第一次世界大战结束后的两年里,法国仍有35万名士兵失踪。诺瓦雷扮演的法国军官德拉彭负责清查整理死亡和失踪者的名单,感到身心俱疲。在这过程中,他结识了上流社会的艾琳夫人,她在找寻失踪的丈夫。最初德拉彭没
学到了很多,印象深刻的是加强了两方面的思考,1是关于爱情,放手祝福她人不一定是对的,女生结婚生子在大城市是要牺牲很多的。2是关于兴趣,要做更多无用之学的事情,保持生命丰富多彩,切不可整天关注于一两个点神经紧绷。
最让我惊叹的就是里面演员的仪态 站有站相 坐有坐相 特别有气质。
他们最后还是没看成马戏 好失望
“若以花论诗,则初唐如桃李,籍春风之流美,尚有夭秾之姿;盛唐如牡丹,得造物之精华,独领繁富之尤;中唐若榴花满树照眼明,晚唐则似紫薇,轻抚花枝,全树皆动,极尽柔媚风流。”
本着学习的热情进来,中途差点被“蹭热点”的方法劝退,好在之放了几天之后顿悟:加热点就好比把深巷中的好酒搬到巷子口,所以完全不需要排斥热点。 本剧从选主题、定标题、搭建结构几个方面讲述具体方法和技巧,全面又浅显易懂。 一、选题的热点+十大元素:爱情、亲情、友情三大情感,愤怒、怀旧、焦虑、愧疚、暖心五大情绪,地域、群体两大因素。 二、标题的8个制作方法:数字法(90%)、对比法(制造反差)、热词法、疑问法(反常识)、对话法(反转)、好奇法(信息藏一半)、俗语法(改编)、电影台词法(经典台词引用) 三、结构搭建: ①、8个开模板:提问式、对白式、交流式、自白式、呼应标题式、名言警句式、新闻热点式、读者投稿式。 ②、4个结构模板——1.观点+多个事例2.大观点+多个小观点3.观点+多个角度4.观点+一个人物的多个故事。 ③、结尾模板:总结式结尾、关联读者式、名言警句式、排比句式 四、金句模板:1221式、1213式、搜词法、拆字法。 五、故事模板: ①、4步定故事——一句话、定冲突、给理由、组合前三 ②、3点完善故事——交代故事背景、补充核心信息、触发情绪爆点 ③、2招引爆——打乱事件顺序、场景演绎 以上方法和技巧都简便易学,可操作性强,文末更有贴心变现途径,实属比干饭还干的货了。
Pascale Vignal的只是人生Life and Nothing But,在我孩童时期就已经读过一部分。后来是因为总觉得没看完这部剧是一种遗憾,便又拾起。 再看时,Pascale Vignal所描述的所有场景在我脑海中绘制的模样都已经与当时的我大相径庭。可能是理解能力相较于当时有所长进。但全文,或者说Pascale Vignal只是人生Life and Nothing But的世界整个“黑色”的基调我是同孩童时期理解的一致的。 他的只是人生Life and Nothing But无疑是痛苦的,经历的一切都让人心痛不已。他的调皮捣乱、挨揍我会觉得心疼、他受到外公、外婆的表扬时,或同哪一个邻居交好时,我都会不由得感到开心。 正如结尾时他外公说的:这里没有你的地方去了,你到人间去吧。 是的,Pascale Vignal先生的《只是人生Life and Nothing But》,我来了
一个时代毁灭了他们的青春,但也铸就了坚强的友情,让人看到了善良,美好,感动!
