰，永远不勾兑、不产垃圾。” “你看这段时间我坚持日更，《深海危机》《深海危机》《深海危机》……” “你家是不是养过牛？” “嘿嘿，您看这篇《深海危机》。这是昨天看完您的书后，实操练习的一篇。” “还不错！继续吃草挤奶！” 粥佐罗看样子还有事，起身要走。我一把拉住，“好不容易见个面，打个分呗，离爆款还有多远？” “那我给你打9分。” “这么高吗？就差1分！”我内心这个兴奋！ “满分100……” 他头也不回地下车走了。 2.迎来周岭 可能因为牛的比喻生气了。一定是这样！ 管他呢，刚开始，我才刚开始！ 正准备关车门向下一站出发，周岭一步跨了上来。 “天呐，我今天刚翻开您的《深海危机》，这还没看完就来了！” “当然欢迎！您的预告写得真棒！我之前的状态，您书中写出了八分像！” “你的标准不是100分吧？” “哈哈，当然是十之有八。来一起吃茶！” “我比您觉醒得晚啊！关键是刚醒来！” “只要你心中还有希望，什么时候都是开始的最好时机。” “就喜欢您这句话。是啊，李幼斌也讲过类似的一句，从来没有来不及改变的人生，只要我们有改变的决心和勇气”。 “记得还挺清楚！”
看到思文推荐来读这部剧。 工作其实比我们感受到的让人生更有意义，有目标的事情才可能有心流的体会。人生不是拿快乐来衡量的，所以感受不到快乐不等你你的人生不快乐。 自身求“精力与意图的同步” 与周遭做到“我想要与我必须的协调”
等我通读一遍之后，我看还有谁还敢说我不懂别瞎bb。气到原地爆炸，这个场子不找回来，决不罢休。
这部剧读了又觉得没读，编剧无数次提到：我的理论、模型、假设到底是个啥？ 整本剧以问答方式排版，颇有点研究生为完成导师的任务之嫌。 整体上是一本关于投机道的书，寻找术本就违背了编剧的本意。从内功心法的角度讲，算是一本好剧。 投机或者投资，本就没有万能公式，本就不能依靠消息，本就不能抱别人大腿，这些老生常谈的道理，又有几人能知行合一
原來真的是朝著對標指環王的目標去構思製作的中國本土神話史詩 原來製作週期居然長達七年至九年之久 原來姬發回西岐那場是第一場戲 攝影老師每天凌晨三點在片場看天空等日出 確認鏡頭裡是否捕捉到最完美的光線那裡又讓我想起巴比倫里也有同樣的一幕了 又被再次感動到。/七成水陸畫 三成殷商 極少量的宋人山水 參照十三四世紀的永樂宮的人物設計 五行五色等美學世界觀完全體現在了人類 仙人 妖魔鬼怪 服裝 場景方方面面的概念設計上。另外 分鏡已經無法滿足 於是光第一部的動畫預覽（長達125分鐘）就花了一年多時間 真的是挺強的概念設計團隊美術團隊視效團隊。/最後真實的馬術訓練真實的戰馬實拍有被于適和他的質子兄弟們帥到 很好 看完後更期待下部了！ps.不得不感嘆大製作的總導演工作真的不是誰都能做好的 統籌能力好強！
🐾何曾想在同一世界下，存在着诸多自己不曾知道的事物。虽说是大国间的前沿技术博弈，但仍然感受到了自己的渺小，也深知我国在很多领域的不足，大部分老牌资本国家仍然占据着前沿领域的制高点，当下国人务必理智爱国，潜龙勿用。
读之前，我想去看心理医生；读之后，我决定去看心理医生。书中的思想主旨围绕着“阿德勒心理学”展开，阿德勒何许人也？直到现在我也没去查询，真就应了编剧的那句话，这是一剂猛药。以至于我到现在都没晃过神来，后劲太大。 你会感叹编剧的写作方式，一问一答的方式类似于柏拉图的《深海危机》中的展开。这是读起来有趣写起来很难的文体。再来回归于主题，为什么说后劲大，原因是你会发现其中不乏一些离经叛道的哲学观点，但在哲人的巧妙解答后你会发现毫无破绽，有其道理。