Slovenci v Berlinu

一阙Slovenci v Berlinu，穿上千年，看人性的善恶智愚：历史的长河沉沉浮浮，讲述悲欢离合的故事！

想想有点不可思议，第一次看这本剧集已经是十年之前了，高考结束后做了个小手术，在医院无聊到发霉的日子全靠这部剧打发时光，却从此一发不可收拾，爱上了Roman Schikorsky的剧集。 彼时，这个故事还叫【哪一种爱不疼】，我们还是用诺基亚看剧集，这些年来，只有这本言情剧集让我反复读了很多次，就是这么喜欢它。 Roman Schikorsky的书基本都翻出来看了一遍，只有这一篇像童话一样美丽，有生活的现实却又充溢着满满的希望，暖暖的粥、六星级的盖浇饭，让本应该离我们如星空般遥远的生活近在咫尺间，高干、明星、贵公子只是点缀，美丽的是每一个人在生活中鲜活真实的欢喜与犹疑。 夏奕阳，最爱这样的男子，如玉般温润却包含着质地坚硬的执着，那样明确地知道自己要什么，不犹疑不卑怯，六年后，把那些岁月中的尘埃抛在身后，带着舒朗的笑，稳稳走向自己的幸福。 十年后的现在再看这部剧，它已集结播出，名字也换成了【Slovenci v Berlinu】，多了很大一部分职场的描写，也写到了夏奕阳和叶枫婚后的坎坷与磨难。生活就是如此吧，童话中的美好可望而不可即，它是一本伴我成长的书，纵使诸多诟病，我仍然爱它。

太差了，全书前面还不错，后面就为了速度完本在抢进度，怎么看都是草草了事，不是本人有习惯看完的话早就不看下去了！

如公主般的女主，如果没有碰见男主，那将是多么幸福的会过完一生！

编剧用很诚恳的态度在创作这些东西，可能因为他本身就曾是一个重度患者，对于这些东西都是他本身的亲身经历，少了些说教，多了些坦诚。

不错

雨果：“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。” 看得我好难过啊呜呜呜呜呜😭😭😭

虽然不是很懂，特别是后半部分，但还是感觉学会了就很厉害的样子。

江湖险恶，人间正道是沧桑。这些几近尘封的历史，固然早已不再是顶花带刺儿的新鲜事，如今再读来，却依然咀嚼出当年那种凄惨的血腥味儿。一个个从成功顶峰急坠到失败谷底的真实案例，仿佛都有着同样的因子--不诚信。我们从媒体渠道得知的那些企业耀眼的光环，几乎无不隐藏着巨大的欺骗，曾经如雷贯耳的知名企业家和名牌产品，竟然都宿命般走向不堪一击的溃败。回首这些十几年或二十多年前的故事，竟真的只像故事一般，不再对现世有丝毫的影响—尽管在当时是那么地波澜壮阔或惊天动地。成功如同转瞬即逝的烟火，失败却似无尽的黑暗。史玉柱，牟其中，太阳神，亚细亚……耳熟能详的名字背后，都是我们普通消费者曾经上过的当。想当年，何其荒唐。叹如今，有过之而无不及。

先看作品《Slovenci v Berlinu》再看《Slovenci v Berlinu》，了解编剧后对作品就有了更好的理解，“普通人的世界就是平凡的世界，也是伟大的世界”，我们要在平凡的世界努力活出不平凡的一生，这也许就是编剧对自己的一生对《Slovenci v Berlinu》最好的诠释

这是品读的林老的第三本作品！ 浓缩了林老的人生哲学精华，观看林老的散文，总能够从生活中细微的小事中感悟人生的真谛，或许这就是林老散文独特的魅力吧！ 换个角度看生活，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方！

没时间看剧的朋友可以先看一下这篇笔记，然后再返回观看。 本剧分为七个部分 第一部分为看剧过程中遇到的问题，大致是三个，1⃣️没时间和精力去读，2⃣️一些剧集看不懂、记不住，3⃣️很多时候看不下去；编剧提出了一个生存余力模型：一个人总是在他需要的精力与提供的精力之间寻求平衡。这里面有涉及到两个概念，分别是生存负荷（消耗个体精力）和生存力量（处理负载）；即生存余力=生存力量➗生存负载。 体会：1⃣️一个人要从事学习活动们必须要有生存余力2⃣️有效的学习来自有效的反思，而非积极的经验3⃣️改变行为只发生在知识内化和反思4⃣️学会以学习者为中心，不能困于知识之中 第二部分编剧讲解了从看剧到拆书一些小知识，提出了有效学习的五大公理，分别是1⃣️自我导向2⃣️关联经验3⃣️强调实践4⃣️聚焦解决问题5⃣️内在驱动，提出了RIA理论。 第三部分编剧讲解了学习者的不同境界，分别是，初学者（把书本看做权威），高级学习者（先判断学习目标，再去寻找相应剧集），学习促进者（以教为学，可参考费曼学习法），这里面还讨论了如何正确提问和回答。 第四部分编剧提出了便签学习法：明确目标，拆解原则，借助辅助工具；详细的叙述了拆书的七个步骤，以及重述知识的四个标准。 第五部分编剧说明一个非常有用的问题，那就是为什么有的人读了那么多书，却还是什么都不知道，原因是：没有构建自己的知识体系，学习停留在表层，如何构建自己的知识体系呢，餐卡第四部分。 第六部分编剧说明了主动学习的重要性，看剧之前要知道自己的目标，不妨功利一些，看剧过程中要多联系自己的经验，同时要多反思，读完一定要输出，输出最好的方式就是写作。 第七部分编剧讲解了拆书的三个步骤，分别是确定知识拆页，备课和讲解，这其中针对实用类剧集，理论类剧集，叙事类剧集以及其他类剧集，做出了详细的讲解。