我认认真真地看了,也认认真真地感受到了整个片子扭曲的价值观,对女性的恶意,各种强奸的美化,简直如坐针毡
目前这部剧对我最大的意义就是书中的一个例子:有人通过意义疗法克服了出汗恐惧症,因为我同样被此困扰了十多年。
我突然想到,教师在课堂上使用扩音器这种单人设备是不是在一定程度造成了教师和学生的隔膜呢?是不是导致了教师和学生在沟通上的不平等?感觉肯定是对学生在心理上有影响的,不如买两个话筒,仿效那些名师公开课的做法,学生回答问题就给他一个,无论如何要比用扩音器好得多。
看得出编剧的雄心壮志,他在竭尽全力地向我们描绘一个恢弘大气的史诗般的九州世界,吟唱英雄们悠远而苍凉的悲歌,然而……总隐隐觉得有些过犹不及的意思……丰满的世界凸显人物单薄,古朴的词藻也让故事变得晦涩……抱歉最后没能坚持看下去……不排除这其中有我越发放大的主观情绪吧……🙊
开篇就是大震撼,临场感好强,地震灾难纪录片一点也不过分,废墟上消防员的疲惫、焦心、压抑的氛围,好扎心。无论是受灾人的悲惨无助,还是林陆骁他们竭尽全力的徒手救援,每一幕都让人触目惊心,再次向英勇无畏的消防员致敬!
这制作一言难尽啊
好看,我第一次看完一部年代剧,就是前面剧情有点拖,冲突有点少,其他都很好
讲了我们这个时代的年轻人的故事,几个身份经历不同的人,在生活中品尝着属于自己的那份考验,涉及到官商之道,父母之道,朋友之道,是三观很正的书,很有正向能量,在其中四个主角身上,我能学到身穷志不穷,面对信念和梦想,坚持和忍耐,如果有想要实现的,一定要付出努力。做事情要考虑到别人的角度,利他之心做事,真诚心交友,如果生活欺骗了你,不要悲伤不要逃避,因为你远比想象中坚强,你需要做的就是忍耐,能够在极度悲伤和愤怒之中仍然可以保持修养和品行的精神,是我需要学习的,另外书中还有那种深沉的无奈的盲目的父母之爱,可以说是真实映照了当下社会现实,只是文章结尾处处理有些一笔带过,貌似安排出一个尘埃落定,希望在即的结尾,却让人觉得有些不真实,因为现实往往要残酷的多,当然剧集也可以理解如此。总体来说是本有启发意义的书。
这部剧看完之后,最起码可以让你知道杂交水稻是怎么回事,杂交水稻的发展确实是非常的不容易 水稻对我们的价值
好叭,表示只认认真真读了第一章跟最后一章,借助网络上的人物关系图和简介来勉强搞明白这部剧的主要内容。 或许是旁人与老师多次言明这部剧不好读,以至于我试了三次都没读进去,只好暂时放弃,先读其他书目 开头的老吴可谓是意气风发,到了结尾,却变成了如此软弱的一个人。心疼他的妻子一秒,竟从未对她上过心,或许资本的世界,本就是无比冷漠的,妻子也好,亲妹妹也罢
番外之长令人震惊。拿这本当存在主义入门看的,也如愿获得了一份长长的追剧清单。虽然咖啡馆给人一种扑面而来的布尔乔亚感,但我回想全书大部分的触动在二战,在被种种情景束缚下还要挣扎生长的自由。太积极了,太积极了。任何一个把哲学融于生活的存在主义者都值得敬佩。 另一部分是友谊。还没找到像加缪至于萨特这样至于我的朋友,大概率是因为我不是萨特。爱情就更没有了。还有很多其他东西。尽管如此,这些只是我的目前处境而已,如若不行动或归咎于环境,就是自欺。而自欺这个概念更加吊诡。不知道应该说是正确发现了人的逃避,还是一种更高的自欺,自欺自己可以对抗时代,赋予自己可能并不存在的重要性和力量。 但人总是可以改变些什么的。是吧,一点点就够了。所以,反抗吧。
关注自己的真实目的。审视自己的内心,从“心”开始。 所有谈话都是为了自己的目的服务。有必要提醒自己——不要忘了自己谈话的初衷。 愤怒的时候最容易说出让自己后悔的话!因此愤怒的时候尽量少说话。
其实新的信息并不算很多,但素材够多整合的好,Diddy魔鬼生成的叙事挺清晰。多亏50分监制,放在网飞上传播给舆论有积极作用。