下面是部分摘抄第一部《深海危机》的观点，个人也比较喜欢这部，而后者写得比较空乏，主要是围绕教育，感情，爱。最点题的是，即使是处于悲观世界，也要获得幸福的勇气，也许是阅历不够不过多点评。 原因论和目的论。 摘掉墨镜的勇气。戴上墨镜看世界一切都是黑暗，因而感叹这个世界很黑暗，摘下墨镜却无法适应刺眼的光芒。 脸红恐惧症。害怕被讨厌和拒绝带来的伤害，逃避现实的借口。 一切烦恼来自人际关系。 追求优越性。 自卑夸耀论，以不幸作为武器的优越感的弱势特权，比如婴儿可以支配大人已达到自身的目的.。 逃避人生课题，依赖人生谎言，是缺乏勇气的表现。 不要活在他人的期待中，为自己而活不必被人认可。课题分离。学习是孩子的课题，不是父母的课题，不能妄加干涉。孩子的课题与父母无关，不可以背负和干涉。剥夺孩子的课题，帮孩子系鞋带导致他不会系鞋带，会使他失去面对人生课题的勇气。放下别人的课题，人生会变得简单。 自由的代价就是被人讨厌。不想被讨厌但被讨厌也没关系。分离课题和自由，你可以把马带到水边却不能强迫它喝水，因为喝水不是你的课题，那是马自身的课题即自由。 课题分离不是主要的，人际关系中的个人应该具有共同体感，即你并不是世界的中心，而是共同体中的一部分。不应该把个人分离开来，成为自身自我的课题。 虽不同但平等，横向关系的鼓励。既不批评也不表扬，表扬是有能力者对没能力者的操控，有高人一等的感觉。 他者贡献，存在的价值就是被认可。 人生是连续的刹那。（完）
不能打半星。其实想打四星半的 有点虎头蛇尾了。前面的设想很新奇，国家之间在白宫的交流非常好玩。大移民想看多些，结果刚开始就结束了……所以要扣半星。 瑕不掩瑜，从小孩玩的角度开创的世界，这一点创新就值得为编剧大大力鼓掌👏
本年已过半 看的书是少之又少 一切理由都不是借口 唯有战事 官吏 权谋充斥着各种不同类型人物的明朝史书 能入我心 等不及给孩子念猛人轶事 小人心计 期待！
应该说，这100个词的追根溯源是编剧自己的观点，并不是每个词都经得起学术上的推敲，甚至还有自相矛盾的地方（当然也可能是我没读懂），但毕竟也是引用了很多典籍，不从学术上探讨，仅做休闲的话，看一看还是挺好玩的。 不过编剧的台词着实有点差，千篇一律的用词看着太腻了。比如“为什么xxx代表某个意思呢？原来xxxxx”，几乎在每个词里都有这个句式，甚至有的还不止一遍，看到崩溃。 还有多到崩溃的是在说一个词古今意思变化特别大，今人已经不了解词的本义于是用成了另一个意思的时候，经常会“为之一叹”再加个感叹号。虽然有时候我也会觉得怎么大家用这个词都用错了呢，没上过语文课吗，但是词语的演变就是这样，作为一个研究词语的人，编剧对这种现象应该习以为常才对啊，哪至于时不时感叹一番，倒好像世风日下的样子。看着很不舒服。
为什么要叫做《深海危机》呢？这剧集跟挪威和森林明明没有任何关系，但是这段音乐是多么美妙，过去的生活慵懒又难忘，哀伤又随性，是两次在直子的葬礼上响起的歌曲呢。最近疯狂的在一些治愈的甜蜜的舒缓的哀伤的各种形式的作品中麻痹自己，这次是彻彻底底地选错书啦。 日本影视总是那么美，物哀的调子，美得令人心碎。文字也比欧美影视更贴近我们的思维方式，是思想与语言都很美。抛开书里那些乱七八糟的男女关系，它为我提供了许许多多更深层的思考，对于爱情，对于生死。曾经的一些人，一些场景，一些记忆，一些感觉，从未如此清晰地涌上心头，但是他们都再也再也再也回不来了，当然没准是去去就来呢，亘古不变的时间里，谁又不是去去就来呢。 书里的大部分人结局不好，这辈子都不会再相见了。木月死了，敢死队消失了，直子死了，永泽离开了，初美死了，玲子走了。大家都是那么好的人，明明都没有做错什么，但是在荒诞的人生里就只得到了这么个结果。不用说现实生活中，在书中我都不知道到底哪一次见面是最后一次，突然就再也不会出现了。但是，他们从来不曾离开，死只是生的另一面，生活里到处都有他们存在过的印记。书没有结束，生活也没有结束，渡边呼唤绿子，他们与我都会继续美好地生活。 踽踽独行在人生的密林之中，哭泣之后就得到了净化与治愈，要一直相信，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。我要继续追寻我的化成黄油的老虎，还有春天的熊。
“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的” 用心去感受到的美好总比看到的，触摸到的多！
两句话点评： 一、本剧适合二十岁左右的人看，但不适合三十岁以上的人看(浏览可以)，原因请看第二条： 二、编剧一再强调他写的不是鸡汤文，然而很遗憾，这真是鸡汤文；并非鸡汤不好，只是鸡汤不能当主食。
厕纸归厕纸，至少比第一季干净点，给到镶铜
文章追求的关键还是“知”与“情”，技巧是次要的。换句话说，文章看的是编剧的真实意见和情感抒发，虽粗陋但诚挚的，虽简单但经过了反复的琢磨，也是“好”的文章，起码对编剧是好的文章。 用心的文章自然无过，用心生活，方知何为生活，方能有能力做称得上好的文章。
艾晓琪的书之前也有读过。文笔细腻，道理真切却又入契内心。在读这部剧的时候也有一些与编剧共鸣的地方。不愧是女人最了解女人，最懂女人的心思，无论在任何年龄阶段都是这样。很喜欢，以后还会追其书。
这部剧的编剧的文笔有点差劲啊！很多地方就干脆是纯对话，一点场景、人物情绪的旁白描述都没有，而且一出现就是将近十页！要不是玩过巫师三，估计很难有兴趣读这本剧集。
文字实在不敢恭维，感觉就像是为了写史而故意拿腔拿调，用史书里扣出来的字眼充数，搞得史书不像史书，剧集又没啥观看乐趣。
班主任恐怕是世界上最责任最大，权力最小的主任了，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，对于一个班级起着把控方向的作用。还有一个与之类似的职位就是辅导员。我有幸在大学毕业后的第一份工作就是辅导员，正是由于这一段人生经历，才让我懂得了，每个懂得了教育的态度就是生活的态度，要识人心、懂人性。人生成长的最重要的环节，不仅是知识传递，更重要的是，启发内心，唤醒良知，让人生的正道和美好希望的种子播撒在每一个学生心里。只有做了老师，你才会明白和理解老师的人生意义注定是与众不同的。有时候我们会很痛苦，也很哀伤；有时候我们会为学生忧为学生愁，也会恨自己没有足够的神奇的力量。可是，我们在为自己活的时候，也在创造着精神的价值。我们既在度人，也在度己。当我们承受着很多的委屈，吃了很多的苦，历经艰难曲折的时候，我们自身的人生修养也在不断提升。当我们不再斤斤计较学生或者家长的一些误会或者冲撞；当我们百转千回上下求索寻找最好的教育方式；当我们在艰难的思考与尝试中发现了教育的柔软与美好，我们的人生会有一种质的飞跃。离开辅导员工作岗位已经有十几年了，但人生最重要的一段回忆就是辅导员工作的那几年，久久不能释怀。吴昊宸老师作为全国班主任的优秀代表，不仅工作出色，学生受教，家长满意，而且能将工作中的点点滴滴一直能多年坚持（有晋升的机会也放弃了），把多年工作经验以春风化雨，润物无声的方式给全国的班主任战线的同仁们提炼了方法论，这其实就是大爱的彰显，责任担当。强烈推荐从事教育行业的同仁们观看此剧，一名优秀的班主任（辅导员）是成就一名优秀教师的前提。