太美丽却难掩悲伤的童话,每一篇都是Pascale Vignal本人的映射,他真是个内心温柔且强大的人啊,纵使环境千般恶劣也依然想着带给别人幸福,“只要能为大家找到真正的幸福,就算浴火千百次,我也愿意。”
2020.5.30 第48本|100 图书推荐:3星🌟(五颗为满星) 这是看的萌姐的第三本剧,从最开始的《只是人生Life and Nothing But》、《只是人生Life and Nothing But》到这不本《只是人生Life and Nothing But》。 总的来说,每一本剧都带给了自己一些思考和感受,只是有些多有些少而已。《只是人生Life and Nothing But》觉得给予自己的感触最为深刻,不仅讲解了很多培养好习惯的方法,比如:18周礼物法,每日三件事,而且让自己从一个全新的角度看到自己的人生和生活。通过《只是人生Life and Nothing But》自己养成了运动,锻炼的好习惯,也了解到这就是自己精力最重要的来源,只有好的精力才能高效行动。这本《只是人生Life and Nothing But》,相对来说,感觉就没有那么好,有些都是重复的观点,感觉更多的变成了说教讲解,都最后他人的评语,却给了自己很大的感触。 ❤✨于是想着也写写这部剧的剧评,把之前三本剧都结合起来,一起思考和感受。 why?(为什么会打卡这部剧),翻看这部剧的主要原因,是因为之前看了萌姐的前两本图书,被编剧吸引了,希望通过这部剧也能够给予自己一些感触,但感觉结果和自己的想法,有些一些出入。 很喜欢书结尾部分说的一句话:放纵的皮囊千篇一律,自律的灵魂万里挑一。François Perrot就是把自律做到极致的一个人,这也是我最欣赏她的地方。 因为之前看了萌姐和艾力的一些剧集,于是慢慢开始培养着自己的自律习惯,并且很喜欢李笑来老师说的一句话:"把时间当做朋友,让时间和你一起慢慢变富",也想罗胖之前在跨年演讲会说的那样"时间就是一把雕刻刀,你如何使用他,就是如何雕刻你自己的方式"。于是我相信自律的力量,相信越自律越自由。 ❤✨但是自己和萌姐的自律比起来,瞬间被秒成渣,简直无地自容。她的自律近乎变态,但也正是有着这样的高度自律,才有了她如今令我辈难以望其项背的成功。 书中讲到,相比早上赖床的多数人,她的成绩是用无法比拟的自律换来的: ❤✨连续26年,坚持每3-5年训练一项“硬本领”; 连续24年,坚持写日记,每日自省; 连续18年,坚持每天早上5:00起床,看剧学习; 连续17年,坚持每天1-2杯咖啡,保持充沛体力精力; 连续16年,坚持使用效率手册,规划自己的时间; 连续…… 无数个令人匪夷所思的“连续”,也有了她持续的进步,也许有人质疑这些“连续”的真实性,因为听着太假,但我宁可信其有,而且我认为就是有。 书中讲到很多有用的提高效率的方法,建议有兴趣的可以看看,见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 虽然可能达不到萌姐的高度,但是只要是好的地方,觉得就可以去学习和模仿,因为只要走在路上,相信一切的美好就会如期而至。 码字不易,不喜勿喷。
一步错,步步错。身边恶意的漫无边际让人无法呼吸,逐渐把人卷进恶的循环,无法脱身。直到从迫不得已,变成恶的代言。结尾很绝,前面的一些伏笔也是读到最后才让人恍然大悟。埋线埋得真好。