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物理学➡️化学➡有机体➡️生物学➡️文化➡️历史学 大约在135亿年前，所谓的“大爆炸”之后宇宙的物质 能量 时间和空间才成了现在的样子，宇宙的这些基本特征，就成了“物理学”在之后过了大约30万年，物质和能量开始形成复杂的结构，称为“原子”再进一步构成“分子”而这些“原子”和“分子”的故事以及它们如何互动，就成了“化学”大约38万年在这个叫地球的行星上有些“分子”结合起来形成了“有机体”然后有机体的故事，就成了“生物学”到了大约7万年后，一些属于“智人”物种的生物开始创造出更复杂的架构，称为“文化”然而这些人类文化继续发展就成了“历史学”
中考完第一次看这部剧，那时候看的懵懵懂懂。 高考之后看到高中同学发了有关这部剧的说说，发现自己看完之后忘了很多里面的东西，但偶尔想起某些片段仍觉得非常喜欢，心向往之想再看一遍。 一直没有看，到后来又下定决心再也不看这种类型的书，就此搁置。 考研的时候又看到好友在看这部剧，再一次燃起对它的向往，但是不愿意为它花费时间，也搁置了。 直到最近才第二次打开这部剧，期待已久，但看的时候却发现并没有记忆中的那么好，甚至有些看不进去。 但终是年少时的一份执念，坚持看完了，但完全找不到曾经那种喜欢的感觉了。可能是一开始就对它空抱了太多期待；也可能是近些年看了更多优秀的作品；也可能是人已经长大到到无法欣赏这种青春读物…… 确实，很多青春时候的执念现在都该一同放下了。毕竟大多数情况下，等待太久得来的东西都会变得不是当初想要的样子。 再见。
看完此剧，我就想起四个字——大道至简，身处于这繁华闹市又是多么难做到。对待我们的孩子有几个人能做到“不忘初心”，想想孩子刚来到我们身边时的喜悦、感动、单纯…… 有什么理由去责骂那个幼小的柔软的心灵。
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大烂片，女主粉丝素质感人🌚
刚开始还好，后来主角有些双标，再后来主角的塑造性格极度扭曲，不分善恶恶心至极
写作打卡12/100 编剧：驽马十驾 奇怪，梦到了自己，跟自己招手！ 可是，我登上了哆播影院专列，正高速向前。看着渐行渐远的自己，我只能说：“对不起，我真的慢不下来。” 1.铿锵三人团 真是充实的一周。这五天，我先后与李幼斌、邹小强和粥左罗三位大咖在专列上相会，谈1000天小树林计划，聊汪峰那首《深海危机》，探讨怎么写出爆款。 李幼斌提醒我，一定要把今年的两个重要目标想明白。我点点头。 我顺手把刚做好的《深海危机》思维导图拿给他，没想到她狠狠地夸了我一顿，还说下次直播就拿这个做案例。 其实我已经在践行她说的7个人物法了，她就是第一层级的老大。谁让她又忙又美呢？ 邹小强好像还没有从《深海危机》设计的故事场景中走出来，学着老付的样子跟我对话。 “痛苦吗？” “灭苦。” “热爱呢！” “真爱。” “那时机？” “现在。” 他笑了笑转身下车。怎么有点禅机的味道呢！幸亏我特意关注了他对习惯的见解。 粥佐罗与我聊得最欢。准确的说，是我聊得最欢。其实我不承认自己写得差是个事实，但我肯定比他差，于是有些显摆地卖弄起我那有点招笑的比喻。 “我觉得读懂您了。你这部剧其实通篇都在讲牛！” “牛？” “对啊！您看啊，输入就好比就是牛吃草，要持续稳定大量地吃，要精挑细选吃优质草。这思考呢就是牛反刍，仔细地嚼，嚼出精髓。