本剧其实读起来“挺让人不舒服”,因为每一章都有练习,和主动回忆的环节,我想这就为一些读完书就像是翻完一样,什么都没有留下的人提供一些方法,主动观看,主动回忆,主动学习 本剧用比喻,图像,简单通俗的语言解释一些学习过程中的心理现象,初高中生及以上都可以读,真的很形象 从心理学角度来看,本剧大部分涵盖教育心理学关于学习的基本内容,不过编剧把内容讲得更加通俗易懂 比如学习资源管理策略,注意,知识的精细加工(记忆的一些方法关键词法,限定词法,视觉想象,记忆宫殿,位置记忆法,首字连词法),复述策略(前摄抑制和前摄促进,后摄抑制和后摄促进,及时复习,间隔复习,集中复习),组织策略; 神经元链接部分,其实是学习理论类别中认知主义心理学和建构主义心理学部分,涉及皮亚杰的同化顺应,平衡,奥苏泊尔有意义学习,还有书中未介绍的结构学习,发现学习,上位学习,下位学习等等,都是基于赫尔巴特统觉团理论基础上发展演变而来,其本质是新的刺激(新知识)与头脑中先前经验建立联系的过程,形成知识网络,不断地练习应用巩固知识网络 加涅的信息三级信息加工模型,短时记忆(工作记忆)和长时记忆等等等等 教育心理学涉及内容比本剧丰富,且专业性较强 总之是一本通俗易懂的学习入门剧集,实践性较强
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学到了很多,印象深刻的是加强了两方面的思考,1是关于爱情,放手祝福她人不一定是对的,女生结婚生子在大城市是要牺牲很多的。2是关于兴趣,要做更多无用之学的事情,保持生命丰富多彩,切不可整天关注于一两个点神经紧绷。
最让我惊叹的就是里面演员的仪态 站有站相 坐有坐相 特别有气质。
他们最后还是没看成马戏 好失望
“若以花论诗,则初唐如桃李,籍春风之流美,尚有夭秾之姿;盛唐如牡丹,得造物之精华,独领繁富之尤;中唐若榴花满树照眼明,晚唐则似紫薇,轻抚花枝,全树皆动,极尽柔媚风流。”
本着学习的热情进来,中途差点被“蹭热点”的方法劝退,好在之放了几天之后顿悟:加热点就好比把深巷中的好酒搬到巷子口,所以完全不需要排斥热点。 本剧从选主题、定标题、搭建结构几个方面讲述具体方法和技巧,全面又浅显易懂。 一、选题的热点+十大元素:爱情、亲情、友情三大情感,愤怒、怀旧、焦虑、愧疚、暖心五大情绪,地域、群体两大因素。 二、标题的8个制作方法:数字法(90%)、对比法(制造反差)、热词法、疑问法(反常识)、对话法(反转)、好奇法(信息藏一半)、俗语法(改编)、电影台词法(经典台词引用) 三、结构搭建: ①、8个开模板:提问式、对白式、交流式、自白式、呼应标题式、名言警句式、新闻热点式、读者投稿式。 ②、4个结构模板——1.观点+多个事例2.大观点+多个小观点3.观点+多个角度4.观点+一个人物的多个故事。 ③、结尾模板:总结式结尾、关联读者式、名言警句式、排比句式 四、金句模板:1221式、1213式、搜词法、拆字法。 五、故事模板: ①、4步定故事——一句话、定冲突、给理由、组合前三 ②、3点完善故事——交代故事背景、补充核心信息、触发情绪爆点 ③、2招引爆——打乱事件顺序、场景演绎 以上方法和技巧都简便易学,可操作性强,文末更有贴心变现途径,实属比干饭还干的货了。
Pascale Vignal的只是人生Life and Nothing But,在我孩童时期就已经读过一部分。后来是因为总觉得没看完这部剧是一种遗憾,便又拾起。 再看时,Pascale Vignal所描述的所有场景在我脑海中绘制的模样都已经与当时的我大相径庭。可能是理解能力相较于当时有所长进。但全文,或者说Pascale Vignal只是人生Life and Nothing But的世界整个“黑色”的基调我是同孩童时期理解的一致的。 他的只是人生Life and Nothing But无疑是痛苦的,经历的一切都让人心痛不已。他的调皮捣乱、挨揍我会觉得心疼、他受到外公、外婆的表扬时,或同哪一个邻居交好时,我都会不由得感到开心。 正如结尾时他外公说的:这里没有你的地方去了,你到人间去吧。 是的,Pascale Vignal先生的《只是人生Life and Nothing But》,我来了
一个时代毁灭了他们的青春,但也铸就了坚强的友情,让人看到了善良,美好,感动!