输出就是产奶，要天天挤，不但要挤出鲜牛奶，还要根据客户口味挤出巧克力味等各样的牛奶。” “花样还挺多！” “我还记住一条，不管什么奶，永远坚持优质信仰，永远不勾兑、不产垃圾。” “你看这段时间我坚持日更，《深海危机》《深海危机》《深海危机》……” “你家是不是养过牛？” “嘿嘿，您看这篇《深海危机》。这是昨天看完您的书后，实操练习的一篇。” “还不错！继续吃草挤奶！” 粥佐罗看样子还有事，起身要走。我一把拉住，“好不容易见个面，打个分呗，离爆款还有多远？” “那我给你打9分。” “这么高吗？就差1分！”我内心这个兴奋！ “满分100……” 他头也不回地下车走了。 2.迎来周岭 可能因为牛的比喻生气了。一定是这样！ 管他呢，刚开始，我才刚开始！ 正准备关车门向下一站出发，周岭一步跨了上来。 “天呐，我今天刚翻开您的《深海危机》，这还没看完就来了！” “当然欢迎！您的预告写得真棒！我之前的状态，您书中写出了八分像！” “你的标准不是100分吧？” “哈哈，当然是十之有八。来一起吃茶！” “我比您觉醒得晚啊！关键是刚醒来！” “只要你心中还有希望，什么时候都是开始的最好时机。” “就喜欢您这句话。是啊，李幼斌也讲过类似的一句，从来没有来不及改变的人生，只要我们有改变的决心和勇气”。 “记得还挺清楚！”
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等我通读一遍之后，我看还有谁还敢说我不懂别瞎bb。气到原地爆炸，这个场子不找回来，决不罢休。
这部剧读了又觉得没读，编剧无数次提到：我的理论、模型、假设到底是个啥？ 整本剧以问答方式排版，颇有点研究生为完成导师的任务之嫌。 整体上是一本关于投机道的书，寻找术本就违背了编剧的本意。从内功心法的角度讲，算是一本好剧。 投机或者投资，本就没有万能公式，本就不能依靠消息，本就不能抱别人大腿，这些老生常谈的道理，又有几人能知行合一
原來真的是朝著對標指環王的目標去構思製作的中國本土神話史詩 原來製作週期居然長達七年至九年之久 原來姬發回西岐那場是第一場戲 攝影老師每天凌晨三點在片場看天空等日出 確認鏡頭裡是否捕捉到最完美的光線那裡又讓我想起巴比倫里也有同樣的一幕了 又被再次感動到。/七成水陸畫 三成殷商 極少量的宋人山水 參照十三四世紀的永樂宮的人物設計 五行五色等美學世界觀完全體現在了人類 仙人 妖魔鬼怪 服裝 場景方方面面的概念設計上。另外 分鏡已經無法滿足 於是光第一部的動畫預覽（長達125分鐘）就花了一年多時間 真的是挺強的概念設計團隊美術團隊視效團隊。/最後真實的馬術訓練真實的戰馬實拍有被于適和他的質子兄弟們帥到 很好 看完後更期待下部了！ps.不得不感嘆大製作的總導演工作真的不是誰都能做好的 統籌能力好強！
🐾何曾想在同一世界下，存在着诸多自己不曾知道的事物。虽说是大国间的前沿技术博弈，但仍然感受到了自己的渺小，也深知我国在很多领域的不足，大部分老牌资本国家仍然占据着前沿领域的制高点，当下国人务必理智爱国，潜龙勿用。
读之前，我想去看心理医生；读之后，我决定去看心理医生。书中的思想主旨围绕着“阿德勒心理学”展开，阿德勒何许人也？直到现在我也没去查询，真就应了编剧的那句话，这是一剂猛药。以至于我到现在都没晃过神来，后劲太大。 你会感叹编剧的写作方式，一问一答的方式类似于柏拉图的《深海危机》中的展开。这是读起来有趣写起来很难的文体。再来回归于主题，为什么说后劲大，原因是你会发现其中不乏一些离经叛道的哲学观点，但在哲人的巧妙解答后你会发现毫无破绽，有其道理。下面是部分摘抄第一部《深海危机》的观点，个人也比较喜欢这部，而后者写得比较空乏，主要是围绕教育，感情，爱。最点题的是，即使是处于悲观世界，也要获得幸福的勇气，也许是阅历不够不过多点评。 原因论和目的论。 摘掉墨镜的勇气。戴上墨镜看世界一切都是黑暗，因而感叹这个世界很黑暗，摘下墨镜却无法适应刺眼的光芒。 脸红恐惧症。害怕被讨厌和拒绝带来的伤害，逃避现实的借口。 一切烦恼来自人际关系。 追求优越性。 自卑夸耀论，以不幸作为武器的优越感的弱势特权，比如婴儿可以支配大人已达到自身的目的.。 逃避人生课题，依赖人生谎言，是缺乏勇气的表现。 不要活在他人的期待中，为自己而活不必被人认可。课题分离。学习是孩子的课题，不是父母的课题，不能妄加干涉。孩子的课题与父母无关，不可以背负和干涉。剥夺孩子的课题，帮孩子系鞋带导致他不会系鞋带，会使他失去面对人生课题的勇气。放下别人的课题，人生会变得简单。 自由的代价就是被人讨厌。不想被讨厌但被讨厌也没关系。分离课题和自由，你可以把马带到水边却不能强迫它喝水，因为喝水不是你的课题，那是马自身的课题即自由。 课题分离不是主要的，人际关系中的个人应该具有共同体感，即你并不是世界的中心，而是共同体中的一部分。不应该把个人分离开来，成为自身自我的课题。 虽不同但平等，横向关系的鼓励。既不批评也不表扬，表扬是有能力者对没能力者的操控，有高人一等的感觉。 他者贡献，存在的价值就是被认可。 人生是连续的刹那。（完）
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本年已过半 看的书是少之又少 一切理由都不是借口 唯有战事 官吏 权谋充斥着各种不同类型人物的明朝史书 能入我心 等不及给孩子念猛人轶事 小人心计 期待！
应该说，这100个词的追根溯源是编剧自己的观点，并不是每个词都经得起学术上的推敲，甚至还有自相矛盾的地方（当然也可能是我没读懂），但毕竟也是引用了很多典籍，不从学术上探讨，仅做休闲的话，看一看还是挺好玩的。 不过编剧的台词着实有点差，千篇一律的用词看着太腻了。比如“为什么xxx代表某个意思呢？原来xxxxx”，几乎在每个词里都有这个句式，甚至有的还不止一遍，看到崩溃。 还有多到崩溃的是在说一个词古今意思变化特别大，今人已经不了解词的本义于是用成了另一个意思的时候，经常会“为之一叹”再加个感叹号。虽然有时候我也会觉得怎么大家用这个词都用错了呢，没上过语文课吗，但是词语的演变就是这样，作为一个研究词语的人，编剧对这种现象应该习以为常才对啊，哪至于时不时感叹一番，倒好像世风日下的样子。看着很不舒服。
为什么要叫做《深海危机》呢？这剧集跟挪威和森林明明没有任何关系，但是这段音乐是多么美妙，过去的生活慵懒又难忘，哀伤又随性，是两次在直子的葬礼上响起的歌曲呢。最近疯狂的在一些治愈的甜蜜的舒缓的哀伤的各种形式的作品中麻痹自己，这次是彻彻底底地选错书啦。 日本影视总是那么美，物哀的调子，美得令人心碎。文字也比欧美影视更贴近我们的思维方式，是思想与语言都很美。抛开书里那些乱七八糟的男女关系，它为我提供了许许多多更深层的思考，对于爱情，对于生死。曾经的一些人，一些场景，一些记忆，一些感觉，从未如此清晰地涌上心头，但是他们都再也再也再也回不来了，当然没准是去去就来呢，亘古不变的时间里，谁又不是去去就来呢。 书里的大部分人结局不好，这辈子都不会再相见了。木月死了，敢死队消失了，直子死了，永泽离开了，初美死了，玲子走了。大家都是那么好的人，明明都没有做错什么，但是在荒诞的人生里就只得到了这么个结果。