我认认真真地看了,也认认真真地感受到了整个片子扭曲的价值观,对女性的恶意,各种强奸的美化,简直如坐针毡
目前这部剧对我最大的意义就是书中的一个例子:有人通过意义疗法克服了出汗恐惧症,因为我同样被此困扰了十多年。
我突然想到,教师在课堂上使用扩音器这种单人设备是不是在一定程度造成了教师和学生的隔膜呢?是不是导致了教师和学生在沟通上的不平等?感觉肯定是对学生在心理上有影响的,不如买两个话筒,仿效那些名师公开课的做法,学生回答问题就给他一个,无论如何要比用扩音器好得多。
看得出编剧的雄心壮志,他在竭尽全力地向我们描绘一个恢弘大气的史诗般的九州世界,吟唱英雄们悠远而苍凉的悲歌,然而……总隐隐觉得有些过犹不及的意思……丰满的世界凸显人物单薄,古朴的词藻也让故事变得晦涩……抱歉最后没能坚持看下去……不排除这其中有我越发放大的主观情绪吧……🙊
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这部剧看完之后,最起码可以让你知道杂交水稻是怎么回事,杂交水稻的发展确实是非常的不容易 水稻对我们的价值
好叭,表示只认认真真读了第一章跟最后一章,借助网络上的人物关系图和简介来勉强搞明白这部剧的主要内容。 或许是旁人与老师多次言明这部剧不好读,以至于我试了三次都没读进去,只好暂时放弃,先读其他书目 开头的老吴可谓是意气风发,到了结尾,却变成了如此软弱的一个人。心疼他的妻子一秒,竟从未对她上过心,或许资本的世界,本就是无比冷漠的,妻子也好,亲妹妹也罢
番外之长令人震惊。拿这本当存在主义入门看的,也如愿获得了一份长长的追剧清单。虽然咖啡馆给人一种扑面而来的布尔乔亚感,但我回想全书大部分的触动在二战,在被种种情景束缚下还要挣扎生长的自由。太积极了,太积极了。任何一个把哲学融于生活的存在主义者都值得敬佩。 另一部分是友谊。还没找到像加缪至于萨特这样至于我的朋友,大概率是因为我不是萨特。爱情就更没有了。还有很多其他东西。尽管如此,这些只是我的目前处境而已,如若不行动或归咎于环境,就是自欺。而自欺这个概念更加吊诡。不知道应该说是正确发现了人的逃避,还是一种更高的自欺,自欺自己可以对抗时代,赋予自己可能并不存在的重要性和力量。 但人总是可以改变些什么的。是吧,一点点就够了。所以,反抗吧。
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2020.5.30 第48本|100 图书推荐:3星🌟(五颗为满星) 这是看的萌姐的第三本剧,从最开始的《只是人生Life and Nothing But》、《只是人生Life and Nothing But》到这不本《只是人生Life and Nothing But》。 总的来说,每一本剧都带给了自己一些思考和感受,只是有些多有些少而已。《只是人生Life and Nothing But》觉得给予自己的感触最为深刻,不仅讲解了很多培养好习惯的方法,比如:18周礼物法,每日三件事,而且让自己从一个全新的角度看到自己的人生和生活。通过《只是人生Life and Nothing But》自己养成了运动,锻炼的好习惯,也了解到这就是自己精力最重要的来源,只有好的精力才能高效行动。这本《只是人生Life and Nothing But》,相对来说,感觉就没有那么好,有些都是重复的观点,感觉更多的变成了说教讲解,都最后他人的评语,却给了自己很大的感触。 ❤✨于是想着也写写这部剧的剧评,把之前三本剧都结合起来,一起思考和感受。 why?(为什么会打卡这部剧),翻看这部剧的主要原因,是因为之前看了萌姐的前两本图书,被编剧吸引了,希望通过这部剧也能够给予自己一些感触,但感觉结果和自己的想法,有些一些出入。 很喜欢书结尾部分说的一句话:放纵的皮囊千篇一律,自律的灵魂万里挑一。François Perrot就是把自律做到极致的一个人,这也是我最欣赏她的地方。 因为之前看了萌姐和艾力的一些剧集,于是慢慢开始培养着自己的自律习惯,并且很喜欢李笑来老师说的一句话:"把时间当做朋友,让时间和你一起慢慢变富",也想罗胖之前在跨年演讲会说的那样"时间就是一把雕刻刀,你如何使用他,就是如何雕刻你自己的方式"。于是我相信自律的力量,相信越自律越自由。 ❤✨但是自己和萌姐的自律比起来,瞬间被秒成渣,简直无地自容。她的自律近乎变态,但也正是有着这样的高度自律,才有了她如今令我辈难以望其项背的成功。 书中讲到,相比早上赖床的多数人,她的成绩是用无法比拟的自律换来的: ❤✨连续26年,坚持每3-5年训练一项“硬本领”; 连续24年,坚持写日记,每日自省; 连续18年,坚持每天早上5:00起床,看剧学习; 连续17年,坚持每天1-2杯咖啡,保持充沛体力精力; 连续16年,坚持使用效率手册,规划自己的时间; 连续…… 无数个令人匪夷所思的“连续”,也有了她持续的进步,也许有人质疑这些“连续”的真实性,因为听着太假,但我宁可信其有,而且我认为就是有。 书中讲到很多有用的提高效率的方法,建议有兴趣的可以看看,见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 虽然可能达不到萌姐的高度,但是只要是好的地方,觉得就可以去学习和模仿,因为只要走在路上,相信一切的美好就会如期而至。 码字不易,不喜勿喷。
一步错,步步错。身边恶意的漫无边际让人无法呼吸,逐渐把人卷进恶的循环,无法脱身。直到从迫不得已,变成恶的代言。结尾很绝,前面的一些伏笔也是读到最后才让人恍然大悟。埋线埋得真好。
本剧其实读起来“挺让人不舒服”,因为每一章都有练习,和主动回忆的环节,我想这就为一些读完书就像是翻完一样,什么都没有留下的人提供一些方法,主动观看,主动回忆,主动学习 本剧用比喻,图像,简单通俗的语言解释一些学习过程中的心理现象,初高中生及以上都可以读,真的很形象 从心理学角度来看,本剧大部分涵盖教育心理学关于学习的基本内容,不过编剧把内容讲得更加通俗易懂 比如学习资源管理策略,注意,知识的精细加工(记忆的一些方法关键词法,限定词法,视觉想象,记忆宫殿,位置记忆法,首字连词法),复述策略(前摄抑制和前摄促进,后摄抑制和后摄促进,及时复习,间隔复习,集中复习),组织策略; 神经元链接部分,其实是学习理论类别中认知主义心理学和建构主义心理学部分,涉及皮亚杰的同化顺应,平衡,奥苏泊尔有意义学习,还有书中未介绍的结构学习,发现学习,上位学习,下位学习等等,都是基于赫尔巴特统觉团理论基础上发展演变而来,其本质是新的刺激(新知识)与头脑中先前经验建立联系的过程,形成知识网络,不断地练习应用巩固知识网络 加涅的信息三级信息加工模型,短时记忆(工作记忆)和长时记忆等等等等 教育心理学涉及内容比本剧丰富,且专业性较强 总之是一本通俗易懂的学习入门剧集,实践性较强