不用说现实生活中，在书中我都不知道到底哪一次见面是最后一次，突然就再也不会出现了。但是，他们从来不曾离开，死只是生的另一面，生活里到处都有他们存在过的印记。书没有结束，生活也没有结束，渡边呼唤绿子，他们与我都会继续美好地生活。 踽踽独行在人生的密林之中，哭泣之后就得到了净化与治愈，要一直相信，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。我要继续追寻我的化成黄油的老虎，还有春天的熊。
“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的” 用心去感受到的美好总比看到的，触摸到的多！
两句话点评： 一、本剧适合二十岁左右的人看，但不适合三十岁以上的人看(浏览可以)，原因请看第二条： 二、编剧一再强调他写的不是鸡汤文，然而很遗憾，这真是鸡汤文；并非鸡汤不好，只是鸡汤不能当主食。
厕纸归厕纸，至少比第一季干净点，给到镶铜
文章追求的关键还是“知”与“情”，技巧是次要的。换句话说，文章看的是编剧的真实意见和情感抒发，虽粗陋但诚挚的，虽简单但经过了反复的琢磨，也是“好”的文章，起码对编剧是好的文章。 用心的文章自然无过，用心生活，方知何为生活，方能有能力做称得上好的文章。
艾晓琪的书之前也有读过。文笔细腻，道理真切却又入契内心。在读这部剧的时候也有一些与编剧共鸣的地方。不愧是女人最了解女人，最懂女人的心思，无论在任何年龄阶段都是这样。很喜欢，以后还会追其书。
这部剧的编剧的文笔有点差劲啊！很多地方就干脆是纯对话，一点场景、人物情绪的旁白描述都没有，而且一出现就是将近十页！要不是玩过巫师三，估计很难有兴趣读这本剧集。
文字实在不敢恭维，感觉就像是为了写史而故意拿腔拿调，用史书里扣出来的字眼充数，搞得史书不像史书，剧集又没啥观看乐趣。
班主任恐怕是世界上最责任最大，权力最小的主任了，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，对于一个班级起着把控方向的作用。还有一个与之类似的职位就是辅导员。我有幸在大学毕业后的第一份工作就是辅导员，正是由于这一段人生经历，才让我懂得了，每个懂得了教育的态度就是生活的态度，要识人心、懂人性。人生成长的最重要的环节，不仅是知识传递，更重要的是，启发内心，唤醒良知，让人生的正道和美好希望的种子播撒在每一个学生心里。只有做了老师，你才会明白和理解老师的人生意义注定是与众不同的。有时候我们会很痛苦，也很哀伤；有时候我们会为学生忧为学生愁，也会恨自己没有足够的神奇的力量。可是，我们在为自己活的时候，也在创造着精神的价值。我们既在度人，也在度己。当我们承受着很多的委屈，吃了很多的苦，历经艰难曲折的时候，我们自身的人生修养也在不断提升。当我们不再斤斤计较学生或者家长的一些误会或者冲撞；当我们百转千回上下求索寻找最好的教育方式；当我们在艰难的思考与尝试中发现了教育的柔软与美好，我们的人生会有一种质的飞跃。离开辅导员工作岗位已经有十几年了，但人生最重要的一段回忆就是辅导员工作的那几年，久久不能释怀。吴昊宸老师作为全国班主任的优秀代表，不仅工作出色，学生受教，家长满意，而且能将工作中的点点滴滴一直能多年坚持（有晋升的机会也放弃了），把多年工作经验以春风化雨，润物无声的方式给全国的班主任战线的同仁们提炼了方法论，这其实就是大爱的彰显，责任担当。强烈推荐从事教育行业的同仁们观看此剧，一名优秀的班主任（辅导员）是成就一名优秀教师的前提。